寫在2020年的學測之前。
「無論我再怎麼努力，頭頂上總有一面看不見的天花板，讓我無法繼續往上爬。明明知道往上爬就會有更美好的人生，但是看的見卻爬不上去。當我在那面天花板下面亂晃的時候，其他人卻都一個一個地爬了上去，這時我才知道，原來還有其他的路口，但我早已錯過了。」只有初中畢業的櫻井信一這麼說。他談的是透明天花板、是階級，還有無法扭轉命運的絕望。而這不僅僅是他，而是大多數人真實的人生。
教育到底是促進階級流動抑或是強化階級複製，關於這個問題的討論從未停止過。即便曾接受教育學的訓練，我始終認為教育鞏固了階級的金字塔，雖然爾偶會開了一點小門，但能找到並爬過去進而走向其他階級的終究是少數。
每年到了各式重要的升學考試，不乏許多充滿人性光輝、正能量與勵志的案例，舉凡出生貧戶考上台大、隔代教養或新台灣之子藉著考上好學校扭轉外界的印象，再再告訴你：教育真的能改變你的人生。
不過，在光輝的背後，有多少你看不見的案例在殘酷的教育戰爭中被擊倒？而當我們把這些跨過窄門的案例拿出來講的時候，我們所談的就是階級。因為他們看似靠著教育跨越了階級，才顯現出其意義。
事實上，階級離我們並不遠，至少台大經濟系教授駱明慶前幾年發表的論文中已經說明了，台大學生有一半來自於雙北市，其中住在大安區的學生單獨就占了所有台大學生的約6%。
在《下剋上應試》的第一集中，安排了兩對身分截然不同夫妻檔，一對是坐擁國外大學學歷，購買高樓豪宅的中年夫妻；另一對是只有高中畢業的年輕夫妻，在掙扎是否購買地點不是那麼好的小公寓，最終仍決定放棄。這是階級。
當補習班職員說「直指名校的家庭早就開始準備升學考試了。你女兒如果現在開始準備，大概可以進一所還可以的大學。」這也是階級。
女兒哭著和信一說「我不學習真的可以嗎？這樣我以後也只有中學學歷」時，這還是階級。
所以，摸著自己頭頂那面透明天花板的信一，才會希望著別讓女兒走上和自己一樣的路，只能看著別人往上爬，自己卻無能為力。這是一個父親對子女的溫柔。
作為戲劇，並不討厭這樣熱血、激勵人心的故事。但面向真實的人生呢？恐怕無法單單用三言兩語帶過吧。
