【與其跟孩子講道理說服他,不如用關懷與好奇的語言擁抱他】
「能幫助得了孩子內心的,往往是我們藉由語言表達出來的關愛與接納,而不單純是言語上的道理和分析。很多時候就算父母「講贏了」孩子,孩子也可能口服心不服,於是延伸出更多本來沒有的問題。...」 - 羅寶鴻
………
我們每次工作坊都設有一個群組,幫助學員在課程結束後,遇到問題時可以隨時提問。看到有人提問,通常我會在一天之內回覆。學員之間也會在這空間裡面彼此討論、分享上課後的學習心得,所以我很喜歡這樣的共同成長方式,因為這是正向且內容實質的學習空間。但礙於我每個月都有不同的工作坊,無法長期支援一個群組,因此我在裡面的時間,通常只會待一個月。
今天,有一位媽媽在群組上留言:
「... 功文數學課接小孩,走到教室,看到孩子恬恬的鉛筆掉地上,國語作業飄在椅子上,桌上一本數學空白(當下我有鼓氣衝腦)。老師拿小孩沒辦法,要不然就是老師指著數學題目,念題目引導小孩,小孩說答案,老師寫,國語的注音筆順也沒按順序寫,最近兩三個月都是這樣。走路回家路上(媽媽想找出不想寫的原因):
媽媽:為什麼不寫,其實妳都會啊!
恬恬:我覺得很難...
媽媽:很難喔!可是妳都會啊!以前妳不會寫數字,也是從畫線慢慢練習到妳會寫很多很厲害的數字啊!加一妳也是一直練習,最後就變簡單,現在加二,你覺得很難,媽媽陪妳慢慢練習,妳也會覺得越來越簡單。
恬恬:媽媽我可以去跑跑嗎?
媽媽:好,注意安全。
我一直找不出原因。
曾經恬恬跟我說過,那邊的姊姊們會笑她,說她很醜⋯⋯ 都會一直笑她罵他(這算霸凌嗎?)我也跟她說,我們是要去寫作業的,不要受別人影響,東西學到腦袋是妳的,媽媽覺得妳很可愛、很美,相信自己的心啊!
有想過換去其他功文教室換環境,不想因為這樣放棄。也有想過換其他學習方式。請問老師該怎麼辦?」
…………..
我回覆這位媽媽:
你在上面說到:
『媽媽:為什麼不寫,其實妳都會啊!
恬恬:我覺得很難。
媽媽:很難喔!可是妳都會啊!以前妳不會寫數字,也是從畫線慢慢練習到妳會寫很多很厲害的數字啊!加一妳也是一直練習,最後就變簡單,現在加二,你覺得很難,媽媽陪妳慢慢練習,妳也會覺得越來越簡單』-
我對這番對話的想法是:
與其你想要把你的觀念「不難」、「你做得到」灌輸給她,比較好的做法是「先連結感情,再處理事件」,先以「關愛與好奇」的態度與她開啟對話,讓她感到被同理,並引導她慢慢說出覺得「很難」的觀點與感受,這樣她才有機會把心裡的困惑說出來,我們才有機會瞭解她更深一層的想法、與遇到的困難在哪裡。
你的話語雖然帶著肯定的含意,看似給她正面的鼓勵,但因為裡面隱藏的你對他的期待與看法(你都會,你很厲害,不要覺得難),所以當她自己心裡不覺得的時候,反而會令她無法把真正感受與想法表達出來,讓她為之語塞,無法前進。
若是我,可能會說:
「你覺得很難是嗎?(停頓)是,媽媽瞭解你覺得困難。」
「是因為很難,所以讓你不想要寫,是不是?」
「你心裡一定是很不舒服了。」
「你會覺得對自己有點失望嗎?會不喜歡自己不會嗎?」
「其實,你是希望學會的,你希望自己能做到的,是嗎?」
「你常會覺得很困難嗎?哪些地方感到困難呢?」
「困難的時候,有沒有人可以幫你呢?有請過老師幫忙嗎?」
「還是,老師幫不了你?可以告訴我,發生什麼事嗎?... 」
「你希望得到怎麼樣的幫忙呢?」
這些關愛與好奇的探索話語,會讓孩子感到你在乎她,也能讓她說出更多或許妳所不知的資訊,讓妳更瞭解孩子後,更有辦法幫助她面對問題。
另外,在這段對話:「曾經恬恬跟我說過,那邊的姊姊們會笑她,說她很醜⋯⋯都會一直笑她罵他(這算霸凌嗎?)我也跟她說,我們是要去寫作業的,不要受別人影響,東西學到腦袋是妳的,媽媽覺得妳很可愛、很美,相信自己的心啊!」-
這裡你對孩子的模式也跟上面差不多,是以比較「超理智」的姿態來嘗試去「說服」她,讓他「瞭解」不需要在意別人。但大部分時候,這種姿態是幫助不了孩子的。
能幫助到孩子的,往往是我們藉由語言表達出來的關愛與接納,在跟他內在連結後引發出她內心解決問題的力量,而不單純是靠我們言語上的道理和分析。很多時候就算父母「講贏了」孩子,孩子也可能口服心不服,於是延伸出更多本來沒有的問題。
若是我的話,可能會說:
「是喔... 有人笑你很醜嗎?你一定很難過了?」
「有人罵你是嗎?他們是怎麼罵你的?」
「你會不喜歡嗎?」「你會害怕嗎?」「會生氣嗎?」
「當時,你有做什麼嗎?你有跟老師說嗎?」
「你覺得,媽媽可以怎麼幫助你嗎?」
我們唯有以關心的話語來跟他對話,孩子才會覺得被同理被支持。但是若環境裡面的大人沒有處理這些事情,讓孩子感到困擾,持續被那邊的孩子用不當的方式對待,那我想媽媽就需要出面幫助孩子了,因為這並不是她一個人能面對與處理的事情。
習慣「講理不講心」,是大部分父母的問題,因為我們從小到大也鮮少有大人用這種貼近內心的方式跟我們互動。但時代、文化、人文都跟以前不一樣了,我們需要學習跟這世代孩子溝通更好的方式,才能幫助道他們。
希望我的建議,對你有幫助。
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同時也有1499部Youtube影片,追蹤數超過1萬的網紅古今小教室,也在其Youtube影片中提到,原影片出處: https://www.youtube.com/watch?v=VerUzJXMWEU 影片章節: 00:23 1.是否存在變身/魔法娃娃系統? 00:51 2.會不會推出 倫提斯或史奈普飾品呢? 01:13 3.是否有『股海薩的祝福系統』或類似『龍之龍玉』的月费制商品? 01:40...
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早上還有太陽,一過中午瞬間變好冷!
穿了外套還是覺得風有點大,還好工作室備有法蘭絨小披肩,帶著披肩去功文教室接屁寶,回家趕快煮一小鍋蒜頭水,加強抵抗力一下!
蒜頭🧄+冰糖或蜂蜜🐝= 蒜頭水完成
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《常常被先生說話的邏輯嚇屎》
早上兒子去功文教室,算一下時間差不多了,請先森出發去接他,過了一會....
先森打來:「功文教室鎖起來了,要打給誰?」
聽到這句話我嚇得跳起來! 教室鎖起來=沒人=沒老師=沒老師那孩子呢? 老師呢?
先森又悠悠補了一句:「一樓大門被關起來了,要按那個電鈴?」
吼!!!右邊那個啦! 回來立刻把先森撂倒!
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原影片出處:
https://www.youtube.com/watch?v=VerUzJXMWEU
影片章節:
00:23 1.是否存在變身/魔法娃娃系統?
00:51 2.會不會推出 倫提斯或史奈普飾品呢?
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02:04 6.遊戲上市時間
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功文教室 在 YouTube Speaker Yoshihito Kamogashira Youtube 的最讚貼文
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① プロフィール
② オススメ激選!鴨頭BESTアルバム
③ 公式YouTubeチャンネル紹介
④ SNSでもっと繋がる
⑤ 鴨頭嘉人から学ぶ
⑥ 書籍
⑦ 関連動画
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ーー①プロフィール
鴨頭嘉人
株式会社東京カモガシラランド 代表取締役社長
講演家、YouTuber。日本マクドナルドでの勤務を経て、2010年独立。人材育成やマネジメント、リーダーシップについての講演・研修を熱い想いで行う「炎の講演家」として活躍。これらを記した著書も多数。YouTubeチャンネル登録者数100万人以上、再生回数2億回以上を数える。
公式HP▶https://kamogashira.com/
ーー②オススメ激選!鴨頭BESTアルバム
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鴨頭嘉人の書籍まとめ
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ーー⑦関連動画
ーータグ
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功文教室 在 功文式教育 的推薦與評價
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功文教室 在 千萬不要把小孩子送去功文- 結婚板 - Dcard 的推薦與評價
這邊應該有很多年輕爸爸媽媽,會考慮要給小孩學什麼才藝或補習等等,在這邊告訴大家,千萬不要把小孩送去學功文,功文是一間學國英數的......呃. ... <看更多>
功文教室 在 Re: [問題] 功文數學教室推薦- 看板Hsinchu - 批踢踢實業坊 的推薦與評價
這個我很有心得,雖然推文的都不推,但我是推薦的!
先說竹北那邊我推薦喜來登後面的教室(因為老師比較年輕)
另外我小朋友是在關新公園附近的教室(因為老師比較年輕XD)
看到推文說會不管小孩對錯只求速度? 我小孩作業都被老師要求一定要100%訂正的,
那邊老師常說沒訂正等於沒有寫,所以怎麼可能不管對錯QQ
另外只求速度...這個我也滿滿感慨,有看過現在小學生的考卷嗎?
從低年級就滿滿兩面、四面的數學考卷(猜哪國小這麼殘忍?),國字比數字還多又很多題組
然後說都一切都為了素養@@? 結果我小孩一開始寫不完,或題目看不懂、來不及算
或著有算的卻算錯,沒時間檢查什麼的,問其他家長發現不少小孩都這樣(我就安心了??)
然後開始買評量給小孩練習,考卷終於寫的完,但還是很容易算錯
問了同事這部分怎麼辦才知道有功文這東西,現在叫KUMON
當時就連絡教室預約學診,跟那裏老師聊過後才意識到現在小孩學習量比我們以前多
但練習量卻很少,像我小時候早自習要抄課文寫數卷,回家還有作業,現在小孩作業超少!
所以考試時算錯是很正常的,而功文數學目的就在於加強計算力<-這是我要的
也是學診那時我才知道他連簡單的2位數加法都還會算錯,難怪乘法進位也會算錯= =
反正練了一年多,現在他起碼列對式子的都能算對,計算力真的進步很多!
(現在什麼姊姊比哥哥多XX,妹妹比姊姊少OO 所以姐姐跟妹妹共有多少,
妹妹跟哥哥差了$$的這種都能算對了~~灑花! 但出這種題目到底要幹嘛??
一個人算錯就整三小題一起錯!幹嘛這樣??)
其他教室我不知道,但我小孩教室的家長幾乎都園區的,
所以我們刷題仔對這種刷題練習法當然不會排斥XDDD
一年多前去那教室才小貓兩三隻,到現在小朋友多到滿出來,看來大家還是很吃這套阿XD
另外提供個好東西給大家參考:全國中小學題庫網!
裡面有超多國小的題庫考題,期中考前衝刺時刷題滿有幫助的,你會發現很多題目的語法
我們一般日常生活很少這麼用,小朋友很容易看不懂題目的。
最後要說,教改到現在,我實在沒覺得小朋友學習壓力有減輕,
小學生數學國文不少考6、70分的,不知道我們這些家長看到會很驚恐嗎??
什麼108課綱,你看不管哪科考卷根本都是在考國文閱讀測驗 = ="
※ 引述《miniyvonne (歪瞇)》之銘言:
: 竹北的功文教室不少間,想請教不同教室是否師資上會有差異?或是有沒有比較推薦的分
: 校?謝謝大家。
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 59.124.166.19 (臺灣)
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