關於 原生生物界 分類 ，我們在網路上蒐集到這些相關的討論、資訊與評價

📖 #文末贈書💝 #病毒不是故意的？！#認識傳染病大小事
疫情持續發燒，學校停課至6/14，所有家長也應該跟我一樣感到崩潰😱

搜尋考試題目也看到很多關於新冠病毒的足跡。2020的大學指考就有7科出現肺炎疫情相關的題目，2021年的學測社會科也有以疫情下的生活經驗入題📝

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⏳以下舉個二個試題，屬於 #國中會考難度，讓大家小試身手💥
✒ COVID-19的病原體是病毒，請問病毒分類屬於五大界的哪一界❓
(A) 原生生物界 (B) 原核生物界 (C) 微生物界 (D) 哪一界都不是

✒ 下列關於一般病毒特性的敘述，何者正確❓
(A) 具有自行增殖所需的酵素系統 (B) 不會感染細菌 (C) 在患者發病前已大量增殖，並破壞宿主細胞 (D) 無專一性能感染多種宿主

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第一題答案是D，第二題是C，聰明的家長你答對了嗎💓沒答對可能就是知識都還給老師了😂

#詳解：病毒沒有細胞構造，沒有酵素系統，僅具有蛋白質外殼及遺傳物質，需寄生在生物體內才能表現生命現象，介於 #生物與無生物之間，#不屬於五界中的任何一界。病毒對寄主有專一性，也可感染細菌，在患者發病前已大量增殖，並破壞宿主細胞。

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因此現在學生準備考試都是更多方面、更靈活的，需兼顧課綱範圍、素養教育、跨領域統整、也需要隨時關心時事脈絡。📰

#小天下 這次出版的 #兒童科普圖文「病毒不是故意的？！認識傳染病大小事」就是很值得推薦給所有8歲以上學生的課外讀物💁

內容包羅萬象：了解細菌、病毒、人體免疫系統、疫苗、人畜傳染病、新興傳染病、新型冠狀病毒、篩檢、防疫、生態環境…等。

字句深入淺出、淺顯易懂，內容都是生物社會相關重要議題，搭配生動的插畫說明，讓孩童輕鬆學習到很多課外知識！🎯

總之 #廣泛閱讀 是良好習慣，除了對考試有幫忙，也可以增進孩子的 #視野、#思考力 以及 #創造力，最後推薦這次以COVID-19為主題做延伸的兒童科普圖文書給大家，讓你孩子 #快樂學習無負擔喔！💖

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🎯 Step1：分享本文
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活動時間：即日起~6/11 (五)12:00
公布得獎：已抽出 #三位朋友 獲得此書📙
劉怡旻、@huei ling luo、Comet Liaw

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未來Family
從小天下看大未來

1090618.肥胖和藻類
早安
我是顏純左醫師，
下營和平診所負責人，
本診所附有減重門診，
本診所備有專用停車場
預約諮詢聯絡電話066892269
@純醫分享第84篇
肥胖第45篇 藻類和肥胖
@1090618A篇
這個單元我們來談健康界的熱門食品藻類，
藻類是水生的，總共地球上有三萬多種，是最古老的生物，在地球上已經出現22億年，在水裡面行使光合作用，吸收二氧化碳，釋放氧氣，讓水裡陸上適合現在的生物生長。
水裡面的溶氧95%靠藻類，才能有水生動物，然後啟動一連串的演化，由魚類，兩棲，爬蟲，鳥類，哺乳類。植物也是一樣，由藻類開始無維管束到有維管束，說藻類是生命之源不為過。
藻類涵蓋了原核生物界，原生生物界及植物界。
1.原核生物界:藍綠藻(螺旋藻)，原核綠藻。
2.原生生物界:裸藻門，甲藻，隱藻，黃金藻，紅藻，綠藻，褐藻。
3.植物界:輪藻門。
其他的分類也有靠行光合作用的色素，靠細胞壁成份，靠儲存的多醣等等分類。
台灣四面環海，海藻大約有490種，如果我們了解海藻的營養價值將有助於國人的健康，在日本每餐有21%是實用海藻。
我們下篇將介紹海藻的營養價值。

就讀國中的女兒最近自然課上到了自然界的分類，因為對她來說是新的分類，而且被藻阿、菌阿，蟲阿搞得很混亂。所以想到用剛學的單張懶人包整理下，給有同樣困擾的小朋友和父母參考啦 !

會有這些分類，都是因為有些特性和其他分類不一樣，抓出重點就好了

原核生物界 ---- 名字有核，相對於其他界的真核生物，沒有細胞核, 有細胞壁

有不含葉綠素的，我們日常常說、常見的細菌都屬於這一界，如造成肺炎的鏈球菌、造成梅毒 ( 一種性病 ) 的螺旋體都是，製作乳酸菌飲料的乳酸桿菌亦是。

另有含葉綠素，可製造養分的 ，藍菌 ( 藍綠菌、藍綠藻 )

原生生物界 ---- 有細胞核，為最簡單的真核生物，依獲得養分方式分類，而有無細胞壁和葉綠體亦有不同

原生菌類是分解體外養分再吸收 ( 有點類似真菌 ) ，有水黴菌和黏菌 ( 不屬於前面說的細菌和一般我們說的黴菌 (真菌、菌物界 ) )

藻類 有葉綠體，可行光合作用，有單細胞藻類 ( 新月藻 、矽藻 ) 和 多細胞藻類 (石花菜、海帶 )

和之前的藍綠藻不同是，藻類具細胞核，且有形成葉綠體 ( 藍綠藻僅含葉綠素，未形成葉綠體 )

原生動物 多不具葉綠體，無細胞壁 ( 類動物特性 ) 變形蟲、草履蟲、錐蟲皆是

眼蟲是特殊存在，走混搭風，介於藻類和原生動物間，可能是動植物始姐

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・高校生物　細胞膜の働き
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この映像授業では「【高校生物】　生殖4　原生生物界（真核生物ドメイン）」が約２６分で学べます。この授業のポイントは「原生生物界の特徴と、従属栄養生物・独立栄養生物の違い」です。映像授業は、【スタート】⇒【今回のポイント】⇒【ココも大事！】⇒【練習】⇒【まとめ】の順に見てください。


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この映像授業では「【高校生物】　生殖2　三ドメイン説・五界説」が約１７分で学べます。この授業のポイントは「三ドメイン（細菌ドメイン・古細菌ドメイン・真核生物ドメイン）と、五界（原核生物界・原生生物界・菌界・植物界・動物界）」です。映像授業は、【スタート】⇒【今回のポイント】⇒【練習】⇒【まとめ】の順に見てください。


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