徵才機關：國立屏東大學
人員區分：其他人員
官職等：無
職系：無
名額：1
性別：不拘
工作地點：90-屏東縣
有效期間：110/04/23~110/05/17
資格條件：
(一)教授級專業技術人員應具下列資格之一：
1.曾任副教授級專業技術人員三年以上，成績優良，並有具體事蹟者。
2.曾從事與應聘科目性質相關之專業性工作十五年以上，具有特殊造詣或成就者。但獲有國際級大獎者，其年限得酌減之。
(二)副教授級專業技術人員應具有下列資格之一：
1.曾任助理教授級專業技術人員三年以上，成績優良，並有具體事蹟者。
2.曾從事與應聘科目性質相關之專業性工作十二年以上，具有特殊造詣或成就者。但獲有國際級大獎者，其年限得酌減之。
(三)助理教授級專業技術人員應具有下列資格之一：
1.曾任講師級專業技術人員三年以上，成績優良，並有具體事蹟者。
2.曾從事與應聘科目性質相關之專業性工作九年以上，具有特殊造詣或成就者。但獲有國際級大獎者，其年限得酌減之。
(四)具備下列專長:數位、平面、工業或商業設計；新媒體經營；藝文設計產業實務工作經驗三年以上（國際大型公司尤佳）。
工作項目：
(一)籌設大武山學院新媒體創意應用碩士學位學程。
(二)推動全英教學。
(三)經營本校藝文中心及負責地方創生、設計等相關行政工作。
(四)協助其他相關行政工作。
工作地址：
國立屏東大學(屏東市民生路4-18號)
電子地圖
聯絡E-Mail：thbu@mail.nptu.edu.tw
聯絡方式：
一、檢附資料：
(一)應徵教師個人基本資料表。
(二)詳細中文履歷表(含自傳貼照片)。
(三)最高學歷證書、成績證明(持國外學歷者，請將學位證書及成績證明送至駐外單位辦理驗證，併提供修業學校歷年行事曆與入出國紀錄、國外學歷送審教師資格修業情形一覽表)及身分證等之影本。
(四)具體事蹟或成就：得獎證明、相關作品、專利、推薦信或相關經歷文件影本。
(五)學術著作(含博碩士論文，未具者免附)：請提供五年內相關著作目錄、著作影本及研究成果說明（如附件1）。
(六)教師證書(未具者免附)或與應徵職務相關之證照影本。
(七)應徵相關領域可授課大綱一式5份。
(八)應徵者請務必自行填妥
1.應徵人員名單Word檔（並以E-Mail傳送至gec@mail.nptu.edu.tw院辦收件信箱）
2.簡要資歷表excel檔(並以E-Mail傳送至person@mail.nptu.edu.tw）
二、收件截止日：
110年5月17日前(郵戳為憑)將上述相關證件資料(請註明應徵「大武山學院」專任教師)寄至：屏東市民生路4之18號 國立屏東大學人事室收
三、擬起聘日期：110年8月1日起(得視本校專業技術人員員額核定時程酌予調整)。
四、聯絡人：李怡璇小姐，聯絡電話：（08）7663800分機27004。
五、備註：
(一)須配合本校組織編制及校務需要，調整所屬學術單位。
(二)經初審符合資格者，由用人單位通知到校參加面試及全英語課程試教。
(三)依本校限期升等辦法規定，自105學年度起，應至遲於到校後六年內通過升等，如未於限期內通過升等者，應依該辦法第4條規定予以督促改進（詳見本校人事室網頁法規彙編）。
(四)應徵人員同意本校依性別平等教育法第27-1條及不適任教育人員之通報與資訊蒐集及查詢利用辦法規定，向教育部、法務部、警政機關及中央社政主管機關進行資訊蒐集及查詢。
(五)如需退回資料者，請告知並自行備妥回郵及信封。
(六)其餘詳情請至本校網頁最新消息自行下載詳閱。
職缺類別：
不使用應徵者履歷調閱
副教授升等年限 在 [心得] 副教授升等心得分享- 看板AfterPhD - 批踢踢實業坊 的推薦與評價
謝謝本版的各位板友給于很多寶貴的資訊，所以想分享個人的升等心得，
但每個人的環境不同，純分享自身經驗供參考。
基本背景:
土博畢業後到國外研究後回台灣科技業擔任研發工作幾年，目前在老牌私校電資
相關科系任教，三年半提升等，審核通過後算四年升等成功。
升等每個要提出的項目KPI
1 論文及專利: 10 SCI + 2 EI+ 專利*2
SCI作者序: 6篇是第一或通訊作者，1篇第二作者，其它第三或四。SCI Rank: 裡面有2篇
是領域前15%且用其中1篇為代表著作，7篇15-50%，1篇60%。系上的最低門檻要四篇，
院跟校沒有明訂其它的門檻，但有時候沒有門檻才是難跨越的><。
2 計畫經費:
有科技部計畫，也有些小產學等等。3.5年的總經費約300萬
(實在無法跟板上強者相比><)。學校有支援部分的購買儀器款項，
但是要建立完整的實驗室很辛苦阿，很多時候要跟外校的老師借儀器互相幫忙。
3 教學:
這幾年總共準備過15門不同的課程，且每學期都要教10-13學分，
而每學期的教學評量平均都落在93-96分，教學評量成績都是在系院校的平均以上，
且開放式評量都很不錯的回覆，教學部分得到非常高的評價。
4 服務:
有機會擔任幾個期刊及會議的審稿，也有主辦過研討會，也擔任學校育成中心的輔導專家
，系或院有雜事也會自告奮勇。系跟院升等的服務分數得到很不錯的分數。
5 輔導學生:
每學期要至少跟每位導生聚餐，跟每一個導生都談過一次話，期中考後有預
警的同學都要約來詳談一次並且在學校系統登入。
6 指導學生:
四年來共指導5位研究生及20位專題生。沒有博士班學生。一開始沒學生時與
外校的老師有共同指導數位碩士班學生，所以產出了幾篇不是第一或通訊的論文。
7外審成績: 用一篇領域10%上下的文章當成代表著作去外審，
第一次外審兩位85上下，一位60多分。最後還好平均有通過。
60多分委員對代表著作都是正面評價，但只給我代表著作45分(代表著作佔全部分數的65分)，
有勾參考著作負面: 七年內參考著作價值不高，給我20分上下(參考佔全部35分)，
負面的意見剛好是另外兩位85分委員的正面評價。
第二次外審的平均 85分，完全都是正面評價。
心得與感想:
1 外審有時候運氣成分很重要，因為你無法確認會送到誰的手上審，且很多國立頂尖大學
的前輩也許不曉得私校目前研究資源狀況，建議大家先拼到基本的升等門檻且打聽一下內
規，有符合低標就可以送升等，因為一次沒過可能就要在多一年了等待了。
另外也有聽過一些前輩說老牌私校的升等標準就是要跟中字輩看齊。
2 研究部分就只能用少少的資源加上很多的努力去做點研究，申請計畫跟結案…等等
都要自己寫，也不放心給學生幫忙，很多時候會自己做實驗，假日或晚上寫論文。
老牌私校跟國立後段大學其實已經收不滿研究生了，很多時候你也只能盡力指導學生
讓他們有所成長，無法跟自己在念書時後水準來要求他們，只要他們盡力完成你給的
交辦事項就好。
3 教學跟服務(含輔導)，這個部分得分其實很自由心證，教學部分評量平均有80以上其實
就不太會有問題，服務及輔導部分其實有做在升等時也不會有太多問題，但當老師就是良
心事業趁自己還有體力做的時候就多做，對得起自己的良心為主。
4 (此部分跟HINT大大的想法一樣)人和很重要，因為你永遠不知道你哪邊讓人不開心了。
但也不要想討好所有的人，因為你不可能面面俱到。但對系主任或院長、系上及院內大老
等等可以幫忙就盡量做，因為研究成果屬於你，只有服務才是他們會感受到的。一個研究
成果好但不懂待人處事的年輕老師，他們不會喜歡的，但偏偏他們的投票結果可以決定你
的升等通過與否。院教評是三級三審最硬的一役，院長是主持人。升等候選人報告完教學
、研究、服務及輔導成果後，會有5-10分鐘 QA時間，院長可以讓你下不了台，也可以讓
你輕鬆過關。
5 當初要由業界來學界時候，也曾經猶豫過想說薪水變少且計畫難拿壓力也不小，優點是
時間自由且對教育有一種熱忱就毅然投入了(嘆!!!)，教書前三年半大概每天工作14-16小
時，一周工作六天，白天上課加備課及開會雜事一堆大概就沒時間了，晚上指導研究生，
假日自己來寫論文或計畫。現在想想也不曉得自己怎撐過來的，再來要花點時間運動照顧
身體了><
6 部分老牌私校的福利跟制度其實很健全很不錯，少子化也不至於會太大影響，但師資人
力還是無法跟國立學校相比，且教學及服務輔導的負擔重，升等所需的研究部分其實跟國
立中後段的學校比沒有比較少。當初大部分博士班同學畢業後加上博後一兩年大多找到國
立中後段大學教職，因為我先去業界再回來教職所以只有找到老牌私校，其實研究成果還
是產業經驗上也不會遜色那些在國立教書的同學，只是因為太慢投入教職所以開缺少了，
而我看許多同事升等副教授的成果很多做的真的毫不遜色。要勉勵在私校打拼的新進教師
，我們的教育負擔重且相對資源又少，但還是要秉持來教書的初衷並持續努力。也想勉勵
尚在博後找教職的晚輩，你們其實很棒只是目前的環境對新人不友善罷了。
以上心得僅代表我目前看到的狀況不代表全部情況，請斟酌參考。
最後想要謝謝南大，我常常遇到問題就寫信去煩他，他都會快速給與中肯的建議。
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