創意決定未來的競爭力!
中和高中的創客中心是第一所開放式的自造者空間,現有設備包括數位導播機、攝影棚、群組科技教室、工藝手工機具、樂高機器人、 ICT 科技教育等,並擴充加入雷射雕刻機、 3D 列印機、圓鋸機、氣動工具、數位刺繡機等輔助設備,除學校師生之外,也歡迎民眾申請會員來使用,將想法實際做出來,實踐創客精神。
同時也有5部Youtube影片,追蹤數超過4萬的網紅高金素梅 吉娃斯 阿麗,也在其Youtube影片中提到,民族教育:向上發展篇 〜高金素梅 2019.12.06 中小學原鄉孩子,民族教育該如何向上發展?我認為應該建構具有民族教育特色的技職教育體系和一般高中、大學以及碩博士教育體系,並且設立專班。 在技職教育方面,我們得到了東泰高中和明新科技大學的合作。讓我們的孩子學得一技之長,考取技職證照,進入...
中和高中校長 在 高金素梅 吉娃斯 阿麗 Youtube 的最讚貼文
民族教育:向上發展篇
〜高金素梅 2019.12.06
中小學原鄉孩子,民族教育該如何向上發展?我認為應該建構具有民族教育特色的技職教育體系和一般高中、大學以及碩博士教育體系,並且設立專班。
在技職教育方面,我們得到了東泰高中和明新科技大學的合作。讓我們的孩子學得一技之長,考取技職證照,進入職場或回部落貢獻所學。
要進入一般高等教育體系的孩子們,我們促請高等教育學校能增設原住民族專班。不久前,台大校長管中閔先生來拜訪我,他贊同我的民族教育理念,台灣大學將在這些方面全力配合。我希望其他高等學府共同推進!
有了這樣原住民族教育體制和機會,我們族人的孩子們就有能力把握住嗎?
許多孩子往往因為家庭無力支持、社會排擠歧視而中輟了學業,這是原住民族教育的重大損失。
因此,我要求政府必須落實原住民族學生資源中心的功能。這樣的原資中心,不只是我們原住民學生學習、生涯規劃和準備特考的依靠,也能促進台灣建立多元的知識體系。
六年前,為了建構完整的原住民族教育體系,我從無到有地去拚搏。我將繼續努力,向原住民族完全中學和民族大學的目標邁進!
--------------------------------------------------------------
【高金素梅政治獻金專戶】
戶名:109年立法委員擬參選人高金素梅政治獻金專戶
帳號:162-001007887
行別:臺灣銀行 群賢分行
銀行代號:004
【政治獻金線上捐款】
https://donate.newebpay.com/giwas888/abo2019
【捐款提醒】
請您在捐款通訊欄或備註欄填上姓名、身分證字號、地址、電話,以便開立捐款收據。
中和高中校長 在 侯友宜 houyuih Youtube 的最佳貼文
又到了一年一度的 #教師節 了🎉!
古人說「為學莫重於尊師」,除了父母以外,老師在我們人生成長過程中扮演著不可或缺的角色。家長平時面對家裡的小孩可能頭就有點痛了,但老師要面對的可是整班的學生呀~崩潰指數可想而知😂!這次的「#教師節 特別企劃」將完整呈現老師心中的OS,希望同學、家長、校長們能多多體諒老師的辛苦和辛勞😌。(⚠️影片內容純屬虛構,如有雷同純屬巧合!)
感謝所有老師們的付出和努力,經營任重道遠的教育責任,因為有你們,新北的教育才會變得更好❤️!還有要特別感謝 #中和高中 及 #新北三重 #集美國小 校長、老師及同學們協助拍攝。#侯Sir 向致力於學術、技藝、行政等所有教育人員致上最高的敬意與感謝,祝各位不只有教師節這一天快樂,天天也要快樂唷!💕
#新北有你真好 #4ourNewTaipei #新北友好市
-趕快來跟侯市長做朋友吧!-
☑️LINE@ https://page.line.me/youyi/timeline/
☑️ 臉書 https://www.facebook.com/houyuih/
☑️ IG https://www.instagram.com/hou.yuih/
中和高中校長 在 黃國書 Youtube 的最讚貼文
●質詢內容
一、
教育部長在6月3日保證不會秋後算帳,但6月2日竟然就在秋後算帳,台東女中潘致強校長申請轉任台南女中和善化高中,台南女中刷下來後才到善化高中,同額競選,到底有什麼大理由把他刷下來?遴選有15個委員,教育部占4席,教育部代表都投了反對票,請教育部不要「面對手牽手,背後下毒手!」
二、
接獲選區家長反映,孩子班上有學童是韓國人,上週和父親回首爾正是在疫區,本週將返台到校上課,大家都很緊張。到目前為止地方政府教育局、衛生局和學校方面沒有任何的相關措施,因為中央並沒有明確的作法,請問衛福部該怎麼辦?請積極處理。
●新聞連結
(1)
http://www.new0.net/%E4%B8%B2%E7%87%92227%E6%A0%A1%E6%92%A4%E9%BB%91%E7%AE%B1%E8%AA%B2%E7%B6%B1%20%20%E6%95%99%E9%95%B7%EF%BC%9A%E6%96%B0%E8%88%8A%E6%95%99%E7%A7%91%E6%9B%B8%E4%BD%B5%E8%A1%8C%E6%98%AF%E6%9C%80%E5%A5%BD%E7%9A%84%E6%96%B9%E6%B3%95-610365.html
(2)
http://www.cna.com.tw/news/aipl/201506080093-1.aspx