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▪️說是親子益智桌遊代表可以自己玩，也可以大家一起玩，同時也能親子共學，培養親子間的親密感。在書頁的內容從平面延伸成立體的閱讀體驗，遊戲規則與內容經過專業設計與測試，除了可以有效幫助孩子潛力與能力發展，最重要的一點是在孩子的參與下，除了動手，更多的是「動腦做」，孩子會經常處於「絞盡腦汁」的狀態，遊戲真的能不斷挑戰孩子發揮想像力和運用閱讀能力。
#除了娛樂我最在意的桌遊功能，便是能讓我和孩子一起玩桌遊，從中建立深厚的親子關係。
▪️在玩樂中，每一局遊戲都能帶來不同的互動與結局。從學習的角度看，桌遊是強調經驗的學習，而學習的效果就隱藏在紙板的設計及每次的翻牌瞬間裡，快6歲的奧斯卡超愛，我相信大家的孩子也是。
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1️⃣【#動物接接牌 】試玩分享
此款桌遊，利用不同顏色的小車、房子及花盆，在視覺空間的滿足感上面，又多了更多圖案辨識的邏輯技能考驗。
🔍內容物附有9張卡牌，正面是動物圖， 反面是路徑圖
其中一個玩法：車子要回家
卡牌上有4種顏色的車子和房子，選擇1種顏色的小車，請孩子利用卡牌反面的路徑，拼出小車回家的路線遊戲。
#這種玩法是喜歡迷宮遊戲的奧斯卡至愛，每次都能挑戰不同的路徑與走法，滿滿自信。
2️⃣【#街道大搜查】試玩分享
🔍內容物附有4張正反面商店情境卡，及16張物件卡牌
16張物件卡牌皆會出現在商店情境卡裡面，可以讓2~4人一起同樂
將4張商店情境卡排成一列成一條街道，然後將16張物件卡牌蓋在桌上，輪流翻出一張，每翻出一張物件卡，全部玩家要試著在4張商店情境卡中找出此物件，找到後拍打該張商店情境卡，有點像心臟病的玩法，最快拍中的玩家就能擁有該張物件卡做為計分用，全部物件卡翻完後，得到最多物件卡的玩家即獲勝。
#除了比眼力還得比反應，起初以為是個超簡單的遊戲，怎知也設有小陷阱，是個緊張刺激的桌遊遊戲唷！ I SPY+ Slapjack的綜合混合的卡牌桌遊好好玩。
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也可私訊問我 在 Re: [國中] 112學年度弘文高中教師甄選- 看板studyteacher 的推薦與評價
※ 引述《teresashin (小星)》之銘言：
: 前幾天看到這間私校在招老師，版內爬文都是十幾年前的消息。所以想詢問一下這間學校
: 如何？ 薪資比照公立嗎？ 需要加班嗎？ 寒暑假上寒暑輔的狀況如何？ 需要招生嗎？不
: 知道這十幾年政策有沒有改變。老師之間的關係如何呢？ 謝謝大家
這間學校會管學生，例如染髮、手機使用或早上八點上課。
但卻也很像公立，染髮都是以勸說導向為主，並無法實質強制規定。
手機則是早修會收，但有特殊原因可以向導師申請使用。
例如專題實作、探究課程...等。或者是要用來做Pagamo練習也都可以向導師申請。
認真說，算是有在管，但現在高中生很不容易管，因此常常會有學生偷用，防不勝防。
但我認為這不應該怪在老師身上，畢竟現在高中生只能以勸導居多。
早上八點上課的政策，學校一開始會將壓力給導師，希望導師可以請學生七點半到。
但後來跟學生溝通之後，也都說是以勸導為主。故目前也都是八點上課。
至於導師的壓力，大概取決於你帶的班級是否是升學班。
如果是升學班，用點方式跟家長勸說，應該都可以讓小朋友七點半到校。
當然，國中部分目前還是維持七點半上課。
薪資不僅比照公立，國中部也是比照高中部的鐘點，是以420元計算。
至於一週的基本鐘點為何？有待專業人士補充。
但應該沒有在這上面虧待老師。
需要加班嗎？
這問題其實我不知道您想問什麼，所以我大概就晚自習或週六課程來回答。
晚自習時間有些科目會開設課程，有沒有開成則是要看當學期學生選課的數量決定。
如果您沒有開成相關的拔尖精進課程，則是要有至少每週一天的輪班晚自習。
高中部是每週一天，會給你表單調查你的意願，盡可能依照你的意願安排晚自習時間。
國中部則是一個月一天左右，一樣會調查你哪一天比較方便留下。
週六課程部分，高中部高一高二有科學班，是另外在週六開課的。
學生也是會另外考選，但是進來這個班的程度差異很大，所以大多只能做加深加廣。
尚不能做到真正的資優競賽等課程。
我認為至少校方有想要去做，但目前仍需要努力提升學生素質，才有進步的機會。
此外，高二的升學班會有「大師課程」。
據傳是找外面補習班名師進來上課，目的是以衝刺大學學測為主。
國中部分，則是國三會有週六課程。
今年是以模擬考題練習與講解方式進行，同樣是以衝刺會考成績為主。
國一二則是有科學班課程，
數學以競賽為導向，但因學生一樣參差不齊，且學生主動性不高，
所以每年競賽成績也是不上不下，會得獎、但大獎只會是偶爾得到。
自然則是會在國一就讓他們進實驗室，讓他們知道一些實驗操作與流程。
也會推動手擲機等競賽，一樣都有機會得名。
對了，前幾年學校大力推動科展，因此校內有一些老師會帶學生科展。
也都算是有經驗，得獎也不僅限於佳作，其中不乏有進過全國科展。
甚至在109學年度還拿到全國高中數學科展第一名，算是對有興趣的學生有特別栽培的。
對老師來說，如果你有帶出名次，會有一些獎金給你，但每年金額不一定。
不過這幾年給帶科展老師的金額是有越來越高的趨勢。
國際部這邊也會有英檢班在週六開設，不過不會找高中國中老師去開課。
當然高中週六也會有重修班，開課老師則是科內決定，想賺錢的就可以去爭取。
寒假寒輔會有一週、暑假暑輔目前大多是維持在三週，之前幾年是四週。
寒暑輔沒有基本鐘點，所以上課就是直接以超鐘點計算薪資。
老師沒有招生壓力，但是行政會安排一些老師協助學校特色活動進行。
會協助安排調代課，也都會有另外給錢感謝您幫忙帶活動招生。
這十年來的政策有沒有改變？
這個我不清楚，因為因為每個人的觀感不同，所以這的確不好說。
但最近因為疫情關係，所以順勢推行資訊融入教學，校方有平板可供上課。
目前每間教室也都有無線投影，不管是apple系列或windows系列，都有無線投影。
學校校方算是很認真在投入軟硬體的設備上，學生應該會很有感。
老師相處的部分，這也很吃個人人際相處。
不管高中部還是國中部，也都很少聽說有明顯的老師之間的衝突。
畢竟都是大人了，把話好好說開應該是都能解決的。
整體來說，校方對老師還算可以。
很多老師都說比不上公立，但也比很多私校好很多了。
只是好學生不容易招，國中有豐南、豐東招走資優生，
也有衛道搶走地理區位考量的私校生，但這三年也出了兩位一中科學班學生，
以及零星的一中數理資優班學生。
高中生員一樣隨著交通發達，被搶走很多。
但每年也都不乏台清交成政的學生。
每年繁星成績也都還不錯，今年繁星還有全國第二名。
以上，如有說錯，還請各位先進直接批評無妨。
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※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/studyteacher/M.1681004914.A.943.html
我還在的時候，導護是全校非導師的專任分成四組，一組輪一週、四週輪一次
據說現在有加入一些志工家長的協助，站導護的當週也不是五天都要站。
月考題則是因為一些如國中社會科分科後單週節次較少，每位老師都教很多班，
所以整個編制內的老師不多。
而社會科每次段考又要分公民、歷史、地理三科出題，三個年段就會有九份考卷。
如果該科沒有九個老師，甚至都會出現一次段考要出兩份考題；
不到十八個老師，就得每兩次段考輪一次出題。這應該是......很多學校都會遇到吧？
其實段考跟週考出題都是科內協調，有其他科內任務的話，其實也都可以跟科召或
其他同事協調反映。只要你曾經幫過同事，別人也肯定不會吝於協助的。
這個......很多時候的確有可能會發生。
但是出社會工作不就是這樣嗎？莫名的黑鍋就要盡可能處理或者是反映。
每週科召跟年級導師都會有行政會議，通常都是比較資深的老師。
可以請託資深老師代為反映，我是認真覺得有反映有差。
但也很可能造成「朝令夕改」，這就是事情的一體兩面。
以我自己為例，我自己帶的班級學習成果比較沒有那麼好
但是該做的事情努力去完成，得到學生跟家長的認同後
其實行政長官對於一些事務，也都會比較體諒我們班的班級屬性
同事之間也都會互相提醒幫助，甚至互相傳授一些方式技巧，
自己再微調成適合自己班級的方式。
認真說來的話，就是抱怨還是會有，但也不會嚴重到一直被學校針對。
我自己也都聽過有老師直接跟校長、董事長或新來的教務主任反映事情
有得到好的回應的，當然也有得到過被搓湯圓的。
但是回頭想想，每個工作不是也都是如此嗎？
前幾年是會用科內老師人數就總共要教出多少件科展來要求
但也是隨著校內老師反映
讓長官知道科展的模式不是老師一頭熱就有用
也不是說做了就一定有辦法送件。
之後也慢慢放寬，不再是那樣強烈要求
甚至是轉向提供研習請其他學校老師分享經驗或科展實際題目探究的協助
這應該也是其他學校很少做到的。
或許很多校內老師都覺得這些協助沒有用
因為誠如上面推文所說，每一件科展都是不同的套路，很難去給每個老師實質幫助
當然，如果老師把困境說出來，並且說出確切需要協助的事項，
其實從校長到設備組長也都會盡可能協助你。
像我自己做了幾年，每次需要設備組協助的時候，也都還是厚臉皮去找他，
他也都會協助我，沒有受過什麼刁難。
從行政長官的角度來看，他其實也是做了他該做的事情
盡可能的協助，然後接受成果。
年終1.5個月，第一年的老師因為是八月進來，所以第一年年終還會被乘以(5/12)
據說今年年初發年終，有不少老師還有另外領到一些獎金（算考績吧？）。
是走了不少老師，但這幾年因為退休金的種種因素，有許多公立開缺
很多老師也都是考上其他學校而離開的。
是考上南科實中的超強前同事嗎？
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