聽見歌再唱 公益包場
很高興今天邀請了社福團體、布農族的朋友及世新大學數媒系（數位多謀體設計系）原住民專班的同學老師，一起欣賞《聽見歌 再唱》這部影片，而且今天導演監製楊智麟先生也來了。
我長期關心弱勢族群，投身社會福利工作，也一直很關心原住民朋友的處境，因為原住民在台灣處在文化上弱勢的地位。就像電影中的故事一樣，原住民朋友要在以漢人為主的社會中，不是模仿漢人，而是走出一條屬於自己文化的道路，雖然不容易，卻能讓我們看到更多讓人感動的故事。
在我長期關注弱勢和原住民朋友的過程中，常常在弱勢的朋友和原住民朋友身上，感受到更多人性的善良及美好。就像最近我們辦公室協助達瑪巒文化藝術團處理表演合約的事情，對我們而言是去做我們覺得應該做的事情，只是舉手之勞，但是今天全團長卻帶著許多布農族的朋友，特別北上來感謝我們，讓我深深感受到布農族朋友的善良與熱情。
如同今天的電影一般，希望原住民朋友對自己有信心，可以透過各種方式將自己寶貴的、獨一無二的價值展現出來。
今天也有世新數媒系原住民專班的同學老師一起來看電影，我們也很期待，未來有更多原住民朋友，將自己部落和族群的故事，拍成動人的影片，讓更多人認識台灣原住民多元的文化與精神。
世新數媒 在 [徵文] 世新數媒動畫組面試- 看板SENIORHIGH - 批踢踢實業坊 的推薦與評價
第一次到世新 進傳播大廈的時候旁邊站了一個笑臉迎人的學姊
美得令人心曠神怡
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一開始先到地下一樓的休息室報到吃餅乾 等學長姊叫號
大概8:30時 有位老師進來介紹世新的環境特色etc. 不過由於是第一批 還沒聽完介紹
就被帶去面試了
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雖然是三人一組被帶去面試教室 不過是個人面試 還沒輪到的其他兩人在外面等
一共有三個教授 進教室後找到中央小桌和椅子坐下
三位教授並排坐在前面兩公尺的長桌後 最右邊是按鈴小天使
P:自我介紹1-2分鐘吧
簡單說了動機 高一選修課 高二社團美宣 讚頌世新的師資設備(我的自傳沒有給別人修
過所以比較率性了點)
P:你說你高二擔任的是美宣 說說看你的成果
講了自己做海報的事 因為是拍攝照片而不是純設計 教授沒有很開心的樣子
P:有沒有你自己設計的作品
講了自己成發本的製作
P:你說你自己高一有自學PHOTOSHOP?
I:其實說自學有點誇張 只是粗略的知道哪個按鍵對應哪個功能
P:你知道動畫是怎麼作出來的嗎
我把SHIROBAKO看到的,感覺很厲害的職位和工作都講了出來 監督原畫諸如此類
P:哦哦 看來你看得都是比較日式的動畫囉
I:也不是 基本上美式的動畫我有式多少有涉獵
P:例如?
I:恩..例如RWBY吧(這邊應該是說錯了 雖然是美國人做的 不過風格是偏日式 現在
想想應該要講偏寫實的type
P:恩..沒聽過呢
這時左邊的教授馬上拿出手機查
P:這應該是比較屬於日系的喔
I:恩..
P:能不能跟我們介紹這部動畫在說些什麼
...完全被自己即興的話搞了 由於劇情都忘得差不多 硬著頭皮把記得的畫面都謅了出來
校園阿 戰鬥阿 之類的
P:那你看了這部動畫後 有沒有自寄去了解它的製作過程
回答說自己有在YOUTUBE追蹤負責3D動作的製作者
P:如果進來後 將來想做什麼
回答2D或3D動畫作者
P:你有喜歡的類型嗎
I:我不挑食欸 基本上各方面都會涉獵
P:那..如果我要你做少女愛情 你也可以嗎
I:當然當然 很可以很可以
這時左邊教授問右邊教授有沒有問題要問 不過那位教授的問題一講完時間就到了
於是沒有回答就離開了
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這次面試的教授都是好人 沒有特別刁難的或黑臉教授
面試的內容都是由自我介紹向外作延伸
所以一定要有把握自己一開始所講的 能夠往外延伸 如果中間停頓就會很尷尬
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如果世新沒有上的話就要變社會人了
拜託希望可以正取QQ
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