【 雜學校火箭班 】準備開學！
與 台大創創中心 成立的「台灣第一個教育科技垂直加速器」，這兩個月來如火如荼的進行徵件與評選，在創紀錄的報名件數中也讓評選的難度破表，破格選出11組進行面試，最後再選出五個台灣的教育科技新創品牌作為第一屆準備一起上火星然後用教育創新征服宇宙的宇航員。
這五家從親子，coding，AI, 平台，文創加盟應用，產品商模已經非常具體，非常具有國際市場潛力，未來雜學校也會傾盡全力火力支援第一屆的種子隊伍！
如同記者會上說的：「打造台灣的教育科技的獨角獸，這個典範會讓更多人對教育與產業有更多的想像，也才會有更多的人才投入，才有機會打造世界級的台灣教育科技生態圈！」 全球教育支出正快速成長，平均以8%的速度飆升，預計到2020年將達到8兆美金。其中，教育科技支出是其中一大重點，目前以每年17%速度成長，到2020年預估將超過2,500億美金。
「台灣教育創新應定位為亞洲的核心，」以過去五年經營雜學校合作累積超過1,500個教育創新單位、購票觀展人次將近20萬人的經驗，表示觀察到近年來無論是教育科技品牌、或是關注教育產業發展的人，皆有明顯增加趨勢。「這真的不是自我感覺良好，當與國外相關單位交流時，他們都十分驚訝台灣蘊藏如此大關注教育創新的能量！」
新創團隊將在7/8星期一舉行開學典禮，在加速器期間，會歷經兩階段培訓。第一階段著重在輔導與診斷，以提高市場驗證機會為目標，修正新創團隊針對企業合作提案或營運計畫；第二階段為實際驗證，新創團隊將與合作企業執行專案，並分析歷程與成果，增進未來存活、發展可能。加速器本身雖然不會投資入選團隊，不過雜學校會全力的針對這五家種子球員，在期間整合最大的行銷資源，安排國內外的市場、資金、業師、導入驗證場域等資源媒合機會，也會帶著這五家打國際賽，輸出國際市場，加速規模化的實質行動！
#也敬請期待年底11月28至12月1號升級版的雜學校
分隔線以下是這五家的簡介！
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Coding Bar
Coding 像外星語？
想學卻不知道從何開始？
讓我們成為連結你和程式學習的橋樑，
一起進入coding的世界吧！
我們致力於推廣程式教育。
我們相信程式教育的普及能夠翻轉台灣的未來。
我們認為程式教育是一種全民運動。
CodingBar正是為此而生，我們希望能創建一個學程式的入口，
讓所有想學習程式的人有一個空間能夠交流、互相學習。
就讓吧主帶著你們一起進入CodingBar的世界吧！
https://codingbar.ai/class.html
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LUDO Now 如荼生活
LUDO如荼科技是一家致力優化線上課程體驗的教育科技公司。
我們以研發AI教學輔助工具為產品，並針對目前線上課程開設的常見問題，提供完整的內容規劃、行銷整合及課程管理的解決方案。
我們的介紹頁面：https://www.intro.ludonow.com/?lang=zh
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武林文創
融合詩詞文藝與武術文化，體能與修心完美結合，讓孩子擁有保護自己的力量。
「功夫是一種身和心的涵養過程。一拳一腳，一次一次要求自己，一點一滴慢慢累積，孩子學習掌握自己的身體，也淬鍊了自己的心，變得更專注、更有耐性，也更獨立。潛移默化中培養好品格，這是我希望透過功夫給孩子一輩子最珍貴的禮物。」
──創辦人任培豪
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小人小學
打造精緻的親子時光
認識帶來美好 — Seeing is Believing , Believing is Seeing
▍親子與家庭關係系列課程
▍親子策略整合行銷規劃
由扣扣老師成立。
針對3-10歲的孩子與家庭，結合家庭諮詢與藝術治療方式，教大人、教小孩的親子品牌。
【看影片秒認識小人小學】 https://goo.gl/LbmnwP
網站：https://www.skidsedu.com/
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ExLearn課外通
ExLearn 課外通集結兒童的課後學習、冬夏令營隊、及各式各樣課外資訊。在課外通您可以透過地區、年齡及時間等條件快速找到適合您孩子的課後班課程或活動。
我們知道爸爸媽媽在幫孩子找課後學習的時候，常常面臨資訊繁雜、不清楚評價的問題，我們希望幫助爸爸媽媽搜尋更多特別、有趣、多元、知識性的課程及活動，也致力於讓這些優質的課程及活動被大家看見，讓孩子在探索與學習中健康快樂的成長。
課外通是個集結兒童的課外活動、冬夏令營隊、補習班、才藝班課程及課外學習資訊平台。
課外通三大追求：
☼優質多元特色活動
☼方便搜尋好用網站
☼評價課程公開透明
去課外通逛逛→https://goo.gl/MYun78
課外通的BLOG→https://goo.gl/14tLfR
我是機構或個人講師，想加入課外通→https://goo.gl/dJ5frq
異業合作請由此去→https://goo.gl/SmGaMR
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#雜學校
創創學程評價 在 [評價] 代Po＿創新創業課程推薦- 看板NTUcourse 的推薦與評價
※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：
是
哪一學年度修課：
107-2
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
王崇智/
過去曾在矽谷工作20年，是美國3Com公司亞太區總裁
(發明乙太網路，2010年為HP購併)
λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關)
創意創業學程選修
不需要有基礎
但對於非電資學院學生而言，期中後的內容因為提到蠻多技術應用
，會相對較吃力
δ 課程大概內容
課程概述
創新與創業概論
新世代創新創業的挑戰
創業決策
跨領域的創新創業(Transdisciplinary Approach)
產業轉型的挑戰和機會
創業策略
策略性的創新創業
期中報告（書面報告不上課）
網際安全(Cybersecurity)：趨勢、商機及挑戰
大數據、人工智慧(AI & Big Data)：趨勢、商機及挑戰
物聯網(IoT)：趨勢、商機及挑戰
生物科技(Biotech)：趨勢、商機及挑戰
醫療器材(Medical Devices)：趨勢、商機及挑戰
軟體運用(APP)：趨勢、商機及挑戰
期末報告預講
期末報告
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
★★★★★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
老師上課ppt
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
課程時間：週三2:20-5:20 （4:10左右下課十分鐘）
課程內容概述：
1.美國工作經驗分享：10min
2.矽谷阿標漫畫內容分享(皆與創業等主題相關：10min
3.主題授課：1.5hr
4.小組上台報告（每組報：8min內）、老師講評：約1hr
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
中等偏甜。課堂舉手發言、期末上台報告另外加分，可以多把握
ρ 考題型式、作業方式
考試：無考試、有期中期末報告
作業：
1.小組上台報告：每兩週一次，主題為上週課堂case study
2.ppt白片：報告的隔週小組一起交一份ppt白片，主題為上週課堂case study
3.期中小組商業計畫書：25頁以上BP，內容自訂
4.期末個人商業計畫書：25頁以上BP，內容自訂
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
1.選課方式：三類加簽。開學前寄信給助教說明修課動機、自我介紹。
2.出席率：上課人數太少時會不預警點名。不建議翹課
3.修課基礎：不需要有基礎，但期中後課程會提到許多技術應用，
非電資學生上起來會辛苦一點，有些會聽不懂。但是是個非常好
的機會能快速較深入了解最新科技應用。
4.課程涼度：不太涼，但還是取決於自己投入程度。每週報告沒有一
定評分標準（BP有）。
Ψ 總結
身為非電資學院的學生，這門課讓我用最有方向、最有效率的方式快
速瞭解時下新科技趨勢。以下簡單列點說明推薦原因：
1.老師上課非常用心，ppt教材隨時跟著最新時事更新，從不會有落後
內容。這對於了解科技趨勢而言非常重要，畢竟科技領域變動如此之快。
2.老師現在有自己的公司，因此對台灣時下創新、創業的生態非常了解。
對於現階段或未來有可能創業的人而言，一定要上這門課，老師能提供非
常多扎實的建議和資源。
3.老師鼓勵學生發言， 會用心回答每個問題並帶入在矽谷、台灣的工作經驗。
4.老師的工作經驗與背景非常厲害，過去曾在矽谷工作20年，是美國
3Com公司(發明乙太網路，2010年為HP購併)亞太區總裁。在課堂中
能學習老師的思維模式。
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 101.11.17.239 (臺灣)
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/NTUcourse/M.1566146742.A.65C.html
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