《展賦自學團》屁尿屎糞的中文課！？
#展賦自學團 #2016秋學下期 #中文課
沒有父母希望自己的孩子把「排洩物」掛在嘴邊，因此很多父母從孩子很小，就把「屁尿屎糞大小便」列為語言的禁忌。
但孩子往往進入團體或學校後，第一句帶回家的口頭禪就包含著這幾個「關鍵字」。
面對孩子的第一句「髒話」，父母和老師似乎也慌了手腳，當孩子說出口後，有的要求孩子罰站靜坐、有的要求孩子刷牙漱口、有的甚至會打孩子耳光⋯⋯
這些手法只會讓孩子化明為暗，趁大人不在時偷偷摸摸、窸窸窣窣的說，或是一聽到這些字就臉紅脖子粗、害羞地不得了。
和「玩火」一樣的概念，我們和孩子一起「直視」這些禁忌字詞。
從一首「便便進行曲」的兒歌，引領孩子進入屁尿屎糞都是人體自然的產物，沒有順暢的排便，反而是不健康的。
有的孩子曾經有便秘的經驗，也大方地和同學分享要多喝水、多吃水果，才能讓自己在大便時不會那麼痛苦。
小學班群的孩子，欣賞了黃春明的《大便老師》這篇文章，我們笑著說：在未來某一天孩子再遇到我們，會不會也稱我們是「大便老師」呢？
接著我們先讓大家扮演倉頡，會如何創造「尿」和「屎」這兩個象形文字呢？在公佈甲骨文字之後，真的有孩子創的文字是很接近的，也更加佩服古人的文字創意。
而玩學班群的孩子，則利用沙子描繪出屁尿屎三個字，孩子們也因此發現共同的「尸」，從篆文可以發現，原來「尸」的古字是「尾」。
任何的文字本身都是「中性」的，重點是說的人的目的、以及聽的人的感受，當孩子理解語言沒有禁忌，而是源自於自己的選擇，因為說的話、用的詞代表自己時，孩子反而更能自主與自律的運用文字這項工具了。
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