一文看清,越看越唔清,今日先同大家睇吓內文第一段。
作者用以前高考嘅中國語文及文化科(中化科)、以及07打後嘅會考、dse中文科做橫向對比。不過,大家有冇懷疑:點解佢哋唔用2007年嘅會考做比較呢?
因為冇辦法嘩眾取寵。
2006年及以前嘅中文科,只設寫作及閱讀,簡單直接,冇人投訴。範文仲佔閱讀卷七十分,背書派更加歡迎。用佢做例子,完全prove唔到中文科點樣「玩足學生三十年」。
中化科呢?由始至終都係果五張卷(閱讀+文化題、實用文、聆聽、口試、校本評核),睇落夠晒複雜,歷史悠久,未考過/教過嘅人絕對會相信「中文玩足學生三十年」。事實上呢?中化口試唔止考小組討論,仲會考個人短講(DSE、會考就只玩小組討論)、寫作只寫實用文、文化題亦有範文可跟。果啲「題目似大陸高考」、「豬隊友累事」等等嘅投訴,從來冇出現過。所以,如果以此為例,「中文科玩足考生三十年」,根本唔會成立。
因此,作者其實只係採櫻桃(cherry-picking),用盡所有方法吸睛。而且,今時今日只要攻擊中文科,就係政治正確。
#英文數學等等都玩足幾十年 #點解冇人投訴嘅
#下次同大家討論吓考試制度 #BenSir同你學教仔
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中國語文及文化科 英文 在 Claire Man Youtube 的最讚貼文
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中國語文及文化科 英文 在 memehongkong Youtube 的最佳解答
關於語言討論的問題,我只可以這樣講,那是由於以前的知識,未到今日的程度,所以以前的人講的東西,幾乎全部是錯,所謂當時的全部的言語學家和文化學家全都是錯,陳雲那些也是亂講。這完全不是科學化的解釋,科學化的解釋,中文只有兩點,就是形象思維和單音節。只能從中文和其他語言這個不同特點出發,講其他都是多餘。從這兩點出發,是用超級電腦計過,如果用形象思維,所用的記載體是多很多,不能在一大堆影像思維上把它轉成概念,然後概念上再轉做概念,那負荷會太大,;所以中文不擅長的是高度抽象化思維。用中文講科學和法律都可以,但那是另一層次的問題。因為是這只是這方面做得不夠。之後再講。真正做不到的,我看著中國文化一直落後的,就是出不到高度抽象、複雜的哲學思維。由二千多年到現在都沒有,看看西洋哲學家那種定義的準確和抽象概念的分析,在中國文化上完全是零。我真的不明白,怎麼很簡單的東西,中國人都沒有想到,動植物是有一個合理的分類方法,這些分類是沒有人想到,沒有人覺得一種東西有定義,孔子講人有七十多個意思出來,但沒有人覺得有問題,在西洋覺得當然有問題。他們已把哲學分為唯心、唯物,語意分析等,但中國全部缺乏,而邏輯只在起點,在名家時。但理性的批判,中文是完全缺乏。這是中文的原罪。而得到的結果,中國人不會為抽象概念去努力,而西洋人就會。中國人不會講法治、自由、人權等抽象東西,覺得是遙不可及的概念,覺得這和他們沒有關係。一用中文思維,就是這樣。
另外,使用的概念,有網友話有些歐洲文和印度文比英文更複雜,更多限制。但我想指出那不是要更多限制。一個語文的過程是會演變。我舉一例,甚麼叫做「可參照」,根據人大話將來的提名委員會「可參照」現在的選舉委員會。現在他們話「可參照」即是話要參照。如果用英文講,就不會這樣講,而要一個準備的定義。有權力去參照,但可以參照,可以不參照,這是發展了幾百年的東西,一講出來就不可以爭辯。我們語言過程需要進一步細辨的時候,就會發展更加繁複,但太繁複又不方便使用,所以又會簡化,把不需要的東西濾走,像gender marking是沒有這必要,是多餘。不停地簡化,重要的是恰到好處。這是一個演化的過程。我也未講中文的長處。中文有東西的定義準確很多,就是親戚的定義。中國人的親戚是有很多的分類,清楚得很。但外國人的就少很多,只有uncle, aunt, cousin。因為我們整個文化,是講究道德和倫理,所以這做到很複雜。至於純科學的思維,很多轉了去數字思維。那不是做不到,也可以做到,但用中文作抽象思維,我是非常質疑,日本也出不到大哲學家。這些文化是永遠出不到大哲學家。
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