【絕對能引起孩子對國語有興趣的親子共學書】
推薦兩本近期小子很喜愛,很讓我驚艷的 #國語學習工具書
🔖《翻轉思考:有趣的成語遊戲》:
👉linkingunitas.com/Lye7M
🔖《字遊字在的語文課:和孩子玩文字遊戲 》:
👉linkingunitas.com/yMdUb
小子不是一個很好搞定的孩子
市面上有很多幼兒階段的著色本、描字書
即使我已經買了寶可夢圖案的練習本,仍然無法入少爺的眼
所以,我很少印網路上琳瑯滿目的學習單
ㄧ方面是我們家沒有印表機
另一方面,每次印出來,小子都只用背後的白紙畫畫
只是要他寫寫畫畫的,沒有媽媽一起參與,內容不有趣,他一點興趣都沒有(連走迷宮都要很燒腦有趣才玩...你們說是不是很難搞)
小子上小學以後,常會出考題給我
上學路上會提醒我:「媽媽,冰箱上的題目,晚上你要記得寫喔。」
我有時(假裝)不會,他會很開心(其實是我下班已經不想動腦)
像這種已經有包含學習單、教案設計、詳細解說的遊戲指引工具書
絕對是我會買下的
畢竟上班一整天,不可能常花心力設計教材,
之前設計注音的學習單一份花費我快要三天的心力,
就算是網路上現成的學習單印出來,孩子寫寫畫畫又亂丟,
根本印出來只會讓地球哭泣,造成媽媽暴怒的亂源
/
🔖『有趣的成語遊戲』
這本超級推薦小一就入手
👍有18種遊戲學習方式
👍每一款都有分難易度,很詳細的步驟解說
雖然內容看似寫給老師運用在課堂
👍家長和孩子也能從中共學、玩樂
小時候老師都很硬性規定我們一天要背5個成語
常背了後面忘了前面,不然就是A成語混搭B成語(結論就是腦子已混亂)😿
現在硬背的年代過去了
本來家裡只是放著這本,
我也還沒規劃小子小一就要背成語
小子某天拿起這本以後,真的到了廢寢忘食、忘記上學的程度
這樣看看玩玩寫寫,
👍不經意的就記起很多成語
👍還會自己翻字典延伸不同創作
/
🔖『和孩子玩文字遊戲』
這本小二升小三就可以買了
👍有12種活動設計
👍書本最後有各活動參考答案
👍內頁的學習單可以放大影印出來讓孩子寫
👍可以增加孩子對字的分辨與觀察力
👍還能訓練孩子在遊戲過程中拆字組字
小子小一這年紀最喜歡👍「文字三缺一」、👍「文字拼圖」、👍「小小倉頡」
這兩本書會一起推薦是因為:
✅1.能引發孩子對學習的興趣。(這點請畫星星+螢光筆)
✅2.字相關的學習,家長不易引導出興趣,最後都是死記。
✅3.課餘時間,能讓孩子持續對文字有創意、思考的輔助工具
✅4.孩子喜歡邊玩邊學,比寫一堆測驗卷來的有用
✅5.學習單若不額外影印,可用方眼筆記本和孩子一起設計題目。
我各人偏好筆記本使用 方眼 或 空白 的。
因為方眼筆記本的線不明顯,可以畫線畫表隨意插圖都很好運用,大多橫線筆記本的線很明顯,不好讓孩子創作運用。
小子有一本角落生物的方眼筆記本,會放書包裡,
我偶而會把『和孩子玩文字遊戲』和小子一起設計,寫個幾題在筆記本上,讓小子安親班有空時可以拿出來寫。
小子因為這兩本,還要我去幫他借字的童話、去買成語字典
千萬不要因為內頁單色印刷,而忽略了兩本好書,內頁紙質的設計,讓書比較輕、好攜帶,對眼睛也不會造成負擔
不管是 #不安親、#自學、 #共學、#旅居國外仍想學國語 的各類家庭
像這樣的工具書,很推薦家家必買(不是歌手家家)
讓孩子從玩樂中愛上國字,輕鬆中記成語
#聯經出版 #聯經童書
#小學國語 #成語 #字的學習
#108課綱 #國語科素養
#小書蟲的書單
同時也有5部Youtube影片,追蹤數超過1萬的網紅Shum Sir HK,也在其Youtube影片中提到,目錄: 00:00 INTRO 00:48 引言 01:09 難字 10:30 特殊字 15:53 【拆碼舉隅】 15:59 容易混淆的字 17:29 連身字 19:38 合成字(兩份) 21:13 合成字(三份) 22:03 總結 22:24 練習方法 22:48 學習倉頡的不同階段 24:03 ...
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倉頡拆字練習 在 Pazu 薯伯伯 Facebook 的最佳解答
倉頡輸入法
文:薯伯伯
我現在用手機或電腦寫中文時,都是用倉頡輸入法。大概是中學五年級暑假才開始學習這套輸入法,很快就掌握了拆碼的規則,但當時沒有把鍵盤的位置記好,連打英文字時也要看著鍵盤。
直到有一次,教化學的呂老師下課後拉著我,說:「你係唔係識得中文輸入法?可唔可以幫我打個通告?」老師找學生做免費的打字員,似是天經地義,我欣然接受差事,一口答應。我本來想回家用自己的電腦打字,怎料老師說:「呢個通告有啲趕,可唔可以而家打好?」
我說好吧,一看學校電腦的鍵盤,按鍵上只有英文字母,而沒有對應的倉頡碼。我心想,咦,那怎麼打呢?呂老師卻用軟硬兼施的語氣說:「你得嘅!」(注:我之前提過,粵語詞尾的表達能力較普通話豐富。以這句為例,「你得」就是「你可以」的意思,但加上這個「嘅」的字尾,語感就變成「你以為你不行但我有信心你是行而且如果你敢說不行我也一定會迫你迫到你行。」)
我沒有辦法,只好用著沒有倉頡字碼的英文鍵盤,一個一個碼地敲出一篇通告。那天回家後,我心想學習一下盲打,還是較有效率,於是就花時間把鍵盤字碼的對應位置記下來,再好好學習倉頡的拆字規則,若有字碼不懂,也會另外記下。這其實是多年前的事,我早已忘記了自己打字較慢的年代是怎樣度過,也想不起前後花了多少時間去適應這套輸入法,反正一直以來,我打中文字就是很快。
記得多年前有一位中學同學何 B 仔的母親去興趣班學倉頡,到了考試前,她覺得沒有掌握好輸入法的要門,同學就建議他母親找我求救。同學母親問我:「用倉頡輸入法,有沒有甚麼心得?」我就說:「其實打倉頡很容易,你不要太用心去記那些拆碼,憑感覺就可以。」同學母親聽罷,似懂非懂,不明所以,再問:「哦哦,咁即係點呢?」我當時就這樣回答:「如果想打字打得快,首先要忘記輸入法……」同學母親口中發出不知如何對答的「嗯嗯嗯」,她聽到我的答案,大概覺得兒子的同學有點神神化化。
用倉頡打中文字時,確實能領略到武功心法的訣門。你有沒有出現過以下情況?一,動手打字時,隨便打出個「棄」字,口頭上卻說不出「棄」字的拆碼是「卜戈廿木」。二,你發訊息給朋友,打得太快,本來想寫「你去唔去食飯」,怎料打成「你去唔去食人戈竹水」,同時又發送出去,你的拆碼速度已經快過你眼球運轉。如果出現過以上情況,大概就表示你已經掌握了最高心法。
我承認當年我最愛的金庸小說,正是《笑傲江湖》,風清揚對令狐沖說:「學他的劍法(指獨孤大俠的獨孤九劍),要旨是在一個『悟』字,決不在死記硬記……臨敵之際,更是忘記得越乾淨徹底,越不受原來劍法的拘束。」我當時跟同學母親說這番話時,也許不是受到風清揚的影響,而是打字純熟後,確實只會留下肌肉的記憶和感覺,每次看到一個漢字,再也無法即時想起其拆碼,只會記得指頭的動作,簡單來說,也就是把整套輸入法都忘掉。這種情況估計很多人也體會過,如果有朋友問你如何用倉頡碼去拆一個字,往往啞口無言,只能在腦海裡想像打字時的手指跳動,才能記起相關拆碼。
中文輸入法主要有分形碼輸入法及拼音輸入法,還有些不流行的種類,例如內碼輸入法等,這裡就不作討論。形碼輸入法雖然較難學,但重字率低,就算拼音輸入如何「智能」,其效率始終很難與形碼輸入法相提並論。而且形碼輸入法,可以超越固有的語言習慣,前字與後字之間的干擾較少(注),對於輸入粵語,繁簡混雜,日本漢字,甚至不懂發音的中文字,也是得心應手。更重要是,用回筆杆寫字,執筆忘字的情況也較少。記得有次幾位內地的朋友在討論「兜」字如何寫,居然沒有人寫得出,他們肯定是用得太多拼音輸入法,對於習慣形碼輸入的用者來說,很難會不記得這個字的結構。
說到形碼輸入法,繁體中文世界最流行的應該是倉頡(台灣還流行嘸蝦米,但我沒有用過,它不是開放碼,我也沒打算學),簡體中文世界最流行的則是五筆輸入法。有次看到有個內地的網站,比較兩個輸入法誰較偉大,討論雖然不算熱烈,但答案其實很明顯,肯定是倉頡輸入法。
倉頡輸入法之所以較為偉大,繁體中文的使用者較幸福的原因,正是因為當年台灣的朱邦復先生雖然石破天驚地發明了此法,但及後為普及中文電腦,居然宣告放棄其專利,在開放碼還不流行的年代,率先把倉頡開源。正是因為朱先生偉大的無私奉獻,使得現在幾乎任何一台能用全鍵盤繁體中文的電子設備上,都會有倉頡輸入法。簡體的五筆輸入法,無論聲稱設計上有何優勝,但輸入法本身有版權,每台使用的設備也要支付版稅,又或是要安裝第三方軟體才能使用,有時換了新系統,若該系統本身未支援第三方的鍵盤,那就學了也是無所用。
我見身邊有些朋友,因為覺得倉頡輸入法難學,而改用速成輸入法,即只用輸入倉頡的頭尾碼,理論上較易學習。只是雖然省了學習時間,但在每次回覆電郵,發短訊,寫文章等,都要花上較多時間選字。有些人說自己連選字位置都記得,但其實只能記上一堆常用字的位置而已,若然換了系統或手機,又要重新再記一次?當初學習時省了一點時間,但實際使用時,一世流流長,其實得不償失。
當然我也多次聽過有人跟我說:「我打速成,快過很多打倉頡的人。」那其實只有一個原因,就是因為他們找來比較的那些倉頡輸入法使用者,本身打字極慢,就像硬要說自己跑步快過好多阿婆,其實沒有甚麼好比較。
有些技能,掌握的門檻較高,也就是需要較多精神去學習,又或是時間成本較高,但熟習過後,卻能幫你省下很多時間,效益極大。這類技能,特別值得投資足夠的時間去熟習,倉頡輸入法肯定就是其中一例。
注:中文字詞的組合,本身彈性極大,但如果使用拼音輸入法,有時為了讓系統較易認出,便容易傾向使用習慣用語,失卻了中文原有的彈性變化。例如,「煙消雲散」,用拼音打入 yanxiaoyunsan,便能自動彈出。但行文用字,有時為配合前後文字聲調的變化,感覺寫成「雲散煙消」,讀起來會更舒服,字詞次序的改動,在中文世界本來甚為普遍,但因為更動後的用詞,相對少見,若以拼音輸入,則往往要多一層選字功夫。拼音輸入法的使用者,有時為免看屏幕選字,難免傾向選用較乎習慣的用字組合,也就出現我在文中提及的情況,即前字與後字之間的干擾較大。
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照片:當年在電腦上練習打倉頡,也有用過這個超級經典的「快快樂樂學倉頡」,讀者中有用過這軟體的嗎?
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《迷路的秘密》
既然不做業配文,那老木當初創立粉絲專頁的起心動念為何?
這個問題向來引發許多人的好奇。
答案很簡單,最初不希望太多人誤闖私人帳號是其一,還有另一個重要的動機,是由於我家有個「ADD+失寫症」孩子的緣故。
開啟這個創作平台除了鼓勵迷路拓展對於繪畫的熱情,更大的因素,是為了讓迷路能在輕鬆又主動的氣氛中養成 "書寫" 的習慣,相信這會比逼著孩子拼命抄寫、枯燥練習來得更有效能。
既然先天不足後天當然要補上,既然失寫,就更要多寫。
除了學校作業之外,課外的練習不用多,一天一創作,無論文字多寡皆好,就像吃維生素的概念一樣,過量多也不見得能吸收,重點在於持續不斷。
6年前,迷路在小一時,被醫師評估為學習障礙裡一種名為 "書寫障礙"(失寫症)的孩子,其實這也用不著醫生診斷,老木早在他幼稚園時期就發現問題的存在了。
雖然過去他在體制裡就讀小學的過程中,國語大小考試都在平均90分上下,那是因為老木天天都得花上大把時間將文字拆解或轉化成圖像,並且即便花上再多時間,每次考完沒多久必定還是忘個精光。
迷路的腦袋裡似乎有個網子,裝進去的文字都是一時的,沒辦法久留,或快或慢,終究會漏光光。他對於中文字體的結構性,有認知紊亂甚至是無法記憶的困境。
遇到這樣狀況的孩子時,媽媽內心沮喪的程度實在難以表述,特別當媽媽還是一個文字工作者時。
直至現在,看著他這麼大塊頭的一個人了,都已經上了國一,經常還是連小三、小四就學過的字也照樣出錯,老木心裡難免糾結,一堆傷感情的O.S每每差點奪口而出。
天啊,我花了那麼多時間、精力和金錢,日復一日的陪伴之後,他怎麼還是端出這麼多2266的錯字?
有的字只記得上半部,有的字只記得下半部,還有的字只記住左半邊或右半邊,更多的狀況是他比倉頡還厲害,造字功能一流!
所以老木經常提醒自己 "等待" 的重要性,回想這一路走來,他雖然慢,但仍是持續向前的,每一年都比去年進步;他雖然慢,但未曾停下,三年級的時候比一年級好一點,七年級的時候又比五年級好一些。
讀到這裡,想必許多菁英派見敝人標準如此之低,嗤之以鼻,不過老木要說的是,除了看到迷路的缺點,我也看到迷路的優點。
迷路有顆很精美的腦袋,像個裝滿奇珍異寶的珠寶盒,打開後閃亮亮的,裡面充滿精彩絕倫的故事,以及連大人都不具備的知識和哲學角度。
而關於文字最珍貴的價值,正是在於意念的傳達。
好在現今是鍵盤時代了,書寫當然重要,但未必重要到做不好就得傷害親子情感的地步,更沒有重要到做不好就否定人生價值的必要。
如果在一段時間的認真觀察之後,你發現你的孩子和迷路有著相同的狀況,那麼請記得,他們未必是故意不用心的,而一味地責罵他們不用心,只會讓事情雪上加霜。
善於等待,永不放棄,老木始終相信大隻雞慢啼。
今天迷路願意公開自己的缺陷是需要勇氣的,這能讓更多人認識書寫障礙的真相,老木真心為這孩子感到驕傲。
後記:
下次當你看到迷路作品上有錯字時,懇請雅量包涵,對於一個特殊如此的孩子,也請以不同標準看待。欣賞他的創意和幽默感,讀出他獨樹一格的意境,關於錯別字,就請網開一面吧!
倉頡拆字練習 在 Shum Sir HK Youtube 的最佳貼文
目錄:
00:00 INTRO
00:48 引言
01:09 難字
10:30 特殊字
15:53 【拆碼舉隅】
15:59 容易混淆的字
17:29 連身字
19:38 合成字(兩份)
21:13 合成字(三份)
22:03 總結
22:24 練習方法
22:48 學習倉頡的不同階段
24:03 預告
24:22 謝謝觀賞
【倉頡輸入法符號表】
ZXAB = ,(逗號)
ZXAC = 、(頓號)
ZXAD = 。(句號)
ZXAG = ;(分號)
ZXAH = :(冒號)
ZXAI = ?(問號)
ZXAJ = !(歎號)
ZXAL = …(省略號)
ZXBE = ((開括號)
ZXBF = )(閂括號)
ZXBQ = 【(開方括號)
ZXBR = 】(閂方括號)
ZXBU = 《(開書名號)
ZXBV = 》(關書名號)
ZXCD = 「(開引號)
ZXCE = 」(關引號)
ZXCH = 『(開雙引號)
ZXCI = 』(關雙引號)
【攝製此課程的因由】
暑假開直播教兩個侄兒「倉頡輸入法」
,順便剪輯一下,製作「倉頡輸入法」
課程,有意利用暑假學倉頡的朋友,
可作參考與交流。 【2017年暑假】
【課程目錄】
0. 序.倉頡vs速成.推介練習APP及字典
1. 字母碼與輔助字型(A-N)
2. 字母碼與輔助字型(O-Z)及標點符號
3. 取碼次序及易混淆字碼
4. 拆碼4種法則及複合字
5. 難字,合成字及拆碼舉隅
【下載筆記及練習】
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倉頡拆字練習 在 Shum Sir HK Youtube 的精選貼文
目錄:
00:00 INTRO
00:52 引言
02:56 (1) 精簡法則
05:04 (2) 完整法則
07:03 (3) 字形特徵法則
09:31 (4) 包含省略
使用時機:
字首、首字身或次字身的尾碼被三四面包圍
13:59 小結
15:04 複合字
22:42 總結
23:09 預告
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【倉頡輸入法符號表】
ZXAB = ,(逗號)
ZXAC = 、(頓號)
ZXAD = 。(句號)
ZXAG = ;(分號)
ZXAH = :(冒號)
ZXAI = ?(問號)
ZXAJ = !(歎號)
ZXAL = …(省略號)
ZXBE = ((開括號)
ZXBF = )(閂括號)
ZXBQ = 【(開方括號)
ZXBR = 】(閂方括號)
ZXBU = 《(開書名號)
ZXBV = 》(關書名號)
ZXCD = 「(開引號)
ZXCE = 」(關引號)
ZXCH = 『(開雙引號)
ZXCI = 』(關雙引號)
【攝製此課程的因由】
暑假開直播教兩個侄兒「倉頡輸入法」
,順便剪輯一下,製作「倉頡輸入法」
課程,有意利用暑假學倉頡的朋友,
可作參考與交流。 【2017年暑假】
【課程目錄】
0. 序.倉頡vs速成.推介練習APP及字典
1. 字母碼與輔助字型(A-N)
2. 字母碼與輔助字型(O-Z)及標點符號
3. 取碼次序及易混淆字碼
4. 拆碼4種法則及複合字
5. 難字,合成字及拆碼舉隅
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倉頡拆字練習 在 Shum Sir HK Youtube 的精選貼文
目錄:
00:00 INTRO
00:52 引言
01:03 倉頡輸入法的用語
01:10 合成字
01:52 取碼次序
01:58 合成字(上下分割)
03:25 合成字(左右分割)
04:44 合成字(外內分割)
06:20 複雜結構字的取碼次序
11175合成字的取碼方法
20:10 連身字
23:14 易混淆字碼
34:14 常見字形組合
36:35 總結
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【倉頡輸入法符號表】
ZXAB = ,(逗號)
ZXAC = 、(頓號)
ZXAD = 。(句號)
ZXAG = ;(分號)
ZXAH = :(冒號)
ZXAI = ?(問號)
ZXAJ = !(歎號)
ZXAL = …(省略號)
ZXBE = ((開括號)
ZXBF = )(閂括號)
ZXBQ = 【(開方括號)
ZXBR = 】(閂方括號)
ZXBU = 《(開書名號)
ZXBV = 》(關書名號)
ZXCD = 「(開引號)
ZXCE = 」(關引號)
ZXCH = 『(開雙引號)
ZXCI = 』(關雙引號)
【攝製此課程的因由】
暑假開直播教兩個侄兒「倉頡輸入法」
,順便剪輯一下,製作「倉頡輸入法」
課程,有意利用暑假學倉頡的朋友,
可作參考與交流。 【2017年暑假】
【課程目錄】
0. 序.倉頡vs速成.推介練習APP及字典
1. 字母碼與輔助字型(A-N)
2. 字母碼與輔助字型(O-Z)及標點符號
3. 取碼次序及易混淆字碼
4. 拆碼4種法則及複合字
5. 難字,合成字及拆碼舉隅
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倉頡拆字練習 在 【倉頡輸入法教學】10分鐘學識倉頡.教你點拆碼.終身受用的 ... 的推薦與評價
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倉頡 把中文分成幾十種基本筆劃, 再將幾種類似的基本筆劃用一個字來表達。 ... 如果在拆字練習 不知道為什麼那樣拆, 可以去Follow Me 倉頡字典 查, 她都有圖示說明該 ... ... <看更多>
倉頡拆字練習 在 [問題] 如何學習倉頡輸入法? - 看板IME 的推薦與評價
大家好,本人目前熟練嘸蝦米,
最近開始想學習倉頡輸入法,原因是外面的電腦只有內建的倉頡
嘸蝦米要另外裝,而且有些電腦也不一定可以讓使用者自行安裝
於是興起了學習倉頡的念頭。
上網google了一下有找到一個還不錯的倉頡教學網站
https://www.ecj.hk/help/learn/learn.html
裡面有一些字根的範例:如 厂=一(M)、 八=金(C)
但是碰到一個問題,像是字根的部份不是很理解如何拆
例如剛我試著拆「好」這個字,我覺得是拆:女(子的上半)(子的下半)
所以我打(女)(弓)(十),但是不對,而我也不知道哪邊可以查到正確字根拆法。
然後「他」這個字右半部也不會拆。
有沒有類似嘸蝦米有一張字根對應到所有字形的表格,就像下面這張一樣。
https://boshiamy.com/feature_basic_3.html
遇到不會拆的字,看表就能找到對應的字形(根),方便學習如何拆字根。
謝謝了
--
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◆ From: 220.134.48.111
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