<開學以來的各年級活動>
前幾天有說會整理一篇開學以來的各年級活動，趁著連假整理了一下：
●一年級：
以往我都會在第一堂課用手機幫學生拍照，然後每天有空檔就會打開看，通常一週內可以把學生全部記起來。但今年真的太高難度了，戴著口罩的他們，看起來都很像，有些連名字都很像，我到現在只能認得幾位較需要注意和提醒的學生，至少在他們需要提醒時能叫得出他們的名字。
今年一年級對我來說，最大的任務是讓他們趕快適應小學生活，所以我沒有特別做什麼活動，就是一直提醒一直提醒一直提醒~我覺得停課和暑假這段時間，對每個年級影響都很大，但影響最大的真的是一年級新生！我目前覺得我很像在教幼兒園大班的孩子們，所以建立課堂規則是最重要的，我只能不厭其煩的重複講很多次，無論是上課規則或是字母教學的部份，要比平常花10倍以上的耐心，我也還在調適中……但聽到他們下課時笑咪咪的一直喊我名字的可愛聲音，就會覺得安慰一點，讓學生喜歡老師，也是往後讓他們開心學習的一大重點。
●二年級：
二年級開始進入字母發音教學，為了讓學生知道拼音的概念，我每年都是用注音符號拼音的概念跟學生解釋。這真的很好用，他們馬上就能理解學英文發音後，看到新的字就能試著自己拼出來。
我最常舉例的方法是：大家知道ㄏ、知道ㄨ、知道ㄟ，那ㄏㄨㄟ怎麼唸呢？學生就會說：ㄏㄨㄟ！我就會說：英文的拼音也是這麼簡單喔！當你知道b發[b]、a發[æ]、t發[t]的音之後，bat要怎麼唸呢？學生就會順勢唸出：[bæt]！然後他們就會出現「原來這麼簡單！」的表情。讓他們知道學發音是要幫助自己變得更厲害的，他們就不會害怕學新的東西。
●三年級：
我很喜歡Dino，但因為108課綱而改版的關係，從這次三年級開始的翰林版變成「Here we go」，整個故事人物都變成新的了，沒有Dino真不習慣！不過其實單字句型內容沒有太大幅度的改變，只多了一些比較生活化的內容。
我在Starter Unit教學結束之後，用暑假學到的playingcards.io網站，搭配師德的「瘋狂賽車手」教具底圖(https://www.cetbooks.com.tw/detail.asp?serno=48271)，加上翰林題庫光碟裡的課本單字圖檔，作成線上桌遊板，讓學生在課堂上一邊複習一邊玩。
將學生分成兩組，讓學生輪流上台用觸控電視操作棋子和點骰子前進，我們大概玩了三輪，因為想讓每個人都能玩到一次。學生非常喜歡！所以我答應他們只要表現好，時間也允許的話，我每個單元都可以做一個playingcards複習桌遊一起玩。
※什麼是playingcards.io？
https://playingcards.io/
它是一個可以線上製作桌遊和玩桌遊的網站，內建的卡牌遊戲可以直接玩，也可以直接編輯成自己想要的內容。
暑假從南瓜妹的教學互動社群裡看到「玩得four遊戲工作坊」的小葉老師和阿中老師陸續開了Gathertown和playingcards.io的課程，我覺得Gathertown比較有難度，所以後來看到開了playingcards的課，就馬上報名了。經過四堂課的學習，雖然還沒辦法很強，但基本的操作是沒問題的。
接觸playingcards.io之後，我覺得有很多東西都能變成線上版，所以也把自己之前自製的荷比法桌遊弄成playingcards.io版本。之前去沙鹿國小分享的時候，我和其他老師都覺得這個平台適合大一點的孩子才能玩，而且大班級在線上玩需要分成好幾個room，老師不易掌控。
後來剛好接到師德的專欄合作邀請，我可以運用師德的教具進行教學，我突然想到雖然是實體上課，但因為防疫與目前得先跑班的關係，如果我把教具線上化，操作起來會更方便！所以我有先問過師德能否讓我將教具拍照變成線上版，然後僅供課堂使用，得到的回應是購買教具後另外拍照，然後在課堂上將線上版搭配實體教具一起使用是ok的，我就放心做了playing cards版本並搭配實體教具使用。
四五六年級活動，我都是用之前做過的活動，雖然做過，但真的是學期初收心與複習的好活動，所以今年一樣拿來用，直接附上之前的貼文連結，才不會讓這篇太冗長：
●四年級/五年級：
https://m.facebook.com/423392701181657/posts/932443260276596/?d=n&_rdr
●六年級：
https://m.facebook.com/423392701181657/posts/931499780370944/?d=n&_rdr
※六年級phonics review的What’s missing?投影片，這次我有小改版，後幾頁加上困難一點的變化，像是一次不見兩個，或是位置整個不同，增加趣味與難度：
https://docs.google.com/presentation/d/12PtymO2N4OreSb6KOpLPxVnelOnhzgBS/edit?usp=sharing&ouid=118273065491334532024&rtpof=true&sd=true
連假後又是收心大挑戰，希望學生們可以比開學時更快上軌道。
#playingcards
#謝謝玩得four遊戲工作坊
#暑假的瘋狂線上學習派上用場
#謝謝師德
三個小注音手機 在 [問題] 電腦用蝦米，手機用注音的人多嗎? - 看板Liu 的推薦與評價
大家好，
小弟電腦打無蝦米輸入法超久了，用注音基本上就變龜速的狀態。
但是現在用手機打的時候，反而都是打注音。
個人感想是
盲打的優勢在手機幾乎完全沒有…
1.手機一般是兩指在打的。跟電腦十指併用感覺差很多。
2.電腦我都是用f跟j的鍵盤上有個小點來認位置，所以不看鍵盤照樣打，
但手機整個平滑，就算嘸蝦米，除非神人能有決對方向感定位，
不然無法不看著鍵盤，
3.手機螢幕小鍵位集中，找注音的時候相對比實體鍵盤好找，
打個一周就大約知道注音位置在哪裡了。
而在盲打幾乎沒有優勢的時候智慧型注音的優勢就出來了。
其實注音的智慧優勢電腦上也有，只是在電腦上被盲打蓋過了。
1.嘸蝦米的一碼字最多就是26個，注音的天然一碼字應該有上百吧
蝦米：十 vs 注音：屋汙烏巫誣污嗚…
2.承上，注音同一碼，很多字，所以面臨要選字功能。
然而，生活中會打的也就那幾個常用的詞。智慧形的注音幾乎都選得對。
尤其用手機，不外乎line打屁聊天，我絕不會想要用打一份千字的的word公司文件。
就算手速跟的上。手機的word功能也沒電腦好用。
所以這點也許有點爭議，比起公司文件，你聊line偶爾打錯幾個字相較更無傷大雅。
3.說到選字，其實這個在電腦上我也是一樣感覺，嘸蝦米沒有自動選字，
沒注意螢幕的話，往往就是選到第一個字。
比起調教的好的智慧型注音，
嘸蝦米在須要選字的機率，以及選錯字的機率反而更高…
當然你可以背哪些字有須要選，但那就是使用者要多花心思。
蝦米要另外學，已經是很多人不用的原因了，還要另外背哪些字要選無疑是增加難度。
以前還能說注音要選字快不起來，所以注音慢來勸人學蝦米，
現在注音在智慧選字下，一分鐘字數好像能破百了。
4.注音還有一個非常強大的點，就是可以打出不完全的注音出現整個詞了，
極端點有些奇葩的手機打，ㄌㄓㄋㄨㄌㄆ，就可以直接出 林志我老婆
用嘸蝦米則是ttn yha kat ix ypf wpx
7碼(含選字)vs22碼(含空白鍵)，嘸蝦米多了三倍以上的動作。
就算手機沒那麼奇葩，注音的幾聲通常是不用打的，
例如ㄓㄠㄢ=早安
總之我是覺得手機打注音已經快到我不想裝嘸蝦米的app了…
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其實我就不知道無蝦米也出個智慧選字有什麼困難，
之前好像有問過，有人說，對已經把須要選的字背起來的人來說，
智慧選字雞肋，甚至還會自動選錯造成困擾。
但把智慧選字設定成可以開啟或關閉就好了吧，
有背須選字的人把智慧選字關掉自己去背。
沒背的人開智慧選字讓電腦選，我覺得也不錯啊。
而且照理說，無蝦米既然重復的碼少，那選錯的機率應該比較少吧
兩選一的選擇題跟多選一的選擇題這樣。電腦再笨不會選，玩家也能調教。
注音的選字也是玩家調教出來的。
整個文章看起來我好像是對嘸蝦米有很大意見XDDDDD
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※ 編輯: firefoxriko (210.69.149.175), 05/17/2016 11:06:17
慘，嚴重抓包，低級錯誤還連兩發，更正罰寫早安的注音簡碼應為ㄗㄢ
認真一下，因為是用電腦嘸蝦米打出來的注音符號，
所以沒有即時驗證注音的正確性。
手機是沒有調教壞的，(最近確實有想換機，不過是別的原因)
如果是真的手機打注音的時候，因為會打不出來，就會知道要改了。
不過錯就是錯了。
ㄌㄓㄌㄨㄌㄆ、ㄌㄓㄌㄨㄌㄆ、ㄌㄓㄌㄨㄌㄆ
林志玲我老婆
這個很重要，要罰寫三次(雖然寫再多次也只是意淫而已，QQ )
※ 編輯: firefoxriko (210.69.149.175), 05/17/2016 15:54:32
※ 編輯: firefoxriko (210.69.149.175), 05/17/2016 16:58:02
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