#我如何成為我 #02 #努力從來不保證收穫
讀者詢問為何選擇中文系?
我只能說,不是我選擇中文系,是 #中文系選擇我。
我高中的時候上過清華大學的外文營,因為德國老師太帥了,因此對於德國是有莫名的嚮往的,我的第一志願就是考上五大(台大、清大、交大、成大、政大)的外文系。
可是我的英文跟數學很爛,這些一流的學校就是需要五科都是要高標,否則,一位難求,我的數學在學測時候只有3級分。3級分是什麼概念?就是當年的低標(後25%的人的平均)是5分,我考得比最後25%還低。
我高中決定放棄填寫任何一間學校,因為,怎樣都不會上我心目中的學校。
當然,這件事情讓導師1-1關心我。
但畢竟導師也不是第一年當導師,也不是第一天認識我,確定我義無反顧之後,就叫我好好唸書考指考。我其實現在也不知道為什麼那時候那麼義無反顧,我大致的想法是:反正我現在可以上的學校,我之後也可以上,但是只要弱點補起來後,我可以考上更好的。(我完全沒有想過可能會考爛啊哈哈哈哈)
於是,我開始面對我的數學跟英文,數學老師說,社會組的數乙太簡單了,歷屆考題算10次就好了,保證你第一名。我那時候,數學爛成這樣,於是我真的算了10次,總共10屆,每一屆10次,#我的方法是每一次都是10屆算完再算一次10屆。
那時候,很多人都不考指考,數學課也自習,數學老師說,考上了就自己看書,還要考的就自己問問題,但沒有人要問,於是 #我就把數學老師當個人家教。
一開始,老師發現我真的都不會的時候,他超級崩潰,但是我每堂課問(還準備好了一大疊計算紙給老師導公式),老師可能也是無聊(或是我感動了他),就真的重新教我。
一開始真的超慘,什麼都不會,看了解析還是不會,但是漸漸地,我已經開始可以教別人了,指考數乙成績放榜,我是整間學校考最高分的,PR90,老師怎麼都沒想到,這個他當了2年的學生,竟然考了最高分。
好,可是,我的英文還是普普,我現在想想,普普很正常,因為我沒有花同樣的心力在英文上,自然不會有成效。
好笑的是,因為數學高分,可是英文沒有跟著高分,導致於我的科系加權(通常外文系加權數學跟英文)也加權不高,但我不想重考,我一個在房間,把指考可以填100個,依舊是從五大一路往下填,先填了全部的外文系,再填了全部的中文系,最後,放榜那天,我上了中正中文。
我起初非常不願意,但我爸媽很快樂,因為我是嘉義人,上了嘉義的學校,雖然需要住校, 但總歸來說比去其他城市好太多了。加上我不願意重考,於是,就底定了。
但我一直記得,我要去德國的事情,我暗自下定決定,我要去德國交換學生。我大一的時候去修了我們學校外文系的德文課程,它是3學分的必修,我上了兩年,把可以上的都上完後,我大二升大三的暑假到了高雄的文藻學習德文。
你說前面的打工的錢花去哪裡了?就是這時候花掉了。
因為我只有一個暑假的機會,我把可以報名的課程都報名完了,住在我朋友高雄的家,她是我的best friend,我每天像高中生一樣,起來就是背單字,然後做作業,去唸書,再回家寫作業,日復一日。
大三開學前,和一個在課堂上認識的姐姐一起到台北來考檢定考,我們都通過了A1,但這不算什麼,這就是全民英檢初級的概念,可是對她來說,意義非凡,因為她老公是德國人,她要依親,需要這個檢定考。
我則是回到了中正。
雖然花了這麼多的時間在德文(還有錢),但其實德文還是很爛(按照德文老師說的,就是你現在會的去到德國等於不會德文),但我發現其實我如果只是想要交換的話,德文不是重點,因為交換的簡章上沒有規定,只說你要會英文,而且會德文是反而是額外的加分,我非常的開心。
我想去德國這件事情,我爸媽一直都知道,他們也知道我特地去高雄上課的事情,我一直以為我大三會出國,我也密切的在查學校的資料,有一天我爸打了一通電話給我。
他跟我說,爺爺需要住養老院,需要一筆錢,他想要問我,原先打算給我出國的錢能不能用來給爺爺住養老院,我那時候直接答應了。
不會有任何事情比爺爺更重要,我後來才知道,那是一筆綿綿無絕期的開銷,你根本不知道什麼時候會結束,一方面你也不希望他結束,很矛盾的心態。
我後來沒有去德國。
但我還是想要出國,加上那時候的打工太崩潰了,於是我就在系上的課程找到了另外一條路。
#華語文老師。
簡單來說是教非以中文為母語的人士中文。
我欣喜若狂,我想,這不就是用了中文系的專業加上可以出國嗎?
但事實上並不是,這個技能的底層是語言學,並不是中文,但我還是想要,於是我先上了基礎的課程,後來這個學程沒有開成,可是老師說,如果我們願意,他願意開一門課,然後我們可以當語言中心的外籍交換生的中文小老師,類似輔導他們課業,我直接報名。
我還是繼續打工,因為我知道出國需要錢,而且家裡是沒有辦法給我的。
於是,崩潰的打工,加上這個小老師,我發現後者快樂太多了。
他們是自發性學習,而且有趣,加上教的東西很生活化,準備起東西非常快樂,還可以交流異國文化,我深深愛上。
每一次跟老師的1-1或是群體小會,我都十分珍惜,而且準備充足,我決定這就是我的目標,#我開始認真研究如何可以去國外教中文。
這時候,我發現,如果你要進大學教書,那麼就不能只有大學的學歷,#必須至少是研究所,而且必須是華語文研究所,我從來沒想過考研究所,但沒關係,我們就重來。那時候,這個研究所不多,就是政大、台師大(後來隔年新增了台大)
我前面說過,這個專業跟中文沒關係,跟語言學比較有關係,因此,我等於是重唸了全部的書(因為語言學佔據中文系比例不高),那時候,我跟我高雄的那個best friend S每天都六點起床,到自修室唸書,然後中午隨便吃,繼續唸,下午4點去運動,洗完澡後,六點繼續進到自修室,然後半夜兩點回家。這時候我把全部的打工都取消了。
我們那時候不太吃東西,因為,只要你吃了東西,體溫上升1度,你就會想要睡覺,因此,我們只吃冷的,以及吃很少。
放榜的時候,#我落榜了。
她上了成大會研所。
我很為她感到高興,她唸書的衝勁真的是我的100倍,可是,我沒上研究所,只能思考工作,原本考研究所的時候,就沒有了需要就業的恐懼。
但現在,這個恐懼又衝上來了。
(我每次看都報導,說有人考研究是為了延遲就業,我就特別感同身受,因為我覺得我過去也有段時間是這樣)
這時候,有一個學姐問我說,
「#要不要我幫你介紹一份工作?說我從小到大認識的補習班」
補習班?!
「去」還是「不去」?
To Be Continued
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Lulu老師的"Fun Fun繪本ABC"故事課即將於9/4下周五3:00~4:00開跑囉!
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詳細上課情形,費用,及其他,請詳閱
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上課地點:
大金剛塗鴉遊戲動物樂園地址:
台北市中正區仁愛路二段98號5樓(忠孝新生站5號出口)
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每周五下午3:00~4:00上課
歡迎4~8歲已經會認字母大小寫的小朋友和家長,一起來玩。
本次上課的主要字母是字母A與其所代表的自然發音a,
究竟有哪些小朋友常見字是由a開頭,
或是夾在子音當中組合成另一個有意義的單字呢?
快來和Lulu老師一起讀繪本,聽故事,唱歌謠找找看吧~
活動的最後,Lulu老師還要和小朋友一起做支最適合炎炎夏日使用的蘋果扇,
還在等甚麼?快來和Lulu老師一起玩英文吧!
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近幾次書店的故事活動我們發現,因每次參加的小朋友都不同,故事時間開設的日期也因老師們的行程不能固定,小朋友得常常適應不一樣的老師,或者好不容易聽故事時記得或感覺到了些什麼,但兩三星期後的故事時間,因為又要適應新老師及不熟的環境,以至於大部分的力氣都浪費在"適應"人及環境上,這是件很可惜的事。
對書店而言,也因為每次來參加活動的小朋友都不一樣,每個小朋友的程度或適應環境的能力也不同,故事活動時間也相隔太久,我們無法提供有系統的語言學習進程,也無法和小朋友分享一些更有層次或較有深度的繪本,更無法一一回答家長們種種親子共讀的帶領問題(因為我對您的孩子也不熟呀!無法知道她的學習狀況),這對之後孩子是否能更進一步"自行閱讀"英文書籍,享受閱讀英文書籍時"獨處"的樂趣,是完全沒幫助的。
雖然英文故事課程相較於正規英文補習班課程,並不是為了讓孩子藉由聽故事"學到"什麼,而是讓孩子"感受到"英文的樂趣,以為日後的英文"自行閱讀"做準備。但現實的情況是,所謂的"自行閱讀",是需要ㄧ點一滴基礎的累積,而簡單的英文閱讀更是需要基礎CVC拼讀能力以及單字量(不是背單字)作為後盾,這需要專業老師的帶領,及家長回家後不斷地與孩子共讀練習才能呈現的成果。否則就算一再帶孩子上遍各大家英文故事課程,鴨子聽雷(若老師不翻中文)與快樂並行之餘,回家後卻什麼也不做(或不知道要做些什麼?),對往後"自行閱讀"的幫助不大,這正是目前為什麼"聽故事"與"閱讀"有明顯斷層,無法相輔相成的主要原因,因為大家都把重點放在"聽故事歡愉的瞬間",而忽略了回家後"親子共讀"的重要性與"自行閱讀"的行前準備。而這對積極推廣親子共讀,並且書庫=閱讀資料庫的艾比露比外文書店而言,更是一件相當可惜的事。
因此艾比露比外文書店九月與"大金剛塗鴉遊戲動物園"進行異業合作,在其立案合格的教室,以快樂聽故事為前提,開設固定並有系統的發音與經典繪本課程,每堂課後還會指導家長回家後如何針對今日的上課活動,如何共讀與延伸這些繪本。來上課的不只會是小朋友,家長也是其中之一。因此期待4~8歲中班至小一的小朋友與家長,中午下課後一起來動物園用快樂玩英文繪本。
(大金剛塗鴉僅提供場地租借,課程設計及招生事宜,請直接至艾比露比外文書店粉絲團留言,將會有專職小幫手為您解答,謝謝!)
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關於Lulu老師Fun Fun繪本ABC(平日班):
1.每周五下午3:00~4:00於"大金剛塗鴉遊戲動物園"上課。Fun Fun繪本ABC的32堂課為初階拼音循環課程活動,隨時可加入,歡迎4~8歲已經會認字母大小寫的小朋友和家長,一起來玩喔!
2.Fun Fun繪本ABC為發音與繪本結合的故事課程,總上課堂數共32堂(一期8堂,共4期),每次上課以好玩有趣為前提,教孩子一個字母及其代表的自然發音,並以該字母相關繪本,歌曲,勞作及活動,做CVC初階拼音練習。利用繪本與讀本等故事性強,色彩豐富的書籍,讓孩子初步了解發音的規則,並藉由回家與家長每日共讀上課繪本與學習資源,練習拼音與無形中累積字彙量,進而為"自行閱讀"做準備。
3.為推廣親子共讀,讓親子體驗共讀英文繪本的美好及影響性,因此每次上課後會留一小段時間和父母分享今日上課繪本共讀的方法,及相關資源(僅供上課家長使用)。
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報名前,請詳閱以下注意事項:
1.書店門市故事活動,有購書點數免費聽故事(不含運費,每滿100元換1點)與付費兩種參加方式。外租場地或異業合作故事課程,僅供付費親子上課,恕無˙法補課或換場地上課。
2.書店課程與活動,一律線上報名。購書點數報名者,請於備註處註明"點數報名"。匯款付費者,請扣除運費匯款。刷卡報名者,請按訂單金額刷卡,上課當天會退還運費80元。
3.請假與缺課:
a.點數免費聽故事:一旦報名,恕無法取消,延期或換場地上課,但可請朋友代上。活動前請至櫃檯繳交購書店數卡,請假或缺課請於下次上課繳齊缺課點數。
b.付費聽故事:每堂500元的活動費用,內含一張100元的購書抵用券。完成報名並匯款後,若需請假,可找人代上,或至書店門市購書折後滿500(含)以上折抵活動費用,並可使用100元購書抵用券,恕無法退費,延期或換場地補課。
4.付費課程與活動,內含100元購書抵用券,限書店門市及授課教室使用。
5.門市及授課教室購書85折,網路購書則依實際訂單金額。
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原校系:國立屏東大學應用英語學系一年級
(原國立屏東商業技術學院應用英語學系)
錄取校系:國立中正大學外國語文學系 二年級
成績:
國立中正大學外國語文學系 正取三
西洋文學概論:75
英文作文:55(掩面)
加權總分:195
國立中央大學英美語文學系 備取一
西洋文學概論:75
作文與翻譯:80
總分:155(正取一總分為164)
國立雲林科技大學應用外語系 無
書面審查資料:86.33
正取標準為88.33 備取兩名的標準為87.67
雲科書審資料:
老實講,我是一個嚴重缺乏美感的人,實在無法像某些人可以把一整本資料做得很精美,
所以我的書審資料主要都是以表格的方式呈現。
放的東西如下:
1. 中英文自傳(修改自高中時為推甄所寫的版本)
2. 多益790分、全民英檢中高級初試跟中級複試、商業教育學會英檢1級
3. 高中跟大學時期的校內、外獎狀
(全國技藝競賽:職場英文組優勝、全國外語群科中心讀書心得比賽優選、敦煌書局讀書
心得比賽甲等,還有數張大學/科大辦的英語競賽獎狀,以及上大學後在原校所參加的朗
讀比賽和寫作比賽前三名等等)
4 高中師長推薦函
5 歷年成績單(上學期系排第四)
6 人格特質剖析
7. 自己對於歐洲難民事件所寫的一篇小報告
轉學說明的部分,我就是一五一十地寫我喜歡雲科的環境、修教程是我實踐理想的過程中
,不可或缺的一部分。結果就是這一回我又沒上,繼四技推甄以及登記分發後,第三次被
雲科應外系打槍。這實在蠻令人洩氣的,但可能我就是與這間學校無緣吧。
個人英語能力:
我剛通過六月底的那場全民英檢中高級複試
(我也想不到其他的方法來評論自己的英語能力了...)
為什麼要轉學?
不管是不甘所學、想換個環境,或是想考上當初嚮往的學校也好,我都認為必須要找到一
個足夠說服自己,而且是可以讓自己一直奮鬥下去的理由。讀大一的這年,我身邊有不少
人都曾說過要轉學,但真正埋首於書本的人卻鳳毛麟角。到底是什麼驅使你有了轉學的念
頭?為了達成目標,你又願意犧牲掉什麼?傾聽內心的聲音並思考上述問題都是至關重要
的。
大家都知道轉學考有一定的風險,準備一整年卻沒得考的大有人在。自己也是準備了一年
才知道中興外文沒有缺額。再者,無法得知其他考生的實力,根本無從與他們比較。像外
文系考西概這點,因為我自己不好意思拿去給教授批閱,幾乎不知道得分的標準為何。
我曾很不喜歡英文。有幸在國中時期深受英文老師的影響,我開始對這個科目有了熱忱。
默默地背單字、拿高分以及為同學解惑都讓我有些許的成就感。因此,我期許自己將來要
成為一名像他一樣,能夠為學生解惑,並改變他們的教師。
國中基測我考得一塌糊塗,上不了心中的第一志願。後來因為撕榜時,前面一位同學決定
放棄,我才幸運地進入到職業學校的應用外語科就讀,亦歸因於班導師嚴謹的態度與扎實
的教學,我得以持續加深英語方面的實力。我的班導師當年亦是從技職體系轉至興大外文
,在準備過程中也給了我一些建議。
我在高一的時候因學校安排而參訪過雲科,個人還蠻喜歡當地的環境,且該校有中等教程
,此後我便將考上雲科視為自己兩年後勢必達成的目標。
我一直都知道當老師的門很窄,因為我姊也在近兩、三年的教甄頻頻失利,但就像Michael
Jordan所言“I can accept failure, everyone fails at something. But I can't
accept not trying.”我實在不想輕易地放棄自己想做的事,況且連試都還沒有試豈會知
道結果?
---
104年的暑假,我抱著忐忑不安的心情等待統測登記分發的結果,先前我已估算過大概的
落點,最好可能只會上高雄餐旅大學的應用英語學系,最後我必須去就讀合併不久的屏東
大學。
對於想成為國、高中英文老師的我而言,這所學校顯然幫助不大。為此,我便下定決心要
在一年後轉至有開設中等教育學程的學校。不過這一切也應該歸咎於自己讀高中時的頹廢
,直到最後幾十天才有了大考將近的危機意識。
我認為縱使沒有當老師的理想,原校系也會讓我失望而萌生轉學的意圖。當時查著其他高
中同學系上的課程大綱後,再看看自己的課程,我頓時覺得很不是滋味也很不甘心,因為
這確實不是我所想要的。
報考學校的選擇:
原先我曾考慮過台科、北科、雲科等同樣設有中等教程的學校,但因為技職出身的老師相
對地少,我又相較地喜歡讀點文學作品,我便將中興外文訂為主要目標,然後把高中時期
夢寐以求的雲科作為我最後的選擇。
臺中教育大學的英語學系其實是我原先設想的最後志願,但無奈當日我必須應考高中時
搞砸的中高級複試,便又少了這個選擇。
本來我還想過要多報一兩間學校當作練筆用,但後來又覺得這樣好像太花錢了,
於是便放下這個念頭。
喜歡英文就要讀外文/應外系?
我並不贊同這個觀點,畢竟喜歡英文的人不見得喜歡接觸文學作品。
我是喜歡英文沒錯,但我並沒有喜歡所有的文類。
我自己很愛看Norton Anthology裡面的伊利亞德(The Iliad)和埃涅阿斯記(The Aeneid)
等史詩作品;相較之下,我雖沒那麼喜歡Antigone等悲劇,
但讀起來仍不至於到痛苦的地步。所以若未來想考外文系的人請務必三思。
我的高中老師也是這麼告訴我的-喜歡英文和喜歡英美「文學」完全是兩碼子的事。
要告訴原校的朋友我要轉學嗎?
這真的得自己好好斟酌,你必須確定對方是你可以信任的人。如果你不希望不相干的人知
道自己要轉學的事情,請先做好眾人皆知的心理準備。
在過程中可能還會遇到一些明知道自己要轉學卻又故意試探的人,
這也讓人感覺蠻不舒服的。(雖然我在課堂上直接拿Norton Anthology出來讀好像蠻
明顯的)再者,萬一轉學不成,他人可能會在私下閒言閒語,甚至是揶揄。
---
原校生活:
就我個人而言,我在學校的生活是比較封閉的,我傾向於一下課就回宿舍,兩節課間的空
檔就窩在圖書館裡讀書。宿營或系上的其他活動我也幾乎沒有參加。我偶爾也會跟同學打
打球調劑身心,但自己並不是特別認真的那種人,我也會玩網遊、看電影以及看球賽之類
的。
生活作息方面我真的覺得早睡早起非常得重要,在學校時我大概12點前就會準備睡覺,隔
天早上6點半左右起來,規律的作息能有效地提升讀書效率,也不會一直想睡覺。至於夜
衝或夜唱等活動,過去的一年裡我一概沒有參與。
我自己都是一邊吃早餐一邊聽空英,不過這些習慣到考前一個月就完全打破了,我大概都
中午開始讀書然後讀到一、兩點才會去睡,越逼近考試就越睡不著。
一上開學後接踵而來的便是系上的活動以及啦啦隊比賽,因為當時膝傷未癒的緣故,我缺
席了大部分的活動。然而,明明有多出來的時間可以讀書,我卻選擇了娛樂。
回頭看真的覺得自己浪費了不少時間。
上學期我修了18個學分。我原先是想適應一下這所學校的環境,也想說之後若轉學成功可
以抵免一些學分,但到後來我真的連跑課堂都覺得疲倦。
(上課地點與學生宿舍在不同校區,原屏商技是沒有男生宿舍的)
更不用說兩校的合併其實沒有帶來太大的差異,兩校學生仍然是分開上課,想要修習原屏
東教育大學的課程並不容易。
此外,我在開學約一個半月後寄信給原屏東教育大學英語學系的教授,向其詢問我是否能
夠旁聽她的西概課並與該系的學生一同考試,徵得該教授的允許後,除非他們當天有活動
,否則我近乎每周都會到課堂報到。這點我覺得是有些幫助到我,因為上課就等同是在複
習讀過的範圍。
---
105年寒假,家父在過年前夕失業。
因為這樣的因素,也相信師範院校在培育英語教師這方面的優勢,我重新將志願定位為彰
師大的英語學系。不僅離家更近,亦希望畢業後可以盡快考上教師一職、減少家中的負擔
。
第二學期,我只修14個必修學分。因為我認定大部分課程對於轉學考毫無幫助,所以在課
堂上我都是坐在角落默默地做考古題,不過我也會稍微顧及原校的課業,除了有一兩次忘
記交報告外,該做的作業一點都不會少。
不過這個部分還是看個人,像我原校課程偏易、又沒有西概課的情況,其他考生可以選擇
多撥一點時間讀自己的書比較好。
進入五月,簡章陸續公告。台綜大系統僅有中正外文開了日間部的名額,其餘三校都沒有
。更別提彰師大也沒有開缺,這一切都讓我萬念俱灰。縱使我本不期望彰師會有名額,但
連應考機會都沒有是遠比沒考上還糟糕的。
中央英美則有一個缺額,不過考完隔天又要馬上下台南,著實有點麻煩。在與家人討論許
久後,我覺得不去嘗試的話我應該會後悔,於是便決定報考。
---
準備過程
國文:
國文從來就不是我的強項,在準備上我也毫無頭緒。(其實看這篇文章就知道我國文造詣
有多差)最後我只買了教育部訂核心古文三十篇,然後隨意翻閱我姊當年所用的大學國文
選,並乖乖地做考古題。
遇到問題時我會先去查資料,再來就是向中文系的教授請教。我尤其感謝這名教授。原先
我想說盡可能地對轉學這件事情保持低調,但因為後來真的找不到人可以問問題,我便向
其求助。該教授知道我在準備轉學後不時地給予鼓勵,也告訴我如果有練習任何題目或是
作文儘管拿給他批改。雖然最後應考的校系都不考國文,我仍然很開心其樂意傾囊相授。
英文:
我的英文能力其實不是很好,高三報考學測及指考也僅分別拿到13級分和70來分。事實上
我沒有特別準備英文這科,因為我本來就不是只打算要應付考試,而是要增強各方面的英
語能力,畢竟英文這種東西靠的是長期的累積,難以在一夕間有所進步。
我後來的作法是早上起床聽Advanced、平時就看生字頗多的Norton Anthology、上
Taipei Times的網站看新聞,以及讀高中看新聞英語所記下的單字當作反芻。讀書的時候
也放BBC下去當背景音樂。我也額外買了許章真 的托福字彙滿分。 另外我也把台、政、
台聯大、台綜大各校近十至十五年的考古題印下來,以選擇題限定25分鐘內完成的方式練
個兩、三遍,然後逐題檢討。
結果寫完台聯跟台綜後,我發現兩邊都不考共英。
西洋文學概論:
西概無疑是花費最多時間的一門科目,畢竟Norton很厚一本,要看完不是容易的事。我也
不像版上過去有些神人可以兩三周就把Norton讀過一輪,光是把第九版所收錄的神曲全部
看完就花了我一周左右的時間。
我從決定要轉學後沒多久便去二手書店尋找是否有可用的書籍,由於當時就知道Norton
Anthology一系列的書都不便宜,所以我在一看到標價只有250元左右,而且又近乎全新的
The Norton Anthology of World Masterpieces第七版時,便毫不猶豫地買了下來,但讀
了一陣子後我還是決定訂購可讀性更高的第九版。
大概在寒假時我才「真正」開始讀Norton,上學期我都只是跟著旁聽的進度走,所以看的
不多也不夠細,自己平常也蠻混的,直到我爸失業之後我才收起了上學期時那糟糕的消極
態度,並重新從聖經讀起,實屬不良示範。
在準備轉學的初期,我去圖書館借了不少呂健忠先生的譯本來了解故事背景,我認為這對
看原文作品是有幫助的。預先了解故事脈絡就可以看得比較快,但看原文絕對好過於譯本
,畢竟自己體會到的東西與譯者所見並不會完全相同。
至於Edith Hamilton的Mythology我覺得蠻好讀的,它是我最早入手的一本書。不過,我
花了一周的時間把它當故事書看過一遍後就鮮少再翻閱了。
Norton看累的時候,我會拿一張白紙出來寫下年代順序,
然後試著寫出各作者/作品的影響與重要性。
第九版所沒有收錄的The Apology of Socrates以及Poetics我是參考第七版的內容以及網
路上的文摘。
對我來說,Essay Question就是只有一直寫、思考怎麼用精練的文字儘可能地表達出想法
而已,所以我其實亦不知道自己在這方面到底準備得如何,原屏東教大的教授願意讓我旁
聽我已十分感激,我便不好意思再拿著寫過的考題去請她批閱。
Norton有收錄的作品我都會看SparkNotes和CliffsNotes的註解,有時亦會參考Wikipedia
。 我也用上面的元素整理出一本考前要看的小筆記。
Beowulf、Song of Roland跟The Canterbury Tales 我都只有讀Introduction,然後稍微
看一下SparkNotes而已,因為那應是英國文學史的範圍,莎翁的Hamlet也完全沒碰。
參考書籍:
The Norton Anthology of Western Literature 9/e
The Norton Anthology of World Masterpieces 7/e
The Norton Introduction to Literature 10/e
A Glossary of Literary Terms 10/e
Oedipus the King: Sophocles
The Cambridge Companion to Milton 2/e
Mythology: Timeless Tales of Gods and Heroes
聖經和合本
新約聖經
西洋文學概論滿分掃描 2012, 文笙
(這本後來的功用僅限於上課練隨書附的考古題...)
新編西洋文學概論:上古迄文藝復興 2006, 書林
利西翠妲:男人與女人的戰爭 1997, 書林
伊底帕斯在科羅納斯 1992, 書林
安蒂岡尼:墓窖裡的女人 1988, 書林
希臘悲劇 1984,書林
英文作文:
我增強寫作的方法其實也僅是看文法書和文章並熟悉句型,然後在實際的寫作中反覆地使
用這些東西,至於看英文報紙、雜誌、小說內化以及直接寫作文拿去給教授批改這些我覺
得都有幫助。雖然高中時期有幸成為技藝競賽的選手,但當時就是敗在英文作文這一科,
如今台綜英文作文又只有55分,實在不好意思多打心得。
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考試當天:
連兩天考台聯和台綜,我一開始就覺得蠻麻煩的,畢竟休息的時間不長而且自己又不小心
訂到離學校有一定距離的旅館,考試當天還叫不太到計程車。當時又適逢尼伯特颱風襲臺
,我深怕會撞在同一天,所幸最終還是如期參加考試。
然後早餐千萬不要亂吃東西,不然會像我一樣第一節考完就跑去蹲廁所...。
台聯大:
作文與翻譯的題目有從哈比人和愛麗絲夢遊仙境出來的謎語。我個人在看到「南面而坐,
北面而朝,象憂亦憂,象喜亦喜」這題時,當下完全有種四十分全部送給閱卷老師的感覺
。更糟糕的是我還把raven看成ravine,直接把烏鴉寫成溝壑。
作文則是要討論不同文化間的riddles跟taglines。
最後這科卻完全出乎我意料之外地有80分。至於第二節的西概一樣是只有兩題,題目考的
是從奧德賽中有關Calypso和Odysseus的一段對話,還有Job’s reaction to his
undeserved suffering
(題外話:最後五分鐘時,從後方置物區一直傳來的手機震動聲實在讓我無比煩躁)
第一題我用文章提到Styx的部分以及Odysseus說Penelope無法與Calypso相比擬來描述他
的足智多謀(狡猾),並提到Calypso與Odysseus在旅途上遇到的其他阻礙一樣,是想讓
他無法順利歸家的誘惑;我也用Hermes幫助Odysseus的這個部分來表達如特洛伊戰爭故
事中,眾神的影響力。
台綜大:
西概的第一大題一題5分、12選8,然後要寫出不少於60字的Explanation。考前一晚我在
重看中山外文歷年的考古題時,看到Vulgate這個我整年都沒看過的詞,我才決定把它丟
一邊,結果隔天就考出來了...(汗顏
由此可知,千萬不要忽略掉任何可能考出來的東西。
之後是三組的二選一的申論題。第一題我選擇以Achilles跟Odysseus的個性還有他們的
Strength去做比較。
我寫兩人因個性的原因而衍生出截然不同的結局、阿基里斯因為母親西蒂絲的緣故,除了
腳踝外無致命弱點等大家都知道的故事,以及同樣作為英雄,奧迪修斯與阿基里斯如何分
別以機智與力量取勝於對手。另一題則選Job的suffering是innocent與否。
西概我最後寫了四頁半左右。作文的話是討論Multiculturalism,但我已不記得自己寫了
什麼。
考卷的長相大概是藍色格子三欄一列,依序為評分欄、題號欄跟作答區,跟台聯大的考卷
長得差不多。
然後我覺得休息時間還是看下一節要考的東西,或是去上廁所順便調適心情
即可,考過的東西就先放一邊去,別去查上一節考完的題目。
有些人發現自己寫錯了,也許就會糾結於此。但一切在鐘響的那一刻就幾乎已成定局,
所以再查也改變不了結果。
放榜當天:
因為台聯大表訂7月27日放榜,所以我就是像平常一樣開著電腦耍廢,結果在逛PTT的時無
意間發現榜單已經公告了,就戰戰兢兢把它點開。第一時間看到自己的准考證號碼出現在
榜單上還一度以為自己是正取,後來一想「不對啊,不是只錄取一個嗎?怎麼有人跟我的
准考證號碼並排?」
唉,原來是假的。
雖然只是備取一,我仍然非常地激動。這並非出於身為備取生的那份煎熬感,而是儘管報
考的人數只有四十位,不如其他科系般競爭,我發現原來自己跟追求的目標並沒有那麼得
遠,並不是想碰都碰不到的東西。
從中央放榜後,我心裡極盡地訐譙為何台綜遲遲不放榜,終日心急如焚。自7月29日起,
我便每天守在電腦前不定期地重整網頁,為的就是賭看看會不會偷跑。
放榜的前一晚,我輾轉難眠,害怕自己考不上想要的學校,甚至在好不容易睡著後還被自
己名落孫山的惡夢給嚇醒,所幸榜單公布的時候我看到自己被列為正取,便在電腦前大叫
了一聲,但下一秒我內心卻又無比地平靜,只覺得這一年就這樣過了,好像少了些什麼,
心中的起伏並沒有中央放榜時來的大。
在一切都塵埃落定後,我覺得自己是何其地幸運,能夠第一次挑戰轉學考就成功,加上自
己有時妄自菲薄,所以能夠上榜真的讓我十分開心,但我也知道這只是另一個挑戰的開始
。
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在這條準備轉考的路上,我要感謝的人實在太多了。
謝謝一直支持著我的家人、我高中的老師們和同學、原校的幾個室友和同學、
其他幾位朋友、認真教學以及不時問我準備得如何的兩位林老師、提供我旁聽機會
的余老師,以及原本就遠距離又因為我要考試的關係而稍受冷落的女友。
因為有你們,這看似苦悶的一年有了更多值得回味的東西。
PS.
我是真的蠻感謝女友的,基本上感覺她比我還要有信心,我都不知道到底是誰要考試了...
雖然時間不長,但我也著實懷念那些跟室友/同學在寢室互相嘴砲、唱歌、一起早起去吃早
餐的日子。還有東西好吃,老闆人又親切的學生餐廳。
祝福你們在接下來的日子都能過得愉快。
辦理退學:
考上後的第一件正事便是要回原校辦理退學。原校從完成退學到領取修業證明書需要七天
的時間,實在是久得令人匪夷所思。而且我曾有申請僅需兩個工作日便可拿到的歷年成績
名次證明,卻等了十三天才拿到的先例。
此外,原校的成績在開學前三天都還可以進行更動,我拿到的歷年成績單上還註記了此成
績非為最後成績,頓時讓我覺得真正困難的事情似乎不是考上理想的學校,而是離開原本
的學校。
所幸我還是在跑去屏東申請的當天就拿到了所有我需要的資料。
8/9當天,我看著中正的校門,想起一年前的此時,自己仍在悔恨過往的不努力,
不免有些感慨。
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轉學的過程上難免會感到疲憊,我雖然未曾有過放棄的念頭,但也時常懷疑自己是不是做
得到。最後我得到的結論是不管有沒有考上,不論在實力或是心理層面上都會有所成長,
所以實在沒有理由不拚下去。
在這一年裡,我每天都會上PTT看是否有任何消息更新,因為受惠於此版,加上自己也想
記錄準備過程中的點點滴滴,所以便打了這篇文章。最後,既然都考完試了,不管結果是
好是壞或是已決定明年再戰,就暫時先放過自己好好休息一下吧。
文末我想用The Script的Hall of Fame中的一句歌詞勉勵所有考生和自己-
“Never gonna know if you never even try.”
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文章結束.
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