【#用兼顧知識趣味的跨領域讀本學習_開學不怕跟不上】
★橫跨人文、自然、藝術領域的百科式讀本《大堡礁》與《聖母峰》將 #帶領孩子攀登知識之峰!
★百科式讀本將 #課本必學的知識變得更好吸收、更有趣,並且幫助孩子從小重視環保、#永續與環境的議題。
★用最美麗的跨領域讀本帶孩子從世界看回台灣,疼惜地球,#更疼惜台灣的獨特的珊瑚礁與山岳環境!
✨《#大堡礁》https://bit.ly/3iSrMNr
■#拉加茲童書獎得主豐風2021最新作品
■從世界自然遺產大堡礁如何形成、面臨的生態危機、 千奇百怪的物種到當地傳說和文化、海洋保育觀念等,認識世界最大珊瑚礁群!
✨《#聖母峰》https://bit.ly/2XPn2Bb
■ #2019Openbook最佳青少年圖書、義大利拉加茲童書獎得主豐風經典創作
■透過閱讀逐步登上聖母峰,從3000公尺開始,一起認識聖母峰特殊的動植物和地形、當地文化、宗教和神話傳說,一窺它的神祕面貌!
同時也有2部Youtube影片,追蹤數超過1,790的網紅李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道,也在其Youtube影片中提到,本集主題:臺灣生物展 本次將再次帶著聽眾朋友走出錄音室、第七次走入國立臺灣博物館本館,由館方典藏管理組助理研究員 #林俊聰博士,帶著大家認識此次常設展。林博士之前已經幫大家介紹過臺灣生物光牆展示區,這次則是介紹台灣生物展。 第一區:臺灣的生物導論 分為臺灣生物的多樣性、動植物的垂直分布和食物網三...
「動植物和地形」的推薦目錄:
動植物和地形 在 從小天下看大未來 Facebook 的最佳解答
【#用兼顧知識趣味的跨領域讀本學習_開學不怕跟不上】
★橫跨人文、自然、藝術領域的百科式讀本《#大堡礁》與《#聖母峰》將 #帶領孩子攀登知識之峰!
★百科式讀本將 #課本必學的知識變得更好吸收、更有趣,並且幫助孩子從小重視環保、#永續與環境的議題。
★用最美麗的跨領域讀本帶孩子從世界看回台灣,疼惜地球,#更疼惜台灣的獨特的珊瑚礁與山岳環境!
✨《大堡礁》https://bit.ly/3iSrMNr
■#拉加茲童書獎得主豐風2021最新作品
■從世界自然遺產大堡礁如何形成、面臨的生態危機、 千奇百怪的物種到當地傳說和文化、海洋保育觀念等,認識世界最大珊瑚礁群!
✨《聖母峰》https://bit.ly/2XPn2Bb
■ #2019Openbook最佳青少年圖書、義大利拉加茲童書獎得主豐風經典創作
■透過閱讀逐步登上聖母峰,從3000公尺開始,一起認識聖母峰特殊的動植物和地形、當地文化、宗教和神話傳說,一窺它的神祕面貌!
動植物和地形 在 未來Family Facebook 的最讚貼文
【🏔歡迎來到聖母峰!總編輯為你揭開第一高峰神秘面紗🏔】
它是世界第一高峰,有許多名字、許多關於它的形容;
它造就了許多震撼人心的傳奇故事,也承載了許多古老而神秘的傳說,
它是眾多虔誠信徒的聖山,更是探險者嚮往的終極挑戰,
它世界上最壯麗、最危險的地方,
但也是啟發無數心靈、讓科學家不斷找到新發現的神奇境地……
✨跟著總編輯及《聖母峰》,從3000公尺開始,一起認識聖母峰特殊的 #動植物和地形、#當地文化、#宗教和神話傳說。從 #自然環境 到 #人文風景,透過閱讀逐步登上聖母峰,一窺它的神祕面貌!
✨《#聖母峰》-拉加茲童書獎得主豐風經典創作、2019 Openbook 最佳青少年圖書 https://bit.ly/2XPn2Bb
✨同場加映插畫家豐風2021最新作品《#大堡礁》https://bit.ly/3iSrMNr
🌊《大堡礁》以百科式圖鑑帶領孩子認識識 #世界自然遺產大堡礁,從 #大堡礁如何形成、#面臨的生態危機、 #千奇百怪的奇特物種 到當地原住民的 #傳說和文化等都包含。
★用橫跨人文、自然、藝術領域的百科式讀本《大堡礁》與《聖母峰》帶領孩子攀登環保意識與知識巔峰!
★將課本必學的知識變得更有趣、更好吸收,並且幫助孩子從小重視環保、永續與環境的議題。
★帶孩子從世界看回台灣,疼惜地球,更疼惜台灣的獨特的珊瑚礁與山岳環境!
動植物和地形 在 李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道 Youtube 的最讚貼文
本集主題:臺灣生物展
本次將再次帶著聽眾朋友走出錄音室、第七次走入國立臺灣博物館本館,由館方典藏管理組助理研究員 #林俊聰博士,帶著大家認識此次常設展。林博士之前已經幫大家介紹過臺灣生物光牆展示區,這次則是介紹台灣生物展。
第一區:臺灣的生物導論
分為臺灣生物的多樣性、動植物的垂直分布和食物網三個單元,說明臺灣特殊的地理環境,在很小的面積卻擁有包括高比例特有種或特有亞種的動植物分布,生物多樣性相當高,以連續播放棲息在臺灣的許多種不同生物幻燈片,以傳達給觀眾這種印象。這些動植物依海拔高度有不同的垂直分布種類,物種間具複雜的食性關係,在生態上聯結成密不可分的食物網。
第二區:臺灣的海洋生態
營造成海洋區,介紹蘭嶼及綠島附近的海洋生物,包括日行性及夜行性珊瑚礁魚類與附近的動植物,以生態造景的方式用模型及標本來介紹這些生物在海洋中的生態,搭配電腦查詢系統讓您可以查詢展示的海洋生物之知識,進一步認識牠們。在本區還規劃了一個小放映室,定時放映實地拍攝的海洋生態影片,各位可以放鬆心情假想融入藍色海洋地坐在此處欣賞。
第三區:臺灣的陸地生態
紅樹林沼澤生態區及低海拔生態區,本區和第四區及第五區以一條河流連繫,發展出不同的故事。本區以一個半開放式的生態造景,呈現臺灣的紅樹林沼澤區及低海拔地區之動植物分布情形,某些生物以扶手看板上的按鈕來重點強調,例如水筆仔的繁殖方式,直行的短指和尚蟹,表裡不一善於模擬枯葉的枯葉蝶等,以生動的標本展示這些動物的特性。天空中臺灣藍鵲排成一長列的長尾陣飛過,五色鳥從樹洞中探出頭來張望,小水鴨在河口游動覓食,招潮蟹沼澤區棲息,這些都真實地呈現當地生態的縮影,讓觀眾置身於情境中。
第四區:溪流區展示區
介紹溪流地形及其中各種生物,除了幾個小展示櫥櫃重點介紹某些特定溪流生物扮演生物指標,以了解水質污染程度外,在地面下做出一條河流以連結低海拔生態區至中海拔生態區,不僅是地理上的河,也象徵著時間的流轉。觀眾可以在水面上安全地行走,亦可蹲下來看看生活在其中的盤古蟾蜍及各種淡水魚類,有些為釣魚者熟悉的種類,可能喚起其生活經驗,相當有意思。
第五區:中高海拔生態區及高海拔生態區
本區和第三區用相同的展示方式,介紹臺灣的中海拔地區及高海拔地區之動植物分布情形,著重在森林生態及高山亞寒原的生物。在本區可明顯看出生態環境的變化,動植物種類明顯地展現不同的風貌,黑長尾雉在隱秘的林間出沒,鵂鶹停棲在枝枒間休息,林間有成群的紅山椒鳥飛過,臺灣山羊則在崎嶇的山區岩壁行走,皆以標本及生態造景方式營造出高山生態的環境,觀眾能藉此認識這些生物。
第六區:蝴蝶的一生展示區
以臺灣特有的寬尾鳳蝶及其寄主植物臺灣樹為主角,用一個小生態區展示寬尾鳳蝶的生活史中的各個階段,並搭配播放其他種蝴蝶的生態影片,以加深觀眾的印象。
第七區:神秘湖特展區
宜蘭縣境內的神秘湖具有古老的原始湖泊森林生態環境,極具研究調查植物生態演替之價值,且湖中有多種水生植物如東亞黑三稜,及小鷿等動物,故以一個小型的生態櫥呈現,此區設定是可以根據主題定期更換的特展小櫥窗,觀眾不妨多加留意此區的變化。
![post-title](https://i.ytimg.com/vi/Wh-Fag0PbBU/hqdefault.jpg?sqp=-oaymwEbCKgBEF5IVfKriqkDDggBFQAAiEIYAXABwAEG&rs=AOn4CLAYhvPCRTUdvbJN46QC33_J3qy2LQ)
動植物和地形 在 李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道 Youtube 的最讚貼文
本集主題: #彩墨展 #吳孟珊專訪
▲探討存在與轉化 - 吳孟珊筆下的變奏山水
▲從小與山為伍的吳孟珊,意識到近年來環境變遷對生態造成的迫害,大自然已非往昔美好,她企圖以創作者的角度呈現作品,呼籲大眾重新省視環境議題。
吳孟珊從小受熱愛藝術的母親影響,記憶中,母親總是會帶著她恣情地在牆壁上塗鴉,小學時,孟珊與母親靠著繪畫入門的書籍自學繪畫,而到孟珊國中後,開始上畫室學習鉛筆素描的基礎課程,因此升學時,也如她所願地進入復興商工繪畫組。這段期間,一直都是學習油畫與版畫的西方媒材為主,直到進入華梵大學後,孟珊進而接觸了水墨書法課程,從大學一路持續臨帖練字的習慣,至今未變。
大學畢業後的孟珊,轉而從事全然不同於水墨的設計工作–布料開發,她經常忙碌地出差和參展。2014年時,吳孟珊於某次因緣巧合下,突然有種想繼續念書的想法,因為對她來說,“設計”就是一種畫畫,從珠寶設計到包款設計、以及布料開發設計,都是為不同屬性的產品,進行一場美的視覺改造,她一直認為:設計,其實就是用電腦繪出自己想像中的草圖,在繪出前的過程需要資料收集:包含流行趨勢、色彩計畫、線條筆觸、材質搭配、價格考量、地區文化的接受度,這些就像是她在完成一件作品的本質,所富含的一切。於是,吳孟珊在忙碌工作的同時,也於台師大碩士水墨創作組開始進修,在重返校園的生活中,她在學習過程裡受到很大的影響、漸而建構起自我的反思,也由此衍生出山水系列創作的脈絡。
▲山的記憶
山為這次的主軸創作,吳孟珊幼時印象最深刻的,莫過於與家人出遊時的景像,她最喜歡坐著車裡,享受著從窗內看著近景、望著遠方綿延不絕的山峰,當時假日遊玩最常經過的地方也都是山區,甚至後來考取上的華梵大學,也位於石碇區的大崙山上,幾乎都是以山為主的視覺記憶,對孟珊來說,也是一種安定以及沉穩的符號,反觀這幾年的氣候變遷,大環境的改變,讓她對於山這樣安定、沉穩的符號,有了一種不確定性的反詰。
▲生態轉變引起創作動機
面對近年來自然生態系統的變化,對人類社會造成極大的衝擊,這是從工業革命後所帶來的諸多後遺症,如環境污染,冰山融化,熱帶雨林的減少,火山爆發..等等自然災害的不確定性,吳孟珊深受環境變遷的影響,也對這樣現況有著許多感觸,她嘗試著以山的不同面貌,建構個人對於山的圖像語彙,表達對生態環境的反思,試著從人與自然,人與社會以及人自身的生態審美關係中,取得其中的平衡點。
▲大自然的循環為創作脈絡
此次展出的冷調冰山水系列,探討的是冰山與冰河的狀態演變,這是了解長期氣候變遷的重要指標,孟珊試著呈現人與自然共存的價值。她透過作品,希望喚起人類與自然生態環境物種的體認,與自然共生的價值、以線條筆畫方式進行創作,冰山與水的色彩意象,帶入北極熊物種與環境的關聯,企圖營造出不同的視覺觀感,並且表達自然生態的循環是相依的。
而較濃重感的火山水系列,也是此次展出中吳孟珊最滿意的創作。由於火山噴發和人類的活動息息相關,火山作用具有毀滅性的破壞力,不僅造成人類與財產的損失,更會危及人類與大自然動植物的生命,反觀火山的益處從火山地質,火山地形以及後火山作用的地熱和溫泉,以及肥沃火山土壤都讓地表從新賦予新的開始,從反方向來表現,火山爆發下所展現的力量與生命契機。以重彩方式呈現火山爆發所帶來新造陸地的多彩多姿,並藉由繽紛多色的煙霧,而期待著未來的迷幻和生命力的不可限量。
長期從事設計產品流行趨勢工作的吳孟珊表示:其實在這個產業中,不難發現很多來自於不同國家文化的風俗,紡織貿易產業的趨勢、以及每一年的顏色、材質、新技術,對她來說,都是一種靈感的發想和來源,從紡織段來說,布料由經緯交織而成,產品根據顏色、季節、功能,不同種材質的搭配,就像藝術創作那樣的不可預期,是一種偶發性,但也可以是一種可預測性的結果。
▲環境變遷的反思
吳孟珊認為:創作代表一種精神上的生產活動,藉由藝術創作本質深入理解並且認識自我與人,社會,環境之間的關係,也是一種實踐的活動表現。從自然界中獲取的靈感–山,在個人水墨書寫性上,她試著譜出屬於自我調性的創作,也是一種對環境變遷的反思,期許大家在面對現代工業社會在人與生態環境上出現倫理的失衡,進而影響觀者,一同以行動來保護以及重視這個地球的生態。
▲吳孟珊–呈現變了奏的山水全貌,試著喚醒大眾的生態反思。
吳孟珊(MOSEN WU)簡歷:
學歷:
國立臺灣師範大學美術系 水墨創作組 在職碩士班 ( 2014/9~在學中)
華梵大學 美術系 水墨組 學士畢業 (2004/9 – 2008/6)
復興商工 美工科 繪畫組 畢業 (2000/9- 2003/6)
經歷:
協虹實業有限公司 產品設計師 (2009/8-2010/8)
瑞遠股份有限公司 產品設計師 (2010/8-2013/4)
潤泰全球股份有限公司 印花開發設計師 (2013/6-2014/9)
IROO 依洛國際開發股份有限公司 印花開發設計師 (2015/6-2016/7)
汎果創作國際有限公司 產品設計師 (2016/10~
經歷:
中華民國(第30屆)全國青年盃水彩寫生高中組比賽第2名
台北市光華獅子會(2002)水彩寫生優選
策展單位粉絲頁: 金車文藝中心(承德館)
展出日期:2017/01/14-2017/03/05
開放時間:每日11:00-18:00(周一休館)
金車承德館地址:台北市承德路三段131號4樓
![post-title](https://i.ytimg.com/vi/WTKtX8bKlH8/hqdefault.jpg?sqp=-oaymwEbCKgBEF5IVfKriqkDDggBFQAAiEIYAXABwAEG&rs=AOn4CLBGRQb-uiTxStxKinQMCmZtQYADSg)
動植物和地形 在 台灣知識種子計畫- 台中市以在台灣也有出沒的珍貴野生動物 ... 的推薦與評價
台中市以在台灣也有出沒的珍貴野生動物「石虎」做為花車的主題,萌翻了很多今天關注遊行的朋友們。台灣的氣候跟地形,讓很多珍貴的物種可以跟人類一起生活在這塊土地上 ... ... <看更多>
動植物和地形 在 6個地形特征解析+3個河流形狀推薦!Switch【集合吧動物之森 ... 的推薦與評價
離Switch【集合啦 動物 之森】3月20日正式發售時間已經不遠。你還在為怎樣去玩動森而困擾嗎?這期視頻乾貨很多,花5分鐘耐心看完,Kokuri相信一定對你們 ... ... <看更多>