【社區情報|偏遠地區中小學面臨合併停辦 混齡教學被當解藥】
#從新北市上林國小 看混齡教學成效 #政策篇
教育部於106年頒訂「公立國民小學及國民中學合併或停辦準則」,其中規定學生人數不滿50人的學校,得鼓勵採取混齡編班及教學的方式。保障偏遠地區孩子們的受教權益,應是首要目標,在政府的大力推動之下,混齡教學政策是否真是偏鄉學校面臨合併停辦的解藥呢?
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教育部本(9)日發布「公立國民小學及國民中學合併或停辦準則」,明定學校合併、停辦之條件、程序、審查、學校學生與教職員工之安置及其他相關事項,以保障學校學生受教 ... ... <看更多>
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本準則用詞,定義如下: 一、合併:指學校併入其他學校,改制成該學校之分校、分班或學部,不再具有單獨法定地位,仍繼續在原校址進行教學活動。 二、停辦:指學校停止辦理 ... ... <看更多>
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一、合併:指學校併入其他學校,改制成該學校之分校、分班或學部,不再具有單獨法定地位,仍繼續在原校址進行教學活動。 二、停辦:指學校停止辦理國民教育,不再進行教學 ... ... <看更多>