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眼看孩子們停課應該直接會連著暑假放下去了,沒關係!我又找了寓教於樂可以打發時間的韓國ROIBOOKS遊戲書來啦,非常適合幼兒園到低年級階段的好玩遊戲書,每一款幾乎都有男女通吃的主題,也有很多款有孩子們很愛的波力聯名喔!
#可愛公主彩妝遊戲書
這款一定是每個小女生夢寐以求的彩妝組啊!這是ROIBOOKS跟韓國知名彩妝一起開發的彩繪書,原則上裡面使用的都是真的化妝品喔!小女生總是對媽媽的化妝品非常好奇!
有了這本,孩子們也可以擁有屬於自己的化妝品遊戲書,可以幫書上的model化妝,也可以幫自己化妝(若肌膚有特殊過敏體質者,亦請於使用前洽詢醫生。)
手是第二個大腦!精巧性和小肌肉運動能力發達!透過刷具、海綿等各種化妝工具,從細緻塗抹中,讓孩子進行肌肉鍛鍊,透過在遊戲書上塗抹,滿足對化妝的好奇心!
還有很多配件貼紙喔, 耳環和寶石等飾品貼共171個,其他化妝品的種類及頁數,可以直接參考表單連結喔!
✓ 女孩第一本練習表現力和創造力的彩妝遊戲書
✓ 遊戲書+貼紙+化妝品3in1
✓ 韓國KC認證兒童彩妝遊戲
✓ 攜帶方便,隨時隨地使用
#公主閃亮亮彩繪組(附畫筆)
閃亮亮的水彩,可以輕鬆畫出絢麗衣服的服裝設計大師!在頁面的一開始還有教學基本混色原理做變化色彩的要領, 協助孩子透過繪畫培養專注力、建立美感!
獨特的閃亮顏料任意塗鴉都好好看!還有126個珠寶飾品貼紙可以裝飾公主!
✓基礎色彩認知
✓女孩最愛的化妝練習
✓攜帶方便,隨處可畫
✓獨特的閃亮顏料,彩繪成品好夢幻
#立體充氣彩繪DIY
這個居然是我女兒最愛的一款,可能是可以自己做出氣球的感覺吧!這在韓國也是最受家長及美術教室歡迎的立體吹氣彩繪作品,孩子可以輕鬆在作品上完成著色的樂趣,再透過內附的吸管進行吹氣,如同吹氣球般的好玩又有趣,並且讓作品變成立體畫作。推出的公主系列及恐龍系列,男女通吃!
✓彩色筆、蠟筆、水彩顏料及手指膏都可輕鬆上色
✓通過KC認証
✓透過吹氣後可變成立體作品
#波力立體摺紙書
波力聯名的立體摺紙書,波力卡通裡的角色都可以用不須剪裁的31組手作3D立體厚紙板摺出來,波力、安寶、羅伊、赫利、麥斯、克里尼、普克、唐普、史普奇等卡通要角,6個卡通角色溫暖的家, 4個POLI小隊手指娃娃,1個總部背景及數個道路設備! DIY自己動手做,簡單又容易!
透過親自動手做可快速開發孩子的腦力、發揮創造力,創作過程中可培養孩子的數學和幾何概念,而透過組裝的學習亦可培養孩子專注力,DIY動手做還可鍛鍊指尖的小肌肉發展呢!
#星光亮亮貼
這個也很好玩,雖然很多牌子都有出,但這個牌子的貼起來特別好看呢,而且一共有六個主題也是男女通吃!每款都可以貼上閃亮亮的金屬感星光紙,多樣玩法,創意不設限,怎麼黏貼都好好看!DIY動手做可訓練手眼協調和培養耐心,每一款都是一張泡棉貼紙,自己DIY完成後可貼在喜歡的物品上呢!
✓獨特趣味手作體驗
✓ 無限創意發想
✓ 攜帶方便,完全不擔心弄髒
✓ 創作容易培養自信心
#閃亮寶石貼
我女兒也激愛這款,算是我們小時候玩的進階紙娃娃,可以自己換衣服換配件,只是配件跟衣服都超高級,還另外有寶石貼紙超美!每天發揮創意妝點身上的華麗服飾。現在透過閃亮寶石貼遊戲,讓可以立體站立的公主,讓女孩兒滿足心中想像,可以幫公主換裝,為裙子及城堡貼上大大的寶石,創造心中的夢幻公主情節,增加故事構圖力、創造力、想像力及表達能力,透過陪伴孩子一起玩樂度過夢幻歡樂時光。
✓不用透過剪刀或刀片,可輕鬆撕下
✓ 100片大小珠寶貼紙
✓通過KC認証
✓紙質結實且輕巧,隨處可玩
#紙水彩畫冊
著色是每個兒童最愛的遊戲之一,更是美學啟蒙的入門學習,不用再為藝術啟蒙玩水彩準備這麼多工具,這每一張畫紙上都有水彩,只要沾水就可以畫了唷!是兒童打發時間的最家利器!
#亮亮寶石印章遊戲書
孩子們最愛的蓋印章,可以在遊戲書上互動了,還有一些可以搭配手繪創造新圖案的技巧喔,完成每一頁的任務還可以用閃閃發光、五彩繽紛的亮亮寶石印章蓋上完成徽章!一邊蓋章一邊學習色彩與圖樣,透過遊戲 學會對稱基本概念,透過蓋章遊戲讓左右腦平衡發展。
✓ 創意力
✓ 小肌肉發展
✓ 顏色及圖像認知
✓ 表現力
#波力救援小英雄遊戲指印書
7色彩虹印台蓋出華麗花色,容易上色好清洗,用手指蓋印章發展小肌肉,開心創作激發無窮想像力!透過書中情境範例引導,和孩子一起開心玩點點畫!
爸媽用畫筆描繪寶貝的小小手掌,線條卻變成恐龍、大象與蝴蝶…..
#波力創意剪紙遊戲書(附贈剪刀)
和救援小隊一起學習剪紙,想像力與創造力UP!簡單又有趣的初次剪紙遊戲,讓孩子快速安全的學會使用剪刀,可愛摺紙,豐富生動,跟著說明書一步步完成,成就感大增!
經由剪紙、摺紙,在玩樂之中了解各種形狀的變化、顏色組合,建立對圖形與色彩的基本認知,讓孩子們善用剪紙實現自己的想像世界,藉此培育觀察力和想像力。
分階段練習剪紙遊戲共30張
第1階段:練習剪直線
第2階段:練習剪折線
第3階段:剪曲線好好玩
第4階段:一邊剪一邊轉
第5階段:自由剪剪樂
第6階段:裁剪再摺紙練習
第7階段:摺紙後剪出形狀
第8階段:剪紙創作
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兒童對稱剪紙 在 王意中心理治療所 Facebook 的最佳解答
此刻,就站在昔日光華橋,光華商場,現在忠孝新生站裡。
看著光華橋的歷史介紹,看著國家文化資料館的影片介紹,往事歷歷在目。
上午,從忠孝新生站2號出口出來。
望著昔日光華橋,光華商場以前的位置,讓自己依然看見小時候,那個受傷的男孩在底下,心裡哭泣。
上午,新生南路,演講結束。此刻,再度回到忠孝新生站。
停留在光華橋的名字旁,慢慢的,又思索著自己,這一路走來的感觸。
(以下的自序,文長,再請細細閱讀。)
【自序】
我曾被當成偷書賊
──那一隻手,把我推入了無盡的焦慮
直到現在,人已經過了半百,但孩童時,那隻手,卻依然令我心裡隱隱作痛……
那是我人生中第一次深深覺得被羞辱。也因為那隻手,逐漸改變了我這一生個性的形成,與看待自己以及周圍日常生活事物之間的關係。
/
就讀國小五、六年級時,我非常喜歡從新北市(那時還稱為臺北縣)三重埔的家,搭乘公車到臺北市光華橋下的光華商場,逛逛地下室的舊書店。
還記得那一年,正值過年期間,我帥氣地穿著趴哩趴哩的格子小西裝外套,在內側口袋塞著紅包袋,來到了光華商場地下室的舊書店。
我聚精會神地瀏覽著架上一本又一本的書,不時把西裝外套稍微打開,以確認裡面的紅包袋是否還在。
就在那一刻,改變我人生的那一隻手,突然間,朝著我的肩膀右後方拍下來──老闆二話不說把我轉向他,將我的小西裝外套掀開,並撂下話:
「我警告你,如果你偷書被我抓到,你就完蛋了!」
頓時,我愣在現場。
沒有多久,一股羞愧感直衝腦門。當下,我沒有哭,也不敢哭。我嚇到了,不知道該如何回應或辯解。
那是我第一次公開被羞辱、被懷疑。
/
從那一刻開始,我漸漸發現我變了,變得更為敏感,更怕犯錯,就如同身上的皮膚被撕裂開來,只要有一丁點的碰觸,都會讓我痛得哇哇大叫。
無盡的焦慮,被啟動了。
我發現,有些事我不願意講,就這樣埋藏在心裡面。與其說不願意講出口,倒不如說是我真的不知道該怎麼開口,不知道該向誰說,不知道該如何說。
這件事情深深地埋藏在小男孩的心裡,一藏就藏了十三年,才終於破土而出,對研究所同學說出口。
/
就從那一刻開始,我的自我要求變得愈來愈高,雖然我也明白非常不合情理,然而許多念頭在腦海裡無法控制,恣意妄為地要出來就出來。
從那時起,在我眼前,許多的事物不能帶有任何瑕疵、任何汙點、任何摺痕、任何破損……簡單地說,我不允許有錯,我不能犯錯,我害怕犯錯。
但困難就在這裡了,誰的成長不會犯錯呢?
那一隻手,如同將一張純潔的白紙抹黑,玷汙了我的童稚心靈。
我知道自己的許多行為變得非常奇怪,且必須隱藏起來,不能讓別人知道。
內心那些不合理的想法,更如被深深放在地底下的棺木中,我永遠也不想把蓋子掀開。
/
我熱愛集郵,但此後我總覺得,使用夾子夾郵票,在郵票上會留下夾痕。郵票有了痕跡,好比有了瑕疵,令我渾身不對勁,注意力盡在那無形的痕跡中。我將郵票與郵票之間的邊緣齒孔很謹慎地撕開,卻覺得撕下來後,郵票上的齒孔依然不甚整齊。試著用剪刀剪,剪了下去,又總覺得齒孔剪得不對稱。
青少年時期會手寫信與聖誕卡、賀年卡,但只要有錯字,我二話不說就撕掉信封,揉掉信紙,絕不塗改。
寫字時,我一定得用尺,放在每個字的下緣,讓每個字都寫得工工整整、規規矩矩,保持在同一條基本線上。有一次考試時,我忘了帶尺,結果愣在現場,不知道該如何是好。最後,我只好把學生證當成尺用。監考老師還懷疑我是不是想要作弊。
我不想要有瑕疵,我極盡地焦慮。
我的道德感變得愈來愈強烈。或是說,「被懷疑偷書」這件事讓我愈來愈焦慮,雖然已經過了好多年。
當年只要買書,在書本的蝴蝶頁上,一定會寫下買書的日期、時間與清清楚楚的價錢,並且在最後用力蓋上自己名字的印章。
在蓋下章的那一剎那,證明瞭一件事:這本書是我買的,我沒有偷。
「蓋章」這件事,有段時間,竟成了一種令我感到最舒暢的儀式。
當書有了摺痕,就是一種不完美。重點是,那股莫名的焦慮感讓我很不舒服。我就是不想要有瑕疵。
為了不讓書角摺起來,我花了許多時間與心思,仔仔細細地為一本一本的書做了保護的書套外衣,不願讓書有任何損傷。從同學的角度來看,覺得我的手工好細,好精緻,甚至於幾度希望我幫他們包書套。可是沒有人瞭解我為什麼要做這些事情。
一直以來,逛書店都是我最喜歡的事,但就從那一次被懷疑偷書後,逛書店卻成了我心中最為矛盾、最為焦慮的日常活動。
每次只要一進入書店,我就會開始擔心是否又會被老闆懷疑偷書。後來,許多店家開始安裝電子防盜器,每當要離開書店時,我心裡總是萬分焦慮:警報器會不會突然間發出嗶嗶聲,警示有人偷書?!
雖然我很明確地告訴自己,我沒有偷書,但心裡面,依然有著強烈的焦慮存在。好痛苦,好痛苦,當時,真的是非常地痛苦。
那個年紀的我,真不知道該如何度過那段極度焦慮的日子。
我就讀臺北商專財政稅務科,修習的專業內容有一個共同點,就是每一件事情都有標準答案,每一件事情也都不允許有任何的出錯。就如同在會計領域,多一塊錢、少一塊錢,不是自己來補上就可以解決的。
我的個性變得愈來愈謹慎,甚至是過度謹慎。所就讀的科系一直在告訴我:所有的事物,都不能犯任何錯。
直到大學插班讀中原大學心理系,我逐漸練習將所學的皮毛的心理學知識,例如認知行為治療,用來改善自己疑似強迫症的問題。
至高雄醫學院行為科學研究所碩士班時,在嚴謹的方法學訓練下,我又開始被自己不合理的想法折騰。
當時關於文獻的引用,我很敏感;精準地說,是非常、非常敏感。眼前的現象都必須有所本。許多的數字與研究資料,都得非常明確、精準。面對一些填寫模糊的問卷時,令我感到極焦慮而痛苦不堪,真的不知道該如何來處理這些有瑕疵的資料。
對於看待數字如此之敏感的我來說,如果沒有把握眼前的這篇研究真正符合了研究方法,我就不太引用任何數字,深怕不慎地錯誤引用,不知會引來周圍的人如何看待有瑕疵的自己。
研究所畢業後,我在八○二醫院精神科服預官役,退伍的隔天便繼續擔任臨床心理師工作約半年。回到臺北後,換了跑道,在知名的蓋洛普民意調查公司擔任分析員。
當時,我負責三組中的「除錯」組,透過寫程式,將前一組已輸入的原始資料中的錯誤找出來。
我很擅長這項除錯的職務,但在那短短三個月的工作中,卻讓我遭遇更加焦慮而痛苦的經驗,因為我又讓自己處在不能犯錯的狀態。焦慮隨之而來,似鬼魅般如影隨形。
/
少數的朋友知道,在我離開蓋洛普,前往中華民國過動兒協會工作之後,即將跨越三十歲那一年,我毅然決然地做了一個決定:拋棄所有的專業,開一家二手書店(一九九八年十月一日至一九九九年四月二十日),特別是,一家門口不會有防盜器嗶嗶叫,老闆不會質疑客人偷書,書店裡面沒有任何標語寫著「偷書被抓到罰××倍」的「意中舖子二手書買賣店」。
我很清楚地知道,這樣的轉換,是在為自己童年的創傷進行療癒。讓自己在這個空間裡,慢慢地修復過往在光華商場地下室,被舊書店老闆那粗暴的手所玷汙、受了傷的童年。
三十歲那年,結束了二手書店,我又回歸到臨床工作,在振興醫院服務。有段時間在臺北市家庭暴力防治中心協助進行諮商工作。每回,只要經過市民大道、松江路、新生南路,我依然可以感受到,那舊時的光華橋底下,有一個小男孩,正在地下室裡哭泣著。
二○○六年一月,由於鐵路地下化等因素,光華橋(光華商場)要被拆掉。當時,我很想去現場親眼看看,就如同柏林圍牆被打掉了,我突然間有一種感覺:對自己來說,這也意味著某個階段的事物,正在改變。
有一回,巴巴文化請我為一本兒童小說《小偷》(王淑芬作品,二○一四年三月出版)寫推薦序。當時,讀了這本書,心裡面真的很是糾結又難熬,帶著想哭的感覺。閱讀的過程一再地把我拉回到過往被懷疑偷書的那個場景裡。
隨後,在《親子天下》雜誌第六十四期(二○一五年一月)的跨年專刊上,雜誌邀約了一些作者,分享自己的生命故事。當時,我向太太反映,很想把小時候的這件事情寫出來分享。
太太特別提醒,當我寫了出來,接下來,會有很多人知道這件事,要我再仔細想想。畢竟過往這件事,在我自己的心中是難言之痛。
但最後,我還是寫了下來(請上網搜尋〈「偷書賊」遲來的平反〉)。沒關係的,對我來講,能夠說出來、寫下來,其實是一種慢慢的療癒。
/
後來我為什麼專注於兒童青少年心理諮商與治療工作?為什麼我只想要做兒童青少年的心理服務?
從過往的脈絡走來,我很清楚地知道,自己實在不想要又因為我們大人的粗糙,或許只是一個小小的動作、短短的一句話,造成孩子內心裡,那不可磨滅的傷害。
那是永無止境糾纏的焦慮。
結束了二手書店之後,我將許多物品與書讓社區民眾以便宜的價錢帶走。除了一部分的書之外,自己留下了幾樣東西,其中有一幅畫,現在就掛在心理治療所的牆上。
每回看到這幅畫,就會令我想起開書店這件事。就會使我想到過往,在光華商場的地下室,被大人懷疑的小男孩。
那一隻手,把我推入了無盡的焦慮。
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王意中《覺察孩子的焦慮危機》新書分享會
時間:1/16(六)晚上七點
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兒童對稱剪紙 在 Facebook 的精選貼文
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我不想要有瑕疵,我極盡地焦慮。
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