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#給士北的101封情書之24
#有一種力量叫守護
#開學前校園周遭交通安全總體檢
從今年兒童節開始，我們透過數據發現，在士林北投區38間國小附近，就有將近 ＃六成在校園同心圓500公尺周遭發生事故 ＃從106年就持續增加，而且＃發生時間集中在上下課時段。
所以，陳建銘議員跟我不斷地與市府交通局及教育局呼籲，終於開始了這一系列的 #校園周遭交通安全總體檢，包含士林區百齡國小、士林國小及福林國小，以及北投區的文林國小。
在與市府各單位的通力會勘下，在開學前將改善：
1.校園周邊紅黃線標示補繪，看得更清楚!
2.士林國小泳池側門上下學時段上午6-9點禁停並設置告示!
3.側門易發生迴轉事故地段，設置路口槽化線!
守護小朋友上下學安全，我們一起努力！
#用力拚才思宇
【寓教於樂的另類「#烏托邦」小學，真的可以適應主流社會的殘酷競爭嗎？】閱讀全文：https://bit.ly/3ca2esq
「為什麼要戰爭？」、「為什麼只有年輕人才會被要求參軍打仗？」、「為什麼面積是高乘寬？」——畢業於 #日本 和光小學的吉岡，回憶起當年課堂討論的自由氣氛，總是沉浸在幸福之中。
這所私立小學，在 #教育 界屬於另類的「超級少數派」：幾乎不使用全國統一的教科書，老師們根據孩子的興趣點和學習進度自創教材；老師不再是高高在上的權威形象，盡可能營造每一個孩子的聲音都被傾聽、被接受的環境……
然而從烏托邦世界畢業成為「社會人」之後，吉岡發現自己所在的媒體公司嚴格繼承了日本企業森嚴的上下級制度，受到另類教育的自己難以贏得上級的喜歡；而和光的副校長在理解家長擔憂的同時，仍認為「讓孩子擁有自己的人生目標並且勇敢追求下去，才是自己的人生。」
不以為社會培養人才為目的的小學，真的太過於理想化、讓孩子在長大後與「社會贏家」絕緣嗎？成為「贏家」，該是教育的目的嗎？https://bit.ly/3ca2esq
#延伸閱讀
我家孩子 ADHD：缺失的教育資源，漏接的特殊學生👉https://bit.ly/3wNeIyk
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#端傳媒 #兒童節 #兒童 #小學教育
#攜手童行讓傷心歸0
#先認識危險才能減少危險
#我們一起改善道安環境
#支持道安教育向下紮根
過馬路時，你習慣低著頭看手機，還是順手牽起旁邊的親人、伴侶、小朋友呢？
#黃色是提醒的顏色
戴上 Safe字樣的小黃帽，響應靖娟基金會 #小黃帽交通安全公益募款計畫！
今年兒童節時，我與邱臣遠委員、陳建銘議員以及靖娟基金會一起召開記者會，希望能為兒童道安盡一份力，尤其是 #改善士林北投校園周遭500公尺的交通事故降低，#擴大兒童安全防護網，因為數據顯示：
👉部分學校500公尺同心圓內車禍事故案件數有 #增加的趨勢
👉發生時間集中在 #上下課時間
數據也顯示，2019年一年中未滿12歲的兒童因為交通事故死傷的案例就超過8000人，換句話說每天平均有近20位個兒童因為交通而暴露在危險之下，而其中 #穿越道路及 #忽然衝進馬路 更是事故發生的兩大主要原因。
👉除了加強硬體設備外，多一分教育，也能少一分可能的危險，我們一起用行動支持兒童道安教育向下紮根！
#用力拼 才思宇
#我們一起 更有力量
請支持靖娟基金會小黃帽交通安全計畫👉線上支持
傳送門👉https://toucherfb.com/safe/trafficsafety/
