今天在校內辦的《102年童話選》
新書發表會
這是我帶六年級六個小朋友
用一年的時間
利用綜合課編出來的書
孩子們得看一年國內所有的童話
討論 賞析 評判
最後才能成就這本書
為台灣童話盡點心力
也要謝謝編輯期間
提供協助的臉書朋友們
謝謝你們提供各種家裡訂的雜誌
提供我們堅強的後盾
感恩
這場發表會
也要感謝育樂謝校長的主持
全校師生的熱情參與
四年級孩子做的招牌
六年級孩子一手包辦
布置、招待、演出及簽名
還有媒體朋友的報導
啊
終於完成
然後就等明晚另一場《半個老大》的
缐上同學趴了
明晚7奌半,咱們在這裡見囉
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這個月開始接小六的綜合課,
本來想說應該很輕鬆的,
但沒想到六年級卻是那麼難對付,
因為是輕鬆的課程,
我也不希望學生上課會感到無趣,
但就是因為上課時,會延伸到課外...
小朋友很容易講那些有的沒的,
這些我都還能應付。
但是他們上了幾次之後,
上課秩序變的很誇張,
離開座位的離開座位,
講話的講話,感覺有點無視於我的存在,
只有少數人乖乖坐在那裡看著我上課,
那些不守秩序的也是會聽我說話,
但就是很吵就對了,不然就是玩起來了,
我會把臉拉下來很嚴肅的看著他們什麼時候要安靜,
卻發現他們好像不太會看老師臉色= =
小朋友說,他們平常上課都這樣,
只要是女老師而且看起來很年輕很溫柔就會這樣,
像是英文老師音樂老師上課都如此,
我看過他們老師上課,
全班卻超級安靜非常的乖,
現在每次要上他們班的課我頭就好痛,
不知道有什麼好方法能制止他們嗎?
而且看著課本內容,感覺一下子就上完了,
可是安排的節數都好幾節課,
請問除了上完課本的內容,還能上些什麼比較好呢?
感謝!!!
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
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