被動語態的教學活動
簡單的紀錄一下我如何教被動語態，除了教授被動語態的句型，為了讓學生明白在真實的情境中，被動語態是如何使用的，我還特地去Youtube挖寶，還真找到了些不錯的影片，同時我也希望學生能有口語的練習機會，因此發展了以下的課程，請大家看一下我的教學步驟囉!
教學步驟:
1. 提供多個含有被動式的句子，讓學生歸納出被動式的句型。
Math is taught at every high school.
Paper umbrellas aren’t used today.
The butterfly was caught by a student.
The ants weren’t killed by Patty.
Halloween is celebrated by many Americans.
2. 講解被動式使用時機、形成原則、不同時態的被動式等文法規則。
3. 觀看影片The Passive Voice in Harry Potter Films。
4. 練習:
(1) 基礎文法練習題。
(2) 冰棒棍練習:冰棒棍一面寫主動句，一面寫被動句，開始進行練習，
第一個活動是簡單分類，我念一個句子，請學生判斷是主動句還是被動
句，第二個活動是聽寫，聽了句子後，請學生寫下被動句，第三個活動
是將主動句改被動句，或被動句改主動句，這個活動的精隨是要讓學生
念這些句子，讓學生有口語表達的機會。
(3)觀看影片Practice the Passive Voice with scenes from TV shows，
寫出影片中的被動句，然後改成主動句。
提供真實語料並給予學生大量的練習機會，是我覺得文法教學中不可或缺的兩大因素，在這次的教學活動中，我覺得我算做到了八成，接下來會以這樣的模式去發展我的文法教學課程，影片我會放在留言中，Ciao, everyone!
