關於 今天運氣怎麼這麼好學習單 ，我們在網路上蒐集到這些相關的討論、資訊與評價

好一些時間沒發文了
2020真的是很可恨的一年
壞事多過好事
也可能又剛好29
真的是萬惡的一年
但還好都度過了也熬過了
什麼檻也都慢慢跨過
會越來越好的

今天想分享的
單純都是自己的想法、經驗
沒有任何絕對的意思
更沒有以偏概全

以下正文！
—————-我是分隔線—————-

我想扣除掉非不必要的理由
當媽了之後絕大部分都會希望陪伴自己的小孩
度過「美好的童年」
希望自己能夠一手陪伴他的成長
直到學齡前...

這是個分水嶺也是個情緒的轉換
我想大部分的媽媽都會想馬上把小孩送去讀書
然後狂奔回職場
因為帶小孩真他*的累啊
雖然會捨不得
但是我也絕對不要再帶小孩了

這時候是個選擇題
公幼與私幼的天人交戰
我一樣先撇除非逼不得已的理由

這真的比要不要答應老公的求婚還難欸

下面我以自己的經驗分析了幾點
是以我喔以我喔以我喔
拜託認真魔人饒過我吧

第一點
「第一實際-學費」
錢啊錢啊錢啊就是重要很重要
一個是註冊費
另一個是註冊費月費才藝費教材費還有超時費
公托就是一次收完然後等著下學期再一次
（除了課後班的額外收費）
斯托就是一個加一個又一個
好多朋友媽媽都說薪水直接乾一半
當然這個也是要評估自己的能力啦

第二點
「怎麼都抽不到排不到啦」
這個無關乎好與不好對與不對
因為都很難
抽籤、排隊抽籤、一出生就卡位、找人幫忙卡位
這個真的就是看小孩以及父母的運氣了

第三點
「那麼早下課怎麼還有寒暑假啦！」
這個就是很多抉擇的一大原因
公托真的八點上課然後四點下課
（最晚額外收費課後班到五點半）
不像私校有些可以七點到六點半
最可怕的是小孩界的鬼門
寒暑假準時開
嚇得爸媽都束手無策
所以公托私托呢？你選擇什麼呢？

第四點
「怎麼吃這樣！！！！」
耳聞身邊私托的朋友
他們小孩的餐非常的不好
我很慶幸姐姐的學校（公托）
菜單拿出來真的好像什麼五星菜單
有的沒的都有
還有臘八節的臘八餐
雖然水果的部分
有些週期拿回來的重複性高到
我都可以成為中盤商
但吃的這塊我真的很滿意！！
姐姐都被學校養的肉肉的
（當然還有也有很棒的學校餐啦）

第五點
「你們老師是不是學歷都比較高啊」
學歷不代表一切
只要受過專業教育的都是好老師
老師跟小孩的磨合期還有他們的關係
都跟談戀愛一樣
並不是人人都可以人人都適合
要磨合也要尋找
所以師資問題是家長要做功課的環節
小孩與老師合不合適不能強求
但就是盡量要找到一個適合自己小孩性格的老師

第五點
「你們活動怎麼那麼多」
欸我真沒想過公托的學校活動這麼多
我不是說什麼運動會、還是要家長同樂的那種
是學校教育課程的一個環節
女兒學校時常有什麼月
運動月、美術月、台語月....
這學期的運動，老師除了請來體能教練、足球教練之外，還讓他們學會跳繩、騎兩輪腳踏車、搖呼拉圈...
台語月的時候教了好多台語的諺語還有故事...
活動也都很特別，她們在聖誕節的時候寫信給聖誕老公公，寫信沒什麼但她們要自己去郵局寄信！
她們也參訪過挖土機公司、警察局、鐵工廠、博物館、美術館、鐵路公司、特教學校、學校周邊地理介紹、去早餐店做早餐、去商店買東西....（這些就是上課的日常爸媽不用到場的那種）就是一個走出教室實際行動的教育...我女兒的學校是這樣！真心覺得很棒！
當然每個學校的教育方針方案不同！所以這也不是什麼絕對的比較！但周邊的私幼家長還真沒聽過這些活動...

第六點
「你們怎麼都沒有教....」
這個真的是個問題所在
我沒有說小孩必須或是絕對要學這些
但對於很多家長來說
他們覺得幼稚園注音符號、簡單的英文、基礎的數學
這都是應該要學會的
公幼因為教育部的關係
所以他們在學校是不能教的
女兒的老師都是用遊戲「帶過」
如果沒有另外去上正音班或是自己教
她大班來說ㄅ到ㄦ排序還是搞的亂七八糟
數學更不用說
那是女兒自己有興趣外加我有買題本
不然根本還在1+1=2
英文其實也不是絕對

我都很難想像
我女兒這樣上了小一
到底能不能跟上進度
雖然有什麼所謂的預備週
但是大部分的老師
就好像覺得她們應該都有基礎所以快速帶過
好多上公托的小孩都跌得七零八落摔得東倒西歪
但另件問題也存在
私幼對於分工合作、以及邏輯還有生活的應變能力就會有所差別

所以我說
幼稚園到底是個什麼樣的存在
是一個學會團體生活、品格品行教育的開端起頭
還是基礎課程的奠基
我以為幼稚園就是快快樂樂的上學這樣而已
但到了準備升小一時
我又開始擔憂銜接跟進度的問題

第七點
「我小孩又生病了啦！班上又停課了吼！」
這是每個家庭聞風喪膽的訊號
感冒這回事如果家中又有小小孩
就是個無限循環的可怕輪迴
女兒他們學校很硬的規定
只要37.5左右就是麻煩回家休息
到了目前大班停課過一次，沒有什麼特別的大病
但朋友私校的小孩
老是因為什麼小孩停課沒去學校
同學生病了吃完退燒藥竟然家長又送去
或是學校竟然收了發燒的小孩
其實這點真的是自律的問題
已無關乎能什麼上班請假的問題
生病=休息=不能上學
這是保護自己保護別人的基本
曾經在公園遇到阿嬤帶著腸病毒停課的小孩出來玩
還一副他在家關不住所以出來透透氣的樣子
我聽到真的帶著小孩拔腿就跑
回家立馬洗澡換衣服
到！！！底！！！
為什麼會覺得沒什麼啊啊啊啊啊啊啊
這個也是每個學校的問題
有些學校很嚴格有些就比較隨意
跟公私幼我覺得沒有太大的關係

第八點
「怎麼辦？我小孩生日要送什麼給同學？」
什麼意思！？
我不太懂這到底是什麼時候衍生出來的傳統
我記得我的小時候
一個乖乖桶人人有大家都開心
結果現在的家長十八般武藝
還要會做小禮物蛋糕的
甚至還有裝扮出場的
一個一個生日派對比離譜比誇張的
小孩就開始學會攀比
為什麼他生日送那麼好我也要送那樣
對於一些時間、金錢不充裕的家長
真的是一大難題
好多朋友都說好險她小孩過年生日哈哈哈
我當初也好害怕學校會有這樣的傳統
因為我不知道會不會有人不能吃糖果、不能吃巧克力、對蛋過敏、送這個是不是都要一樣不然會吵架....
還好學校老師杜絕這樣的行為
他們統一由老師準備蛋糕舉辦每月壽星生日活動
對這個愛庸人自擾又怕麻煩的媽
真的是一大福音
雖然或許這是個分享的學習但我更怕小孩從小學會比較
那媽媽我生日是要送全家禮物嗎😅

其實
雖然自己的大女兒是讀公托
明白與私幼部分的不同以及很多非常的不同
但是這個也沒有絕對的好與不好對與不對
雖然我讓她有個愉快的幼稚園生活
但在準備升上小學的這一段時間
她開始要面對各種的壓力
甚至會突然覺得
上了小學怎麼不像幼稚園一樣快樂
還有也要有著剛開戰會很煎熬的打算
因為這樣
媽媽我也開始猶豫弟弟的教育
究竟他要的是什麼（他應該不知道
是他適合什麼？應該要如何？

很多人會覺得
到目前為止
他們別無選擇
因為工作以及無後援
所以他們非得要私立不可
當然公立也是有能應變這些困難的方式
因為幼稚園是如此
上了國小也是一樣啊
除了週三的半天
其餘的時間沒辦法接送也是只能上課後安親班

我想表達的只是
這兩者之間的差距
當然好壞對於每個家長期許小孩的未來而有所不同
我希望小孩快樂成長
我希望他能贏在起跑點
我希望他能趕快上軌道
終究
我們的出發點都是為了他們好
終究
都是為了他們

欸我好想問問我女兒你怎麼想
但想當然答案絕對會氣死
現在的她應該無法完整好好的表達
但我想她的幼稚園生涯是很快樂的啦

至於弟弟
喔我真的好頭痛喔

#不要把自己達不成的未來變成他們的過去
#他們要的不一定是我們想的

我太囉嗦了
很煩啊

2021
我想會好的

#我沒有要製造對立
#拜託正義魔人不要鞭我

【當學校目標是發大財，你我該怎麼辦？~~低級教育】

閱讀思考了解，升級認知視野。💡

你好，我是威爾遜。歡迎收看我的學習之路。

你一定聽過一句話：教育是窮人最佳的翻身之路。但是，這個前提是，教育必須建築在一個理想國度上，學校與老師是為了教育理念而努力，無私的將知識跟思想，傳承給一代代的莘莘學子。👦👧

但當教育成為營利事業呢？事情恐怕就不妙了！

科技的快速迭代，工作模式的改變，現在企業要的人才，已經不是傳統的高學歷人才，而是需要個人(員工)自發的再進修、再訓練，以維持自己在勞動市場中的聘僱價值。

然而，問題出現了！好的學校名額有限，每個人都想維持競爭力，怎麼辦？

這就給私立企業化營業學院開啟了一扇致富大門。🏫

本書〈低級教育〉，作者崔西．麥克米蘭．卡敦是一位社會學家。曾在相關機構工作過的她，對於此議題可是第一線的觀察者。

在美國新經濟出現後，新科技業逐漸取代了傳統製造業，而美國高等教育也開起了革命——誕生了全國性的股東制私立企業化營利學院(後簡稱私企學院)。這些學校創造了各種新方法，協助廣大勞工追求學歷資格驗證，表面上解決了勞工需求，事實上更加大了不平等。

私企學院以營利為目標，開的課程完全顧客導向，並非就業上有需求的工作，而昂貴的學費，讓就讀學生無法負擔，背負沉重貸款，而這群學生往往又是社會上最弱勢的一群(有色人種、單親家庭)。他們恐懼失業，勉強自己修一個不知所以的課程，另外，被學校灌輸有好學歷就有能力創業的迷思，也讓學生離不開這惡性循環。🔁

接下來，我會分三個角度，為你介紹低級教育的真相。

↠↠↠

一、 學校的營利，學生的命運？

在私企學院裡，最受關注的項目是「客戶管理」，也就是招生。招生的主任熱切地對作者說：「你想要名車嗎？希望投資的股票賺錢對吧？把人招進來學校，他們就可以找到工作，不必靠政府過活。」

事實真是如此嗎？沒人在乎什麼教育理念，學生有沒有因此變好，賺錢優先就對了！💸

每天，招生人員會收到一張列有銷售線索的表格，大家按表操課，不斷打電話想盡辦法用各種話術，說服對方來參訪校園。

厲害的銷售員可以拿到最完整的銷售資料，標示好滿滿的備註：對方名字、支持的球隊、現在的工作等等，幫助你盡快和對方建立關係。👥

以主任麗莎為例，電話接通後，立刻換上溫暖開朗的聲音，不斷強調自己的用心關懷：「平時主任是不會打給學生，但我今天特別聯繫你。」

溫暖的細節完了，話題轉到未來工作時，語氣變得開始嚴厲：你喜歡現在的工作嗎？你要不要好好過人生？你的朋友念完大學，會做一份有用的工作，難道你要被你朋友拋下嗎？

胡蘿蔔加棍棒，半哄半騙中，反覆催促要報名即將到來的秋季班課程，而真相是，私企學院與大學不同，課程是反覆開的(三個禮拜循環一次)，限時加上危機感，往往會讓這群學生感到焦慮，迫不及待來學校看看。👀

學生蘭登，是就讀私企學院最佳代表：15歲懷孕，現在帶著三個小孩的單親黑人媽媽。蘭登背負的高額貸款，反覆進出學校修了好幾個課程(視她的經濟能力跟動力)，最近，她修了一個醫療助理證照課程，該學院跟她說：2025年，醫療保健產業的成長高於平均，這對長期做底層工作的蘭登，是最好的鼓舞。

蘭登的願望是：穩定的辦公室工作，周休二日，薪水得宜，有勞健保。然而，她不知道的是，她花費兩萬多美元取得的證照，對工作一點幫助也沒有，醫療助理不用證照。該學院沒有提供她專業醫療訓練，只有「診所情境」體驗，這種騙學分的廢課。😧

↠↠↠

二、 我是創業家！我要當老闆！

為什麼私企學院品質堪憂，卻吸引了前仆後繼數百萬人就讀，而且人數持續蓬勃發展呢？主要原因如下：

1. 私企學院反應速度快，因為私企是精簡粗糙的組織，可以隨時呼應學生的喜好更改課程，這是傳統大學比不上的。

2. 私企學院員工特別關懷學生，積極遊說入學。

3. 報名流程簡便，即使你什麼都不懂，也會有專人幫你辦好。

4. 最打中人心的一點：擺脫貧困命運，自己創業當老闆。

對許多學生來說，他們渴望成家立業、財富自由，得到一個專業頭銜。而他們面臨的困難，不僅是沒有資金白手起家，還背著負債。💥

美國文化鼓勵創業，對於手上沒有什麼選項的人來說，反正沒什麼好損失的，創業可是最好的選項：成功創業就可以扭轉命運，失敗了也就是多欠點錢，反正我已經負債了。🤷‍♂

私企學院提供了學費便宜、較簡便的課程，上課彈性，有的還可以選擇線上課程。傳統大學申請財務補助手續繁雜，常常大排長龍；私企學院則簡單許多，填表送到指定窗口，補助就下來。

容易取得的財務補助貸款，幫助學生解決現階段生活的燃眉之急，通常一年可以拿到20萬台幣。未來還款有問題怎麼辦？沒關係，貧窮邊緣線的人信用早已破產，現在活著好好的，才是最重要的。

學校為將成本壓到最低，統一生產教材，讓不同老師上課的內容跟作業都一樣，方便同學好補課好畢業；學生們多是出身同一個社群，容易讓人有結交人脈，幫助創業的幻想。💭

背負高額的學貸，讓人更真切感覺自己在「學習」。而社群的同溫層，交流的議題多是有夢想創業多好，盡可能修更多的學位，擔心以後沒工作？高學歷姊妹們自己創業吧！

事實上，學校的課程跟創業毫無關係，內容過於簡單草率，甚至連將來就業都有大麻煩。

私企學院獲得政府補助有一定的指標要求，其中包含了學生畢業後能否就業。為了達成要求，學校不惜私下付錢給雇主，拜託雇主聘用學生半年(聯邦政府認定就業的最低標準)。

對於學校的惡劣作為，學生完全不知情，他們活在幻想：畢了業擁有一份好工作，有正常的收入、甚至自己當老闆…….。畢業半年後，什麼都沒改變，唯一改變的：是身上多背了學貸。📃

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三、 充滿問題的教育制度

美國教育最自豪的是，無論你情況如何，你可以自由輟學復學。未來理想藍圖是這樣的：高中輟學後，通過同等學力測驗獲得文憑、接著上社區大學，然而轉道四年制大學，並繼續到聲望高的研究所、甚至拿到博士學位。

但要實現這個方法一點都不簡單，你要有非常好的運氣，才能實踐上述流程。

多數的貧窮學生，是搞不懂學校機構的複雜申請補助；他們需要貴人，才有機會把舊學校的學分完整移轉到新學校，不然你就得花時間重修。從社區大學走到名校，不是不可能，但真的很困難！

2013年，同等學力課程賣給了營利組織教育集團後，很多州的報告發現學生通過率跟測驗分數都下滑了。📉

這結果並不意外， 私企學院的轉學率是最低的。回去就讀私企學院的學生，最缺乏的就是時間跟金錢。他們無法接受轉學後要損失的學分數，他們沒有錢負擔，能夠少花點錢，盡快拿到學位，是最好的選擇。

各大學的學聯協議，也讓轉學這件事更加困難。為了維護課程品質，菁英學校互相報團，儘管有菁英主義心態，但私企學院的品質讓人堪慮，的確很難說服名校願意敞開大門接納學生。👨🎓

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四、 我的評論

私企學院的原目的良善：讓想復學、再進修的人擁有好的管道。然而，問題是，不同社經階級造成的資訊不對等，反而讓人越讀越窮，落入了低級教育陷阱。

作者在本書末尾，不斷強調社區大學的學生學習能力不輸給一般菁英大學的人士，這點我是持保留態度。衡量一個人的能力，絕對不能只看成績、學歷。但不可否認，名校的篩選機制，找到「最好」的一群人，而私企學院人人可讀，又有什麼好的評鑑標準，證明他們也是優秀的人呢？🤔

我最不齒的地方是私企學院「明作惡」的態度。扛著教育大旗，招募根本沒有需求，製造假象哄騙弱勢階級的人就讀。他們滿懷夢想，付出金錢與時間，期待學習後可以擺脫貧困，但，真相是學校跟企業一起做假，安排假就業，等申請政府補助拿到了，這群學生的命運又回到原點。❎

台灣是否也開始進入低級教育裡呢？我不清楚社區大學的制度，但我這幾個月，倒是看到了不少「耀眼」的大學招生廣告。強調孩子進去後可以翻轉人生，得到最好的學習，未來可以到外國名校。

孩子是父母的心頭肉，只要能讓孩子好，天下父母心，都願意付出所有讓孩子得到更好的資源跟機會。即使孩子未必有對應的能力，但多數父母仍會選擇嘗試，爭取一點不一樣的可能性。👣

我認為世界上最差的制度，就是讓所有人都有一樣的成長軌跡。今天所有人都被送去念大學，做研究，但未來的職場上，真的提供了這麼多的白領工作機會嗎？

台灣的學費相較國外是低廉很多的，但我們也該關注，近十年來背負學貸的人越來越多，而需要還款的時間越來越長。

教育是在幫助弱勢者，還是反倒成為剝削的利刃，是值得我們反思的問題。🗣