#做工的人
還記得今年五月的時候,寬恒幫忙那些做工的人出來呼籲政府能夠放寬在工地的規範,不要讓他們連吃個飯喝個水都要躲躲藏藏嗎?後來,狀況是改善了,但這些辛辛苦苦一鎚一鏟讓台灣進步的人是不是依舊比你我更辛苦呢?
寬恒問他們說,最近可以在工地吃飯了,一切還好嗎?
他們回答,飯是可以吃了,只是口罩還不能脫下來。天氣已經非常熱了,如果說一天換兩三個口罩,那一定是沒有認真戴著,因為認真戴起來一天至少要換到五個以上的口罩,粉塵加上汗水,沒幾個小時就吸不到氣了!所以真的非常辛苦,以前50片60塊錢,現在買不到這個價格了,口罩貴、便當貴、工作少,比以前辛苦太多了。
而上次兩位照片中做工的人呢?
那位泥作的阿姨,工地的大家都不會叫她本名,都叫她阿姨,已經快70歲了,為了家計還是要出來上班,阿姨的本名吳繡嵐,也可以叫阿蘭。15歲嫁給現在的老公,就嫁雞隨雞嫁狗隨狗的被騙來這一行,沒想到一做做超過60年,雖然很辛苦,但這就是命啊。在這個行業,只要把人家交代的工作做好,就可以了。工地的人都說,阿姨比年輕二三十歲的人還要肯做,很認真,但非常愛碎碎念;但轉念一想也許這就是阿姨把工地的大家當後生疼愛的表現吧。
那位做水電的師傅是陳協愷,大家都叫他阿愷,再做個幾年就要出師,可以領師傅的薪水了。當初阿愷會做水電,是因為書讀得不好,想說學個一技之長,未來還可以當老闆,賺多一點錢。現在薪水真的比上班族好,但是非常辛苦,目前還滿喜歡自己的工作,希望未來自己也可以把每個人的家,當作自己的房子在蓋,因為用這種心情蓋房子,房子一定會很漂亮很安全。工地的人從來不會問他刺青的由來,也許單純只是為了帥,也許有別的故事,但只要他不說,大家就不會問。阿愷以前常笑,整天戴口罩之後就很少看到他的笑容了,因為他覺得快樂也是一天,不快樂也是一天,人生到這個世界上來,不是為了笑,而是為了討生活,阿愷就這樣,在大家的面前一天一天變得更成熟,變得更老練。
在工地裡面,寬恒最熟的是營造廠的老闆林進福,他也是工人出生,一開始做粗工,打雜什麼都做。工人就是這樣,大部分都是領日薪,有做有錢,沒做沒錢。寬恒問他有沒有看電視上演的做工的人,很好看呢,老闆笑著說,我們哪還需要看做工的人,自己每天都在做工了,沒時間看演出來的工地啦!
他也跟寬恒分享了建築業的近況:疫情對於工地來說,一般民間公司的案子影響不大,但像是一些科技廠,或是規模比較大的案子,今天去八小時,明天就不能去,要隔24小時之後才可以再踏入那個工地,雖然每種行業都分流,但是工地的人是領日薪的,少了一半的工作天數,就砍了一半的薪水;如果沒有去其他地方打工,怎麼可能過得下去。
也因為疫情的關係,所以小孩不用上學,一般家長都很頭痛了,大家能夠想像在飛沙走石的工地做工的人有多傷神嗎?
進福老闆是規定國中以上,已經可以照顧自己的小朋友,才可以帶來工地,但只能待在一樓,不然太危險啦,爸媽一邊工作,還要一邊擔心孩子在工地危險,真的很辛苦,但也希望這樣的辛苦可以讓孩子看在眼裡,知道賺錢有多不容易,爸媽都是飛簷走壁地為了孩子可以在冷氣教室上課而努力啊。
但有比較小的孩子的父母親,就只能自己想辦法了,大部分是給阿公阿嬤帶,因為前一陣子連安親班都不能送,而且錢也不能退,就是多了許多開銷。進福老闆希望大家能夠多多體諒這些在工地拚搏的人們,也許走在路上滿身飛灰,也許進便利商店的時候穿著沾滿泥巴的橡膠靴,但這些都是為了生活而努力的老實人,跟你我一樣的認真打拼,希望大家能夠更有一些同理心,一起度過這個難關吧!
你怎麼帥成這樣由來 在 Facebook 的最佳解答
#海苔熊心理話
你曾經愛過一個人,愛到最後發現,你喜歡上的只是自己的投射嗎?他可能並沒有你想像的那麼好,可是在你心裡,他永遠是那麼好,別人都說你眼睛瞎掉,但你總是安慰自己,那是他們不明白你的愛。
直到這段感情過了幾年之後,你重新再回首,或者是發生一些事情之後,你才赫然驚覺,原來當初的自己是多麼愚昧,應該早一點聽朋友姐妹們的話。為什麼會這樣?
今天就讓我們來分析一下 #納西瑟斯 的故事。(Echo的故事上次分析過了,所以這裡不贅述,有興趣的朋友可以去姊妹淘上面翻翻看)
「
根據奧維德的《變形記》,納西瑟斯是河神凱非瑟斯(Cephissus)和水仙女利里俄珀(Liriope)的小孩。利里俄珀在小孩出生後,向預言家詢問自己兒子的命運。不問還好,一問心都涼了。預言家告訴她,只要納西瑟斯不要看見自己的容貌,方可長命百歲,但要是他看見自己的臉,就會喪命。也因此,納西瑟斯就算長大後成為全希臘最俊美的男人,他始終不知道自己有多帥。
因為納西瑟斯長得太帥了,全城的女生都被他迷得神魂顛倒,告白的告白、暗戀的暗戀,但他卻不斷拒絕這些愛慕他的女子,因為他性格相當高傲。有一天,山嶽女神厄科(Echo),看見了納西瑟斯,對他是一見鍾情,愛到無法自拔。可是她曾經被天后希拉(Hera)下咒,永世不能表達自己的愛意,所以她只能默默跟在納西瑟斯的後面。有一天,納西瑟斯發現有人在跟蹤他,最後厄科向他表明她的身分,想要上前抱住他時,納西瑟斯往後退了幾步,叫她不要靠近他,之後就跑走了。厄科就因為這樣,傷透了心,在山裡放聲大哭,最後她哭到耗盡形體,只剩她的聲音在山谷裡徘徊,這也是英文字Echo回聲的由來。
由於被納西瑟斯拒絕的女子太多,她們紛紛要求復仇女神涅墨西斯(Nemesis)懲罰他,而復仇女神也同意她們的請求。有一次,納西瑟斯在打獵完,在一個小池塘中看見自己的倒影,這一看不得了,他從來沒有看過這麼帥的人,於是他就愛上了水中自己的倒影。他知道水中的自己永遠不可能報答他的愛,漸漸地,他被他心中狂熱的情感給融化殆盡,最後在自己的灰燼中,在池塘旁變成一朵水仙花,永遠可以看見自己在水中的倒影。」*
這個故事有許多不同的分析方法,但在這一次的節目當中我想要談一件事情:如果在一段關係當中你只看見自己,那麼表面上你雖然是和對方在一起,但實際上你會是一種永恆的孤獨。
最明顯的狀況就是「嘗試在關係裡面改變對方」。因為你希望對方能夠按照你的方式來生活、按照你的想法來思考、所以你會不斷地「溝通」,希望他能夠跟著你習慣去做協調——說穿了,你只是希望對方活成另外一個你的複製,可是長久下來,你會發現不論你怎麼努力,對方都一樣固執。(愛情不是交易,被威脅的人就算愛了,也只是個傀儡,不會心服口服)。
有夥伴寫信到海苔熊信箱來詢問感情問題,通常都會鉅細彌遺描述兩個人之間有很多相處上面的困難,但每次我看完除了心疼之外,也會有另外一種感覺是:既然這個人這麼糟糕,為什麼你還要跟他在一起?難道你一開始是眼睛瞎了嗎?
古時候的研究就會說,那是因為愛情本來就是盲目的,愛上一個人就會戴上玫瑰色的眼鏡(Rose glasses),這種狀況本來就很正常。但隨著我也唸了榮格一段時間,我發現其實有另外一個理論解釋起來也有一番味道:你愛上的始終是自己的陰影,那個你很討厭、不喜歡、排斥成為,又渴望成為的東西。
等等,你是書讀太多腦袋燒壞了嗎,怎麼會有一種東西是「既排斥成為又渴望成為」的呢?這不是很矛盾嗎?其實一點也不會。
以這個故事來說,納西瑟斯是相對來說比較有自信,也被眾人擁戴的人;厄科則是相對比較沒有自信,把目光都放在別人身上的人,這兩個人剛好形成一對互補。對厄科來說,她好喜歡這位發光發熱,光是蹲在湖邊,就可以看到旁邊很多閃耀光芒的納西瑟斯;對納西瑟斯來說,如果可能的話,他也「渴望擁有愛人的能力」,可是因為詛咒所以他沒有辦法愛人,沒有辦法把目光放到別人身上,而這個優點反而是厄科擁有的。
鏡頭轉換到現實生活。過度獨立的人通常會愛上過度依賴的人,因為他們內心會覺得:「天啊,你怎麼可以那麼信任對方?我都不敢了,你卻可以!」,過度依賴的人也會喜歡上過度獨立的人,他們心裡可能會想:「天哪,你怎麼可以什麼事情都靠自己,你好勇敢,我都沒有辦法,我只要一個人就會覺得寂寞。」
講雖然是這樣講,但如果你請獨立的人變得依賴一些,他會非常抗拒,因為他不習慣也不敢;同樣的當你請依賴的人獨立一些,他也會覺得很不安,因為這跟他過往的行為不太一樣。
換句話說,我們是活在「習慣的自己」,並且追求「渴望成為的自己」的路上。而後面這個自己,雖然蘊含著某一種渴望,但往往也是有點害怕、有點不習慣,有點排斥的。
我們會愛上自己的陰影,這件事情本身沒什麼問題。可是我們要很小心不被那個陰影給吞噬,否則就會像故事裡面的這兩個主角,一個變成山谷裡面的回音,另外一個變成湖畔的水仙花。那麼,當你發現自己喜歡上的是自己的投射,而不是對方真實的樣子,那該怎麼辦呢?
老實說,光是你有這個「發現」本身,就已經有50分了。至少你可以去區分,哪一個部分是你的投射,那一部分是他真正的樣子,這個區分就會讓你回到地球表面,而不是一直活在幻想之中。
接著,如果用佛教的用語來說,就是要「破除我執」(用凡人的話來說就是不執著)。比方說:
-不再執著一定要用某一種方式來溝通
-不再執著一定要讓對方改變
-不再執著要求自己一定要不斷努力付出換愛
-不再執著緊緊抓住對方以避免孤獨
-不再執著在關係裡面一定要當「贏」的那一個
-不再執著一定要修煉成為更好的自己
可能還有很多很多,族繁不及備載,但總之就是在彼此的關係當中,加入多一點放手,於此同時,你也給了自己多一份溫柔。
看到這裡,如果你心中有:「可是他會⋯⋯我該怎麼辦?」的想法,那麼表示你又掉入了另外一種執著當中(有沒有誰願意自首舉手🙋♂️)。試著把眼光拉遠,不要只看見湖裡面的自己的投射,也不要只看見那個一直閃閃發亮的對方,當你用比較廣闊的觀點去看待你的那個「怎麼辦」,會發現有許多疑問,開始變得清晰透明起來。
有些時候,我們對於感情裡面猶豫和無法決定,是因為距離現象太近。後退個幾步,會讓彼此都舒服。
#echo #narcissistic #神話心理學 #童話心理學
#今天的節目這裡聽
https://ppt.cc/fu66Cx
*故事取自 風傳媒
https://www.storm.mg/lifestyle/1062453
**圖片取自維基百科
你怎麼帥成這樣由來 在 V媽教室 Facebook 的精選貼文
【維琪夫人信箱】在幼幼班被欺負的孩子
小酪梨媽媽:
V媽您好,小酪梨現在2y8m,目前就讀幼幼班,今天小酪梨回家時有點不一樣,異常的討抱;而且今晚還發生一件事,我正在喝熱茶的時候,小酪梨突然要靠近我,使我熱飲打翻在身上,當時我被燙到,坐在一旁的老公反應又很慢,於是我對老公大喊:快點給我衛生紙啦!而在一旁的小酪梨,居然委屈的哭了出來⋯我連忙跟她解釋當下發生的狀況,同時我也突然警覺孩子在學校一定有遇到什麼委屈?旁敲側擊之後,小酪梨說班上某位同學,今天不讓她玩玩具,然後動手打她,我詢問孩子:老師有看到嗎?孩子說有,但老師沒有說什麼。而這位同學其實已經不是第一次動手打人,前一次也是因為玩具的因素,而咬我女兒的手臂,那次老師當天就有告知並處理。也曾經有過那位同學因為玩具問題抓傷小酪梨而留下抓痕,我很心疼,所以馬上在電子聯絡簿寫下孩子的敘述並希望老師協助處理;但因為防疫期間,老師僅在電子聯絡簿回覆說,老師在兩天前早已發現傷口,並已經詢問過孩子,孩子說是自己抓傷的。此後,孩子也改口說,是自己抓傷的,還提到說:老師說不能說謊。結果我今晚,算是第三次遇到疑似同一個孩子,因為玩具事件打了我家小孩。請問我該如何跟老師反應,以及如何處理才能真正幫助到兩歲八個月的小酪梨呢?(我甚至在思考想換學校了)
V媽:
Hello 小酪梨媽媽,我可以理解媽媽真的非常非常心疼孩子的受傷,還有擔心沒被好好處理的失落和無助,辛苦了~~
聽起來,有三個對象需要去工作:
第一個當然就是小酪梨,這陣子需要好好認真的多增加次數的幫孩子按摩及擁抱!睡覺前一定要,你可以直接用手或是使用最軟的慢慢刷,在手肘下方和小腿以下可以多增加一點力道與次數。出門前、和放學一接到小酪梨時也需要用手直接按摩,如果您之前有來過講座的話,就參考防護罩的按摩方式,如果沒有,也沒關係,就是孩子直接穿著衣服從頭到腳順著往下摸、然後緊緊的抱住他就對了!所以,基本上這陣子小酪梨一天至少需要三次按摩喔!出門前、放學一看到小孩、睡覺前!
另外,我知道我們大人會很想“蒐證”,但我建議現在不要一直問小酪梨誰誰誰有沒有打你、老師怎麼處理等等問題,因為這對小酪梨來說其實不但沒有幫助,而且也會因為我們一直探問而把他推到以前不舒服的感受與回憶裡,挖開傷口卻沒有處理,很容易增加和老師、和另外一位同學之間的嫌隙,還有更增加“我好可憐我被欺負”的沒安全感。因此,對小酪梨來說,我們要做的事情就是,先不要語言蒐證挖開舊傷疤、現在積極認真多次按摩及擁抱。讓小酪梨清楚感受到:學校的碰撞衝突在所難免而且正常,但爸爸媽媽永遠會幫助你、支持你、你不要怕、我是你的靠山!因次,按摩擁抱絕對是每日必然要做的事!
第二個要工作的對象呢就是和老師之間,我們無法知道老師當下是如何詢問小酪梨傷口的由來,也無法知道為什麼小酪梨會提及『老師說不能說謊』這件事,不過我自己也建議這傷口如何產生的羅生門就讓他繼續成謎吧,因為孩子傷口好了他早就忘記傷口怎麼來的了,這在我們很多場講座裡有提及有關記憶力的例子可以知道,多問小小孩很容易演變成讓他想像力無限編劇。
但是,有一個比詢問更重要的工作是,我們需要跟老師清楚地告知,孩子在家有哭、也知道小酪梨有被同學抓傷、也知道和同學爭玩具被打等等,而且你也可以清楚的跟老師表達孩子有說出對方名字等等這些訊息。
我不知道是不是因為防疫期間有哪些入園規定,每個學校也都不盡相同,但是這麼重要的事情,我會選擇直接與老師面對面的清楚表達,面對面,可以讓老師看見你對孩子的心疼和在意、當然,你也可以在對話過程中透過眼神和姿態感受老師認真處理這件事情的真誠。這些都是電子聯絡簿無法感受到的。
第三個要工作的對象就是那位打人的同學,這不容易、也很需要智慧和很多的技巧,但如果可以做到,不但可以協助到小酪梨也可以幫到那位孩子。例如,去接小酪梨的時候,看到那位同學,就蹲下來跟他打招呼,簡單的關心或是閒聊,比如說:咦?你剪頭髮了耶,很好看喔!哇阿姨沒看過你穿這件衣服耶,很有精神的感覺,帥氣!等等,總之,關心他,這會幫助這位孩子對小酪梨釋出善意,甚至你也可以邀請他來你家玩或一起出去公園玩,說不定,是這位小朋友想要跟小酪梨玩、吸引小酪梨的注意,只是找不到方法或是用錯方法了,如果可以額外在假日或放學時間,在大人照顧下,增加他們相處的時間,或許兩人之間的拉扯或衝突就會被化解了。當然,也有可能,是這位孩子就我們感官場講座上所說的,說不定是這位孩子本身非常非常需要觸覺上的協助,或是很需要他的爸爸媽媽的按摩和擁抱,但這只能由老師或校方提出觀察與建議,就小酪梨媽媽你的立場來說,除非你和對方家長是有情感基礎的,不然我們怎麼建議都容易讓對方架起防禦心而無法真正幫助到那位孩子,我們能做到的,就是像這樣簡短的關懷、善意的微笑、甚至輕微的肢體碰觸摸摸頭呀等等,讓這位同學的力氣能用來幫助我的小孩而不是欺負我的小孩,化危機為轉機!那當然我們都知道這不是治本的方法,因為治本的方法絕對就是他的爸媽清楚看見孩子的狀態,然後認真地跳進來認真看待而且支持他孩子的觸覺需求!
最後提到換學校這件事,如果只是因為這件事就要換學校的話,我自己是比較不贊成這樣的處理方法,因為其實同儕間的衝突是在任何地方、任何學校都有可能發生的,對我來說,這比較像是我們大人面對衝突的試煉,一個勇敢表達、一個面對衝突的試煉,如果因此躲避這試煉,就太可惜了!勇敢的去跟老師反映,我想老師會很理解家長的狀態的,不要害怕跟老師友善的面對面溝通,我遇過很多家長很怕和老師工作,某個部份是從小就覺得老師代表權威或威權,某個部份是擔心自己是老師眼中的恐龍家長,但我們起心動念是為了讓小酪梨知道爸媽是他的靠山啊、也是為了幫助對方、更是為了班級同學間的和息流動啊,這些善意應該被勇敢表達出來的!別害怕!
祝福小酪梨、祝福那位同學,也深深的祝福你。
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