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台北以前是湖？新竹、南崁沒有人，只有牛和鹿跑來跑去？要過大甲溪得靠原住民當馱夫？
大家還記得高中課文《北投硫穴記》嗎？作者郁永河赴命來台，從府城一路向北，要去北台灣開採硫磺。
而除了《裨海記遊》，在找資料的時候可以看到 清朝時期的臺灣，有客家人、福佬人、平埔族、山上原住民、外國人... 這樣多元交織（並存）的文明，讓人看了真的滿感動的！
🗣今晚九點來聊繁華的府城和打狗港、語言天才 蝶妹、閩粵械鬥：https://youtu.be/fLuga-M9O0Y
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#百靈果 #傀儡花 #讀書會 #斯卡羅
【#一張圖秒懂北投硫穴記】
有些課，我講得很嗨，
但有些課，我很無解，
北投硫穴記就是這樣的課文。
為什麼呢？
因為這篇
就是郁永河的遊記啊！
人家也沒想到會收到課本，
青菜寫，黑白記，
也沒什麼人生啟發。
搞得我活像大陸尋奇的旁白。
但是，平心而論，
這課的寫景技巧是不錯的。
先寫莽棘叢生，轉進深林奇景，
再帶出靛藍溫泉，筆鋒一轉，
像是踏進冥界，草色枯黃不說，
還硫氣撲鼻、觸腦欲裂⋯⋯
把這趟採硫之旅，
寫得像是英雄之旅。
但你要知道，
好景別用講的，要用畫的。
剛好看到如禎老師的分享，
她請圖像筆記師奕霖演講，
讓孩子們用「旅程圖」回顧演講。
另外，
又看見過去同窗的文蕙老師，
讓學生用漫畫方式，
畫出北投硫穴記漫畫。
太讚啦！
那就使出piko太郎的絕招：
I have a pen
I have a apple
Un⋯⋯applepen！
於是，
我跟奕霖要了「旅程圖」模組，
結合北投硫穴記，
就成為圖像引導學習單啦！
我把學習單發給孩子們，
告訴他們：
「這堂課，
你可以邊聽課、邊畫畫。
因為重點不是聽我講，
而是你畫過一遍，
北投之旅就記牢了！」
這絕對是最free的一堂課，
有人聽課、有人畫畫、
但卻是效果最好的一堂課。
有了旅程圖模組，
畫圖苦手，也能無痛上手。
塗塗顏色、寫寫字，
看起來也有模有樣。
當然，如果是繪畫神手，
依舊會給你驚奇爆擊，
我以為主題是北斗硫穴記，
但子秦、佩勳、宇婕卻上呈了：
谿！山！行！旅！圖！
你看，一圖勝千言，
如果講一遍記不住，
那就請他們畫一遍！
我認真覺得，
出版社可以找圖像筆記師奕霖合作，
為每課量身打造圖版模組，
有了文本、有了圖像、
離理解還會遠嗎？
對了，
我知道你想要「旅程圖」模板，
記得按讚關注 #炸飯糰工作室 ，
並直接私訊版主奕霖，
讓圖像力變成你的超能力！
【關於國文課綱討論，那些似是而非的言論】
媒體與網路輿論，有種說法獲得認同：
「沒說不讀文言文，只是要降低比例嘛！
多讀點白話、少點文言。增加台灣主體性呀！」
當然，還會有種種情緒與模糊的用詞或者看似學術的包裝，只講「比例」不談「數值」，這就騙到你了。
但這些媒體與名嘴，從來不告訴你「具體」現在課綱到底有哪幾篇古文。目前高中三年約有七十六篇課文（13課五冊，第六冊11課）。
其實白話文章，生活上俯拾即是，學校教育本來就是要教外面讀不到、學生鮮少去讀的東西，才叫深度。
目前國文老師支持的版本，是高中三年必讀古文只有20篇。我高中時期的必讀古文是40篇。
請問，如何論證三年20篇必讀古文叫太多？（一整年讀不到7篇會「消磨學習意志」？這tm是蠢吧？）20篇哪一篇是不必要的？哪幾篇是封建、讓人思想懶惰？如果要增加台灣白話，要增哪幾篇？為什麼是這幾篇？有什麼優點？為什麼增加台灣主體性？
反對文言文者，只會喊喊口號、「覺得」文言文不用多。但沒有具體論述到底要刪什麼。講再多都是就是打高空、打嘴炮。
反對者不論拿再多的言語包裝，具體問他，20篇刪哪一篇？他回答不出來，他也可能只能用「覺得」說哪篇不好，卻無知於該篇文章被列為必讀、在文學史上及國文教學上的地位。
如果只是一般網民這麼說也罷，但是名嘴與媒體毫無論據講空話，非常不負責任。至於特定人士拿支持文言者的立場來說事，因人廢言，更不值得一談。如果有人因為我的呼籲開始討論二十篇優劣，才進入了就事論事。
縱使文章在談古人思想，重點在怎麼教，總不會我去看太平天國遺跡，就表示支持天王復辟吧？
以下附錄二十篇。
(一) 馮諼客孟嘗君，戰國策，先秦
(二) 諫逐客書，李斯，先秦
(三) 大同與小康，禮記，先秦
(四) 燭之武退秦師（左傳），左丘明，先秦
(五) 桃花源記，陶淵明，漢魏六朝
(六) 鴻門宴（史記），司馬遷，漢魏六朝
(七) 出師表，諸葛亮，漢魏六朝
(八) 蘭亭集序，王羲之，漢魏六朝
(九) 赤壁賦，蘇軾，唐宋
(十) 岳陽樓記，范仲淹，唐宋
(十一) 醉翁亭記，歐陽脩，唐宋
(十二) 師說，韓愈，唐宋
(十三) 虯髯客傳 (太平廣記) ，杜光庭，唐宋
(十四) 晚遊六橋待月記，袁宏道，明清
(十五) 勞山道士 (聊齋誌異)，蒲松齡，明清
(十六) 左忠毅公逸事，方苞，明清
(十七) 項脊軒志，歸有光，明清
(十八) 臺灣通史序，連橫，臺灣古典散文
(十九) 北投硫穴記 (裨海紀遊) 郁永河，臺灣古典散文
(二十) 勸和論，鄭用錫，臺灣古典散文
說到學生時期最令人印象深刻的課文，除了〈兒時記趣〉中的那隻癩蛤蟆，另一篇就是彷彿能藉著文字聞到硫磺臭味的〈北投硫穴記〉。不過從台南一路北上的郁永河，除了北投硫穴之外，究竟還看到哪些秘境美景呢？
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