一首我最近好愛好愛的詩歌,"穿越時空之愛",謝謝主愛我。
我問耶穌:兩千年前你爲何從天來?
復活以後萬膝跪拜,你又爲何再來?
耶穌說:來,是爲愛!再來,還是爲愛!
我愛你,要與你相會在穿越時空之愛!
youtube訂閱請搜尋: Lucy 루시 Chu
謝謝弟兄姊妹製作福音影片與我們的配搭,若您有興趣與我們一同配搭請私訊我們喔!
#水深之處
#韓文詩歌
#Lucy時光
「再相會詩歌」的推薦目錄:
再相會詩歌 在 知史 Facebook 的最讚貼文
古人如何談戀愛?古人撩妹的風雅遠超今人庸俗
歷史春秋網
作者:陆棄
在幾千年的古代,男女是高度不平等的,男女婚配,講的是「父母之命,媒妁之言」,大多數男女婚前都沒有見過面,全憑媒婆的一張巧嘴與父母的判斷……
愛情,是一個千古永恆的話題。自從有了人類,就有了愛情。在中國歷史上,愛情故事層出不窮,卓文君與司馬相如私奔,焦仲卿與劉蘭芝殉情,牛郎與織女「天河會」,七仙女與董永「天仙配」,白娘子與許仙遭遇法海嘆別離,梁山伯與祝英台一往情深化雙蝶,牡丹亭與花為媒,蔡鍔與小鳳仙,都是人們耳熟能詳的愛情故事,古人是如何談戀愛的?可以說林林總總,各種情況,不盡相同。
父母之命,媒妁之言,婚後戀愛是常態
所謂「嫁雞隨雞、嫁狗隨狗,嫁根木頭抱著走」。根據儒家制定的倫理,女人「未嫁從父,既嫁從夫,夫死從子」,在家時「有父從父,無父從兄」,反正自己說了不算。在社會地位低下的情況下,哪有什麼愛情可言?認命是女人的唯一選擇。
因為女人的社會地位低,她不可能像現在一樣,隨便提出什麼離婚的,所以相對來說,古代的婚姻是很穩定的。在男權社會,男人可以休妻,可以一妻多妾,追求男人所謂的「幸福」,而女人就只能順從,保持「四德」,也即「婦德、婦言、婦容、婦功」。男人花心找了個妾,從理論上來說,是不能吃醋的。她應該做的是,與這個妾和平相處。賢妻良母,是古代女人的典範。
在這種情況下,可以想像大多數古人的婚姻,是不可能「幸福」的,尤其是女人,想得到一個如意郎君,是難上加難。所以才有潘金蓮偷情西門慶、藥死武大郎這樣的悲劇發生。但人又是感情的動物,除了少數人婚前有戀愛經歷以外,大多數古人屬於婚後戀愛,慢慢培養感情。因為倫理的約束,女人往往將全部的情感用於丈夫,如果這個男人同樣也喜歡這個女人的話,婚後自然也會碰出愛情的火花。
所以我們可以看到,古時的愛情,大多為婚後戀愛的「夫唱婦隨」型,這一習慣一直影響到如今。
追求幸福,勇敢的女人一直在反抗
婚後戀愛的「夫唱婦隨」型在古代也遭受到不少女人的反抗,她們不甘於受命運的支配,不甘於沒有與男人見面就以身相許,於是她們突破種種窠臼,主動出擊追求自己的幸福,幸運者追求到了自己的幸福,但由於這種行為會受到社會世俗的反對,不幸的悲劇也時而發生。
主動追求最終得到幸福的故事,信史上、野史上都不乏其人。最有名的,司馬相如與卓文君的故事,就是典型的一例。卓文君聽到來到家中的司馬相如之琴聲,偷偷又看到司馬相如的帥模樣,不禁心生愛意,她不顧父母的強烈反對,與司馬相如私奔成功。幸運的是,在司馬相如與卓文君「生米煮成熟飯」的情況下,卓文君的父母不再堅持反對,反而資助了小兩口不少金錢,而司馬相如也爭氣,受到了皇帝的寵幸,並沒有落魄一生。夫妻恩愛雖然也有過感情上的波折,但最終以和好結局。
楊家將的故事大家都耳熟能詳,其中楊宗保與穆桂英的故事,也是一段富有傳奇的愛情故事。穆桂英主動追求楊宗保,將楊宗保生擒活拿,同時又擊敗過楊宗保的父親楊六郎,最後在獻出降龍木的條件下,得到了楊家人的愛情許可。雖然這段歷史是野史,但現在北京仍然有穆柯寨的遺存,據說是穆家後人。
但大部分的愛情故事,可沒有卓文君與穆桂英那麼幸運。天上的織女與七仙女,都是主動追求幸福型,但最後織女與牛郎只能每年鵲橋相會見一次面,七仙女也被逼返回天庭夫妻分離。地上的就更別說了,焦仲卿與劉蘭芝,最後雙雙殉情而死,梁山伯與祝英台,也同樣殉情化蝶。水滸中的潘金蓮,則更被描寫成淫婦。當然西門慶也不是什麼好東西,但潘金蓮嫁給武大郎,顯然不是合適的一對佳偶,按現在來說,她有追求幸福的權利,但在那個時候,她唯一的出路就是守著武大郎廝守一生。
撩女人,古人風雅遠超今人庸俗
由於古代是男權社會,所以愛情往往是一邊倒,男人撩女人的情況比較多。除了一些地痞無賴欺辱婦女型,古人的愛情,尤其是文人的愛情都比較儒雅,比現在大要彩禮、比車子、房子、票子的庸俗好得多。
早在春秋時期的《詩經》中,就有許多情詩流傳下來,比如「關關雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。參差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。求之不得,寤寐思服。优哉游哉,輾轉反側。參差荇菜,左右採之。窈窕淑女,琴瑟友之。參差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,鐘鼓樂之」、「於嗟鳩兮,無食桑葚。於嗟女兮,無於士耽。士之耽兮,猶可脫也。女之耽兮,不可脫也。」、「投我以木桃,報之以瓊瑤。」雖然沒有名字留存,但從詩中完全可以讀出當時浪漫的情愛之風。
秦漢以後,中國的詩歌漸漸發達起來,以詩詞歌賦求愛成為最受歡迎的愛情表達方式。司馬相如的《鳳求凰》這樣寫:「有一美人兮,見之不忘。一日不見兮,思之如狂。鳳飛翱翔兮,四海求凰。無奈佳人兮,不在東牆。」,光武帝劉秀的「麗華之嘆」這樣說:「仕宦當作執金吾,娶妻當得陰麗華」,唐朝的李白說:「入我相思門,知我相思苦」,白居易的《浪淘沙》這樣描述他的情愫:「借問江潮與海水,何似君情與妾心?相恨不如潮有信,相思始覺海非深。」,而元如問則言「問世間情為何物,直教生死相許」,秦觀用《鵲橋仙》這樣表達他的感情:「情似水,佳期如夢,忍顧鵲橋歸路。兩情若是久長時,又豈在朝朝暮暮。」,晏殊則有「天涯地角有窮時,只有相思無盡處」流傳千古。
以詩寄情,男人有之,女人亦不乏,其中最有名的當屬李清照,「花自飄零水自流,一種相思,兩處閒愁。此情無計可消除,才下眉頭,卻上心頭。」。今從寫情書,偷寫個小紙條扔過去,約會個時間地點就可以了。而在古代,要靠寄信解相思之苦,用詩這種方式,既表達了感情,又鍛鍊了文筆,這樣才不愧風流才子、才女之名。
(本文由「歷史春秋網」授權「知史」轉載繁體字版,特此鳴謝。)
網站簡介:
歷史春秋網(www.lishichunqiu.com)成立於2010年6月,是一個以歷史為核心的文化資訊門戶網站,提供中國古代歷史、政治軍事、經濟文化、中醫養生、書畫藝術、古董收藏、宗教哲學等內容。致力於傳承國學經典,弘揚中華優秀傳統文化。
再相會詩歌 在 陳安儀的窩心團 Facebook 的最佳解答
暑假班開始招生之後,很多家長來信詢問我:什麼是閱讀寫作「素養班」?為什麼孩子需要加強閱讀寫作的素養?素養班和以往開的「全日夏令營」又有什麼不同?
首先,「閱讀」是一段沒有國界的旅程,無需舟車勞頓、無需出門冒險;可以奇幻漂流、可以浪漫刺激,更可以鍛鍊思維、訓練孩子的自學能力。而「寫作」則是影響一生的重要利器,君不見僅憑一篇條理分明的文章,就能殺伐渣男於無形;更不用說文字能推銷、洗腦、說服⋯⋯在網路世代,掌握文字能力,就等於人生勝利了一半啦!
因此,為了讓平日不喜歡閱讀的孩子能利用寶貴的暑假,多攝取文字營養,所以特別開設半日3小時的「閱讀寫作素養班」,以嘉惠無法參加全日營的同學。特將課程分成2-4年級(中低)以及4-8年級(中高及國中組)每一天設計營養閱讀大餐,給孩子們享用:
https://annasu0630.pixnet.net/blog/post/35769496
共有中正、內湖、板橋三個教室,每日課程介紹如下:
1.【一窺經史子集的奧妙】
讓孩子接觸<詩經>的窈窕淑女;思考<論語>的常綱倫理;<老、莊>的處事智慧,<史記、戰國策>的精妙典故,<聊齋>的刺激鬼故事......。文言文其實並不枯燥,只是欠缺有趣的引導。本課堂將讓孩子在典籍裡看見歷史洪流,也能欣賞諸子百家各放異彩,不再視文言文為畏途。
2.【修辭密招只私傳】
無論是愛打比方的「譬喻法」、需要五感並用的「摹寫技巧」、堪比吹牛大王的「誇飾」、排隊站好來比美的「排比」,還是萬物皆有情的「擬人」……修辭能讓文章變得更加閃耀動人、感人肺腑,老師將傾囊相授親傳不公開的密招喔!
3.【以故事激發創造力】
世界上沒有不愛聽故事的孩子,「閱讀」本應當從故事開始。授課老師準備了好看、好聽的小說、故事,準備讓孩子躍入閱讀的搖籃。藉由共讀,讓孩子能自主閱讀,繼而創造一篇屬於自己的精彩故事。
4.【名家作品導讀】
您是不是煩惱孩子喜歡閱讀,但是作文卻寫不好?孩子閱讀量大,但抓到不到寫作技巧也是枉然 。藉由名家作品,我們教授作文的架構、分段、開頭、結尾,並且適當加入表情、對話、描述、摩聲、等等寫作技巧。看林海音如何透過細膩描述勾勒天橋把式;琦君如何將童年往事歷歷如繪;蔣勳如何寫生活美感淋漓盡致;傾聽泰戈爾為孩子編織智慧的散文詩歌;紀伯倫為孩子揮灑生命價值;麥克阿瑟和胡適家書如何呈現父愛光輝……文學絕對能陶冶孩子的心靈,但需要好的導師引領入門。
5.【詩詞藝術之美】
如果妳的孩子對春夏秋冬無所感觸,試試看李白「春心蕩兮如波,春愁亂兮如雪」;杜甫「來如雷霆收震怒,罷如江海凝清光」;白居易「往事勿追思,追思多悲愴」;李煜「青鳥不傳雲外信,丁香空結雨中愁」。詩歌有節奏、有韻律,文字表達凝練、結構多樣,反映了生活也表達情感。我們準備了詩詞大餐,邀請孩子一起來體會詩詞之美。唱唱跳跳之中,更能增添日後文采。
詳情請看:
https://annasu0630.pixnet.net/blog/post/35769496-
電話詢問請洽:0966-174-885
再相會詩歌 在 再相會歌--傳統詩歌演唱(繁體字幕)版 - YouTube 的推薦與評價
... <看更多>