#人工智能 令我們生活更便利,如糾正文法、自動翻譯、建議文字輸入內容等,但倘若以 AI 公式化行文參與 #文學創作,相信很多人都無法接受。康涅狄格大學英文系副教授 Yohei Igarashi 撰文分析,古時人類的寫作風格,其實像當前 AI 般充滿陳腔濫調,經歷 19 世紀浪漫主義的文學革新浪潮,我們才會推崇作家的原創性;如今 AI 挑戰不必然扼殺創意,反倒激勵人類啟動更大膽的 #寫作 實驗。
詳細全文:
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延伸專題:
【AI 進化了:Facebook 設計出懂得說謊的人工智能】
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【Moyashi:讓 AI 畫漫畫?】
http://bit.ly/2QJaVhA
【AI 懂得作曲,會成甚麼世界?】
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創意寫作英文 在 Facebook 的最讚貼文
其實我是一個只喜歡做重點的媽媽。
我很怕變成一個嘮叨的媽媽。(這個當然也有壞處,比如小熊常常忘東忘西,個性還是傻呼呼)
有小孩之前我從來沒有發現:我很喜歡教小朋友。
課程當然是免費的。免費的老師比較大,因為可以挑選學生。(沒有學生敢賴皮不寫作業因為⋯他們怕被開除)
這個還是國中一年級的成語課本。小熊不是一個很容易頓悟的人,但是我發現只要畫圖他就會記得。
我總共只有五個學生,從小學二年級到國中一年級,要有辦法一起上同樣的課。
大部分的孩子都是跟小熊一樣,叫做獨生子女。很喜歡有同伴一起學習,即使是線上上課。
後來他們也開始用各自的理解畫成語。小孩的想法非常有趣。
我給他們出各式各樣的功課,包括翻譯英文漫畫⋯大家無聊的時候可以仔細看,都做得不錯唷,比我有創意!
孩子最偉大的地方,並不在於他們有可塑性,這三個字是控制狂的想法,在我看來,是在於他們有創造力!
說真的我自己覺得我蠻會教小孩的,他們都很期待有一天能上實體課喔⋯⋯


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「333精簡穿搭計畫」由作家寇特妮‧卡佛提倡,她鼓勵人們在三個月內只用 33 個物件打扮自己👕👗👔,這個計畫的好處就在於,你更可以發揮創意打造自己的穿衣風格,然後花更少時間、金錢💸來挑選及購買衣物。
✅ Project 333, a minimalist challenge that encourage people to build a “capsule wardrobe”. (333精簡穿搭計畫-一個鼓勵人們建造一個「膠囊衣櫥」的極簡主義挑戰。)
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以下為本段內容文稿:
最近我讀到一個很有趣的材料喔,這個材料裡面寫著,在19世紀的英國工程師邱比特爵士,他發明了一種酷刑。
它的施行方法是這樣哦,犯人要不斷的踩著踏板,來帶動滾輪轉動,然後把製造出來的動力拿來抽水,或者是拿來研磨穀物。
在犯人被懲罰的同時,又能夠創造出一定的生產力跟動力。聽到這裡你會不會覺得,虐待人就虐待人,還這麼有創意,真的是心理有一點問題哦。
可是且慢喔,我在這裡再把剛剛那一段話,再講一遍給你聽。叫做「犯人要不斷的踩著踏板,來帶動滾輪轉動,然後再把製造出來的動力,拿來抽水或者是研磨穀物。」
如果只是專注在「犯人得不斷的踩著踏板,來帶動滾輪轉動」的話,這個時候會讓你想到什麼?
仔細一想,「跑步機」不就是這麼運作的嗎?希望你在聽我這一段內容的同時,並不是在跑步機上面哦!
可是呢,如果你回到跑步機的英文,叫做’'Treadmill''。然而''treadmill''這個英文,就是由腳踏、tread,跟mill、磨坊,這兩個字組合而成的。
然而在古時候的酷刑,跟現在的運動休閒,這中間到底有什麼差別?其實都是一樣,都在做同樣的動作。
這裡喔就讓我想到,希臘神話裡西西弗斯的故事。這故事是這樣哦,西西弗斯他因為太過狡猾,而觸怒了神明,他就被判刑。
他被判的刑罰,就是要把大石頭推上陡峭的高山,而每當他快要推到山頂的時候,大石頭就會滑落到山腳;在這樣的狀況底下,西西弗斯就得永無止境的,去不斷的推動這個大石頭。
所以你看喔,當年的酷刑是不是讓人去重複無意義的勞動?可是現在的跑步呢,可能它對你最大的意義,就是維持體態、就是健康。
這時候不免讓我想到,其實有時候,真的會讓我們不舒服的,不是我們做的事;而是我們沒有辦法,從這件事情裡面找到意義。
如果你聽到這裡,反映了你現在的工作。你找不到意義,但是得每天朝九晚五不斷重複;那麼我會希望你,是不是找個機會安靜下來,好好的認識自己、好好的問自己,自己真正要的是什麼?
因為啊,任何事情只要是無意義的重複,它在本質上就是「酷刑」。
希望今天的分享,能夠帶給你一些啓發與幫助,我是凱宇。
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我很期待,能夠跟你一起學習、一起前進,謝謝你的收聽,我們再會。
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