【#許仁碩：🇯🇵 學術『拒絕軍用』的微妙禁忌？】
「學術研究的『軍事化』...界線在哪裡？」圖為荒川弘的經典作品《鋼之鍊金術師》動畫版，故事中出現的鍊金術研究，被轉用作了軍事用途、甚至於成為種族滅絕的屠殺武器。而近期發生的 #日本學術會議 事件，背後也存在著「軍民通用」研究問題的長期論爭。
日本新任首相菅義偉，日前拒絕將6名學者任命為被稱為「學者國會」的日本學術會議會員。由於依法該會議肩負代表學術界，獨立向政府提出建言的任務，因此日本政府也曾正式表明，首相任命僅是形式，實際上會按照會議方的推薦名單全數任命，以保障其獨立性。
由於未獲任命的學者均曾表態反對刑法共謀罪、安保法案等政府政策，因此被認為是政府要剷除日本學術會議中的異議者，製造寒蟬效應——不過獨立機關與政府間的張力，固然是重要背景，但之所以在此時發生衝突，仍要回到日本修改憲法第九條「和平憲法」的政治議程中去理解。
但菅內閣對日本學術會議的「任命爭議」，到底發生了什麼事？日本學術界的軍事研究禁令，又有哪些可能的解決方案？與政治效應？
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伊修瓦爾殲滅戰 在 [閒聊] 修·塔克參加伊修瓦爾殲滅戰如何存活？ - 精華區C_Chat 的推薦與評價
眾所皆知
國家鍊金術師擁有不少權限可以獲得充沛的國家資源
作為代價，國家鍊金術師必須將所學奉獻給國家，甚至還要自己親自上戰場
那麼沒有任何武力的綴命之鍊金術師該如何在伊修瓦爾殲滅戰存活下來呢？
是不是要將那些伊修瓦爾小俘虜煉成合成獸讓那些武僧心靈崩潰啊？
不過技術這麼差勁可能半隻都存活不了就是
那麼綴命之鍊金術師該如何順利從戰場上活下去呢？
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