穿梭於複疊時空的精靈――李蘋芬新詩的時間敘事,以〈白色的門〉、〈在母親的房間〉與〈那樣的人〉為例 ◎蔡牧希
前言
李蘋芬於2019年4月底出版第一本詩集《初醒如飛行》,集結多首得獎作
品以輕靈之姿迴旋於文字與韻律之間,光影時或乍現,譜出意象的多重交響之曲。
詩人自言:「詩意的發生總是從譬喻開始,因此詩集名以譬喻形式呈現。
『初醒』意味每一天的開始,都是面對世界的新穎開始,若古典詩表現了渾然飽滿的物我合一與同質性,現代詩中,更多的是我與世界協商和質疑的過程。藉由『飛行』一般的思想馳騁,以詩的形式,將外在世界轉化為內在風景。」(註1)
本文欲由〈白色的門〉、〈在母親的房間〉與〈那樣的人〉三首詩,探察詩
人如何沿著多重時序的敘事結構,飛行於碎裂的生活間隙,建構全新內在的風景,並將日常真實一一轉譯,投影到讀者意識之湖。
二、打開白色的門,進入更迷人的所在――一場真實的詩風暴
李蘋芬於2019年道南文學獎作家講座曾以「明天,我們把暴風雨搬進
來」為題,講述詩作的概念與呈現方式。她以瀨戶內海藝術季的作品Storm House為例,其設計概念,是讓群眾置身於日光燈閃爍的室內,以水瀑營造暴雨來襲的環境。
而「製造」具體風暴屋的呈現,就是詩人在作品「刻意營造」的概念。在詩人的刻意營造之下,「詩」可以構築某種空間、凝縮不同的時序。
「我坐在水中/水坐在白色裡面/白色的石頭。手臂。風箏。」開篇以水與白色的概念錯置,先破除讀者既有的概念認知,重新構建自我的詩空間。在「每一扇白色的門」之後,都有一個漂浮的世界,時間與空間在意念飛騰的瞬間,寂然解構。「我向棲身夢中的人們告解/白色在印象派裡翻灑/起身為瀲灩的雲/容易生皺/容易散」述說的是門後的世界。而開啟潛意識之門後,真實的告解逐步上演,如雲彩一般,既真實而又虛幻,正如陳義芝評析此詩:「彷彿宇宙洪荒無形的關卡,是時間、空間、形象、聲音所幻化──等待她開啟的渾沌之門」(註2)。
在思緒跳躍之際,令人不免質疑,究竟敘事的真實性何在?若詩篇的真實性
或敘事線無法被讀者理解,詩行只是作者孤獨的囈語。米克․巴爾
(Mieke Bal) 在《敘事學:敘事理論導論》(Narratology: Introduction to the Theory of Narrative)提到:「真實的價值意思是在行為者結構範圍內,行為者的真實性。」(註3)
楊牧〈詩與真實〉:「虛與實,對一個持續完整的創作生命說來,彷彿又是實與虛,這二者矛盾相生,若有若無。」(註4)虛/實在時序的跳接之間恆常相生,在夢與醒的邊境,時間已悄然變形。
「總在寅時,我醒轉他方/當未知的神/赤腳通過/這一扇不再是門的門/這一葉,眠床如舟」。詩篇裡具體的時間點一旦出現,醒轉與眠夢之際的裂隙,即刻融合。詩人的想像不斷暈染真實生活,席捲真實的生活意識。
素材的時間跨度,可以區分為「轉折點」(crisis)與「展開」(developement)。所謂的「轉折點」(crisis),表示事件被壓縮進一個短暫的時間跨度; 「展開(developement)則「顯示出一種發展的較長時期」(註5),較為接近真實的生活經驗。
在此詩之中,詩人善於在短暫的片段時間內,孕育室內的風暴,並且消解醒與夢之間的疆界:「我總是醒來/伴隨暈眩/焰火自水中微微顫動/欲望在廚房的邊緣迸碎如蘋果/掉落。讓我們去喚醒/不識歌謠的女巫/去潛水,去跳舞,去推開/每一扇白色的門」
白色是所有光線的總和,也是生活現實的各式光譜。當酸甜苦辣所有的生活知覺,在詩人的筆下凝於此時間的轉折點,我們終於在生活的深淵,找到一處夢與生活的棲息地,不僅打開潛意識的大門,也讓內心的風暴有一個真實的出口。
三、打開白色的門,進入母親的房間—―新的空間維度
李蘋芬〈在母親的房間〉一詩,在人物繪像之外,打造出另一個時間維度的
空間。「母親住進來以前/我安置每一件傢俱/她的地圖漸小/從窗台開始,學習樹的學名/生衰的方位與影子/默記不同深淺的蟲蝕」詩人有意識地藉由擺設,安排空間的語義內容(註6)。在敘事結構中,空間可以「靜態地」(steadily)或「動態地」(dynamically)起作用。詩題〈在母親的房間〉,以靜態空間的形式奠定主題化的固定結構。生命與衰亡、光與影的對位關係,在時間光譜上,拉開時間的縱深。而蟲蝕所暗示的時間線索,讓時序隨著詩句往回追溯,同時沿著語意順流而下。
「她住進公寓房子/我的眼睛像她,鼻子不像/在母親的房間/神祇有人的知覺,祂們橫臥,戀愛/與貪嗔。她給我平安與永恆的錯覺/我們一起簡居防火巷/走進傾斜的頹牆,我們一起生活/乾燥,而顯得一致的日常/沒有燭火甚至沒有風」
「母親」進入房間之後,「我」的出現,終能進一步為人物形象定錨。但詩人並未在「母親」的人物特徵上做更多定義,反而打破時間序列,將神祇降為與「我們」同為眾生,有愛恨貪嗔;又或將我們提升與神祇同高,進入靜謐的平安與永恆。因此,時序的交錯將過去與未來混而為一(註7)。在「乾燥,而顯得一致的日常/沒有燭火甚至沒有風」的寂靜裡,「房間」成為靜物畫式的描述,並將場面凝固起來(註8)
詩的第三、四小節中,「房間」成為背景裡模糊的環境。「睡眠的海洋高溫擴張,漫淹記憶的窪地」,隨著睡眠漂流,詩篇的「母親」從單一人物形象,衍伸為母語、土地或國家的象徵:「(她曾是,其他孩子的母親/她曾有,海峽另一端的生活/方言走音成一千種聲腔/我的舌已不能模仿)/她在北方的炕上烘起一爐子熟爛的冬/她曾圈養一群雞,一座黃土院子」,描繪出母親的群像。眾多意象的聚集,在第五小節化為對原鄉的盼望:「她展開世界地圖/指出太平洋上突起的島,我們的島/它是疣,感到痛/它是密封的氫氣,兀自膨脹」,此處不住高漲的希望,在世界地圖上卻無所依傍,只能如氫氣球孤獨地飄浮,而後不知所向。
最後兩節的焦點,又回視到「母親」的人物形象上:「母親很少,從詩裡認出我/好像我同她一樣/都是鉛版上的一個姓名,被重複印刷/但是她知道嗎/每一次印刷/就像一樣的魔術背後有不同的呼吸」。在重複而單一的鉛板上,「詩」與「姓名」被賦予生命與呼吸,其語義與象徵不斷擴充,與「我」同步成長,逐漸遠離母親原本的認知。
詩的最末節:「我睡在母親的枕上/她把失眠遺傳給我/將我留在月台。不期然下一班車的來臨/讓空調把晨曦轉進來/輕輕的,輕輕⋯⋯」,將「房間」此一環境,悄然過渡為「月台」。已然失效的物理環境,亦將母親與潛意識海洋封存。在無眠的夜裡,「我」終於能擺脫單調的日常,期待晨曦輕輕地灑進來,重新組構自己的意義世界。
穿梭於複疊敘事時空——〈那樣的人〉
李蘋芬〈那樣的人〉(註9)一詩,綰合時間與空間的敘事變化,進一步臨摹眾生
的孤獨群像。
詩的開篇先解構「一般人」的組成:「大概有那樣的人/見過之後,錯身進入,不同建築/領子邊上,被他人的髮掠過/有那樣的人,為他編造集體記憶/鬆動鎖鍊般的骨節/以為就此可以碰觸,可以相視」。
這種跳躍式的人物臨摹的手法,如楊牧自述其「戲劇獨白」體的技巧:「我在使用一種詩的策略發展那特定的故事,但又不一定順頭中尾的次序呈現,二就像古來那些啟人疑竇,卻回味無窮的傳奇之類的敘事文學一樣,行於當行,止於當止,或發端於敘事末而徐徐倒敘或以跳躍的方式省略,銜接,有話則長,無話則短。」
是以「一條孤獨的線/如何複疊成空間/有時我不貪心,把誤認看作遊戲/揣想一種最好的遇見」在時序折返的敘事線上,人的物理特殊性已然泯除,進入到一個更高的時空精神次元:「後來,我談起拯救/無從抗拒質變,冰封的花和白日執念/某些默契懸在危險的線上/易脆,有時不可見」,在真實與隱密之間,生活與意識的碰撞,讓個人不斷產生質變。而詩人走在時空的鋼索之上,極度真實卻也隱密的心跡,多重意義的歧異性與不確定,正與詩的美學不謀而合。
結論:讓我們也成為那樣的人
李蘋芬靈慧地在時序的罅隙,擾動一場密室的詩風暴,讓讀者隨著思緒的
飛行,不自覺改變了日常的節奏。如此走在新的理解軌跡上,我們看似亦步亦趨,卻能在另一個日常的裂隙裡,搬進一場暴風雨,開始敘述自己的生命時空。
註:
1.李蘋芬,《初醒如飛行․序》,啟明出版,2019年4月
2.陳義芝,〈推薦序:插下一面風旗——讀李蘋芬詩集〉,收於李蘋芬《初醒如飛行》,啟明出版,2019年。
3.米克․巴爾(Mieke Bal) 《敘事學:敘事理論導論》,246頁。
4.楊牧,〈詩與真實〉,《一首詩的完成》,洪範書店出版,2011年,206頁。
5.米克․巴爾(Mieke Bal) 《敘事學:敘事理論導論》,頁250。
6.米克․巴爾(Mieke Bal) 《敘事學:敘事理論導論》,「空間方面的語義內容,可以像人物的語義內容那樣建立起來」,頁160
7.胡亞敏,〈敘述〉,《敘事學》,頁71
8.胡亞敏,〈故事〉,《敘事學》,頁165
9.李蘋芬〈那樣的人〉,發表於《聯合報》,2020-04-02。
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美術設計:蔡牧希
圖片來源:蔡牧希
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https://cendalirit.blogspot.com/2021/02/20210227.html
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孩子們,別喪氣!
尤其是連續兩年沒比賽的,首先吉拉阿姨先對你們說聲「辛苦了」。
我知道練習過程很累人,整個學期就為了練好那兩首曲子練到快瘋掉,犧牲掉許多自己的休憩時間,卻無法展現成果真的令人難過,甚至喪失繼續練團的動力。
我不知道你是為了什麼而進社團,如果你是 #因為比賽合作氛圍讓你深受感動,那不應該氣餒,要珍惜你在學時期,多揪志同道合朋友一起吹小團或重奏,加入幹部,學習各項行政一起為社團進步努力。
想當年阿姨一天到晚窩在社辦,雖然大團總共有50~60幾人,但對樂團真正有熱情的卻是寥寥五六個,到後面卻無性生殖變十幾個;這些人都是中午不吃飯的神經病,常常一個人發出旋律,其他人就跟著加進來,什麼埃及王子吹一吹變瑤的傳奇(瑤族舞曲)、史威靈金的海門莫名其妙就接到創世紀去,扣除比賽(我非常討厭團體賽,每天吹那兩首不膩啊?),那段時光是我最快樂的時期。
#如果你是為了爭取榮譽,阿姨只能跟你說很抱歉,個人認為臺灣目前音樂比賽團體組是趨向鼓勵性質,以及為了偏鄉/弱勢學校著想,不讓強校專美於前,才從原本的不分區省賽變成現在的分區決賽。
評審評分及評語也是偏向鼓勵面,以前的分數真的沒那麼好拿。
如果真的很想證明自己的實力,或許你可以利用這次疫情,在家裡加強練習,找老師上個人課,朝個人賽方向前進。
也可以報名坊間的音樂比賽,譬如暑假期間的文化盃,無論是個人、重奏、鋼琴、打擊各種項目都有,可以去那邊試試水溫。
#如果你是為了爭取升學加分,當初超額比序的美意是為了不要「萬般皆下品、唯有讀書高」的現象產生,並鼓勵學生多元發展,卻沒想到演變到後面淪為加分工具(某些縣市還蠻有先見之明的,不採計就是不採計);個人認為鑽來鑽去為了加分,還不如努力唸書,爭取學科分數比較實際。
如果你是怕因為沒比賽、沒成績,造成 #校方不支持社團,建議你們可以自發性辦理活動,公益義演賺取鄰里名聲也好,讓社團增加產值,讓校方注重你們。
或許你會認為我是學生,不是負責吹吹樂器就好?為什麼我要那麼辛苦?但這都是累積你的人生歷練,對你未來出社會後的處事、溝通協調以及想法,會有非常大的幫助。
更何況個人認為這是學校的問題,絕對不是停賽造成的。
#如果你是跟阿姨一樣愛現、少了上舞台的機會,那你更沒時間難過了~更應該趁現在加強個人基本功,去考外面的社會團;又或是積極爭取辦理表演(想想看,表演跟比賽相比,你覺得哪個活動你的親朋好友同學會來比較多?),也可以藉由網路社群軟體上傳自己的影片,舞台到哪都有,只是看你怎麼發揮。
你可能會說「為什麼那個大型活動可以辦?」「為什麼那個私人比賽/演出可以辦?」「妳都提防疫了為什麼還鼓勵我們去表演/參加私人比賽?」。
臺灣是民主國家,其他主辦單位甚至是坊間的活動是無法強制禁止舉辦的。
偷偷告訴你,阿姨也算半個公務人員,沒有任何一個公務員辦理大型活動,在頭洗到一半的狀態下,被勒令停辦還會在那邊拍手叫好。
飛掉的績效獎勵先不談,就跟你們一樣,努力準備的東西,突然就不能展現成果,你覺得他們會開心嗎?
何況主辦單位也知道停辦會惹來爭議,但為的是什麼?為的是守護國家幼苗的安全。
你們都是未來的主人翁,我們這些前浪遲早會被拍死在沙灘上;我不知道20年後的你們,還會剩多少人繼續在音樂這條路上?但是少年啊,無論要不要繼續吹樂器,你想要讓後遺症折磨你一輩子嗎?
「那為什麼在防疫前提下,鼓勵你們去參加民間比賽或是爭取表演機會呢?」
嘿,我不是現在叫你就去實行,而是在疫情趨緩期間可以去試試,也提供你其他的機會及想法。
全國音樂比賽規模之龐大,影響真的不是少數人,相信主辦方有它的顧慮在,在多方考量下,才會做出這樣的決定。
「那為什麼替代比賽的方案沒有出來?我覺得線上視訊就很不錯啊!是不是公務員偷懶不做事?」
是啊,線上視訊/錄影目前應該是最可行的方法了,我也很贊同配套措施,但在先前的文章和留言也提過關於錄影視訊的公平性及可行性。就算技術問題突破了、也沒有任何反對聲音,但這麼大的計劃要重新頒訂不是一兩天的事。
舉個例子來說,你們覺得買東西很簡單,付款取貨,就這樣而已;在公家單位裡卻是重重難關,拿最簡單的小額購案(買總額10萬元以下的東西)來說,包含起案、交貨、驗收、結報、付款五大關卡,裡面要經過各種程序、備一堆資料,還要經過其他單位的同意,譬如採購、驗收、督察、財務、預算管制單位等等,過程中可能會被退件修改,總之目前阿姨個人最快紀錄是一個月左右(從起案到付款成功)幹掉一個小額購案,前提是過程中完全沒有被退件修改(案子要送總公司審查,總公司在外縣市…)、廠商也配合交貨期程,在天時地利人和情況下才能那麼快結束掉。
所以你覺得全國性、北中南三區,那麼多類型及組別的團體賽有辦法在短期內修頒出全新計劃嗎?
更遑論跟評審、廠商、場地協調,光是這樣就不知道要花多少時間。
所以我非常討厭看到「公務員都偷懶不做事」這種超不尊重人的屁話,我所認識的公務員,都是兢兢業業在自己崗位上,做好自己份內的工作。
說了那麼多,比賽不是唯一的路,你們的路還很長久,要為自己未來好好想想並規劃,朝著目標前進,而不是為了短期目標無法實現在那邊難過傷心。
你根本沒有那個美國時間唉聲嘆氣,光陰似箭,很快地,最開心的學生時期「咻」一下就過了,好好把握短暫的人生,就算再怎麼痛苦也要學習享受當下。
更何況,努力向來不一定會有收穫;不然我早就唸臺大醫科當醫師,或是進職業樂團當樂手了。
謝謝你們的犧牲與配合,唯有這樣,才能保住我們最愛的國家、最愛的親朋好友、最愛的音樂。
最後,學生辛苦了,學校辛苦了,老師辛苦了,體諒且配合的家長辛苦了,主辦方及承辦人也辛苦了。
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-
1982年,
是一個歌曲會被禁錮起來的年代。
『燃燒吧,火鳥!』出自當年瓊瑤的原創小說,娓娓道出一個意外失明的少女巧眉,從一個自卑、自憐、自損、自我逃避的人,成為獨立自主勇敢的女性。
恰巧,張芸京過去剛好是這樣的一個人。
她自卑、她自憐,她更自我禁錮。
但金子若不經過烈火的嚴峻試煉,
就無法提煉出最高純度999的純金。
人生也是如此,沒有捷徑,沒有種子隊的待遇,該要面對的關卡,也不是你想跳關就可以跳關的。
你信嗎?曾經以為已過的事,它必須重新再來,直到你真正挑戰成功為止。
翻唱『燃燒吧,火鳥!』這首歌對張芸京的人生際遇來說,絕不是膚淺滿足了成為一個女Rocker的心願,而是這十多年的歌者之路,
一個精準的註解。
一路上經歷的風風雨雨,從自怨自艾傷痕累累到自我逃避,張芸京從「心靈失明」的懦弱裡,因著愛的火苗、夢想中的火苗、各種生命燃燒的火苗中,漸漸重新燃起對生存的熊熊烈火,振開烈焰中的翅膀飛翔。
她漸漸能從一個自卑、自憐、自損、自我逃避的人,試煉成獨立自主勇敢的女性。
這一次全新的搖滾編曲,是歷年來最突破的曲風嘗試,帶著多年來她對音樂的狂熱與自我挑戰,讓張芸京願意像一隻燃燒的火鳥,奮不顧身縱身一躍,嘎然長鳴的唱出成為歌手以來,音域直達最高音的一首歌,只為了重現當年高凌風大哥的精神,因他生前的最大心願,就是在唱著「燃燒吧,火鳥!」到生命終止的那一刻,能唱到在舞台上倒下來同時,結束他傳奇的一生。
這一次,張芸京重新詮釋的『燃燒吧,火鳥!』將帶著當年這首歌的精神,將心中燃燒熊熊的火苗,透過她獨特的演譯,散播給全世界的樂迷們,將她領悟到的這一份熱切與力量,透過這首歌曲傳遞到地極,直到天長直到地老!
—————————————————————
張芸京 全新翻唱歌曲
《燃燒吧,火鳥! 》
演唱人:張芸京
作曲:黃仁清
作詞:瓊瑤
製作人:呂莘Connie Lu
製作公司:音樂霸
編曲:楊恢宇 G.B
吉他:楊恢宇 G.B
貝斯:楊恢宇 G.B
和聲編寫:呂莘Connie Lu
和聲:呂莘Connie Lu/林啟政
錄音師:呂莘Connie Lu
錄音室:柏樂文化事業有限公司
混音師:于子傑
母帶後期處理師:唐承運@翼研娛樂
封面攝影:劉 雀如 Apple
封面設計:Meng
音樂霸 MusicBravo Connie呂莘
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