#零元英語通識課
🁢 為什麼英 / 美國人講話很喜歡在後面加一個 meaning...
如果你有時有聽英文的 podcast 的習慣,或是會看一些 KOLs、知識型網紅的影片,應該會發現他們很喜歡在講一句話後補一個 "meaning..."。
✔︎舉例來說,Disney 的前 CEO Rob Iger 在他 Masterclass 的線上課中說了 "The beauty of Disney is a lot of the stories that we tell are evergreen in nature, #meaning they have relevance to generation after generation."
其實就是因為他前一句的 are evergreen in nature (本質上是長青、持久不衰的),他想要再講更清楚一些、白話一些,所以再補上一句。
但有時補上 In other words, 有點麻煩,口語當中他們會直接加上 meaning....,這不是寫作英文可以用的。
什麼時候常用?
✔︎ 大學教授很常這樣用(因為很多學術概念很抽象)
✔︎ 商務人士很這樣用 (在商務中清晰的溝通很重要)
如果你想要在面試中聽起來很專業、清楚,這也是一個很好的表達方式,背後有的是「#思維模板」。
在 9/14 (二) 我會進 Hahow 好學校 新設立的攝影棚 #線上直播,會以「發音、語塊、思維模板」3個面向告訴你英文應該怎麼學,會最快最道地。
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同時也有4部Youtube影片,追蹤數超過36萬的網紅バイリンガルベイビー英会話,也在其Youtube影片中提到,**バイリンガルベイビーの動画を英語の勉強として使いたい方のために、動画を使って上達できる英語勉強法の詳細な方法は下記に記載されているのでご確認ください! 【今日の動画】 モーニングルーティンをしばらく撮影していなかったのでこの間久しぶりに撮影することにしました。モーニングルーティン動画は一番好...
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上達meaning 在 文茜的世界周報 Sisy's World News Facebook 的最佳貼文
《星期五:晨:音樂》
《聶魯達的情詩》
我們甚至失去了這個黃昏。
今天下午沒有人看見我們手牽手
當藍色的夜降落世上。
從我的窗戶我看見
遠處山上西天的狂歡會。
有時像一枚錢幣
一片太陽在我兩手間燃燒。
我憶起你,我的心被你
所熟知的我那悲傷所擠壓。
那時,你在哪裡?
在哪些人中間?
在說些什麼?
為什麼全部的愛會突臨我身
當我正心傷,覺得你在遠方?
總是在黃昏時拿起的那本書掉落地上,
我的披風像一條受傷的狗在我腳邊滾動。
你總是,總是在下午離去
走向黃昏邊跑邊抹掉雕像的地方。
音樂及歌詞:In My Life
There are places I'll remember
我一直都惦記著那個地方
All my life, though some have changed
儘管都物換星移 滄海桑田
Some forever, not for better
永恆,其實未必更好
Some have gone and some remain
世間本來有些會逝去,有些會保留下來
All these places had their moments
這些地點都有屬於它的時刻
With lovers and friends, I still can recall
我依舊記得,與情人與朋友們共處的時刻
Some are dead and some are living
有些人已走了,部分人還健在
In my life, I've loved them all
不論他們去了哪裏,這一輩子,我都將愛著記著他們
But of all these friends and lovers
但所有的朋友與戀人中
There is no one compares with you
沒人能與妳相比
And these memories lose their meaning
When I think of love as something new
當我想為愛情找些樂子時,曾經的回憶變得毫無意義
Though I know I'll never lose affection
雖然我知道我永遠不會失去這份情誼
For people and things that went before
即使人事物已變遷
I know I'll often stop and think about them
我常常會因此停下片刻想起他們
In my life, I love you more
這一輩子 願我愛你們更多
Though I know I'll never lose affection
雖然我知道我永遠不會失去這份情誼
For people and things that went before
即使人事物皆已變遷
I know I'll often stop and think about them
我常常因此停下片刻 想起他們
In my life, I love you more
這一輩子 願我愛你們更多
In my life, I love you more
這一輩子 願我愛你們更多
—John Lenon& Paul McCartney
演唱者:Bette Midler
https://m.youtube.com/watch?v=Ielv_IOFAMU
上達meaning 在 譚蕙芸 Facebook 的精選貼文
[十分鐘的判決]
早前的47人案保釋聆訊,五日四夜馬拉松式開庭至深夜,被告體力不支暈倒庭內。
然而,今次「國安第一審」的唐英傑案,卻沒有出現這個情況。結案陳詞完結,三位法官宣佈,一星期後的今天下午3時宣判。這天開庭時間準時,並於十分鐘內,宣判程序已完成。
然而,為了這十分鐘,有人願意花6個小時,於早上9時便到來高等法院。能進入內庭的公眾票只有20張,入不到內庭,就沒法親眼看到唐英傑。
這天記者也特別多,長長的人龍在千多呎第一庭外的大堂打蛇餅。庭內26張票迅間派完,庭外也派多了40餘張直播票。百計記者關注,公眾也有約一百二十人到來,在兩個直播延伸庭收看結果。
辯方律師劉偉聰依然穿着他愛的條子西服,拿着棗紅色Fendi皮革袋子。控方的周天行專員拉着黑色金屬拖喼進入高等法院一號庭。
在犯人欄裡的唐英傑,依然穿着他那灰藍色的西裝外套,髮型乾爽,額側剷青。開庭前,七、八個辯護律師圍着犯人欄外,跟他傾談,開庭前氣氛還有點輕鬆,輕輕笑着與律師們道別。
「扑!扑!扑!」三下敲打木門的聲響,預視三位法官將會步入內庭。時間是下午3時01分。個子最小的杜麗冰,脫下她那粉紅色口罩,嬌柔細語地以英文說,她並不預備把62頁的判詞讀出來。只簡短讀出8點總結。
在犯人欄內的唐英傑,專心聽着翻譯先生,從欄外以耳機告訴他的命運。連押送唐的懲教職員,也側耳傾聽。杜麗冰再一次說出那八個字:
「光復香港Liberate Hong Kong 時代革命 Revolution of our Times這支旗,在唐案的處境中,展示出來後,有自然及合理的效應(natural and reasonable effect) ,令這些字可以產生煽動他人顛覆國家。」戴着白色口罩的唐英傑,臉容嚴肅起來。
「被告人當時明白這口號有顛覆意思,亦即是把香港從中華人民共和國分裂出來。」
「被告人展示口號的行為,有意向其他人傳遞顛覆國家的意思,煽動其他人去分裂國家。」
「這口號是被告人當時正倡議的政治主張。」
「被告人在警方防線不停車,衝擊防線,是刻意向警察挑戰,而警察是代表香港法律和秩序的象徵。」
「被告人的行為是嚴重的暴力並影響公眾安全。」
「被告人的行為構成嚴重社會危害。」
「被告人行為威嚇公眾以圖實現其政治主張。」
「故此,第一項控罪(煽動分裂國家)及第二項(恐怖活動罪)控罪罪成,第三項(危險駕駛)控罪毋須處理。」
審訊進行了十多天,這一刻氣氛肅然,平日歪着坐的唐英傑,這時挺直了腰,頻密地眨眼。
***
此時,六十多頁判決書,就在庭外向記者派發。判決書由三位法官以英語撰寫,長達六十頁,交待三位法官審決的理由。
「這是國安法在香港特別行政區法院第一宗案例,沒有先例,法庭需要處理一些事務。」判決書寫道,例如在高等法院不設陪審團,被告曾上訴但被駁回。
判決書然後引用了不少案例,指「煽動」可以是印刷報章或單張,並要考慮個案的處境。
判決書也指出,「恐怖活動」不需要實際造成嚴重傷害,亦不需要局限於人身受害。
判決書詳細記載唐英傑開車那天的路線和行為。當他路經警方防線,即使警方使用胡椒球槍也沒有停下來,有圍觀者拍手喝采,也有人從高處扔物,亦有其他道路使用者在現場。判決書指,唐特意過警方防線,期間車速加快,與警察距離只有短短幾米。
「被告人刻意開車針對警察防線,而且展示有口號的旗幟。」
至於專家證人的口供,判決書用22段去寫控方專家劉智鵬及警方錄影調查的發現;而辯方專家證人的口供內容,在判決書中只有9個段落提及到。辯方的研究如連登大數據調查,全港住戶電話調查,焦點小組等,於判決書完全沒有出現過。
關於口號解讀,判決書寫道,「不認為辯方專家的分析對法庭特別有幫助」。判決書引述李立峯教授的話,「李教授的研究是要證明『光時』口號不只一個意義,但沒有測試口號是否如控方專家劉智鵬所說,含有分裂國家的意義。」
法庭指出:「我們關注的不是口號有沒有多於一個意義,而是口號是否可以煽動別人顛覆國家。」
法庭如此理解:「三個專家沒有異議,在事發的2020年7月1日,中文口號有可能像劉智鵬教授說,含有『將香港從中華人民共和國分裂出去』的意思。」
判決處如此述說:「辯方專家沒有反對口號可以有顛覆意義 (the Slogan is capable of bearing a secessionist meaning)」
判決書特別提到,辯方專家報告有提及梁天琦是在參加新東補選時,對港獨理念表達支持。而判決書指出,「李詠怡教授亦同意,梁天琦口號可能被某些人理解為鼓吹港獨。」
三位法官亦引述辯方專家在報告中指,「光時」口號其中一個含意可以是港獨。判決書紀錄道,「李詠怡教授被盤問時,亦同意『光復』可指恢復失去政權,『革命』可以指推翻政府。」
判決書亦指出,不論是控方還是辯方,三位專家證人均強調理解口號需要強調其「脈絡」(context).
而判決書亦指出,今次要理解口號的脈絡是,被告人在繁忙的高速公路上展示旗幟,當日港島區有大型反國安法示威,被告人在不同方向的車路來回,而且不肯在警方防線停車,而這一天也是香港回歸中華人民共和國的周年日子,國安法剛剛生效的第一天。
故此,在這些脈絡理解下,「自然及合理」的效果是,綜合各個因素,這口號在這處境帶有「把香港從中國分裂出來的意思」,而且可以「煽動他人去顛覆」。
判詞又提到,即使被告人理解口號並不代表港獨,「又即使口號像辯護學者專家說,只是想恢復失去的事物及追求徹底改變,我們認為該口號仍是鼓吹一種政治主張。」
法庭指出,不相信被告當天只是擔任救護員或只是約了人午飯。從唐英傑與友人的電話訊息可見,唐知道當日甚麼時候「聚人」(群眾聚集),亦關注自身「安全」及警方設置路障情況,亦知悉警方舉起干犯國安法警告旗是紫色。這些對話或訊息,反映唐知道這支旗不是沒有意思的。
而唐衝向警方防線,挑戰警方權力,令附近的人留下印像。所以,法庭認為唐是有意展示一支帶有港獨意思的旗幟,而法庭認為唐知道自己行為是向其他人傳遞顛覆國家的意思。
判詞又提到,唐開車衝防線的行為,對公眾構成危險:「電單車可以是一個潛在的致命武器」。而「明目張膽於大街大巷衝過警方防線,可令守法的市民感到驚恐,覺得安全及和平的社會有可能變成無法無天。」
三位法官指,恐怖襲擊的「威嚇性」在於,「被告追求政治主張,令社區裡不支持其政治主張的人感到威嚇,令他們不敢張聲或提出反對意見。」故此,「威嚇效果」只要出現於一部分人當中,已是對公眾做成威嚇性。故此,恐怖活動罪的控罪元素被確立。
***
審決宣佈了,緊接的法律程序繼續運行。
杜官說,兩天後星期四早上進行「求情」程序,辯方八旬的外籍大狀Clive Grossman說,唐英傑有大批求情信,會早一點交給法庭。
而控方周天行專員則向法庭申請,把涉事的電單車充公。
十分鐘內,國安法第一審已判決完成。
三位法官只有一位曾經開口說話。
唐英傑還未消化自己的命運,已要脫下耳機交還給翻譯先生。辯護律師團隊走到犯人欄旁,跟唐英傑商討了一會兒。保安員不斷催促旁聽席的人離開,但仍有人不肯走。唐英傑從法院步回羈留室的那幾步路,與旁聽席擦身而過。
旁聽席傳出叫喊聲:「加油!愛你,英傑!」
英傑只有廿四歲,平日會孩子氣地用單手做心型手勢,今天只輕輕舉起了左手,微弱地揮動了幾下,沒有力氣般,他的壯碩身影,倏地就消失於法庭內。
(圖為宣判後記者於高等法院外進行直播的情況)
上達meaning 在 バイリンガルベイビー英会話 Youtube 的最佳解答
**バイリンガルベイビーの動画を英語の勉強として使いたい方のために、動画を使って上達できる英語勉強法の詳細な方法は下記に記載されているのでご確認ください!
【今日の動画】
モーニングルーティンをしばらく撮影していなかったのでこの間久しぶりに撮影することにしました。モーニングルーティン動画は一番好きですが、やはり朝は2.5時間しかないので、撮影もするとどうしても時間が足りなくなります。だから頻度多く出せません。でも、いつもモーニングルーティンを撮影すると編集した後に「撮ってよかったな」と思います。やっぱり、子供が大きくなると朝の流れが若干変わってくるので動画で撮るとモーニングルーティンの成長記録になります。
今回の動画を見てくださるとわかるかと思いますが、1歳のオリビアは少し言うことを聞かなくなりました。アレックスの時はこういう時期が全くなかったので、こういう時、赤ちゃんに何をしてあげれば、言うことを聞いてくれるようになるかを必死で今まわりのママにも聞いていますし、ブログも読んでいます。こういうオリビアも可愛いけど2歳のイヤイヤ期とかになったら怖いなと思ったりします(笑 まぁ、でも、母親が通る道なので、できるだけ前向きに考えようとしています。例えば、「言うことの聞かない赤ちゃんだときっと将来に出世いしやすい(意思を持って声が大きいから)」とか。
もちろん、日本語と英語の字幕もついているので、英語の聞き流しとして使って頂いてもいいですし、フレーズ毎、5回を聞いてシャドーウィングして頂いてもいいです!
では、モーニングルーティンを是非お楽しみください!!!
This video shows our kids' morning routine here in Japan. I am American and have lived in Japan for 16 years. My husband in Japanese. We have been married and living in Japan for 10 years now. Our morning routine is pretty normal, meaning that it's pretty crazy! We hope that you enjoy our typical morning routine in Japan!
【この動画にコメントを投稿する方法】
チャンネルのコメントは閉鎖されたので、コメントはBilingual BabyのYouTubeチャンネル内にあるコミュニティーのタブにてお願いします⇩⇩⇩⇩
http://bit.ly/2kGypIL
《この動画を英語の勉強にどうやって使う?》
「聞き流し英語」的な感じでこの動画を是非見てください。私達のチャンネルで、実際にネイティブが使っている英語の文法も使っていますし、変にスピードも落としていませんので、このスピードにある程度慣れてたら、海外に行ったらばっちりなはずです!
ですので、是非こちらの動画で英語のリスニングの勉強していただければと思います!
なお、英語のリスニング力アップのためのこの動画のベストな活用方法があります。4ステップ法
①まず、動画を最初見る時に、日本語の字幕を見ながら楽しく動画を最初から最後まで見る。このステップは「英語を勉強する」ステップではなく、単純に「動画の内容」と「ストーリーの展開」を覚えるステップです。つまり、英語・日本語関係なく、この動画で何が起きているかを理解することがステップ1です。ここであまり英語の勉強を気にしなくてもいいです。
②もう一度動画を見るけど、今度は、各フレーズ(気になるフレーズ)を1つ1つ丁寧に聞いて、英語と日本語の字幕(両方とも)一緒に読んで、英語のフレーズ(英語の表現)や言い方を意識する。一時停止したり、巻き戻したりすると理解しにくい英語の表現を理解できるかもしれません。信じがたいですが、私達の動画に本当に「知っておくべき英語」が厳選されています。なのでどのフレーズを学んでも損ではありません。「生きた英会話」と思っていただければと思います。
③もう一度動画を見る。今後は、日本語の字幕を絶対に見ないで動画を見る。理解できない場合は、絶対に英語の字幕だけを見る。なので、このステップは、「海外に留学したばかりの人になった気分」。つまり、日本語に頼らないステップ。
④英語の字幕と日本語の字幕、どれも全く読まないでで最初から最後まで動画をもう一度見る。 絶対に、自分の理解度に驚くはずです。100%は理解できないかもしれないが、聞く前と比較すると本当にビビるぐらい英語力が伸びる。「ええ?これだけで英語力が上がるの?」と思われる方が多いと思うけど、4回も同じ箇所を見ているので、それだけで思っている以上に英語が身についている(同じ歌を4回聞けばなんとなく歌えると一緒)。留学する時に、こういう風にみんな学ぶ。因みに幼児も同じように言語を学ぶ。
この4つのステップを踏んだ後に、もしまだ動画の内容が完璧に理解できないということであれば、リスニング聞き取れなかった箇所だけに戻り、更に2-3回を聞くことがお勧めです。
最後ですが、もし、使っている英語について何か質問があればいつでもコメントで聞いてくださいね。他の視聴者のためにもなるし遠慮なく聞いちゃってください。
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#モーニングルーティン #赤ちゃん #Japan
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上達meaning 在 バイリンガール英会話 | Bilingirl Chika Youtube 的最佳解答
ネイティブの英会話で良く聞く "You know"。一体どんな意味を持つの?一体どうやって使うの??
このレッスンでは、①フレーズの最初に出てくる you know、②フレーズの途中に出てくるyou know、そして③フレーズの最後に出てくるyou knowの3種類のyou knowについて解説します!
In this lesson, I teach my Japanese viewers how the phrase "you know" is used by native English speakers by explaining the difference in meaning when used at the beginning of the sentence, in the middle of a sentence, and at the end of the sentence.
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