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【為什麼多數六年級生當家作主的時機被錯過了？】#精選書摘
老闆要他去物色下一個世代的菁英和經營團隊，其中一個條件是，「年齡在35歲到40歲之間」。但現在當權的都介於55歲到60歲。也就是五年級交棒給七年級，而六年級生呢？
多數的六年級生被跳過了。我們都有七年級和八年級的同事。跟五年級生和六年級生相比，我覺得七年級生和八年級生有兩種特質：
#新新聞 #風傳媒 #王學呈 #接班人 #職場
🎉【新作發表】地球迷航紀錄片插畫
你的生命中一定有遇過自閉症的孩子，因為自閉症的比例實在太高了。據衛福部統計，台灣 2020 年自閉症者中，30 - 44 歲與 2008 年的人數比較增加了 13 倍，顯見隨著年齡的轉移，越來愈多成人自閉症者和他們的家人正在面臨更現實和殘酷的處境。
當我還是個小學五六年級生的時候，班上有一位男孩子總是被欺負，每節下課都可以聽到他的尖叫聲，他和一般的孩子不太一樣，喜歡坐在位置上喃喃自語或者在角落自體旋轉。有一回班上換了座位，他正巧坐在我旁邊，當大家低頭寫筆記的時候，我無意間發現他的握筆方式也非常特殊，整隻手像拿棍子一樣的拳頭握法，寫出來的字歪歪扭扭，就像幼稚園的孩子一樣。
如今自己成為母親，回想起那位同學，才知道他可能是自閉症特質的孩子。
某日偶然在臉書上滑到《地球迷航》的募資廣告，「自閉症」三個字映入眼簾，我知道自己無法置之不理，馬上就點進去看了影片，二話不說掏錢贊助。自閉症是一種基因造成的神經發展異常，簡言之是無法痊癒的，這樣的孩子一輩子都必須與自閉症共處，那麼這個社會也勢必要有對等的友善環境，然而，我們卻對他們的了解甚少。林正盛導演透過紀錄片的方式，讓大眾更能了解他們，我覺得很有意義。於是，我也想用自己的能力，為這個社會做一點什麼，便寫了封信給募資團隊，希望能盡一點綿薄之力。
🖌️插畫創作概念
紀錄片中提及了很多面向，包括自閉症的心理憂鬱、社會的誤解與照顧者的難處等等，這是他們因為外界普遍的價值所出現的後天壓力，另一方面，片中也記錄了他們自身那塊純粹的世界，像是奇幻具創造力的繪畫天份、具張力與生命力的音樂才能、令人深層省思的優美詩句……，當我正思考著如何在畫面中傳達星兒的優點時，看到了片中的一句話：
「生命有多麼地差異，世界就有多麼地美麗。」
這句話寫得真好！你我生命中會遇到各式各樣的人，正因彼此的不同，才能激起這麼多火花。我們在生活中看到的表象，那幾僅僅是一個軀殼而已，內心的樣子，靈魂的形狀，才是建構起這世界的元素。
畫面切成三個部分，深紫色的上半部是生活的表象，行走在斑馬線上的各式各樣的人與動物，看起來只有形體、行為上的差異，繁忙庸碌的生活，你我只是組成社會結構的基本分子。中間長短不一的斑馬線，像是正在演奏的鋼琴鍵盤，不同的生命敲出不同的音階，結合成旋律，下半部絢麗彩色的世界，是由生命交織建構而成，生命越是差異，世界越是美麗。
下半部的畫面中放了很多元素，原本應該是由斑馬線上的角色產生的影子，卻比主體更加豐富美麗，讓人分不清究竟現實的世界是否才是倒影？上半部兩個只畫了一半的人形，在下半部畫出了全部的形體，另外加上許多原本看不見的幻想符號，這些符號來自於紀錄片中四位主角的畫作：樹緯的海洋、沛軒小宇宙、惠綸與廷瑋的線條等等，藉由他們的創作建構出來的奇幻世界，我想是最能表達這份美好的吧！
我的力量不大，但由衷希望透過這張插畫讓更多人認識自閉症，當然，如果能贊助這個紀錄片計劃那就更加感激不盡，除了募集上映費用，也包含全台國小公播帶捐贈公益計畫，大家可以捐贈給指定或不指定的國小，讓這份生命教育課從孩子們開始萌芽茁壯！
在看這部片之前，你可能對他們存在著一些疑惑、一點排斥甚至帶有一點不諒解，或許你在看完紀錄片之後，偶然會想起過去或現在曾經與你接觸過的人，有那麼一點自閉症特質，儘管老天在他們身上製造了這樣天大的誤會，但我相信，你能看見他們靈魂的美好，總有一天，社會能有更多空間去包容生命的差異。
地球迷航
#唯有理解才能帶來善意與改變
原來。。有聽眾真的以為我是六年級生。
是因為嗓音特質，還是講話方式？
#跪求答案😂
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七年級的特色: 生不逢時
出社會遇到金融海嘯 跟房價飆漲
女生最拜金公主病的世代 男生最仇女的世代 剩男剩女最多的世代
八年級的特色: 彈性/務實
在職場上吸收資訊能力強大 學超快 帶給七年級壓力
社交方面 八年級很活潑 家庭教育也比較正向 男女較平等
八年級前段大多結婚了 改善生育率就靠這一代
九年級的特色: 生活優渥
成長環境 物質太優渥 又多獨生子女 從小接觸網路 手機
長大可能會眼高手低 不能吃苦
有人發現八年級跟七年級形成強烈對比嗎?
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