生命中的第3個頓悟
我們從小到大聽了不計其數的生命經驗格言警句,但是這些大道理就像在今日資訊爆炸的時代每天接數到數以千計的訊息一樣,雖然我們很容易理解,但是卻不容易深刻體會而後變成我們日常生活的態度或價值觀,這就是所謂知識上的認知與生命的頓悟兩者的不同。
記得在讀醫學院四年級上學期期末考時,考病理學前夕曾經有過一次頓悟的體驗。
因為大四那一年實在太忙,除了當班代表,又當學生活動中心副總幹事,又在籌組學校的童軍團羅浮群,而且還在系學會幫忙,又參與學校山地醫療服務隊以及系上第一次籌組的口腔醫療服務隊,忙得焦頭爛額,所以考前幾乎都是熬夜不眠不休苦讀衝刺。
那年期末考剛好寒流來襲,好冷好冷,讀到半夜四點多,正是一天最冷的時刻,病理學考試每次大約要背五、六百種病,每種病要記英文或拉丁文病名、徵狀、好發率以及致病機轉等等五、六個項目。眼見天亮就要考試,全宿舍的人都睡覺了,我還沒有背完,當我口中唸唸有詞,千鈞一髮的緊張時刻,我忽然頓悟了!
我想到厚厚一鉅冊病理學,裏面有成千上萬種病,每種病都有百分之幾,千分之幾的人會得到,而我居然什麼病都沒有罹患,可以健健康康意識清楚地在這裏讀書,可以蹦蹦跳跳,可以做點事,可以幫助別人,這是多麼難得的福份啊!
其實除了身心健康是難得的福份之外,每天我們可以平平安安地回到家,也都得感激數不清的人的幫忙,因為意外是隨時隨地都有可能發生的,不是我們犯錯才會帶來不幸,很多時候我們什麼事都沒做也會遭殃,因此要感謝每個似乎平淡的日子。
當時的「頓悟」跟我們透過「認知」瞭解所謂要「珍惜感謝我們擁有的健康」完全是不同的,從此我每天都過得很快樂,即便碰到什麼倒霉或不順遂的事情也不會抱怨!
同時也有1部Youtube影片,追蹤數超過1,790的網紅李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道,也在其Youtube影片中提到,單元主題:三代童軍家庭 吳英聲校長1932年新竹出生,今年84歲。 1969 台北市五常國小校長 1975 台北市日新國小校長 1980 台北市明倫國中校長 1990 台北市大同國中校長 1992 台北市大同高級中學首任校長 1997 台北市大同高級中學校長,屆齡退休 2002 北極星藝術研...
副總幹事英文 在 陳美濤 Tomato Facebook 的最佳貼文
當全世界都只講一種語言(上)
如果你可以穿越,去任何一個時間點廿四小時,你會去邊?
考古?定去未來記吓六合彩同股票號碼?
拎住呢張上天所賜嘅「穿越一日遊券」,我選擇咗一千年後。
因為呢一場穿越,關乎我嘅未來,我嘅人生。
先講講我嘅背景,2050年,交通已經好方便,去世界各地做生意、返工返學都輕而易舉。
但即使交通方便,每去到一個新地方,都要花好多時間適應當地嘅語言。
學校有好多外地學生,咁上堂要用咩語言?又有無數紛爭。
於是,各國政府聯手,推出「地球語」,希望所有人都講同一種語言,咁咪唔會再有語言不通,亦唔使花咁多資源去學外語。
哼,講就好聽,分明係想消滅我哋嘅文化。
語言,唔止係溝通嘅工具,亦係文化嘅結晶,每個地方嘅語言都象徵......
無錯,我就係「保衛語言大聯盟」嘅中文總幹事,周圍辦講座、籌款,反對地球語嘅推行。
但我哋講得再多,都唔及一個政策。
各地政府將「地球語」改成公開試必修科,原本嘅「方言」唔再被考核,
於是家長就只會教小朋友學地球語,哪怕佢哋自己都未識講,都會將小朋友送去地球語補習班。
政府、大公司嘅公文都用地球語,即係話,要搵份好工,必須學好地球語。
乜嘢「文化結晶」,只係我哋少數人嘅諗法,
對於更多人黎講,學語言,都係為咗讀好書搵好工,講到尾,搵食啫。
講人話定鬼話,有咩分別?
於是,「保衛語言大聯盟」節節敗退。
我估,到我哋呢一代死晒之後,無人會再識講原本嘅中文啦。
我唔可以接受呢個結果,有幹事提出,話各國都有人想保衛自己嘅語言嘛,所以我哋應該同外國嘅聯盟合作,群起反抗。
呢個諗法好有道理,我哋好快就聯絡到各國嘅聯盟。
初時我哋好開心㗎,但合作計劃停滯不前,原因居然係,語言不通。
要保衛一種語言,就要講文化,要了解一種文化,絕對唔係識講「你好我好天氣好」就得。
一個人識中文英文,再加多種外語就好叻啦,有幾多人會識埋孟加拉話、阿拉伯話?
我哋無得揀,只好請翻譯,仲要請咗幾個。
呢個消息一傳出去,就俾支持地球語嘅人嘲笑,
「好好地講地球語咪好囉,係都要搞到語言不通請翻譯嘅?」
「啲人唔想畀心機學地球語,咪話要保衛舊語言囉。如果佢哋咁叻,唔學埋其他語言,仲要請翻譯?」
而更雪上加霜嘅係,「保衛語言大聯盟」嘅副總幹事,我嘅副手,俾人揭發原來係開英文補習社嘅。
所有人都話,佢根本唔係想保衛語言,只係怕地球語通行後,無學生再搵佢補英文。
我望住身邊嘅拍檔,我開始懷疑每一個人,佢哋到底真係想捍衛文化,定只係為咗自己嘅私心?
我甚至開始懷疑,保衛每個國家嘅語言,真係好過地球語?
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課前準備課:歡迎您進入M&Y的富中之富人生
1.M&Y的創辦缘起和核心思維
2.當個有錢人,做個有情人
3.如何賺到快樂自在的富裕人生
第1堂課:改變管理學:使生命品質獲得整體提升
1.使你無法改變的四大病灶
2.一切的改變,就從自我開始
3.負責任的程度越高,事情的結果越好
第2堂課:價值創造學:從提高自我價值開始雙贏
1.導致事業失敗的三個病灶
2.「信任人」與「被信任」是你的最大資產
3.使你合作共贏的三大關鍵
第3堂課:心靈圖像學習法:東方的曼陀羅與西方的Mind Mapping
1.有效讀書找重點的五大步驟
2.擺脫線性思考,學習空間思考
3. Mind Mapping的運用範例
第4堂課:掌握競爭優勢:尋找你的「利基點」與「不可取代性」
1.掌握優勢的目的、方法與結果
2.找到你不可被取代的「競爭優勢」
3.認錯、修正錯誤,才能回到正軌
第5堂課:相互作用的力量:釐清真正的目的與順好勢而為
1.無論好壞,善用PRECESSION的力量
2.釐清目標與目的的差異,順勢而為
3.富勒博士的三大白金定律
第6堂課:DISC性格特質分析:有效溝通來自於理解自己與他人的特質
1溝通就是「人之所欲,施之於人」
2.從行為特質理論延伸而出的DISC理論
3.從四大象限分析人類的四種行為特質
第7堂課:理財致富學:理解複利的力量與正確的所得分配
1.評估投資風險的關鍵
2.善用複利的倍增威力
3.將每月所得做四大分配
第8堂課:加速企管學:發揮經驗、利基與槓桿操作的力量
1.避開誤區,才能善用過去經驗
2.在事業的經驗基礎中尋找利基
3.使你用更少,得更多的槓桿操作系統
第9堂課:規劃你的理想生活:逆轉負面循環,人生自此不設限
1.脫離「老鼠賽跑」,走向「快車道」
2.開始規劃一個值得擁有的生命
3.判斷事實,突破表象的限制
第10堂課:成功的方法與關係的支持:善用過去的良好經驗來面對挫折
1. 100%成功的經驗& 100%被愛的關愛
2.善用挫折轉化成為積極的力量
3.助你建立更好人際關係的四大心態
第11堂課:創造水果杯的遊戲規則:因應發展過程的不同而調整制度
1.組成團隊水果杯的硬體、軟體及要件
2.制定並遵守團隊的遊戲規則
3.西雅圖派克魚販的四大工作哲學
第12堂課:企業知識系統的建立:從紀錄過去的經驗與學習開始
1.避開團隊中經常出現的四大麻煩
2. 94%的事情決定在系統,6%決定在人
3.從過去的經驗與學習建立知識管理系統
第13堂課:金錢遊戲規則:面對沮喪與擺脫貪快錢的心理
1.從沮喪裡瞭解、接受、肯定、喜愛與發展
2.今天貪小錢,明天就和錢說bye-bye
3.處理金錢遊戲規則的十大提醒
第14堂課:情緒管理學:讓過去內心的陰暗面重啟光明
1. IQ、EQ與FQ的財富關係
2.拔除阻礙你的生命成就的爛草莓
3.讓你的情緒感覺更自由的五大公式
第15堂課:完整迎向新生命:圓滿人生從創造新環境開始
1.五個元素:金錢背後的真正秘密
2.負責任使你突破成功的困境
3.完整是迎向新生命的最好狀態
第16堂課:從老鼠賽跑到快車道:釐清個人的收支模式與創富狀況
1.金錢與人都同樣有資產和負債的差別
2.不同的收支創富模式決定你是哪種人
3.人生創造財富的四種象限
第17堂課:創造綜合效益:找到團隊管理的根本價值所在
1.如何創造1+1+1>3的結果?
2.專業知識與成功的關係
3.提升綜合效益的六大關鍵
第18堂課:事業永續成功的模型:資源整合與創造海洋的重要性
1.資源整合=創造最大的商業平台
2.如何創造海洋般豐富的資產?
3.新世紀事業成功的最佳模型
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主講老師林偉賢簡介:
實踐家教育集團董事長,實踐家文教基金會創辦人,播種者文化藝術基金會創辦人;曾任北京大學實踐家商業模式硏究中心副主任,現任東吳大學及中華大學講座教授;
曾任金車教育基金會副總幹事,是台灣世界展望會《飢餓三十》公益活動首屆和第二屆的總策劃及執行負責人;也是慈濟基金會《預約人間淨土》《用愛心擋嚴冬》大陸賑災及學佛營的總策劃和執行負責人;
他和馬雲一起在長城頂上為中央電視台CCTV《贏在中國》創業大賽108強選手訓勉,並出任大賽評委;
他在阿里巴巴為馬雲帶領的阿里鐵軍激昂培訓;
他在CCTV《對話》節目為大眾創業萬眾創新出謀獻策;
他連續多年在中國企業家的盛典《亞布力論壇》中,分享獨到犀利又前瞻趨勢的非凡見解,永遠是冰天雪地寒冬里最大的熱點!
他從大學的退學生,獲選母校的傑出校友,並成為大學的教授及院長;
從默默無名,到全球華人教育培訓界最受尊敬的商業模式導師;
從創業的失敗者,晉身成功的企業家;
從清寒的艱辛成長,到矢志打造青少年最大的學習成長平台;
從一家小企業,到橫跨二岸四地、東盟和北美洲170家企業的創辦人或投資股東;
他是美國奧克拉荷馬大學榮譽企管博士,他是美國西北大學商業模式研究中心研究員;
他受聘馬來西亞首相署中小企業拓展中心顧問,他獲選為東盟十國最佳商業教練,多年布局並深耕東盟國家,是RCEP十加六最佳的教育工作實踐者;
他是Money&You國際課程導師,並且是美國BSE企業家商學院華文版創辦人、Money&You華文版創辦人、Winning for life國際課程的華文版創辦人、DBS創始人學院創辦人;
他是新華社《你就是奇跡》創新商業項目電視大賽總顧問;
他是線上教頭學院和線上實踐家大學的創辦人;
當兵時軍職外調到馬祖日報擔任編輯,兼寫社論,後著有《我愛錢,更愛你》《不創業,就等死》《敢革命,再創業》《挑戰的力量》《最佳商業模式設計》等超過四十本書;
他被證嚴法師譽為「金頭腦」,但金錢本身從來不是他的目的,培訓也不是他的事業,教育才是他全力以赴為之奉獻畢生的志業!
副總幹事英文 在 李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道 Youtube 的最佳解答
單元主題:三代童軍家庭
吳英聲校長1932年新竹出生,今年84歲。
1969 台北市五常國小校長
1975 台北市日新國小校長
1980 台北市明倫國中校長
1990 台北市大同國中校長
1992 台北市大同高級中學首任校長
1997 台北市大同高級中學校長,屆齡退休
2002 北極星藝術研究會會長
2012 社團法人臺灣美術協會名譽理事長
個人畫展:
2005 國立歷史博物館邀請「至誠至美-吳英聲油畫展」
2012 藝境畫廊邀請「浩氣心象-吳英聲82歲台灣風情油畫展」
2014/11月預計 中正紀念堂 第三次個人畫展
吳校長,早年家境清寒,在日據時代國中時期,開始接觸童軍運動,當時稱為少年團、青年團,孩童的他只想著如果被選為團長就有免費制服可以穿,所以他就開始參與,光復後就中斷童軍運動的參與。一直到擔任老師被分發到五常國小,因為要協助台北市童軍會的活動,而又再度接觸童軍運動,一直到大同高中退休。退休後較少參與童軍服務,而專心從事油畫創作,開過二次個展,作品已被歷史博物館收藏。
吳杰成夥伴,52歲 Louis Wu
1996 醫學院醫學系畢
1996 -2012 台北市博仁綜合醫院內科醫師研究
2012 -2014 臺北醫學大學 醫學資訊研究所 碩士畢業
2014 -臺北醫學大學 醫學資訊研究所 博士班
父親是位童軍大老,退休校長,繪畫大師,吳校長自小又是受日本教育,自然對子女的管教是非常嚴格,家中子女對英、日語、音樂從小都有被嚴格要求著,現在杰成夥伴如何看這位父親,即使他現在已經是位醫生,但他仍覺得無法達到父親成就一半,這無形的壓力,他如何抗壓、面對。從小跟著父親玩童軍,小學曾經參加小狼,後來因為醫生工作的忙碌而中斷三十幾年,現在為了陪伴小孩而再次加入童軍家長服務員。
吳明玲小狼 今年11歲,
2012校內英文演講比賽 優勝
2013校內繪畫比賽 優選
2014 校際多語文比賽 第三名
明玲參加西松國小幼童軍,有一位很優秀的爺爺,還有一位醫生爸爸,明玲注定遺傳著優秀的基因,杰成夥伴對明玲的管教,並沒有特別要求,而是隨著她的興趣就是陪伴著,這也是為什麼杰成會再次加入童軍,就是因為明玲對童軍有興趣,而跟著加入家長服務員。問了明玲為未來人生規劃,回答出連主持人也驚訝、讚嘆的答案,這個答案發自她內心的愛、發自她對環境、動物的關懷。聽過之後大家也會和主持人一樣的驚訝與讚嘆。
戶外活動報導:服務羅浮暨台灣ATAS聚會
此次聚會結合第十三次全國羅浮大會,在陽明山舉辦,時間是2014/08/23下午四點,訪問了主辦人 #黃冠融 夥伴,還有中華民國童軍總會的監事 #朱俊彥 團長,台南市童軍會副總幹事 #胡智雄 團長。
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108/12/20蔡 英文 總統參選人在臺南回應本會「要身分、要安全、要工會」 第一段致詞(有字幕) /基隆環工楊 總幹事. ... <看更多>