😀😀😀
最近有粉絲私訊給我,醫師建議她每天補充Q10維持青春活力,他希望我能講解一下什麼是Q10,我也有補充Q10的習慣,所以我整理了一些Q10近來相關的知識給大家參考
❤❤❤
◎輔酶 Q10 是甚麼?
輔酶 Q10 是一種苯醌(benzoquinone)化合物可由人體天然合成。輔酶Q10 is能被身體細胞利用參與有氧呼吸、有氧代謝、氧化代謝、及細胞呼吸等過程。經由這些過程,線粒體產生能量供給細胞生長和維持。輔酶Q10也被身體用作內因性抗氧化劑。抗氧化劑是一種保護細胞免受活化自由基的傷害, 活化自由基常是高度活化的氧原子,過多會破壞細胞的重要成分,如DNA和脂質。 另外血漿中的輔酶Q10 常在研究中被用來測定身體的氧化壓力。
輔酶Q10 is 存在於大多數組織中,但濃度最高的是以下器官:心、肝臟、腎臟、胰腺。最低濃度在肺部。
🍓🍓🍓
◎輔酶 Q10減少的原因
輔酶 Q10是我們身體不可或缺的一部分,但在組織的量會隨年齡而下降,在20歲時就減少了。輔酶Q10的減少意味著能源產量正在下降。 支援健康的力量正在減弱。這是因為需求量增加而製造能力卻降低,也有是因為攝取合成的前驅物不足。
體內器官輔酶Q10的減少(參考附照片)
※1 Kaien A et al (1989) Lipids 24(7):579-584
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除年齡老化因素外,壓力、抽菸、過度運動也會消耗體內輔酶Q1,因此補充足量就顯得很重要。
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◎輔酶 Q10 在人體的正常範圍是多少?
人類正常血液值範圍約0.30至3.84 µg/mL.
🍎🍎🍎
◎甚麼是還原輔酶Q10
輔酶Q10有兩種類型:氧化型和還原型? "氧化型"輔酶Q10吃進去時,需在體內轉化為"還原型"後才能用。還原輔酶Q10補充劑是可立即在體內使用的型式。
🍇🍇🍇
◎還原輔酶Q10"的三個主要作用
作用一: 提供維持生命和活動所需的能量
我們吃進去的營養素-醣類和脂肪會經過身體消化吸收轉換成能量才能維持生命和活動所需,能量的製造是由細胞中的線粒體產生。 營養素、氧氣和還原輔酶Q10"等等參與這複雜的能量產生過程,所以我們每天都需要還原輔酶Q10。。
作用二:防止活性氧自由基氧化身體
人類不能沒有氧氣,但一些氧氣在體內會變異為高度反應活性的氧氣。活性氧(自由基)是分解有害物質的必要方法,活性氧的氧化反應與抗氧化防禦反應之間的平衡,是保護生物體免受活性氧的傷害,活性氧如果過多,就會積聚在體內,造成氧化壓力,過多活性氧(自由基)所產生的氧化壓力,會導致衰老並影響健康。還原輔酶Q10具有高抗氧化作用,清除體內產生的活性氧來預防氧化壓力。
作用三:幫助一氧化氮產生
血管內皮細胞位於血管的最內層,在維持血管健康方面起著非常重要的作用,但血管必須柔軟、收縮和擴張才能發揮作用。血管內皮細胞合成一氧化氮(NO)就是負責這些作用。 還原輔酶Q10經由幫助形成eNOS(內皮一氧化氮合成酶)體來促進NO生產。 (※8)
🌻🌻🌻
◎還原輔酶Q10的運用
CoQ10 雖然FDA沒有批准去治療任何疾病狀況,但是被許多醫師推薦病人當營養補充品食用
我由目前所讀到的醫學期刊中整理出大約心得報告
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◎輔酶Q10可能有幫助的狀況
提振精神:現代人普遍存容易覺得缺乏活力及耐力、容易累,運動後或勞動後,恢復體力時間要很久,在家庭及工作上總是力不從心。有一控制研究(為期8天,對象為17位健康受試者)指出,在執行物理任務後,給予輔酶Q10(300毫克)的對象其主觀感覺及恢復期均較安慰劑組來的有精神。
⚘⚘⚘
◎還原輔酶Q10是否安全
耐受性良好,基本上食用後不太會感覺到刺激。。
輔酶Q10 作為膳食補充劑是安全的。
🌹🌹🌹
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同時也有283部Youtube影片,追蹤數超過12萬的網紅朱學恒的阿宅萬事通事務所,也在其Youtube影片中提到,經濟學人這一個主題出來之後 在台灣出現兩種不同反應 一種就是 I told you so我早就跟你講了 那另外一派就是非常台派的反應 就是這個標題殺人啊沒有啦 台灣沒有那麼不安全 經濟學人國際的流通量大概130萬份 那至少是英語系的重要的人一定看 所以你不要以為他是要影響台灣啦 他根本不在乎台灣...
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10月1日星期五上午7點10分至7點50分唐榮國小十字路口,
開直播第40次抗議唐榮國小強制減班師生權益受損
https://www.facebook.com/1415047975474831/videos/190535679857858/
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9月27號開始每週星期一中午11點15分至12點15分到縣政府正門口草皮靜坐抗議,抗議縣長不當程序,黑箱作業,剝奪唐榮國小師生權益,蔣月惠獨自一人第41次靜坐抗議
開直播
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https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=4669232313127242&id=100001215589335
9月23日星期五上午7點10分至7點50分唐榮國小十字路口,
開直播第38次抗議唐榮國小強制減班師生權益受損
開直播
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9月17日星期五上午7點10分至7點50分唐榮國小十字路口,
開直播第37次抗議唐榮國小強制減班師生權益受損
開直播
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9月13號開始每週星期一中午11點20分至12點20分到縣政府正門口草皮靜坐抗議,抗議縣長不當程序,黑箱作業,剝奪唐榮國小師生權益,蔣月惠獨自一人第38次靜坐抗議
開直播
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9月10日星期五上午7點10分至7點50分唐榮國小十字路口,
開直播第35次抗議唐榮國小強制減班師生權益受損
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9月6號開始每週星期一中午11點15分至12點15分到縣政府正門口草皮靜坐抗議,抗議縣長不當程序,黑箱作業,剝奪唐榮國小師生權益,蔣月惠獨自一人第36次靜坐抗議
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9月3日星期五上午7點10分至7點50分唐榮國小十字路口,
開直播第33次抗議唐榮國小強制減班師生權益受損
開直播
https://fb.watch/7N59hwJ2a9/
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8月30號開始每週星期一中午11點15分至12點15分到縣政府正門口草皮靜坐抗議,抗議縣長不當程序,黑箱作業,剝奪唐榮國小師生權益,蔣月惠獨自一人第34次靜坐抗議
開直播
https://fb.watch/7I1Gt8zT7-/
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https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=4578770242173450&id=100001215589335
8月27日星期五上午7點10分至7點20分唐榮國小十字路口,
開直播第33次抗議唐榮國小強制減班師生權益受損
開直播
https://fb.watch/7DSvnJon0D/
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https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=4569113109805830&id=100001215589335
8月23號開始每週星期一中午11點15分至12點15分到縣政府正門口草皮靜坐抗議,抗議縣長不當程序,黑箱作業,剝奪唐榮國小師生權益,蔣月惠獨自一人第32次靜坐抗議
開直播
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8月20日星期五上午7點10分至7點20分唐榮國小十字路口,
開直播第31次抗議唐榮國小強制減班師生權益受損
開直播
https://fb.watch/7uDFRJgcoq/
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https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=4547879795262495&id=100001215589335
8月16號開始每週星期一中午11點30分至12點30分到縣政府正門口草皮靜坐抗議,抗議縣長不當程序,黑箱作業,剝奪唐榮國小師生權益,蔣月惠獨自一人第30次靜坐抗議
開直播
https://fb.watch/7pBJnOaNS7/
相片
https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=4536093423107799&id=100001215589335
8月13日星期五上午7點10分至7點20分唐榮國小十字路口,
開直播第29次抗議
https://fb.watch/7lrd5I5uwZ/
相片
https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=4526528067397668&id=100001215589335
8月9號開始每週星期一中午11點30分至12點30分到縣政府正門口草皮靜坐抗議,抗議縣長不當程序,黑箱作業,剝奪唐榮國小師生權益,蔣月惠獨自一人第28次靜坐抗議
聞直播
https://fb.watch/7greoAco_I/
相片
https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=4514760435241098&id=100001215589335
抗議縣長不當程序,黑箱作業,剝奪唐榮國小師生權益,蔣月惠獨自一人第27次靜坐抗議
開直播
https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=869550703967907&id=100001215589335
相片
https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=4504929999557475&id=100001215589335
8月2號開始每週星期一中午12點45分至13點45分到縣政府正門口草皮靜坐抗議,抗議縣長不當程序,黑箱作業,剝奪唐榮國小師生權益,蔣月惠獨自一人第26次靜坐抗議開直播
https://fb.watch/77dzLEsNy3/
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https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=4493731037344038&id=100001215589335
7月26號開始每週星期一中午12點45分至13點45分到縣政府正門口草皮靜坐抗議,抗議縣長不當程序,黑箱作業,剝奪唐榮國小師生權益,蔣月惠獨自一人第25次靜坐抗議
https://fb.watch/6Z-as4dEbo/
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https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=4472835119433630&id=100001215589335
7月23日開始每週星期五早上7點10分到7點50分到唐榮國小靜坐抗議,抗議唐榮國小縮班,師生權益受損剝奪。
第23次抗議開直播蔣月惠獨自一人在十字路口
開直播
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在屏東縣政府抗議政府黑箱作業唐榮國小減班師生權益受損
7月19號開始每週星期一中午11點30分至12點30分到縣政府正門口草皮靜坐抗議,抗議縣長不當程序,黑箱作業,剝奪唐榮國小師生權益,蔣月惠獨自一人第22次靜坐抗議
開直播
https://fb.watch/v/1c79zACwL/
相片
https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=4451601801556962&id=100001215589335
7月16日開始每週星期五早上7點10分到7點50分到唐榮國小靜坐抗議,抗議唐榮國小縮班,師生權益受損剝奪。
第21抗議開直播蔣月惠獨自一人在十字路口
開直播
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7月12號開始每週星期一中午11點30分至12點30分到縣政府正門口草皮靜坐抗議,抗議縣長不當程序,黑箱作業,剝奪唐榮國小師生權益,蔣月惠獨自一人第20次靜坐抗議
開直播
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https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=4431227090261100&id=1000012155893357月9日開始每週星期五早上7點10分到7點50分到唐榮國小靜坐抗議,抗議唐榮國小縮班,師生權益受損剝奪。
第19抗議開直播蔣月惠獨自一人在十字路口
開直播
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7月5號開始每週星期一中午11點30分至12點30分到縣政府正門口草皮靜坐抗議,抗議縣長不當程序,剝奪唐榮國小師生權益,蔣月惠獨自一人第18次靜坐抗議
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https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=4411156682268141&id=100001215589335
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7月2日開始每週星期五早上7點10分到7點50分到唐榮國小靜坐抗議,抗議唐榮國小縮班,師生權益受損剝奪。
第15抗議開直播蔣月惠獨自一人在十字路口
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6月28號星期一中午11點30分到12點30分至縣政府正門口草皮靜坐抗議,抗議縣長不當程序,剝奪唐榮國小師生權益,蔣月惠獨自一人第16次靜坐抗議
開直播
https://fb.watch/6o_e58n0bV/
相片
https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=4391168414266968&id=100001215589335
6月25日星期五早上7點10分到7點50分到唐榮國小靜坐抗議,抗議唐榮國小縮班,師生權益受損剝奪。
第14抗議開直播蔣月惠獨自一人在十字路口
開直播
https://fb.watch/6kODZIre0h/
相片
https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=4382162708500872&id=100001215589335
6月21號星期一中午11點30分到12點30分至縣政府正門口草皮靜坐抗議,抗議縣長不當程序,剝奪唐榮國小師生權益,蔣月惠獨自一人第13次靜坐抗議
開直播
https://fb.watch/6fLQ5DBB5H/
相片
https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=4371260826257727&id=100001215589335
6月18日星期五早上7點10分到7點50分到唐榮國小靜坐抗議,抗議唐榮國小縮班,師生權益受損剝奪。
第12抗議開直播蔣月惠獨自一人在十字路口開直播
https://fb.watch/6bz-vQ9Ejw/
相片
https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=4362724577111352&id=100001215589335
6月16號星期三中午12點45分到13點45分至縣政府正門口草皮靜坐抗議,抗議縣長不當程序,剝奪唐榮國小師生權益,蔣月惠獨自一人一靜坐今天中途下大雨
第11次抗議
https://fb.watch/69eU6z4bhy/
https://fb.watch/69f2LkmG72/
https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=4357856250931518&id=100001215589335
6月11日星期五早上7點10分到7點50分到唐榮國小靜坐抗議,抗議唐榮國小縮班,師生權益受損剝奪。
第10抗議開直播
蔣月惠獨自一人在十字路口開直播
https://www.facebook.com/1415047975474831/videos/832770987676816/
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6月7號星期一中午11點30分到12點30分至縣政府正門口草皮靜坐抗議,抗議縣長不當程序,剝奪唐榮國小師生權益,蔣月惠獨自一人
小雨會靜坐
大雨另擇期
第9次抗議開直播
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6月4日星期五早上7點10分到7點50分到唐榮國小靜坐抗議,抗議唐榮國小縮班,師生權益受損剝奪。
第8抗議開直播
蔣月惠獨自一人在十字路口開直播
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5月31號星期一中午11點30分到12點30分至縣政府正門口草皮靜坐抗議,抗議縣長不當程序,剝奪唐榮國小師生權益,蔣月惠獨自一人
風雨無阻
第7次抗議開直播
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5月28日星期五早上7點10分到7點50分到唐榮國小靜坐抗議,抗議唐榮國小縮班,師生權益受損剝奪。
110年5月30日 蔣月惠作詞作曲 憶唐榮百年風華籲政府懸崖勒馬 恢復唐榮兩班制 保障學生受教權 莫忘先人唐榮願
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蔣月惠筆畫潘孟安
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第6抗議開直播
蔣月惠獨自一人在十字路口開直播
https://www.facebook.com/1415047975474831/videos/529152768116723/
相片
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5月24號星期一中午11點30分到12點30分至縣政府正門口草皮靜坐抗議,抗議縣長不當程序,剝奪唐榮國小師生權益,蔣月惠獨自一人
第5次抗議開直播
https://www.facebook.com/1415047975474831/videos/755245668452685/
相片
https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=4290362867680857&id=100001215589335
5月21日星期五早上7點10分到7點50分到唐榮國小第四次舉牌靜坐抗議,抗議唐榮國小縮班,師生權益受損剝奪。
教育是百年大計,誠信是教育之根本,它不是商品,不能夠用價格來盤算,唐榮國小強制縮班,說穿了,唐榮土地太值錢了,縣府沒有遵守遊戲規則,縣長說了算,這就是讓家長非常不服的地方
要傳承潘縣長安居樂業的周春米立委,從110年5月10日唐榮國小強制減班溝通協調會直播中,周立委顯然沒有站在家長這邊為民發聲,教育處長不敢表態真正原因,最後不歡離席,這是教育界不良的示範
唐榮國小家長在吵什麼
https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=114570280815561&id=106471371625452
唐榮國小的家長們,到底在吵什麼?!
這篇針對已經延燒快一個月的「唐榮國小減班事件」,我自己簡單的說明記錄一下。
3月3日,屏東縣政府公告的學校總量管制名單中,副文並沒有發給唐榮國小。表示唐榮國小在3月份的公告出現時,並沒有在縣政府的管制名單內。(圖一)
*截至110年教育處公告:唐榮國小為開放學區
http://portal.ptc.edu.tw/bulletin/attachment.php?b_sn=B110000491&a_sn=8677
4月21日,屏東縣政府一紙電子公文寄到唐榮國小,公文明確表示,下學年度招生限額一班,只能收29人。此時離開放新生報名的5月3日,倒數一週半。(圖二)
4月25日,凌晨1:03,校長在家長會群組發訊息,表示收到減班的公文。
4月26日,下午16:10家長會與學校召開臨時校務會議,對於縣府突如其來的減班公文做出討論。當天會議結論為,希望縣府能先溝通,不要強硬實施減班政策,以及反對唐榮變成實驗小學的提案。
4月30日,由校方發文給縣府,表達家長會與學校開會結論,否決實驗小學案並針對減班案對縣府提出申覆並請求召開公聽會溝通。
5月3日~7日,新生報名時間。
5月4日,下午約五點,校方突然在學校的臉書上發文,表示招生方式一切遵從縣政府指示。在家長的強烈留言抗議之下,兩小時後撤下文章。(圖三)
5月6日,家長方多日強烈抗議之下,縣政府教育處副處長楊英雪下午六點左右,透過媒體表示,如果在新生報名截止日之前,『基本學區』內的新生人數有達到兩班,即可開設兩班。此時離招生截止時間,不到24小時。(圖四)
家長抗議為何只要求唐榮國小有「基本學區」限制,唐榮國小校地足夠容納更多學生,為何只限制一班。(圖五:其他學校校地校舍與學生總人數)
5月7日,屏東教產工會發出聲明稿,認為縣府在發布行政命令上明顯違法,並表明在5/10會與家長代表到台北召開記者說明會。(圖六)
5月8日,下午兩點,在周春米立委的協調之下,縣政府終於願意派人來開座談會,由教育處江國樑處長、楊英雪副處長及兩位督察以及唐榮國小高珠鈴校長出席,會中江處長與楊副處長一直強調「基本學區」內報名學生人數不足,不提唐榮國小是「開放學區」這一點,對於家長的訴求及問題,都不願正面回答,高校長更是從頭到尾不敢說一句話,最後江處長與楊副處長在不回答任何問題也不願意接受再審議之下,帶頭離席,留下滿場錯愕的家長。
座談會直播連結:https://www.facebook.com/fanny1217/videos/4294193493935522/
5月10日,家長會發出聯合聲明(圖七),家長代表並且在屏東教產會、全教會及時代力量陳椒華立委的陪同之下,召開記者會,公開說明訴求,向縣府喊話。
記者會直播連結:https://fb.watch/5FwosAEbOU/
5月10日,家長成員向陳揚議員陳情,希望陳議員能夠協助唐榮國小在議會上發聲。陳議員表示願意為校努力。(圖八)
5月12日,蔣月惠議員得知唐榮國小的處境,主動發文要求縣府說明各校相關基本學區報名人數。(圖九)
5月13日,屏東縣政府公文回函,回覆蔣議員表達政策並無違法(圖10~11),同日,屏東縣政府也在線上回覆教產工會的陳情,表示沒有違法,只是學校方沒有提前公告知會家長而已。(圖12)
5月15日,家長們自發成立臉書社團:『百年唐榮』。期盼透過臉書平台,讓更多人知道這件事的始末,以及奮鬥不懈的家長們的努力。
『百年唐榮』連結:https://www.facebook.com/106471371625452/posts/108327471439842/
5月17日,蔣月惠議員在縣政議會申請關於唐榮國小事件的質詢,卻因疫情延燒被迫取消議會而無法順利質詢,蔣月惠議員在臉書上表達不滿。(圖13~15)
5月19日,正義凜然的蔣議員表示將針對「唐榮國小減班事件」按鈴控告縣府。圖16)
5月22日,蔣月惠議員在個人臉書上發文,十天前向縣府發文要求的各校基本學區學生報名人數,仍未收到任何回覆。縣政府教育處江國樑處長表示仍在辦理中。(公文已過10天,縣府人員作業速度這麼慢?)(圖17~18)
截至今日,縣府方面仍不願回應為何倉促發公文,強硬要求減班?為何只用「基本學區」來限制一個明明是開放學區制的學校?對於家長方面各種訴求皆不回應。
學校高珠鈴校長更是從五月初開始不敢出聲到現在,對於家長努力爭取學校未來招生權益,不敢表態支持也不敢做任何回應。
備註:附上屏東各小學學區制表。
#潘孟安
#陳揚 屏東縣議員
#蔣月惠
#屏東縣政府教育處
#屏東縣唐榮國小
#百年唐榮
#高珠鈴
#朱羚
#唐榮421事件
呼籲縣長潘孟安
放下百年唐榮校
恢復兩班師生權
家長心聲請傾聽
妝點行銷縣長行
百姓痛苦安不知
唐榮父子出捐資
孟安縣長請長憶
保留先人創校願
https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=4281014131949064&id=100001215589335
第4抗議開直播
蔣月惠獨自一人在十字路口開直播
https://www.facebook.com/1415047975474831/videos/492061302246042/
相片
https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=4280739365309874&id=100001215589335
5月19號星期三下午2點至地檢署按鈴申告
抗議縣長不當程序,剝奪唐榮國小師生權
抗議第3次開直播
https://www.facebook.com/1415047975474831/videos/769535513954911/
相片
https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=4275674482483029&id=100001215589335
5月17號星期一中午12點45分到13點45分蔣月惠獨自一人,至縣政府靜坐抗議,抗議縣長不當程序,剝奪唐榮國小師生權益
第二次抗議開直播
https://www.facebook.com/1415047975474831/videos/4056335204405297/
相片
https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=4269327993117678&id=100001215589335
110年5月17日國民黨議員提出,議會因疫情的關係,今天會議解散,我有舉手,想表達今天是否走完今天的議程,但是國民黨的議長不理我,就宣布解散,也沒有說什麼時候再開會,很多議題,尤其是唐榮國小趁疫情的關係,要黑箱作業,強制闖關縮班,剝奪師生剝權益,我也有舉手,議長沒有讓我起發言,我Fb表示不滿
5月14日星期五早上7點10分到7點50分到唐榮國小舉牌靜坐抗議,抗議唐榮國小縮班,師生權益受損剝奪。
第一次開直播
https://www.facebook.com/1415047975474831/videos/613602109596906/
相片
https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=4259624527421358&id=100001215589335
『控告縣長不當程序剝奪唐榮國小師生權益』並按鈴申告記者會
採訪通知時間:110年05月19日星期三下午2點地點:屏東地檢署正門口
※當天記者會拉白布條抗議約數十人士呼喊抗議口號
訴求:
1.110學年度請恢復唐榮國小兩班制新生報到
2.唐榮國小資源班的孩子平常在普班,一天最少會有
一堂課前往資源班教室上課(依孩子情況排課),很
平均的每天可以接受到特教資源,一旦縮班、資源
班若不成班,極為可能被刪減,改為巡輔老師進來,
會很可憐,巡輔老師除了不好申請,一週可能只剩
一次進來學校讓孩子接受特教資源,而且受教時數
未知,這樣根本就無法隨時掌握特生的情況,受教
權益受到極大影響。
說明:
1.唐榮國小發展特色積木多元國際文化學校等,目前有12班.今年小一新生有44人報名. 縣政府教育處行文要求校方小一新生減為1班29人並逐年減為1個年級1班。
2.請教育處尊重大學區制.唐榮國小師生努力招生有44人新生報名.遵守遊戲規則.恢復 新生兩班制報到,俾保障師生權益。
3.教育處請重視教育.不要淪為政治打手.尊重先人唐榮先生興辦學校主旨.擬唐榮國小未 來廢校.為財團圈地?
4.唐榮國小近車站及商圈.土地利用價值高.104年縣府有意併校善用校地?但家長認為整 併學校對就學中的孩子及家長衝擊非常大.小孩學區的改變.會影響整個家庭作息 . 104年暫不調整。
5.位於屏東火車站唐榮國小1896年設校有125年的歷史.1945年台灣光復教室未修復. 學校暫且停頓.至民國38年.當時的工業鉅子唐榮及唐傳宗先生父子.為讓學校能發揮 功能.繼續培育人才.遂捐資興學.將破壞的校舍重建.於民國42年二月竣工,學校再度 重新開始運作 。
6.解決屏東火車站周邊停車問題.縣府將唐榮國小東棟校舍.於106.8.29拆除.目前空地闢 為停車場。
7.尊重報名學生的就學意願 ,超過29人 ,應該核兩班,保障師生權益。
主辦單位:屏東縣議員蔣月惠辦公室
縣議員蔣月惠:0936-812-315
唐榮國小被縮班
家長的心聲
唐榮國小逐年減班事件,延燒至今也差不多2個星期了!
也許有些旁觀者會覺得,不能就讀唐榮,就回去原本的學區就讀就好啦!🙄🙄🙄
但為何家長們會忿忿不平呢😡😡😡,因為第一,縣府的行政程序有種種紕漏,例如明明唐榮國小是大學區,但它卻要我們的學生要轉戶籍,要在學區內,第二,逐年減班的公文要在2月份公佈,但它卻在4月21發文,,並且立即執行,第三,在說明會上說轉實驗小學可以延續兩班,但卻也都是口頭承諾,卻也一直沒有公文回覆,第四,說明會上說今年的行政疏失,明年會修正改進,但卻也遲遲沒有看到任何公文,或者縣府團隊來開誠布公的承認這次失誤,或是誰來承擔這次的溝通失誤,害新生孩子們無法入學,說真的,我們怕了!我們真的怕了!🥵🥵🥵因為縣府利用我們對他們的信任,卻一而再,再而三的反反覆覆,但當我們提出我們的疑慮時,卻又總是冠冕堂皇的用種種條例來回答我們,唉!真的讓我們既傷心,又失望,因為單純的校園原來有這麼多的不單純。
從小,老師教導我們錯了沒關係,但要勇於承認錯誤!這樣才不会一而再的犯錯,但現在的縣府或者教育處,卻一直不肯出來面對,所以我們才會無法接受,因為它這樣霸道蠻橫的行政行為,如果讓他一旦養成了,而人民也一直默不吭聲,事不關己,這樣我們孩子的教育,不會只有唐榮,而是每年一定都會有學校遭遇不平等的待遇,所以每位爸爸媽媽們,你們都還要一副事不關己的態度嗎?
我承認少子化是現在目前的趨勢,但如果因為小校就要逐年減班,讓想來唐榮國小就讀的孩子不能入學,讓老師們的努力不被肯定,我想在這樣的教育體系裡,真的會讓教育更好嗎?我也不知道。
在這2個星期裡,孩子們總問,媽媽,你為什麼總是一直哭泣呢?
我不知道如何回答,因為校長就像是守護學校的大家長,而媽媽也一直很感謝她對學校孩子們的愛護,但這次的減班事件,其實他有很多的機會可以告知我們該如何去做,讓學校不會被縣府減班,但她後來選擇了什麼都不做,什麼都不說,甚至還一起在時間上拖延,讓縣府一步步的得逞,所以讓我傷心流淚的,是因為我打從心底喊著校長媽咪的妳,讓我失望萬分😭😭😭,沒錯,妳總是回答妳是依法行事,也回答妳只是領著公帑辦事的校長,但我們並沒有要你做出不依法的行為呀!只是我們也看不出妳對唐榮的熱情與愛。
我想我會把人性看得如此單純,也許是因為唐榮充滿了愛與歡樂,而生活的現實裡,腦公也幫我抵擋了一切的黑暗,才會一直覺得一切是如此美好💕💕💕
說了這麼多,也謝謝身邊的朋友加油打氣,我想也該整理一下沉悶的心情,好好的回到原本的生活,用心出發,讓愛延續,不管你是參與了哪一場活動,因為有你,妳更讓活動精彩生動。
#感到失望也不要失去希望💪🏽💪🏽
#你所期望的
#也許在下一個路口💞💞
#跟隨妳的心
#努力並閃閃發亮🌞🌞
【問題重重的唐榮國小總量管制】
為讓外界了解屏東縣政府及校方在此次唐榮國小違法總量管制及減班的過程如何粗暴及踐踏民主法治,本會將持續揭露縣府與校方種種誇張行徑,期能喚起社會大眾重視縣府如何透過違法手段入侵校園、戕害公平正義等教育核心價值及人民基本權利,共同守護屏東教育。
1.唐榮國小曾於110/2/24召開校務會議,校長提及要「解構綜合課程」,卻未明確說出學校是否轉型為實驗小學,亦未進行表決,但至今已逾2個多月校方仍未公告校務會議紀錄;
依據「屏東縣國民中小學校務會議實施要點」規定:校務會議所作成之紀錄,應於會議結束次日起七日內送達會議出席人或公告二日, 經確認後送經校長簽署,送交各相關業務單位執行,並以書面通知學校家長會及教師會。但未成立學校教師會者不在此限。
我們想問高校長:2/24當天的校務會議紀錄在哪裡?
2.唐榮國小校方於5/4在校網公告新生入學實施總量管制為1班且改採基本學區制,此時距報名截止日期5/7僅剩3天時間,並依附件「入學工作期程表」將於5/12(三)公布入學正取及備取名單。但令人傻眼的是,校方竟在5/10(一)下午4:31就急忙公布名單,行政作業之快速令人「讚嘆」,學校既然公布「工作期程表」又不照期程走,我們不禁想問:高校長,你在急什麼?
#屏東縣政府
#高珠鈴
#唐榮國小
母校唐榮國小百年風華
文/ 羅裕欽 圖/ 網路
現代人一提到「黑金」立刻閃躲,但屏東市唐榮國小在台灣光復前就叫做「黑金國小」,學校不僅把這一段列入校史,數年前屏東市公所推動的阿猴城一日遊中,第一站就到「黑金國小」,很多老一輩的人都說「我是黑金國小畢業的」,言下之意不但沒有迴避,還頗為自豪。
日據時代的唐榮國小就位於屏東火車站附近,地點繁華,當時地名叫「黑金町」,「黑金國小」應該就此命名而來,雖然校名不可考,不過,學校卻把這一段列入重要校史之一。
根據史料,唐榮國小現址在1896年就成立 了國語學校,至1899年校名改為阿緱公學校,直到1921年再改為屏東公學校,從照片資料中, 1940年間學校改為「黑金國民學校」。1945年校舍被美軍轟炸後,就遷往現在的中正國小(日據時期為在台日本孩子就讀的學校),光復後現址另成立唐榮國小,十餘年來縣內各國中小積極蒐集校史資料,中正國小與唐榮國小都把這一段「黑金國小」的共同歲月列入校史中。
過去的人對「黑金」的解讀與現代人不同,唐榮國小目前有200多位學生,老師的平均年齡也很輕,昔日的「黑金國小」已充滿了陽光與活力,是一所朝氣蓬勃的學校。
因此我們要守護唐榮
拒絕惡意減班
保護自由招生
反對一紙公文,強行硬推
無預警、不協商、不溝通
縣府蠻橫,惡意減班
校方懦弱,不敢違抗
大學區制,淪為笑柄
學生權益,何去何從
爭取 【唐榮恢復自由招生】
反對 【縣府惡意減班】
孩子們的受教權,請還給孩子們自己選擇。
#請關心125歲唐榮未來的朋友幫忙多多轉發
蔣月惠質詢教育處:唐榮國小發展特色積木.多元國際文化學校等.目前有12班. 今年小一新生有42人報名.縣政府教育處行文要求校方小一新生減為1班29人並逐年減為1個年級1班
蔣月惠質詢教育處:請教育處重視教育.不要淪為政治打手.唐榮國小鼎盛時期.一間教室坐 滿66位學生.學校教室總共有48班.尊重先人唐榮先生出錢出力興辦學校之宗旨..質疑唐榮國小未來廢校.為財團圈地?
蔣月惠教育處質詢為解決屏東火車站周邊停車問題.縣府將唐榮國小東棟校舍.於106.8.29拆除.目前空地闢為停車場
蔣月惠教育處質詢內政部營建署發函.有關於唐榮國小.東棟校舍拆除當停車場的部分.因涉及都市計畫執行事宜.請示法條?
蔣月惠質詢:總量管制學校.中正58.仁愛73鶴聲207建國50.忠孝96.和平97.信義120.崇蘭213.民生55.唐榮34.(班級數106年舊資料)
蔣月惠質詢:屏市基本學區總量管制學校如中正國小基本學區新生人數僅58人.報到人數30人.依貴府說法僅能開二班.為何縣府核定5班.如要以基本學區總量管制應要一體適用?
蔣月惠質詢教育處:唐榮國小最適規模為六班.請 問貴府考量依據為何?由何人評估?是否有召開相關會議並邀集家長代表討論? 請縣府明確定義何謂總量管制學校? 唐榮國小為何滿足總量管制學校要件?
110/5/24蔣月惠質詢教育處: 唐榮國小近車站及商圈.土地利用價值高.104年縣府有意併校善用校地?但家長認為整併學校對就學中的孩子及家長衝擊非常大.小孩學區的改變.會影響整個家庭作息. 104年暫不調整
110/5/24蔣月惠質詢教育處:位於屏東火車站唐榮國小1896年設校有125年的歷史.1945年台灣光復教室未修復.學校暫且停頓.至民國38年.當時的工業鉅子唐榮及唐傳宗先生父子.為讓學校能發揮功能.繼續培育人才.遂捐資興學.將破壞的校舍重建.於民國42年二月竣工,學校再度重新開始運作
蔣月惠質詢:唐榮國小學區有大埔里 .維新.民權.崇禮.必信.崇智里共6里.110年 (大埔.崇智.必信3里合併)光榮里(光榮.崇禮.民權3里合併)
蔣月惠質詢教育處:請教育處尊重大學區制.唐榮國小師生努力招生有42人新生報名.遵守遊戲規則.恢復新生兩班制報到俾保障師生權益
蔣月惠質詢:
尊重報名學生的就學意願
超過29人
應該核兩班
保障師生權益。
蔣月惠質詢教育處:唐榮國小減班後多的校舍是否要挪作他用?如給紙風車當辦公室或給社會處推動長照? 如若不然請說明空置校舍運用規劃?
蔣月惠質詢教育處:紙風車文教基金會將進駐唐榮國小使用校舍..唐榮國小申請英語村.卻沒通過.質疑黑箱作業?
蔣月惠質詢教育處:政府補助約12.5億元.屏東班班有冷氣.預計明年2月中完工 .請問冷氣電費是加入註冊費中由家長負擔?還是由政府全額補助冷氣費?
蔣月惠質詢:縣府售枋寮鄉玉泉國小. 64年之前的土地 是否徵收私人土地 當學校用地? 不應將徵收私人土地 .經過40多年之後 .把廢止的學校用地 轉賣給財團 .這樣會對不起早期 被徵收私有土地的地主?教室已被拆除了.是否歸還社區當公園?
蔣月惠質詢:設發電廠.露營區.學校多元活化閒置空間. 2018/10/20新聞報導枋寮鄉建興國小新開分班已廢校三年.屏縣教育處副處長楊英雪說.剛整併的建興國小新開分班建置為太陽能光電發電廠.由建興國小統籌營收.政策之決定是否有開村民溝通會.早期校取得地是否徵收私有土地?廢教教室是否歸還社區當社區活動中心?
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【讀碩士無法升遷加薪,就是浪費時間與金錢?】
經常有上班族來問我考研究所一事,問的多半是要不要念、念了對職涯有沒有幫助、未來能不能夠加薪或升遷……總之就是值不值得念?如果用這個務實的角度一邊上班一邊讀研究所,最後可能會發現一點都不務實,有兩個原因:
💚1.現在越來越少企業因為學歷來加薪或升遷:
一般來說,加薪看的是個人的工作表現,以及未來的發展價值;升遷則看的是有無帶團隊的能力。就算你的學歷不漂亮,但是符合條件,仍有機會加薪與升遷;相反地,學歷再好,若沒法反映到工作表現上,做出成果,也是枉然。
💚2.畢業三五年之後,企業用人跟學歷無關:
學歷是社會新鮮人的入場券,至於有幾年工作經歷的人,企業看的是職能的相關性,以及過去的工作表現,學歷便不再那麼重要。至於碩士,對於高科技業或外商,已經成了基本學歷,並不是特別值得加分的亮點。
除非在一些老企業會有差別待遇,薪資與職等不同,至於其他企業,兩者越來越脫勾,如果還用老觀念去讀碩士,難免要傷心,慨嘆白讀了。所以如果想讀碩士,除非一些專業領域,至於一般文法商,我會建議不要去想在工作上有沒有好處,可能會讀得開心些。這時候不妨以興趣為主要考量,反而更務實。
可是很多人在職場遇到難關時,都以為讀研究所可以救他們。這麼糊里糊塗,說真的,神仙都難救,更別說讀碩士了。
像是有個中年女性來問我讀休閒觀光研究所,因為公司正在裁員,下一個很可能是她,她想改行做領隊或導遊。我直接告訴她,這兩個工作都不需要考碩士,直接去考執照就行。接著她說也許可以去私立高職教書,現在少子化,又這個年紀,於是勸她別想這條路了吧!
另外,也有人認為讀碩士能夠挽回他的人生。昨天有位公職人員說想讀碩士在職專班,而這個科系跟他的工作無關,周圍每個人都有意見,說念這個碩士沒法升遷,浪費時間也浪費金錢。聽著聽著,他猶豫了,來問我該讀嗎?我問他讀碩士的動機是什麼?他列舉出四個:
1. 想補學歷
2. 學習新知
3. 想交朋友,認識不一樣的人
4. 想認識不一樣的自己
這四個動機,除了補學歷與學習新知外,另外兩個透露出一個主要訊息:他不滿足現狀!後來他跟我說,現在環境舒適安逸、一成不變,想要透過讀碩士來看看不同的世界,認識不同的人,也想藉此探索自己,找出其他可能性。
老實說,除了補學歷外,其他三個都不必靠讀碩士來達成。就算是補學歷,他的工作根本不需要學歷。所以別人一說,他就動搖。
個人的看法是,反正他閒著也閒著,再去讀個碩士不是壞事,何況台灣的學費相對國外是非常便宜,而且每個人這一生最值得投資的是自己,為什麼會說浪費時間與金錢?我是想不通這種成本觀念!
難不成去吃掉花掉就不浪費金錢,或是每天滑手機、看電視就不浪費時間,怎麼讀書這件事就讓人特別感到浪費金錢與時間?大家對讀書的觀念過度功利,總認為一定要換到好工作或升遷加薪才划得來,這是限縮了自己的成長。
像我讀EMBA,既沒升遷也沒加薪,倒是認識不少很厲害的同學,我常常在電視上看到他們受訪。我讀文科,他們多數是理工科或法商科,並在高科技業或大企業任職高階主管,讓我的視野開闊不少,也見識到頂尖精英做人做事的篤實與謙虛,這些都是無形的受益,但我相信絕對在我身上產生一定影響。
不過如果想要學習技能,我倒不認為要去讀碩士,還不如在補習班或線上學習,或是找個教練一對一教導,學得既快又好,還能立即派上用場。至於研究所的目的,並不是在傳授這些工作技能,這也是我勸大家讀研究所不必與工作掛勾的另一個原因。
即使如此,這幾年我倒是看到讀研究所有一個明顯的好處,就是洗學歷。特別是社會新鮮人熱愛用這一招,國立大學後段班,想辦法考上前段班研究所,履歷只秀出碩士的學校,有沒有幫助?當然有!而中年人洗學歷,則是面上有光,走路有風,在一些場合就能選上什麼長之類的,做顧問或當講師也能增加份量。
所以我出個題目來問大家:
💚假設你的家人或朋友想念碩士,念完並不會升遷加薪,你覺得他該去念嗎?
(讀了本文有受益,也請留言+1)
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圖取自Pexels,攝影:Ekrulila
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經濟學人這一個主題出來之後
在台灣出現兩種不同反應
一種就是 I told you so我早就跟你講了
那另外一派就是非常台派的反應
就是這個標題殺人啊沒有啦
台灣沒有那麼不安全
經濟學人國際的流通量大概130萬份
那至少是英語系的重要的人一定看
所以你不要以為他是要影響台灣啦
他根本不在乎台灣怎麼想
他是要影響美國的看法
因為美國拜登1月20號上任之後
已經100天了喔
他說大概6月
6月他國防部要出一個
軍事戰略報告針對中國的
那你可以看到經濟學人就認為
拜登一直舉棋不定
因為經濟學人這個文章
要配合外交事務季刊那篇文章
要合在一起讀這樣才會看得比較準確
那個外交事務季刊那個是直接把棄台論重提
就是意思是說美國不要打一個6千英里之外的戰爭
我們既然一切回美國生產
那幹嘛去在人家門口
你跟人家打仗就划不來不值得不支持
經濟學人就是
他就是在講說美國如果在軍事上
或者是對台灣的態度一直這麼模模糊糊
這樣呼攏呼攏
那事實上未來的情勢是越來越險峻
那他講到幾個部分嘛
第一個就是中國對台灣的部分
就是軍力差距越拉越大
實際上中國的軍事預算可能是接近4千億左右
也就大概是約莫是目前的兩倍到三倍
是美國的三分之二 差不多
所以就是說不要低估他
那他的軍事預算向來大概就台灣的十六倍
十六倍
那所以這個軍力差距是越拉越大
第一個當中國對台灣問題
他認為要解決
大家都認為2022到2027就是危險期間
就是說從2022到2027可能兩岸的軍事差距
會讓中國認為他做出軍事冒進
那代價他可以承受
那第二個就是當中國的軍力在崛起
那美國要介入台灣就第一島鏈來幫助台灣
他的代價也會越來越大 是
他講了這個問題的現實兩難之處
他就說他說美國你現在如果真的要介入第一島鏈
坦白說你如果真的兩岸發生軍事衝突
你如果不把中國的陸基的雷達跟陸基的飛彈摧毀
你美國的軍艦
根本沒有辦法進第一島鏈
因為會馬上就被打沉 會被打掉嘛對不對
這個很現實嘛 然後這個
可是你如果去打
因為你如果真的要幫台灣
你勢必要處理陸基的中國沿岸的陸基的雷達跟飛彈
可是你只要打了你就是宣戰
尤其是那是人家的領土
對對對那是海外那是公海
所以經濟學人就問了這個問題就是說
那這個事實上就是外交季刊
另外那個人
外交事務季刊他也是提到這個問題
他說你勢必要做這個動作
那你跟中國宣戰打起來那個代價你想清楚了嗎
你計算好了嗎 對對對對 你能夠承擔嗎
所以在這種情況之下
事實上美國就要想
我覺得經濟學人就是發出這個問題啦
就是說你現在還在搞戰略模糊
那這樣拖下去的結果就是使得你
2022之後越來越處於被動
而且根本就不敢表態了嘛
因為人家越來越大
所以簡單來說經濟學人這個立場
跟之前講的棄台論的立場 不一樣
算是是鷹派嗎
那個經濟學人是比較偏鷹派
他就認為你這個時候
就要趁你還領先的時候要表態
早做決定 要明確化
為什麼現在我們說會有經濟學人這種鷹派的言論出來
他說你要及早站起來表示強硬
我覺得真正還是扯到那個過程
你去想一想以美國來講
美國把菅義偉日本人的首相
拉到美國去搞了一個聯合聲明對不對 對
然後菅義偉一回到日本
4月28號就通過RCEP你這是幹嘛
就加入RCEP 是嘛
那請問你在幹嘛
就是表面上應付一下老大哥
但實質上商業還是很重要
那你有什麼好抱怨我美國
所以我就說嘛
我就說到時候我們所講說美國在亞洲的credibility
威信會下降
誰來指責這件事 請問你
沒有人可以指責了
我是覺得美國目前他要對中國做強硬的表態
時間跟機會還是有的啦
可是拜登真的要走這樣的路嗎
但我要問另外一件事情
就是Antony Blinken最近要開始到處飛
然後拜登也想要去歐洲
請問他們的目的是不是就是要拉結盟
布林肯是幫拜登的6月11日12日要去搞G7先做鋪路
等於先去踏勘就對了 對對對對對對
那我覺得有幾個議題可能就是他要搞的啦
第一個就是對新疆
新疆想要大家統一出來都說這是
他還是要新疆跟香港
我認為新疆跟香港他還是要搞啦
但是這兩個都動不了啊百分之百動不了
所以就要從這邊連帶出來就是
要不要抵制冬奧這種議題 對啊
但是他這個東西也要攤在G7裡面談喔 是
G7...因為沒有歐洲真的搞不來
不是沒有歐洲你一下子少了幾十個國家去抵制
美國不願意單幹
他連抵制這種事都不要單幹
然後還有第二個就是要鞏固半導體供應鏈
包括對華為的抵制
那坦白講這個時候去剛好是德國的尷尬時間
因為德國9月要選舉 對
那目前到底是Laschet那個基民黨
基民黨或者是綠黨
哪一個人會變成多數聯盟現在看不出來 不知道
那如果是綠黨那個變成多數聯盟
那德國就要轉彎
對就往另外一邊轉以前親中
現在要往完全另外一邊轉
所以現在看不出來
所以我認為反正拜登就去那邊
表達一下想法大概就這樣
我覺得歐洲會逐漸發展出他的獨立自主的外交路線
即使有時候跟美國一樣
也不是說配合美國是我們剛好重疊
我們剛好重疊
也就是他不是同盟關係他是利益共生關係 對對對對
就有時候是跟你利益一致 對
有時候也會跟中國利益一致
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「青春期孩子的心理發展任務,是需要藉由超越父母來定義自我;他們其實是透過跨越父母,來證明自己的力量。」
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但很重要所以必讀 在 [心得] 台/政台文所推薦書單與準備心得- 看板graduate 的推薦與評價
雖然版上已經有許多前輩跟高手的心得文了,但為了還願(?)所以還是厚
臉皮地來和大家分享一下我的書單和準備方式,希望非文學院背景的自己,能稍
稍幫助到有同樣目標的考生們。
在進入落落長的正文以前先跟大家良心提醒一下,這篇文章真的很長,而且
原PO是排版白癡,所以建議:
1.想看故事(?)的人可以看看前言和準備過程之類有情節的部分,笑笑就好。
2.真的想考台文所而且痛恨廢話的人,請直接看「書單&準備方向」和「考試心
得」。
至於其他無聊來逛版的鄉民們,很抱歉,這篇內容應該不怎麼有趣。願各位
畢業後,無論是否考上研究所,都能找到適合自己的位置。
----------------------------------
[考試成績]
政大:正取一
國文:59 (哭)
英文:67
台灣文學史:87
文學理論與批評:79
總分:292 正取最低分數:198
台大:正取二
國文:80
文學概論:90
台灣文學史:70
中國文學史:58
口試:86
核算後總分:426.8 錄取最低分數:324.86
[背景]
政大法律系,還不確定能不能畢業(慘)。四年來系上平均成績大概落在80
~90趴之間,所以要考研究所但害怕自己成績太爛、面試會GG的人可以稍微放心
了。
平常喜歡看閒書,但嚴格說來閱讀量其實偏少。建議考生們答題時可以先從
自己熟悉的書單裡去找尋範例,並由此做樹狀延伸;有修過社會學、哲學等相關
課程,覺得對理論掌握上會有不少幫助。在此還是要越俎代庖一下(?),推薦
大家去修社會學的相關課程,非常有趣,會讓人注意到一些自己平常不會特別關
注的事物。
[冗長的前言]
因為家庭壓力所以唸了法律系,父母擔心我會分心,對國考會有不好影響,
因此也不准雙輔修。這樣渾渾噩噩、玩好多社團、破關好多遊戲,過程中東抓西
揀一些自己想修的課,也就到了大四。
升大四前,我喜歡的女孩考上了她想唸的研究所。她一方面鼓勵我去追求自
己真正想要的事物(簡單來說我會決定考台文所,有很大原因是受到她的影響)
,另一方面,也為了她自己想要的未來離我越來越遠。暑假時候我失戀,覺得人
生過得奇慘無比。愛的人沒有一個留下,文學之夢始終落在極遠極遠的地方。我
辭掉打工,讓自己有更多時間可以提醒,現在是失戀的第幾天。
那樣一個醒來,就只是為了再度倒下的日子,即使如今想起來仍然覺得心有
餘悸。大四的上學期,我耗盡在情感倖存的狀態裡。因為種種緣故,所以每周還
是會看到她,並且感覺自己又死了一點。--好的讓我跳過中間這段重複的過程
,總而言之,一直到了2016年元旦,我才終於有種「也已經半年了」的感覺。那
並不意味著我從此可以完好面對那些過往:包括期間疏離的彼此、她的改變,以
及在久未對話的十一月的被封鎖,而只是覺得自己還有其他更應該去完成的事情
。
所以(我就快要進入正題了),我過完年後終於(逼迫自己)開始全心準備
台文所考試,幸好大致要唸的書都已經在九月時候就已經買好借好,所以不至於
太過慌亂。
我主要的考試準備期間約莫一個月,在那之前我唸完的書,整整一學期,只
有葉老的台文史綱和雷蒙塞爾登的文學理論而已。衝刺期間平均每天念書時間大
概是5-6小時,雖然看起來唸的有點少,但因為我個人實在是坐不住的那種類型
,所以其實對我來說也已經是瀕臨極限了(掩面)。不過我覺得有時與其強迫坐
在書桌前面,不如選擇好好休息、效率性的唸書(當然可以既有效率又能久讀還
是最好)。
那麼,以下要進入正文了,想跳過廢話的人可以直接從這裡開始看。
[書單&準備方向]
首先還是讓我先感謝一下目前就讀台大台文所的某周姓學長,這份書單是他
開的,我只是在他的基礎上稍微改動而已。雖然原po因為時間關係,很多書都只
是走馬看花,但誠心建議提早準備的考生們可以好好看完~
一、台灣文學史:
台灣文學史絕對是考試準備的主要重點,值得分配較多時間。我個人是先從
通史打基礎,之後再唸各領域、時期的分論。不同立場的作者史觀出入很大,最
好都要看過,並且整理出各自的不同與長短處。然後因為考試題目多半會希望考
生準備出二至三個例子說明,所以各範疇最好都能夠準備出當代的三個作者、作
品作為範例--這裡說的範疇不只是粗略的時期劃分,也包括性別、國族、文類
等差異。
舉例而言,提到五零年代,除了大家都耳熟能詳的反共文學,也要注意到新
詩(詩社)的發展、小品散文的蓬勃以及不同於政府主導的文學主流的作品,並
且將上述提到的面向,加入省籍(本省人的文學發展脈絡有何不同)、女性(五
零年代女性文學和反共意識的對抗與共謀)等不同視角。因此光是五零年代,就
至少要準備包含男/女的新詩、散文、小說,還有本省作家的作品,等等不同類
別的各自三個例子,而這甚至還沒論及作品中關懷面向的不同,甚至是雅俗文學
的劃分。當然這裡說的是有點誇張了,但是呃大家應該能夠明白我的意思,例子
是非常重要的。
通史部分:
葉石濤-台灣文學史綱(必讀,用來打基礎。時間橫跨古典文學至新文學,可以
利用它書末附的年表,在最後將台文史做個整理。偶爾會考葉石濤的史觀,或要
你作比較,稍微抓一下就好)
陳芳明-台灣新文學史(必讀,目前整理最清楚,打好基礎讀這本,一定要讀熟
;自己平常閱讀上較少含括的時期,可以以他介紹的作家延伸抓例子。有些不足
或是錯誤,自己要抓問題,至少要能指出它的優缺點)
彭瑞金-台灣新文學四十年(比葉石濤那本完整一點,可是不太被重視。我自己
是沒讀,但他和葉老、陳芳明著作之間的異同自己要掌握)
台灣小說史論(必讀,我自己考前看了很多遍,提供許多不同的觀點)
重寫台灣文學史(必讀,王德威張誦聖黃錦樹幾章很重要,其他可不讀)
清領:
施懿琳-從沈光文到賴和(必讀,前面兩大單元最重要,第三單元以後可不讀,
但舉出的代表作家或結社要掌握,對古典文學史料的整理是最基礎的一本。)
黃美娥-古典臺灣(必讀,和施懿琳那本一樣重要,而且黃美娥的研究內容是台
大台文重鎮,出題率很高)
黃美娥-重層現代性鏡像(必讀,同上)
日治:
游勝冠-殖民主義與文化抗爭(民族主義傾向很重,觀點和黃美娥及陳芳明等人
出入頗大,讀完黃跟陳再讀這本)
陳建忠-日治時期台灣作家論(必讀,加深認識日治時期作家作品)
陳芳明-左翼台灣、後殖民台灣、殖民地台灣、殖民地摩登(呃我忘記還有沒有
其他類似的著作了。總之這四本的重點大多在台灣新文學史都出現過,想抓例子
或是目標放在政大的話,考前再大致看看就好,反正陳芳明的東西都不硬)
施淑-文學星圖(有關日治時期的幾篇論文很重要,建議要讀--這是學長推薦
的,我自己沒讀QQ,但考完後大致看過,覺得很不錯,所以就一併放上了)
戰後:
呂正惠-戰後台灣文學經驗(建議讀,前面幾章講現代主義文學跟鄉土文學的部
分很重要,但他的史觀和立場要把握好,同時拿來比對其他作者的不同。)
張誦聖-文學場域的變遷(推薦讀,個人非常喜歡她的觀點,雖然有一定難度,
還是建議讀。不讀的至少主導文化、強勢副刊現象等關鍵詞要掌握)
范銘如-像一盒巧克力(建議讀,一開始還沒進入狀況的人可以從這本書開始慢
慢抓感覺)
范銘如-眾裡尋她(必讀,從女性觀點切入。但如作者再版序言所說,要注意這
本書是強調女性文學的戰鬥性,在性別論述主流化的現代,也要能夠明晰女性文
學和主流文化的共謀關係,這個地方可以看看張誦聖和邱貴芬的觀點)
范銘如-文學地理-台灣小說的空間閱讀(我很喜歡,不過非一定要讀。空間理
論的部分對考文概有幫助,新書空間/文本/政治也可以拿來比照一下)
楊照-霧與畫-台灣戰後文學史散論(深入淺出,建議讀,台灣文學批評小史還
有講大眾小說跟鄉土文學的幾篇都非常重要)
邱貴芬-仲介臺灣女人:後殖民女性觀點的臺灣閱讀(可讀,像我一樣對女性主
義比較沒把握的人可以看一下)
周芬伶-聖與魔:臺灣戰後小說的心靈圖象(有空再讀,我覺得有些分類滿有
趣的,算是比較輕鬆的一本)
王德威-如何現代,怎樣文學?:十九、二十世紀中文小說新論(建議讀,我覺
得台大很愛他。一些總論的文章看過就好)
書寫臺灣:文學史、後殖民與後現代(跟台灣小說史論很像,都是散論,但重要
性比史論那本還低。作為加強加廣用)
另外有空可以多去看一些單篇論文,尤其是要考的所的老師的文章--這是
我自己考完之後的檢討,可以將所上幾位專任教師的專書、論文與重要觀點整理
一下,會比較好把握考題;基本上把前言跟導讀看過,大致了解即可。
然後自己比較不熟或是沒把握的部分請多去找相關論文來看,碩博士論文檢
索系統很方便,至於中國那邊的論文可以先跳過沒關係。
當然作家文本的閱讀量還是要夠。盡量以自己看過的作家為主,去加深他和
文學史的聯繫就好,不必非得挑戰一些自己都沒看過的作家或作品。
二、文學理論:
我很喜歡讀理論,但據說理論是滿多人的夢魘。其實建議大家可以不必把理
論想的太可怕,將它作為一種思維世界的方式(好吧這好像是廢話,把它當作是
一個遊戲來看如何)來看待就好(其實理論是很好玩的啊啊啊)。有修過社會學
或哲學理論的人這部分會吃香很多,因為那些理論其實都是相互聯繫的。
理論的流變以及其發生的時代背景要掌握好。此外它注重的面向、所欲解決
或解釋的問題,還有和其他理論之間的對話最好也能夠自己整理出一定的脈絡。
然後非常重要的是,要能夠將文學理論和台灣做連結,譬如新批評在台灣的
發展,它是為何被引進、象徵了什麼樣的時代意義,以及它引進前後的文學批評
發展系譜,這些都要注意。
好吧但如果真的真的看不下去理論,建議可以標註出幾個重要的思潮,了解
他們大致在說什麼就好~
雷蒙塞爾登-當代文學理論導讀(必讀,打基礎,但後面寫的很濫)
伊格爾頓-文學理論導讀(必讀。雖然我自己是沒看幾章,因為論述方式實在太
沒重點了。先讀雷蒙再讀這本)
庫勒-文學理論(建議讀,觀點很獨到,寫的也最簡潔)
廖炳惠-關鍵詞兩百(據說很重要,但我自己完全沒翻。不喜歡理論的人也許可
以試著先從這本書著手。另外還有其他幾本文學理論關鍵詞的著作,有興趣的可
以自己挑其中一本作為基礎閱讀)
佛斯特-小說面面觀(建議讀,據說台大很愛考,但我自己看完是沒什麼感覺。
累的時候當閒書翻翻就好)
陳芳明-很慢的果子(可看,簡單好讀,理論零基礎的人可以從這本開始建立對
理論的認識)
彼得拜瑞-理論入門 : 文學與文化理論導論(可讀,簡要地介紹了各個主要的
理論)
史書美-視覺與認同:跨太平洋華語語系表述.呈現(考台大建議讀,這幾年實
在太愛考華語系研究了。我自己考前雖然剛好有借到這本,但只是大致翻過,所
以微跨國主義那題就被裱了)
楊凱麟-書寫與影像:法國思想,在地實踐(補充用,這本我其實是考完以後才
唸到的,但覺得當作理論書籍的補充還不錯--將理論和當代台灣作家結合應該
會讓大家比較好掌握理論的運用。而且德勒茲算是比較容易被忽略的思想家,想
深入了解的話可以看看其他楊凱麟的著作或論文)
另外文建會有出一套介紹文學理論的書,有示範如何以理論解讀文本,對特
定理論不熟的可以去翻一下。但是內容參差不齊,有些講的很詳述,有些只是簡
單介紹。我自己有翻過的是解構跟巴赫汀,覺得解構那本(簡政珍導讀)還不錯
。
書名是文學概論的,必讀一本,自己挑,王夢鷗或張雙英都行,我最推的是
徐治平、黃錦珠的。台大每年幾乎都會有一題考基本概念,所以唸的時候不要因
為好像很簡單就跳過了,要把定義記好。例如何謂意象、小說敘述視角的分類與
各家說法等等。
然後近幾年的理論趨勢一定要掌握。譬如說現代性、身體與空間、消費文化
、還有台大超級超級喜歡的華語系研究等等。這些理論我大多是上網找論文來加
深的,呃如果很有時間也可以找原典來讀(但我自己是無法)。然後政大近幾年
考的理論名詞比較廣泛,有些我覺得根本已經是社會學才會看到的名詞了(譬如
今年的商品拜物教,雖然也不是說學科之間要有明確的範疇,但我看到是有點小
傻眼),也許真的可以看一下關鍵詞會比較心安一點。
三、中國文學史:
好吧這部分我真的很爛,中文系出身的請直接忽略。建議劉大杰、葉慶炳或
者袁行霈的中國文學史中挑一個來讀,我自己是買葉慶炳的,但他明清以後的內
容實在講太少了,害怕的話可以再去找一下明清的專著。
讀完任一者的中國文學史後可以和中文系的朋友借一下上課講義和筆記,順
便了解一下他們平常考試的題目。我自己是跟師大的朋友借了胡衍南老師的講義
,覺得還滿詳盡的。因為像我這種沒修過什麼文學院課程的人,就算看過中國文
學史其實也抓不太到考試重點,所以這邊抱大腿就對了。然後不要太擔心,雖然
我考前對這科也很焦慮(台大居然三科專業科目都是一樣比例計分,說好的台文
呢呢呢),但其實它的出題方向反而比較好掌握。
然後出於戰略上的考量,考科上畢竟只有台大有考中國文學史,所以可以不
用花太多時間比重在上面。至於全心全意就是要台大的考生就另當別論。
四、其他補充書籍:
這部分是我覺得有趣而且有一定幫助(雖然不多)的書,但特點是偏難,我自己
很多書也不見得理解。建議想加深自己理論深度的人再讀,不然其實考完再唸也
不錯(?)。
班納迪克安德森-想像的共同體(講後殖民、民族主義的重要專書,對理解現代
性的歷史基礎頗重要,偶爾會考。)
詹明信-後現代主義或晚期資本主義的文化邏輯(這本對我來說真的是魔王級的
書,我只看完前幾章對現代主義和後現代的統整而已。是說有沒有人想組個讀書
會一起挑戰這本的啊啊啊)
阿圖塞-列寧與哲學(國家意識形態機器那章很值得讀,理解何謂意識型態和馬
克思主義的基本要點很有幫助,其他章就不太重要。)
(後面因為我學長整理的實在太清楚,我稍微加一點東西以後就直接複製貼上了)
文學場的部分讀張誦聖。
女性主義的部分讀邱貴芬跟范銘如。
後殖民的部分讀游勝冠。
王德威的一些論點也頗重要,自己斟酌。
新批評、形式主義、結構主義讀那幾本文學理論入門書就夠了。
現象學、詮釋學、讀者接受美學幾乎不會考,因為對實質分析上幫助不大。
精神分析的部分重要性也不高,讀那幾本文學理論入門書就夠了。
酷兒理論最近很熱門,跟身體理論有結合,要注意。
後結構的部分一般來說不會考太難,今年台大只考了羅蘭巴特的互文性,幾個基
本重點如異化、班雅明的歷史天使、解構、傅柯的知識建構論一定要搞懂。
[準備及考試心得]
好的大家看到這裡應該已經很疲倦了,就連多話的我也打得很累,所以下面
我簡單講一下就好。
有些人看到書單列的洋洋灑灑,可能會覺得騙肖仔原po最好是只唸那些時間
,這裡我澄清一下,其實很多書我都只看幾個我覺得重要的章節,沒有全部唸完
。這應該算是一種小撇步吧,如果沒時間的話,除了必讀的書,其他大部分的書
基本上看那些總論的章節就好;我有些書甚至是直接把它當作複習用的,看過一
遍就算了(當然裡面重要或者是獨特的觀點還是要筆記下來啦)。
嗯而且唸到一個程度之後真的會感覺自己進入ZONE裡面,閱讀速度會變得非
常非常快,像我過年期間兩個禮拜下來就唸了十來本書吧,雖然我自己也不知道
這樣好或不好。我個人讀書時候是先求廣再求深,只有覺得重要的部分才會再特
別鑽研,不然很多東西都是大概了解而已--不過考完之後感覺,研究所考題似
乎就是這樣的?不太習慣這種走馬看花(?)讀書方法的人,就把幾個必讀書目
仔仔細細看過幾遍,歸納的非常詳盡也可以。
唸到不想唸的時候就不要勉強了,去打game或者看電影都好。我覺得保持精
神清醒是很重要的,尤其是對付理論的時候。
是說我覺得唸書最重要的是自己的整理:將所有累積的閱讀轉化成一套自己
的知識體系是必要的,那是對於所有分殊觀點的統整以及價值的選擇;只要能符
合邏輯一致性就行,不一定非得去揣測閱卷老師的立場。
考古題的話,我唸書前就有先大略看過,但只是稍微知道而已;是直到最後
一個禮拜才開始認真拿來對照自己讀的如何;其實看到滿崩潰的,覺得怎麼出的
題目我都不會寫,後來還是靜下心來寫了兩三題左右。嘛我覺得考古題其實主要
是拿來練筆用的,把自己會寫的有把握的幾題寫過就好,重點在確定並調整寫題
的速度,同時用以檢討寫題的方式。這時書的閱讀量就很重要了,至少對我而言
啦,寫的時候如果看的論文或是書夠多的話,會比較有學院式論述的味道在--
雖然我不確定這樣有沒有加分,但看起來會真的稍微專業就是了。所以整理筆記
的同時也或多或少可以把一些不錯的句子記一下,考試時候引經據典會是不錯的
效果。
兩校考題的方向差滿多的,雖然人家都說台大範圍比較難抓,但我覺得其實
都差不多(難)。這個地方我沒什麼概念,總之考試前記得複習一下各校的考古
題、調整思路就是了。但千萬不要讓考古題扭曲自己唸書的方向--我意思是,
知道台文史會考清領至日治的名詞解釋,所以特別加強準備,這是理所當然的;
但是因為這幾年都考後殖民,所以理論就只唸後殖民,這是不OK的。畢竟我們永
遠不知道下一次考題會出些什麼鬼東西,所以能唸的都還是盡量唸。當然啦我還
是很同意運氣是考試很重要的因素。
喔然後考完之後我發現,先看過該學年度各校台文所老師開的課程大綱還滿
有用的(雖然我自己沒做到),跟考題方向大致吻合;就如前面提過的,老師的
新著作跟論文要看過。
對了切記千萬不要以為考過的題目就不會再出。看看台大今年那兩個姓史的
(史書美跟Spivak),還有小說敘述視角等等相似的題目。
嗯再來考試上呢,我覺得今年兩校的文學概論都有一定難度,尤其台大,考
完之後最讓我難過的就是這科了(結果最高也是這科,我實在是不懂)。咳對不
起我一不小心就又廢話了。答題扣緊題目就行,畢竟真要寫的話理論怎麼也寫不
完,所以自己要收攏好範圍;不確定的就不要寫了,我覺得那很多時候只是扣分
效果而已--我意思是在會的範圍內挑自己會的寫就好,至於如果全部都不確定
,那就寫吧。
這次台文史難度都不高,例子舉好舉滿就對了。名詞的話有在整理筆記的人
應該都會寫(請多利用台文史綱的年表、大事紀之類的表格,常出現的名字就記
一下)。然後題目問的時間範圍一定要看清楚,我今年台大台文史因為最後一題
看不仔細,就寫了大半題的廢話。
中文史的話,嗚我真的沒什麼能力分析。講一下我自己的心得好了,雖然應
該很少人會犯這個錯誤:在中國文學史的考題中還是不要以台文史當作例子的好
。這次有一題是『重寫文學史』,我因為對其他版本的中國文學史不熟,所以就
抱著僥倖心理拿台文史的著作當例子。我想分數最後證明了我是錯的Orz,只能
讓中文史歸中文史了。
總之考試真的不要太緊張。好好利用考科中間那一小段時間複習(求心安)
或者休息(避免睡著),反正重點是讓自己保持良好的精神狀態應考。
最後是台大的口試。由於第一階段結果公布後大約一個禮拜就要面試了,所
以備審資料一定要提早做。備審資料除了自傳跟麻煩的研究計劃以外,還要交至
少一份專題,專題一般可以直接拿四年下來課堂上的報告為基底做加強,但對我
這種非文學院且沒修過什麼文學相關課程的人來說實在非常困難(根本就沒所謂
平時課堂上的報告)。奉勸一樣沒有報告可以拿出來改的考生,最好能在準備考
試的期間一邊構思自己的專題。我是在失戀期間看了一點閒書,所以專題雛型大
致是在那時候想成的。最少強制自己在研所考試前將前言(文獻回顧部分)打完
會比較保險(雖然這點我自己也沒做到囧)。我專題是寫童偉格的《西北雨》,
字數大概一萬左右(倒),自己是覺得大概5000字以上看起來會比較厚實一點。
研究計畫非常重要,這次我面試幾乎都只問研究計畫的內容。我題目是論析
八零年代台灣文學批評,果然就被問了一堆理論跟文批的東西。面試完心情很差
,覺得很多地方沒回答好--不過口試的老師們真的都很和善,沒有明顯的黑臉
什麼的(雖然我還是被電了一發)。我印象最深的是鄭芳婷老師說她想問我一個
尖銳的問題:她問我為什麼自傳說很喜歡哲學,但現象學導論那堂課卻不及格呢
(炸)?我只好老實回答說因為我失戀了,結果三個老師都笑得很開心......囧
。
後來想想(沒有任何要消費的意思),我的大四也許就只發生了失戀這件事
情。就連台大國文考試,題目「生命中的輕與重」,我仍然不自覺地先寫了一半
失戀的故事。其實直到確定自己研究所考上,我都沒有太大的喜悅感。但至少感
覺,自己似乎終於邁向了下一個階段。
喔喔喔喔你沒看錯,這篇文章真的結束了(灑花)!辛苦有耐心讀到這裡的
各位。
最後,我還是不能免俗地想說些感謝詞:謝謝L,若不是你,我想我至今仍
耽溺在失戀的漩渦裡。感謝你願意聽我說那些總是重複著的話語,而不對我表示
厭煩。我想自己其實還是很幸運的,我想我現在終於可以說失戀只是一個過程。
而那都是因為你。考上研究所真的不是什麼了不起的事情,不過我還是希望能將
這份喜悅與你分享。
希望這篇文章可以拿到很多P幣(X)可以幫助一些對台文所有興趣的人(O),以上。
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