【贈書】【好書分享:《哆啦A夢知識大探索3:天然災害防護罩》】
「颱風、地震、土石流等天災來臨時,你知道如何自救救人嗎?
跟著可愛的哆啦A夢一起為『未來』做好準備吧!」
側耳傾聽,六、七年級生熟悉的旋律響起:
肚子圓圓~鼻子紅紅~噹!噹!噹!大家都叫我…抱著酒瓶唱「我無醉我無醉無醉~請你不用同情我」之中年醉漢…呃不對啦!!是人見人愛的小叮噹(哆啦A夢)來了~
《哆啦A夢知識大探索》是一系列很棒的知識性漫畫,內容圖文並茂、豐富充實,深入淺出且寓教於樂,藉由輕鬆學習獲得實用知識,對成年人與小孩皆大有助益。
最大的益處在於,我們終於能實現學生時代的心願!不再躲躲藏藏在課本裡夾漫畫,聽聞母親輕巧如甲賀忍者的腳步聲,便快速使出金蟬脫殼術,而是大大方方在父母師長前看漫畫,被質疑時,可義正詞嚴推眼鏡道:「請不要打擾我!!我正在進行知識的淬鍊與昇華!!」
《哆啦A夢知識大探索》完成大家的兒時夢想,多少人曾信誓旦旦:「如果教科書改成漫畫,我就能考一百分啦!」現在機會來了!假如看完本書,防災知識沒有獲得一百分,來自未來的貓型機器人就會用任意門把你丟進活火山口,體驗沸騰如岩漿般的學習熱情與動力!!(不要栽贓哆啦A夢)
咳咳咳好的抱歉,今日咖啡因過量有點太high。如前言所述,《哆啦A夢知識大探索3:天然災害防護罩》是本介紹天然災害與防災知識的科普漫畫,書中以多篇幽默風趣的哆啦A夢故事帶出天災形成之原因與對應策略,結合知識性與娛樂性,且針對臺灣當地狀況,聘請專家重新審定內容,提供因應本土災害的準確資訊。
例如講到「颱風」,便以大雄和寵物颱風「風子」為主,敘述颱風喜食熱空氣,以及兩個颱風撞在一起可能會形成雙颱效應,或勢均力敵、相互消弭。隨後於說明單元帶出颱風結構、形成緣由、從氣象預報的數字辨別颱風強度、台灣的防颱措施、可運用的APP,以及颱風後暫時不要買高麗菜(並沒有最後一項)等學問。
書中提到地震、海嘯、洪水、颱風以至於防治傳染病等切合當今時事議題…咦你問有沒有關於「仙人跳」的單元嗎?不好意思這位爸爸,仙人跳是人禍,人必自救而後人救之,這塊主機板送你拿去跪,更大的人禍馬上就在後頭了good luck!!
除了熟悉可親,陪伴我們長大的哆啦A夢漫畫,本書亦輔以多幅照片、浮世繪、圖表、年表等,以多元方式輔佐說明災害的歷史來源、軼聞與現代科技防災應用,融古貫今,於科學知識中穿插人文關懷,大幅提高本書的運用層面與可讀性。
雖然書籍原旨是作為孩子防災教育之啟蒙,但老實講,沒知識又不常看電視的阿姨我發現,許多知識以往都未接觸過,譬如日本戰國時代開始發展土木工程技術之淵源、海嘯與暴潮的差異,以及特別容易在災害出現的病症和應急處理方法,可謂獲益良多。
當然,提到天災,不免聯想到彗星撞地球、明天過後等世界末日情節,身為隨隨便便就能從四次元口袋掏出地球毀滅炸彈的哆啦A夢,書中亦有講述末日來臨的章節,並貼心提供緊急避難必備之災害儲備清單供讀者參考(日本人果然專注完美近乎苛求講究細節)。
不過與其去大賣場搶購,私以為世界末日時大家還是放棄吧!先去賞老闆兩巴掌或跑到街上裸奔一圈也不遲(結果末日還沒來就先被警察帶走)。
【抽獎辦法】如下:
1、這裡有『三本』《哆啦A夢知識大探索3:天然災害防護罩》,要送給網友,有興趣的朋友請在本則動態下『按讚』+『留言』索取。
2、留言請告訴我,你最畏懼的天災?例如:
「《哆啦A夢知識大探索》:我媽生氣比地震打雷更恐怖(咦)~」
3、活動時間:即日起,至2021/10/4(一)晚上十二點截止,屆時將於粉絲團公布名單。
4、請正取得獎者於2021/10/5(二)晚上十二點前,回覆寄件資訊,超過領獎期限未認領者由備取遞補,寄送僅限台澎金馬。
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同時也有1部Youtube影片,追蹤數超過5萬的網紅Yun Shiung,也在其Youtube影片中提到,克倈爾服飾IG:claire0908w 109校系分則:https://www.cac.edu.tw › queryWeb results109學年度簡章校系分則 - 大學甄選委員會 108通過最低最低級分: https://www.cac.edu.tw › collegeListWeb resu...
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《#為時不晚》開獎結果,感謝共306人次參與!
正取x2:vivi******201@gmail.com , tian***a@gmail.com
備取x2:4a****79@stust.edu.tw , power****0@hotmail.com
以 Email 通知正取中獎者,逾期未回覆由備取遞補。
開獎網址 https://readingoutpost.com/giveaway-announce/
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《為時不晚》如何面對人生必經的內在危機?讀後心得
https://readingoutpost.com/didnt-see-it/
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【贈書】【好書分享:溝通技巧 /職場工作《溝通的方法》】
「有限遊戲有邊界和輸家,但『溝通』是一場無限遊戲,
無邊界,不對立,能讓雙方的關係持續發展下去。」
試問,假設主管怒氣沖沖,揪著領子質問:「你這企畫書寫這麼久了,怎麼還沒弄好!?」身為一位孤苦無依的社畜,你該做出以下何種回應?(單選題)
(A)一巴掌拍開主管的手,傲慢整理衣領回:「我這件襯衫是亞曼尼的,要價十幾萬,你這個中年危機地中海賠得起嗎!?」
(B)摀住耳朵唱我聽不到我聽不到啦啦啦~催眠自己進入有獨角獸和棉花糖雲朵的幻想世界。
(C)一言不合立刻辭職,加入連千毅與鄧佳華的直播頻道,不怕主管找碴,因為你家就是黑道。
(D)腦中跑過臨死前的走馬燈,猛然想起《溝通的方法》第35頁,以回應情緒→確認事實→明確行動之「反向敘述三步驟」安撫主管,覺察問句後的隱藏訊息,準確判斷主管期待的答覆,順利脫險,繼續混水摸魚一萬年到下次死期來臨。
答案當然是C啦!不要徒勞無功轉鉛筆了!考試猜題選C的正確概率最高好嗎?何況做直播賣假貨多好賺,一秒鐘幾千萬上下耶~(如果明天沒看到我,可能是被道上兄弟灌水泥沉到海裡惹)
咳咳咳好的(爬上岸)~無論你喜不喜歡、擅不擅長與他人建立關係,「溝通」是社會人不得不面臨的課題。在工作中,我們得想辦法遊說主管幫忙加薪、主持一場盡量讓同事保持清醒的會議;在生活中,光想知道男/女朋友晚餐要吃什麼?就得學會讀心術通靈以至於觀落陰,買錯便當馬上見到花田對岸的阿祖勸你回頭是岸(好不容易醒來卻發現快被送進焚化爐了)(喂喂)。
也許你會怨嘆父母師長從未教過溝通技巧,便殘忍地把我們推進社會這個大染缸...拜託!你覺得他們知道「溝通」兩個字怎麼寫嗎?許多人連講人話都做不到OK?不然愛在心裡口難開、詞不達意、嘴笨這些話哪來的?
而本書《溝通的方法》拋給全天下木訥寡言、不擅言詞的人一道救命索。作者本身是位社會歷練豐富、閱歷廣泛的創業家,她沒有顯赫背景和亮眼學歷,從最低層一步一腳印幹起,與三教九流打交道的過程中,學會游刃有餘地建立人與人之間的連結(不是那種「連結」)。
具有「發展性」的關係必須建立在真實信任上,才能成為有益人脈。故作者秉棄舌燦蓮花的油膩話術,以心理學、人類學、認知科學為基礎,融合個人實戰經驗,建構出一部條理分明、鉅細靡遺的系統化「溝通指南」。
依據三萬多人的工作經驗談,書中提供上百個實際案例和具體可行溝通建議,並拆解了十八個應對複雜狀況的溝通場景,讀者可任意拾取單一方案或綜合運用多種回覆模板,適當應對職場與日常中的難題。
比如首章提到,溝通的先決在於「傾聽」,「傾聽」並非聽過就算,需要「結構化傾聽」,辨別對方陳述的是「客觀事實」或「主觀情緒」?才能回應符合期望的答案。
例如女朋友說:「老闆『總是』讓我加班。」
嗶嗶嗶注意了!這題是陷阱題也是送命題!書中提醒:「總是、老是、每次、經常、永遠」等類似詞語在於宣洩情緒,是「情緒路標詞」。對話中一出現「情緒路標詞」,代表對方在抱怨、發洩負面感情,所以不要義正嚴詞提供具體建議,要先安撫他的心情,後續對話才有開啟的可能,也能提高生還機率!!
又如,為了讓溝通新手易於識別、判斷溝通對象的風格,因人制宜,採取不同溝通方法。書中將人類大致分為老虎(控制型)、孔雀(表現型)、貓頭鷹(謹慎型)、無尾熊(溫和型)和馬來貘花豆型(並沒有最後一種)。
老虎型偏好直切主題,別囉囉嗦嗦;孔雀型熱愛肯定讚美,而老虎孔雀型的複合型人呢?請送他去木柵動物園...呃不對!是令其在自我表現之際,也獲得掌控感。亦即,明明是你決定的方案,卻讓他覺得是自己下了一個很棒的決策,事情便能順利通過可喜可賀!
以個人遇過的主管為例,私以為好大喜功的孔雀型上司最容易處理,但「高帽子人人愛戴」這招拿到慢熟、研究型的貓頭鷹型上司就完全不管用,甚至會碰一鼻子灰,只好不戴高帽改戴綠帽(不對!!)。
究因貓頭鷹型人格有一套自己的處世規矩,不隨便誇人,亦不輕易接受誇讚,除了主動、適時地提供大量資訊和工作流程,讓他有足夠的正面證據相信你,下放權力之外,讚美的突破口需如書中所言的技巧之一:「尋找對方與其所在群體之差異性。」
例如我虛偽讚美貓頭鷹嘿美(咦)上司你太厲害~太強惹~他只會白眼一翻要我廢話少說嗚嗚嗚;但換個角度,改讚許嘿美行事嚴謹,乍看嚴格其實處事公平,嘿美便露出淡淡的得意微笑顆顆顆抓到要點還不是暗爽在心(被巴頭)~
人家韓團BLACKPINK是人間香奈兒和人間YSL,《溝通的方法》則協助你化身對話界的福爾摩斯(氣勢好像有點弱)。作者將浮動於人際間,捉摸不定的微表情、讀空氣、潛規則等抽象內容一一形象化、具體化、公式化,並仔細分門別類、歸納整理,內容飽滿紮實,無冗詞贅句,每句都寫在要點上。讀了這本優秀的工具書,彷彿拿到人生的攻略秘笈,只要對話能持續進行,『溝通』便是一場無限遊戲,暫停、快轉、通關皆操之在口/我(快輸入「上上下下左左右右ABAB」)(透露年紀)~
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「《溝通的方法》:在談判上攻無不克、無往不利,說服郭台銘把存款全匯到我的帳戶!!(嗶嗶嗶快叫警察)」
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備取遞補 在 備取1到底要糾結到什麼時候? - 考試板 | Dcard 的推薦與評價
打電話去問過學校說五個正取都有去報到但看板上大家似乎都是先去報到等其他想要的學校遞補(備取)到了再去放棄............... 請問這樣到底要糾結多久啊 ... ... <看更多>
備取遞補 在 申請入學備取勝算高嗎? - YouTube 的推薦與評價
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申請入學若被列為 備取 ,最後錄取的機率高嗎?這一集我用110年的三個校系為例解說給各位了解。#甄選總成績#正取 備取 #二階甄試------------- 訂閱延 ... ... <看更多>
備取遞補 在 [情報] 備取生自救備上機會大增' - 看板graduate 的推薦與評價
國立3~4知名研究所碩士班招生入學考試缺額等有很多系所之備取遞補作業出現重大爭議,
有損害諸多相關備取生(及正取生)權益的疑慮,且深遠影響其前途與命運,有些備取生正
積極串連自救中,也爲造福全國其他備取生能順利備上心目中理想的學校或系所。
網路連結: 教育部發布「大學辦理招生規定審核作業要點」
https://tinyurl.com/z866jm4
主要爭議: 以資管所為例
(1)同系所各組別之錄取缺額得互為流用嗎?
(2)同系所甄試回流名額和各組別錄取缺額流用至其他組別之分配原則有規定嗎?該分配
是否公平合理?
(3)有某校簡章規定略以:「如甄試與考試皆獲錄取,僅能擇1系所組報到。報到後不得申
請更改系所。」,考生甲報考該校碩士班甄試(A系所,例如資工所)和一般招生考試
(B系所,例如資管所),先後都備上,則考生甲可以在A系所報到後,改去B系所報到嗎?
所謂「路是靠自己創造和走出來的」,備取生還要坐視部分知名大學備取遞補作業有疏失
的疑慮和爭議嗎?還不主動共同爭取和掌握自己的美好前程?還要苦苦哀求正取生放棄重複
報到和消極等待備上嗎?還要讓自己的權益睡著嗎?
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 123.0.232.43
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/graduate/M.1467638814.A.2DA.html
規定, 甄試錄取報到後, 還能改一般考試報到嗎?!
※ 編輯: elo300 (123.0.232.43), 07/04/2016 22:23:01
※ 編輯: elo300 (123.0.232.43), 07/04/2016 22:29:45
,於同一學年度可再報考本項招生考試,惟兩項招生皆獲錄取者,僅能擇一系所組註冊就
讀。」,則可自甄試報到A系所改考試報到B系所;但本PO文之某校簡章規定如(3)則不同
,故理應不能自甄試報到A系所改考試報到B系所。
※ 編輯: elo300 (123.0.232.43), 07/04/2016 23:16:16
試A+一般考試B)報到嗎?!有不算"申請變更系所?!
組在正備取生報到後仍有錄取缺額,乙組或丙組等備取生可繼續錄取遞補嗎?
組在正備取生報到後仍有錄取缺額,乙組或丙組等備取生可繼續錄取遞補嗎?
尚有2~3所學校之備取遞補作業和其簡章規定不符
嗎?例如同系所甲組在正備取生報到後仍有錄取缺額,乙組或丙組等備取生可繼續錄取遞
補嗎?
就PO文之(1)同系所各組別之錄取缺額得互為流用嗎?例如南部國立頂大碩士班考試簡章第
十三條「報考系所班(組)代碼別、錄取名額、報考資格與條件、考試科目及備註」之第二
項「個別招生」有關資管所之備註載明:「二、甲、乙組名額得互為流用。」主觀上認
為甲組錄取生報到後有缺額,乙組備取生得繼續遞補, 但該校遲遲尚未辦理遞補。又例如
北部國立頂大資管所碩士班甄試招生資管組之錄取缺額有流用至一般考試科技組之錄取
名額, 但該校對於一般考試資管組之錄取缺額卻遲遲尚未流用由科技組備取生遞補。
PS:教育部「大學辦理招生規定審核作業要點」第七點之3規定:「正取生報到後, 如遇缺
額, 得於各校招生簡章規定期限前, 以備取生遞補至原核定招生名額數; 其遞補期限不得
逾各校入學年度當學期行事曆所定開始上課日。」
另預估北部國立頂大資管所碩士班資管組之錄取缺額約有3名,能否流用至一般考試科技
組之錄取名額,具相當關鍵性,希望能利於諸多相關備取生。
本PO文只是以資管所為例; 若能爭取北部某國立頂大和南部國立頂大所有系所碩士班各組
錄取缺額互為流用, 可謂善用國家高等教育資源和造福諸多相關備取生。
※ 編輯: elo300 (123.0.232.43), 07/06/2016 22:59:23
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