#什麼科都可以融入性別議題 #英文也是
不只是學生需要性別教育，第一線的老師更是需要性別教育，才能打破只可意會不可言傳的氛圍，當老師們能以正眼看待不同性別氣質學生的存在，才能真正打造出友善校園。
－－Kandy（台南英文科教師）
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在我高中時，知道北一女學生自殺，校長卻否認校園有同性戀學生（*註），對國高中都是在女校度過的我來說，那是一個很大的震撼，明明他們存在於我們周圍，為什麼該站出來保護學生的校長反而否定學生的存在？
教育部有八大議題希望教師融入學科教學，其中一個議題就是 #性別教育
我除了是帶班導師也是英文科教師，英文課本裡的題材相當多元，要適時融入一些性別議題並不難，拜網路資訊多元與社群網站的發展所賜，陪學生開完班會，就會根據當時正在討論的社會議題，如人權、環境、核能存廢、服貿、課綱微調……等，我會找一些相關的影片播放，也歡迎學生提出他們想了解的議題，我盡量找資源，鼓勵他們發表感想。👉https://www.tgeea.org.tw/gender_equity/5176/
雖然不一定能立刻得到什麼回饋，但我期待這些訊息能在他們腦海中留下印象，當他們成年邁入社會，能夠再回頭反思這些課程內容，我希望的不只是開闊他們的視野，也期待訓練他們 #批判性的思考，最重要是培養他們 #接納多元的心胸。
#老師在觀察學生_學生也在觀察老師
從社群網站、日常互動中觀察老師言行，學生會感受到老師對他們一路相挺，不只是導師班的學生，其他班的學生也陸續向我敘說他們與同性戀人的苦惱，或是謝謝我帶給他們正能量。
能讓學生感受到滿滿的支持力量，就是我推動性別教育的主要目的，我希望每個學生能接受自己真實的模樣，遇到問題時，他們會想到，還有一個老師會跟他們說：
「別怕，老師在這裡，老師愛你！」
👉https://www.tgeea.org.tw/gender_equity/5176/
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*註：23年前北一女學生相偕燒炭自殺震撼社會📰 https://www.storm.mg/article/325509
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