分享國中的相關自學資源，供有需要的家長與孩子使用。
最近多注意身體健康，戴口罩勤洗手，盡量待在家，一起做醫護與防疫人員的後盾，撐過疫情
【停課不停學之國中三家出版社資源】(轉)
整理一下國中端的相關資訊，提供參考，
即使沒有停課，平常也可以多使用。
順序按照出版社首字筆畫排列，
若有遺漏或還可以補充的資源，請再告訴我。
【南一】
防疫專區👉 https://student.oneclass.com.tw/
提供國中各年級各課次相應教學資源
南一於防疫期間將提供「臨時共用帳密」給老師登入使用！
帳號：nani0001j
密碼：nani0001j
臨時共用帳密可以使用於南一各項數位功能，包含：
🔸OneBook智慧電子書➡️教學
🔸OneBox萬能空間➡️資源下載
🔸OneLink課室管理平台➡️班級管理與線上課程
🔸OneGrade閱卷專家➡️對試卷答案與成績管理
🔸南一教師網登入➡️資源下載
學習吧南一國中：https://www.learnmode.net/course_library/466
【康軒】
🔺教學檔案：跟著康軒一起學習吧
📌資源網址：http://reurl.cc/9ZKyQa
提供康軒各科簡報、影片、試卷，
讓教師可以輕鬆一鍵複製、派發課程。
🔺線上測驗：師生平台
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提供教師線上測驗與討論的平台，
可一鍵派題，立即掌握學生自學狀況。
🔺自學影音：影音頻道
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豐富多樣、扣課扣圖的學習影片。
讓孩子在家自學，康軒擔任小助教，
引導學生預習、複習教材內容。
🔺好用程式：課文輕鬆聽
📌資源網址：http://reurl.cc/NX7D86
康軒首創提供課文朗讀音檔，
讓學生在家自學，家長可以播放音檔，引導學生學習。
🔺【康軒數位】數位上線 教學無限
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110年數位媒體資源輔助課堂教學
只需點選內容各科課本封面，
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集結國文、英文、數學、自然、社會內容，
跨領域的好用數位媒體工具，通通都有🔗
🔺【康軒數位】康軒測驗平台
📌資源網址：https://lihi1.com/piJyL
互動式的測驗，來提升學生學習動機
【Plickers】康軒一鍵匯題
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【Quizizz】趣味性的即時互動平台
【Quizlet】建立英語單詞卡和學習集
📌Plickers 一鍵輕鬆匯題 影片示範
https://youtu.be/oZgV-JsWRp0
📌康軒Kahoot題目平台 影片示範
https://youtu.be/i9c-f7zL1Lo
📲跟著康軒不停學 https://lihi1.com/26YCq
🎬學習吧教學影片 https://lihi1.com/YGxBA
【翰林】
✅翰林防疫不停學網站：https://bit.ly/33MM7wC
✅特別釋出翰林雲端學院 TEAMS教學測驗管理系統，老師可申請試用，停課時開放全校使用
#如何在線上進行教學👇👇👇
一、備課資料
A.備課資料官網超齊全：教學、多媒體、學習單、評量 https://hle.com.tw/
B.使用您習慣的電子書上課：
1. 桌機版電子書:行動大師2
https://edisc.hle.com.tw/
2. web版電子書:行動大師3
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C.學習吧翰林課程包(國中)：
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二、遠距教學軟體
使用Google Meet(https://meet.google.com/ )
投播翰林電腦版電子書、WEB版電子書、教學PPT、學習單、多媒體，超簡單、超穩定，教學不中斷！
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四、課後立即速測篇
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圖片來源：梗圖倉庫
作文學習單 在 請問如何教國小一、二年級作文？？~救救我，我快瘋掉了 的推薦與評價
我在一家安親班教作文，
安親班安排兩班，一班是三~六年級，另一班是一~二年級
中、高年級還好，可是低年級就真的很難上
有一個小朋友很聰明
就是不想寫，
只要一動筆，他就會不高興
說什麼作業已經一堆了，為什麼還要寫！
我為了要上那一班的作文課
我還去買了一系列螢火蟲的書藉
例如：
<快樂作文學習單>
<活動作文學習單>
小朋友上課講義都是我自己編的
都是依造那幾本下去編
雖然書名是快樂學習單
可是我的學生寫起來卻一點都不快樂
我在想，是不是我教學方法錯了？
有誰知道
教國小低年級作文要怎麼教呢？
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 218.163.154.156
> -------------------------------------------------------------------------- <
作者: cjvulrmp (挖哈哈) 看板: tutor
標題: Re: 請問如何教國小一、二年級作文？？~救救我，我 …
時間: Tue Nov 7 21:34:50 2006
※ 引述《wskevin (kevin)》之銘言：
: 我在一家安親班教作文，
: 安親班安排兩班，一班是三~六年級，另一班是一~二年級
: 中、高年級還好，可是低年級就真的很難上
: 有一個小朋友很聰明
: 就是不想寫，
: 只要一動筆，他就會不高興
: 說什麼作業已經一堆了，為什麼還要寫！
: 我為了要上那一班的作文課
: 我還去買了一系列螢火蟲的書藉
: 例如：
: <快樂作文學習單>
: <活動作文學習單>
: 小朋友上課講義都是我自己編的
: 都是依造那幾本下去編
: 雖然書名是快樂學習單
: 可是我的學生寫起來卻一點都不快樂
: 我在想，是不是我教學方法錯了？
: 有誰知道
: 教國小低年級作文要怎麼教呢？
我的方法是：(針對低年級，為了吸引他們)
想一些奇怪的主題，比如說寫過人頭氣球、眼睛不見了 等
但是我會讓他們畫圖(這時要發一些上面有幾何圖塊的作業給他們畫、填字)
，畫完再寫"簡單的句子"
慢慢來 大家都完成後，就想一個作文主題，比如說：最特別的夢
這時後 學生問題來了
開始問我：哇 我忘記夢了 我沒作夢 等等很多
我就會說：老師還沒說一定要寫 真實的夢呀 編造的不行嗎？
就開始講一堆想像的事
我發現漫無邊際的想像 學生容易寫出很可愛的句子
連我改作文都變成樂趣了(雖然有些字真的很醜)
然後會發現有一半以上的人開始寫 還會寫太多 我都還要叫他們寫多少頁就好
不動筆的 就可以特別指導了^^
這時就輕鬆多了
通常我不會否定學生的想像 有些不合理我也會鼓勵他們
還有
能上戶外課的感覺比較好
(看能不能跟主任溝通 )
啊 寫的經驗真微薄…>"<獻醜了…
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其實我不是科班出身 我是偶然教到作文
結果打工教了一年多 畢業後 還接到主任電話問我願不願意回去當全職的
就…^^""多了一點兒信心…
... <看更多>