《教育部獎狀》~ 1
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特殊學生升高中有三個升學管道,
蔡傑國中畢業時,雖然成績不好,
他還是有錄取到…
公立高職的食品加工科、公立高職的機車修護科、特殊學校。
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有三個選項時,
如果是你,你會怎麼選擇?
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我們當家長的….
要向人家介紹自己孩子讀什麼學校?
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「我的小孩讀…公立高職」
這句話一定會比….
「我的小孩讀….特殊學校」好聽多了。
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當家長的也是要做人,
這有社會上…【面子】與【尊嚴】的問題。
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最後我會勇敢選擇「特殊學校」有兩個原因,
第一個原因是我的親身經歷…..
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記得讀小學時,我們班上有50位同學,
每次段考,我都是考35~40名,
算是後段班的程度。
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升國中時,
剛入學有智力測驗,或許我運氣不錯,
猜對機率很高,我被編到了A段班。
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我父母是很驕傲跟人家介紹…
「我孩子是讀A段班喔」!
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但,
我在A段班的日子並不快樂,
幾乎每天都有不同科目的小考,
每天都讀得很晚,
為了晚上讀書不要睡著,
我國一就開始喝即溶咖啡了,
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可是我再怎麼努力,
也掌握不到讀書的要領,
怎麼考,都不會及格,
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那個年代流行...打罵教育,
只要考不及格,一定會被老師打,
每位老師會依照自己的體型、興趣、喜好,
選擇不同形狀與材質的…
竹鞭、藤條、塑膠管、木棍,
我常常被老師打,
所以我很熟悉這些武器要怎麼使用。
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成績不好的人待在A段班,
痛苦,自卑,沒自信,
也沒有人想跟你做朋友,
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班上有47位同學,
每次段考,我都是第46名,
也就是全班倒數第二名,
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上學就是很痛苦的事情,
我每天都想著要逃學。
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當時我已經知道一件事情了….
會讀書的,就是會讀,
不用人家特別的教,自己就會讀了,
隨便讀,都能考高分,這是天分,
在A段班裡面大部分都是這種人。
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而不會讀書的人,就是不會讀,
就算是請天才來教,
就算你把他打死了,他還是學不會,
腦袋駑鈍是很難逆轉的,就像我這種。
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什麼樣的人,
就應該要待在什麼樣的環境,
待在看起來【最優秀】的環境,
【超乎能力】的環境,
把人壓到連呼吸都困難,
當一個永遠都是班上最差勁的人,
有什麼好處?
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忍了一學期,
我終於可以被下放到B段班了,
也就是俗稱的….放牛班。
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放牛班,就沒有功課壓力了,
考題也不一樣,簡單多了,
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或許之前在A段班那段痛苦的磨練,
讓我在放牛班,
隨便讀、隨便考也能前幾名,
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就是在這樣放牛的環境….
我才開始慢慢可以正常呼吸,
慢慢恢復自信,
往後的兩年直到畢業,
無論課業上或是體育方面,
我都是班上的佼佼者,
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所以自由自在的日子,
基本上是充滿自信與快樂的,
不要太好,也不要太差,
【剛剛好】,才是適合成長的環境。
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國中階段,
雖然是A段班~不好的開始,
但,
B段班可以有~快樂的結束,
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只是我沒想到升上高職時,
又碰到相同的命運….
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當年聯考結束,
15歲的年紀哪有什麼人生目標,
放榜後,我也不知道該怎麼選擇?
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只能大人怎麼說,我就怎麼做,
當時爸爸要我選跟哥哥一樣的學校,
只選校,不選科,
就看分數是落在哪裡?
就去讀哪一科。
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這樣的選擇方式是會...得到報應的,
我的分數是落在機械科,就進去讀了,
讀了之後,才發現沒有興趣,
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我只讀半年,就讀不下去了,
加上犯錯的事情不斷…...
(抽菸 + 打架) x N + 翹家 = 退學!
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後來,搬家到南部,
我必須重考,
有了之前錯誤的經驗,
這一回爸媽也不敢再指揮我要選什麼學校了,
我才可以自己選。
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小時候我喜歡畫畫,
看到高職有「製圖科」的選項,
我以為「製圖科」就是...畫畫,
當時嘉義地區的製圖科只有兩間學校,
我考不上好的學校,
只能考進較差的學校。
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但,後來我才發現,
其實喜歡畫畫的人,應該要選「美工科」才對,
我選「建築製圖科」,主要是學建築的,
製圖只是輔助的技能而已。
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都是在讀之後,才發現....我又選錯了,
唉~ 都幾歲了,
我還要再重考第二次嗎?
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這回是自己選的,我就認命了,
不能怪父母了。
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既來之,則安之~
我們這所學校學生的素質並不高,
每年畢業後能夠應屆考上二專的頂多就1~3位,
錄取率大約就是1~3%而已,
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我是重考生,或許年紀比同學還大,
多讀人家一年的書,
所以我很幸運,
我就是後來學校1~3%應屆可以考上二專的學生。
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高職,雖然讀了2間,
一開始是很丟臉,還好浪子回頭,
有個完美的結束,
我是推甄考上的,也算是光榮畢業吧!
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命運的輪迴就是這麼奇妙,
考進二專之後,
相同的事情居然又第三度發生!
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一開始我是選擇建築科,
讀了3天,很快我就發現班上同學的程度都很高,
至少都比我高出一個等級以上,
那種待在A段班的感覺…..居然又回來了,
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很明顯.....
我跟同學們是不同世界的人,
因為同學都<講國語>,
只有我一個人習慣<講台語>。
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除此以外,
建築科學生常常要做模型,材料的費用很貴,
我打工賺的錢常常買不起做模型的材料,
只能用便宜簡陋的方式完成模型,
每次要成果展的時候,
我都很不想把自己的作品端上去,
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因為我跟同學的作品…
材質 ~ 差很大,比較起來就是...
《小學生的作品》跟《專業級》的差別,
真的很丟臉!
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當時家中負債很高,
我寄宿在親戚家,上學要轉3班車,
為了減輕父母的負擔,
放學後,我要去打工賺錢,
晚上11點下班後,還得熬夜設計,
做建築模型做到天亮,
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沒時間睡覺,天亮了還要再搭3班車去上學,
到了學校,就是趕快補眠,睡覺,
惡性循環,我當然趕不上同學的進度,
勉強撐了一年,體力真的是受不了了,
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我不想讀了,
我真的覺得….我不應該來讀二專的,
應該20歲就直接去當兵才對。
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後來還是有找到變通的方式,
轉科系就好了!
家中雖然負債很高,
父母一聽到我不想讀了,
還是到處借錢硬湊出生活費,
說我好不容易考上了,
無論如何一定要完成學業。
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後來二年級我申請轉到土木科,
終於可以不用設計,也不用做模型了,
頓時!覺得輕鬆多了,
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而且,
土木科的同學都會<講台語>,
相處上,也親切多了。
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但,轉科系之後,
還是需要將之前沒修的學分補完,
除了白天上課,
晚上我也要到夜間部去補學分,
等於是…日間部、夜間部,我都要去上課,
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當時,我還有加入社團 - 國樂社,
所以我幾乎整天都待在學校裡面,
早上7點 到 晚上10點。
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我已經很努力補學分,但因時間有限,
排課也有衝突,有些科目時間錯不開,
最後還差一個科目,我沒補完,
就是為了那一個學分,
我必須延畢一年,二專也讀了三年。
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「讀書」這條路….對我而言,
真的是很坎坷又辛苦的事情,
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高職,多耽誤一年,讀了4年,
二專,又延畢,讀了3年,
二技,根本就考不上,
如果考上了,我是否能順利畢業?
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因為智商不夠高,
所以我完全能體會那種….
肯上進,想讀書,卻讀不上去的痛苦。
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在求學的過程,
讀書,這一塊我是比較吃力的,
還好我在社團是很活躍的。
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我喜歡摸索與自學樂器的感覺,
高中參加了吉他社,二專參加了國樂社,
如果當時我沒有這些興趣來排解求學過程的苦悶,
我想….
我的最高學歷應該就是 - 【國中】吧!
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我的成長經驗套用在蔡傑身上其實也是適用的,
待在比較優秀的環境與學校,
我得到的只有….挫折與失敗,
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反而是在....比較差的環境與學校,
我才能找到....自信與方向。
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蔡傑在小學、國中,
都沒有什麼表現的機會,
永遠都是最後一名,
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因為障礙別是 ~ 智障 + 自閉症,
所以,學業,我不會要求,
我只希望孩子去學校,
可以跟同學【一起玩】、【一起聊天】就好了,
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經過多年的實驗,
小學的低年級會有一起玩、一起聊天的機會,
可是到高年級,
蔡傑就要開始體會現實不公平的生態了,
到了國中,大家都叛逆期,
就更不用說了。
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我總是會想….
不能讓孩子太早待在安逸的環境,
偶爾吃一點苦頭,被欺負,也沒有關係,
我們就當作是…磨練,
如果熬得過,挺得過去,
以後出社會,應該就比較沒問題了。
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我也知道蔡傑在普通學校一直都很辛苦,
所以我堅持每一天,無論刮風下雨,
我都要【親自陪他】一起運動,
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每一天!
都一定要一段「快樂的時光」才行!
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雖然我的童年充滿了滄桑,
我還是希望我的孩子童年可以是快樂的!
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所以,
無論他在學校要受到多少的鳥氣,
每天放學後他看到爸爸的第一眼,
一定都會保持著....招牌的笑容!
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我也期待他一定要挺過去。
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待續……
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〇支持讓孩子眼睛閃耀光芒的事情
〇每天吃晚飯時,都問孩子「今天一整天過得如何?」
〇與孩子一起閱讀同樣的書、欣賞同樣的電影,並交換心得
〇養成「如果是你的話會怎麼做」的口頭禪
〇一天20分鐘,讓孩子天馬行空
〇不要害怕對孩子展現「失敗」
〇幫助孩子克服「樹大招風」的恐懼
〇成為「沒有意見的大人」,貫徹「聆聽者」角色
作者簡介|博克重子 Bork Shigeko
於倫敦的研究所取得當代藝術史碩士學位後,與在南法認識的丈夫結婚,1998年移居美國華盛頓DC,之後產子。在全美研究機構最密集的華盛頓DC,她懷抱著「希望孩子能自行開創人生,任何時候都能以自己的方式堅強地活下去」的願望,試圖自行摸索出最好的育兒方法。仔細研究了各種科學數據、最新的教育方式、心理學研討會、大學裡的研究,以及對知名大學教育的想法後,好不容易才終於找到了能同時培育思考力和堅強心智的美國菁英教育。進而成功讓女兒絲凱成為「全美最優秀女高中生The Distinguished Young Women of America」。
2004年,於華盛頓DC開了第一間亞洲當代藝術專業畫廊。兩年後,該畫廊成為美國副總統夫人、美術館及著名收藏家等VIP光顧的頂尖畫廊。2006年,透過藝術達成社會貢獻的做法獲得好評,和歐巴馬總統(當時為參議員)及《華盛頓郵報》的副總裁等人一起被《華盛頓人》雜誌選為「在華盛頓的美麗25人」。2009年,為了調整自己的工作與生活平衡,轉至藝術諮商業。2011年,新開設的女性支援網站askshigeko.com成為人氣部落格,也取得了生活教練(Life Coach)的執照。
現在除了有長達近20年的藝術產業資歷,更以生活教練的身分,在全美及日本各地進行關於育兒、職涯發展、工作與生活平衡等的演講活動、工作坊。
南光高中錄取分數 在 行政法林清老師 Facebook 的最讚貼文
今年有幸錄取了普考一般民政,一些備考心得與大家分享:
一、參加國家考試的動機與基礎
1、學歷:
高中(國立暨南大學大二休學)
2、參加國家考試的動機:文組科系畢業也是國考,不如早點開始。
二、各科目準備方法
1、我是2018年2月踏進台中學儒補習班的,猶記得當時報名的隔天就上了張楚老師的行政學,講的是黑堡宣言的內涵(我啥都聽不懂但覺得黑堡這個名字很酷,就記到現在了),後來一路到六月底也是上課+去看錄影帶補之前的進度,但完全沒有演練題庫,也沒有做到課後複習的動作,去年七月普考成績距離錄取標準將近20分
2、考完普考之後,因為還有兩個月的役期,就去當兵了,大概10月初退伍後才趕緊回到補習班,但七月初就已經開課了,沒辦法,也只能咬緊牙根,每天彰化到台中通勤補習,早出晚歸,一樣是補課帶加上正規課每天不間斷的轟炸,但這段期間在上課的感覺很明顯的跟剛報名時不相同了,每個科目上課時都能將近100%聽懂,但我還是沒做到課後複習跟題庫演練的動作(光補課跟正規課就精疲力盡了),最後終於趕在12月地方特考前將之前積欠的進度補完,懷著無限希望的考了地方特考,然後對完答案後我崩潰了,明明我上課都聽的懂,為什麼還是考的好差,離上榜的分數一樣將近20分
3、後來各科都重新擬定了作戰計畫,並記取了一定要練題目的教訓(教訓了兩次才學會…)此時已經是第二年的課程了,沒有了補課的壓力,我可以很安心的跟課以及課後複習,不得不說林清老師的板書真的十分好用,行政法跟地方自治的架構都超級清晰,再加上申論作業的批改,跟課+課後複習(聽錄音檔製作筆記)+申論練習+選擇題庫練習(行政法百分百,地方自治的部分因為課本後面就有附考古題了,沒有另外買題庫書)能穩穩的拿到分數。
4、行政學、政治學、法學緒論、憲法基本上也是一樣的套路,都是課後拿出錄音檔重新複習外加筆記整理,並安排時間練習選擇題,申論題的部分多寫多練,先在答題前擬好大綱,作答內容上課老師都有講解,靠著筆記的整理以及不停的複習,腦中會有答題需要的內容。
5、國文及英文的部分,只靠著高中所學的基礎就足夠應對,國文公文掌握好格式會有基本分(12~13),作文的部分篇幅足夠外加上沒有離題也大概都30幾分,這部分波動不大,英文就只能看個人造化了。
6、我這次平均68分正額錄取,在考完對完答案後,我就已經知道我的分數保守估計有68分了(申論的部分有把握的估計15分,沒把握的估5分),但考量到歷年錄取分數都在70分以上,還是默默的安慰自己:至少比地方特考時進步20分了,重新寫好讀書計畫後到放榜前又把各科都唸完了一遍,並對法學緒論做特別加強,但很驚喜的我錄取了,這次66分就錄取,感謝學儒的各位老師傳授國考知識。
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