滑youtube的時候,看到師大李悅寧老師的訪問,覺得跟我的臨床經驗有很大程度的符合。
「讀書沒有什麼特別的方法,反正就是讀一讀、看一看,就會了」
我在醫院時的工作,一部分在做資賦優異與智能障礙兒童的鑑定。我並不是一個非常聰明的人,但受惠於工作,我有機會與很聰明的人互動。
在評估與訓練上,我的角色很像球隊教練,教練以前並不會是最優秀的球員,甚至有些教練的球員時期並不怎麼樣,但他的工作就是了解、啟發球員。
在工作時,孩子一進診間,除了正式的智力測驗外,我一定會用各種方式來評估他的智力,因為這個很重要,不得不說,在我的經驗中,大約有20%被抱怨上課不專心的孩子,是因為資質偏弱,上課聽不懂,才不專心的。
其餘的孩子,絕頂聰明的非常少,這當然很符合現實,天才本來就不會滿街跑,更多的「資優生」,是在父母與師長嚴格的教育之下被「訓練」出來的。
更有趣的是,這僅止於用「考試」評量出來的資優生,只要脫離了考試情境,他們綜合表現會受到影響。
什麼叫綜合表現呢?包括孩子與他人溝通的能力、人際互動合作的能力、情緒穩定度等等。
心理學上有一個弗林效應(Flynn effect),講的就是孩子的智力測驗分數一代比一代高,現在的孩子越來越聰明,可是大家都忽略了,孩子也越來越自由,面對日漸複雜的社會,他們對於學習的動機越來越低。
所以,請各位家長在想到學業時,用綜合表現的概念來評估,可以問問看學校好不好玩、你的朋友有誰、老師上的課有不有趣、老師上課的風格是什麼,來提升孩子的動機。
最後,要提醒大家的是,我到現在還聽說有些老師依然這樣講「你們現在好好努力,上了好大學,你們就自由了」。
大學的學業更重,要求更多好嗎!看起來比高中自由的是,大學老師比較尊重你的意願,不會逼你,但卻被錯誤解讀成上大學比較輕鬆。
這兩天大學指考成績公布,又看到這個訪問,讓我有許多感觸,希望每個孩子都能像李悅寧老師這樣,覺得什麼科目好有趣,好想一直看下去,這樣才能體會到真正的自由與快樂。
https://youtu.be/zlmRj_iPaXA
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🌟培養技職人才,是整個國家的事!教育部、經濟部和勞動部應共同攜手合作!💪
🔆產學攜手很重要,但跨部會合作不夠到位
技職教育是產業發展很重要的基礎,尤其技職人才培育,本來就應該對接產業需求。 #今天奕華擔任教育文化委員會召委,#特別排定教育部_勞動部及經濟部列席,就「 #我國技職教育推動產學訓合一現況及減少學用落差成效與檢討」進行專案報告。
教育部主管技職人才培育,但不會了解產業發展方向,更無法掌握未來五年、十年的產業人才需求。如果經濟部、勞動部不支援,未跨部會合作,如何培養技職人才?尤其形式上都有跨部會平臺或小組,但為何至今成效不彰?
⚠️教育部執行多年的「#產學攜手計畫」,但學用落差卻還是原地踏步:
近3年參加產學攜手的技高學生平均只有整體學生的1.19%,而且參加人數越來越少,不只學生數少,連產業案件數也未見起色。
推動產學攜手,結合高職、技專校院和產業界,才能解決學用落差和學生淪為廉價勞工的問題,但如果經濟部和勞動部不幫忙,只靠學校各顯神通孤軍奮鬥自己找廠商,怎麼可能會有進展?
➡️教育部長宣示將推出「產學攜手計畫2.0」
✅奕華提案:
要求教育部,每三個月應與國家發展委員會、經濟部、勞動部等會商討論,提供高中職與技專校院產業缺工需求和媒合報告,以利學校修正人才培育與科系調整方向。
➡️教育部、勞動部、經濟部允諾調整👏🏻
⚠️獲技優甄審、技優保送或特殊選才學生進入優質大專校院卻水土不服,無法一展長才?
許多技術專長的學生反應,透過技優甄審、技優保送或特殊選才等升學管道,如願進入優質技專校院就讀,比如台科大、北科大、雲科大等,但因大專校院端與技職端教學目標不同,導致以技術升學的學生,進入到偏重學術的技職校院會水土不服?甚至被退學或決定休學的所在多有,造成人才損失!這表示技職人才培育,理論與實務有著嚴重的落差!
✅奕華提案:
奕華要求教育部一個月內提出針對技優甄審、技優保送或特殊選才學生如何銜接技專校院課程,發揮所長,以利技職人才培育。
➡️教育部允諾研議👏
⚠️111年四技二專統測分數佔比竟學科分數重於專業科目,恐有違108課綱精神及高級中等教育法第五條之規定,要求教育部3個月內釐清:
🔆依據108課綱「高中建教合作班課程實施規範」闡明,專業科目與實習科目共應佔校訂科目80%以上,其中60%以上應為實習課程,可以看出對於學生實作能力之著重。
另依據「高級中等教育法」第五條之規定,普通型與技術型高級中等學校自有其核心差異。
🔎然而,依據111年四技二專甄選入學,學生需報名統測,而統測考試科目為國、英、數、專業一、專業二等五科。一般科目分數占五分之三,專業科目卻僅佔五分之二,與之前的國英數300分、專業一和專業二共400分不同,恐有違108課綱精神及高級中等教育法第五條之規定‼️
➡️教育部允諾於3個月內針對上述狀況檢討釐清,提交書面報告至本委員會。
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你的志願?❤️
小時候的志願就是台科大
覺得能踏上去就是人生中
很大的「最高殿堂」
一轉眼10年就去了⋯
長大後才越來越懂
讀書厲害的人⋯
並不代表一定會成功
很多重要的素質
是讀書學不來的。
其中_
讀書永遠學不會情緒管理能力
規劃能力、創新能力
規避風險的能力
承擔責任的能力
這些能力部分是與生俱來
部分是通過後天培養再加上實踐
一步步慢慢積累⋯
它跟數理化學成績無關
跟你在考卷上的分數無關
它也不能決定你的分數
決定你的學校
但是它,卻能夠決定你的人生⋯
我在求學過程中學會最大的就是
媽媽跟我說的「找到自己喜歡的最重要」
老師跟我說的「堅持你喜歡的不要放棄」
出社會打工「學會什麼叫抗壓力」
雖然那段時間還是懵懵懂懂⋯
但現在的我很慶幸
就因為走過這些路
現在的我才越來越棒。
-在這北科大門口前10年後的我有著不同的心情🥰
給正在努力的你
-
綸綸本人👉@jolly_idda
粉專🔍老娘就是帥
——————
#無厘頭校園劇場 #老娘就是帥 #綸綸老師
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https://mag.udn.com/mag/campus/storypage.jsp?f_ART_ID=385655
2012/04/25 【聯合報╱記者沈育如/台北報導】
台灣科大、台北科大等技職範大學的錄取分數再新高,不輸台、成、清、交等頂尖大學。
台科大今年平均錄取分數為69.39級分,比起去年提高1.75級分,其中還有一名彰化女中
考75滿級分的學生,錄取創意設計學士班。
台科大工商業設計系主任王韋堯表示,創意設計學士班吸引很多明星高中的學生申請,展
現現代社會的多元價值,成績好的學生,不再只是念大學,也可以選擇設計科系就讀。
台科大申請入學昨天放榜,今年招346名學生,共有6336名考生報名,比起去年增加近千
人,而平均錄取級分為69.39級分,比起去年增加1.75級分;台科大表示,最熱門的科系
為不分系、工程與管理學士班,各系預計招40人,卻有上千人報考,錄取率不到5%,競爭
相當激烈。
台科大副校長兼教務長張宏展表示,今年平均錄取成績接近70級分,去年73級分有3人,
今年高達26人,成績都可上台、清、交等大學;而去年70級分有105人,今年更爆增到273
人。
平均錄取級分數最高的,是電資學士班及創意設計學士班,兩者平均級分約為71級分。創
意設計學士班計畫招45人,卻有近600人報考,當中更有名75滿級分學生申請。
北科大今年申請的學生中,70級分以上有22人,成績最優秀的,是71級分的林榮耀,申請
就讀工程科技學士班。
北科大工程學院院長張添晉表示,今年申請的學生,8成以上都有65級分,成績都能申請
台、成、清、交等大學,但卻選擇技職體系就讀,顯示學生想要學習一技之長,未來在就
業市場務實致用。
評論:71級分也要學習一技之長?????
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 114.34.30.120
※ 編輯: gioiechang2 來自: 114.34.30.120 (04/25 10:30)
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