🌈今天+0，謝謝大家的努力。🌶️
臺灣防疫明明在全世界的前段班，但在野党跟特定媒體卻每天自導自演台灣多水深火熱一樣⋯⋯🙄️
昨天在野党不讓蘇貞昌上台報告的作法根本毫不尊重人民，不管執政或在野都是領台灣人民納稅錢才能站在議事殿堂中。
在野党只會哭天喊地作秀不做事，完全沒把自己的支持者當一回事，真正負責的在野党應該要讓蘇貞昌上台報告後，再就報告內容質詢詰問。
在野党不讓蘇貞昌講話，大家怎麼知道他哪裡做不夠好？
跟不讓蘇貞昌上台報告ㄧ樣過分的事情，就是在野黨拿蔡英文的照片下面寫「千古罪人」。
我真的一臉問號？？？？
台灣防疫獲得全世界肯定，疫苗自購的和別國送的一直飛進來台灣，疫苗覆蓋率一直往上衝，全世界第七個研發成功且量產的武肺疫苗，台灣經濟景氣又好，之後還有五倍振興方案。
臺灣表現如此出色，国民党罵蔡英文 Tsai Ing-wen是千古罪人的邏輯根本壞死了。還是，對中共而言蔡英文讓台灣越來越像正常國家的確有罪，這樣就不枉中国国民党掛名中国了。
至於阿中部長，我就不用多說了，能在每天的防疫記者會聽到一堆莫名其妙的問題不生氣，情緒管理的能力就已經是政壇楷模了。😆
🌈插畫提供：https://reurl.cc/dxGX0M
前段班英文 在 [轉錄][新聞] 大學英文課走向能力分班- 看板SFFamily 的推薦與評價
※ [本文轉錄自 Gossiping 看板]
作者: tinmar (tinmar) 看板: Gossiping
標題: [新聞] 大學英文課 走向能力分班
時間: Sun Nov 11 20:05:50 2007
有人托福考600分 有人不識elephant…／大學英文課 走向能力分班
https://www.libertytimes.com.tw/2007/new/nov/11/today-life1.htm
〔記者李文儀／台北報導〕大學錄取率近百分之百，出現連國中程度的英文單字「
elephant（大象）」都不認識的大學生。學生英文程度的Ｍ型化趨勢，讓大專校院英文課
採能力分班成為趨勢。
聖約翰科技大學應用英語系主任黃馨週說，大學生英文程度差異很大，有的學生連第三人
稱的動詞要加s或es都不知道，也有人托福考五、六百分，甚至用流利的英文演戲。
大學生英文程度的雙峰現象，讓傳統「大家一起上」的大一英文課，逐漸走向能力分班。
開學時，很多新生進大學的第一件事就是考英文，像中央大學在新生訓練時舉辦英文能力
分級測驗，考題包含聽力、文法、閱讀三部分，依考試結果將學生分為初、中、高級等三
組上課。
該校語言中心課程委員會召集人黃淑芬老師說，分級上課有助老師教學，國立大學的學生
程度還算整齊，她過去在私立大學任教時，學生程度差異更大，若不分級的話，程度好的
學生會覺得課程太簡單，程度差的同學則會認為太難，影響學習效果。
能力分班的情況在技專校院更為普遍，像明志科技大學就計畫明年實施英文能力分班。該
校英文組召集人朱秀瑜老師指出，目前規劃在新生一入學時就辦能力分級測驗，然後分為
Ａ、Ｂ、Ｃ三級上課。
除了全面能力分班，有些學校則針對Ｍ型雙峰的學生另外開班，像銘傳大學在新生一開學
就考英文，並自大二起開設前段五％的進階班、後段五％的加強班。該校英語教學組長洪
靜嫻老師表示，英文好的同學必須經甄選才能上進階班，因此學生都視為是種榮譽；英文
差的同學則被「強烈建議」額外上加強班。
多數認同 少數鑽漏洞賺高分
大專校院英文課程走向能力分班，多數學生認同因材施教，世新大學資訊系三年級的王同
學說，她以前念高一時也曾被能力分班過，當時覺得很麻煩，上大學後反而覺得老師配合
學生程度，採用不同的教材及教法，其實很不錯；而且每個人都各有拿手項目，同學間不
會因此出現比較或歧視心態。
能力分班最大問題則是有學生故意考進初級班，希望能夠輕鬆過關拿高分。實踐大學食品
營養系四年級的吳同學說，有同學想辦法考差進初級班，果然隨便就拿九十幾分。
對於大專校院的能力分班教學，教育部高教司長何卓飛表示，因材施教是很好的作法，教
育部絕對支持。
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