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太棒了，邱委員對國民黨的評語對某些人來說真是「大快人心」

我這落選國民黨徵召立委都不得不誇獎一番

但是...........

回過頭看一下，這些年時代力量的主張

1，國家地位正常化

「時代力量註冊立黨後，中華民國外交國丟了幾個？這就是所謂的國家正常化？」

2 、「時代力量」主張應積極保障台灣多元民族之集體權利，保障民族文化的傳承，強化母語教學，以及落實原住民族基本法，在原住民族自治的前提下協力恢復各民族之傳統領域

「請問時代力量，面對陳3Q有意刻意操弄種族語言甚至種族歧視的言語有何撻伐或譴責？」

3，「時代力量」主張台灣積極參與國際社會，更應秉持良知、捍衛人權與公義，善盡國際責任。

「請問時代力量，面對防疫缺失，疫苗不足，醫療量能不夠，國人罔喪生命，時代力量監督的良知與人權在哪？還遑論國際責任」

罵你等小綠真是爛國民黨的言語，在此附和甚至認同

要是我來講你們這些不倫不類，只為政治利益的立委諸公，這種圍魏救趙的監督力量就叫

「婊子立牌坊」

#又要爽又要名

小綠？太丟臉的用詞了，對某些不顧國家利益只在意自家利益的政治人物，目前我應該會叫.....

#綠婊

為什麼叫「綠婊？」

明媒正娶？沒有❗️

受僱於綠？沒有❗️

聯合政權？沒有❗️

甚麼都沒有，呼之即來，喚之即去，還隨時「可割可棄」這還不婊難道我們才是婊❓

⛏⛰【亞泥展延違法仍可挖山，民進黨政府修礦業惡法NOW！ 】⛰⛏上週最高行政法院宣布，亞泥新城山礦場礦業權展限撤銷確定！但亞泥只是回到「申請礦業權展延」狀態，且依《礦業法》申請中等同礦業權還在，所以並不需要停工。

礦業修法一直都是只聞其聲不見其動，蘇貞昌院長去年三月曾表達會儘速啟動礦業修法，卻沒有任何進度，民進黨政府應儘速提出《礦業法》政院版，並在本會期送入立法院完成修法，兌現修法政治承諾，回應24萬人民連署對「礦業改革」的期待。
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新聞稿全文請上👉 https://bit.ly/2Wbc48U
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共同申明團體：反亞泥還我傳統領域自救會、台灣原住民族太魯閣族學生青年會、台灣環境保護聯盟花蓮分會、台灣蠻野心足生態協會、地球公民基金會、台灣人權促進會、原轉小教室、南澳青年聯盟、台灣環境資訊協會、台灣原住民族政策協會、原住民族青年陣線、原住民族民族議會聯合行動、環境權保障基金會、環境法律人協會、綠色公民行動聯盟、荒野保護協會、國際特赦組織台灣分會

【亞泥敗訴！還原住民族一片山頭】

亞洲水泥於1973年取得花蓮縣大理石礦的採礦權，將近半世紀的開發後，原先綠意盎然的山頭，變成一片灰白，已故導演齊柏林在《看見台灣》中拍攝的景象，如今依然令人觸目驚心。

亞泥於2017年向經濟部要求將礦權展限到2037年，經濟部表示同意，引發當地太魯閣族居民的不滿，以違反《原住民族基本法》等理由提出行政訴訟，最高行政法院昨天做出宣判，維持台北高等行政法院的判決，撤銷展延20年的行政處分，當地居民確定勝訴。

＃採礦影響原住民族群及傳統文化
法院認為，採礦行爲是影響到原住民族群及傳統文化的典型土地開發行爲，因此《原基法》規定國家在礦業權展限決定前，應該與原住民族進行諮商同意的參與程序。

然而亞泥事先沒有與當地民眾進行諮商，＃經濟部也沒命補正，礦權展限的處分有瑕疵。

亞泥雖主張可於展限後補正參與，提供原住民就業、水土保持及生活照顧等，但法院強調事後參與已無濟於事，＃原住民族只剩下接受決定及繼續開發的事實，無異使維繫原住民族及其傳統文化的土地流於私有化及不停止的開發行爲，違反《憲法》及《原基法》。

尊重多元族群的發展是全球綠黨共享的核心價值，我們相信原住民族是土地及自然資源的守護者，理解並尊重原住民族的文化，包含對土地的權利主張，是所有開發行為必須恪守的前提。

圖片來源: 反亞泥，還我傳統領域自救會臉書粉絲專頁

＃綠編

爭議三年多的台東縣知本光電示範專區，涉及在原住民傳統領域開發，部落諮商同意權的行使，還在跟開發商和縣府訴訟。不過開發商卻向內政部申請用地變更審查。審查委員今天到知本濕地現場會勘，由於沒有邀請部落參加，部落發動抗議。

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台東縣政府在卑南族「卡大地布」部落傳統領域，要開發161公頃的光電示範專區，合約期滿又再給廠商延長6個月。部落認為開發案未取得部落知情同意就進行，不符「原基法」，今天結合台東縣6大原住民族群代表，大約4百人遊行到縣府抗議。不過部落另一派同意光電開發的族人，也到縣議會陳情。

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立即三讀通過《原住民族學校法》
讓原住民族自主掌管民族教育

～高金素梅 2020.05.15

設立原住民族學校，建構原住民族全面完整的教育體系，並不是用來宣導官方的意識型態和政策，也不是用來傳授所謂的客觀中立的立場，而是要建立民族的主體性。因為在現實社會中，原住民族都要面對各種議題公開和隱蔽的挑戰。從最近南田火箭發射事件、卡大地布光電案到原住民獵槍的除罪，原住民族始終都必須堅持土地集體所有、傳統領域維護和文化傳承的原則，站在少數民族的立場和多數民主的體制較量。原住民族學校設立的最重要目的，就是要讓我們的孩子在歷史和文化自主自決的認識、學習和體會之中，鍛鍊民族自信，深化民族情感，維護民族利益，讓我們在學有所成之後，也能貢獻智慧和熱情，豐富全人類多樣化的知識體系。