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文法：N である／ Na な・である ／A・V + 反面
表示前項伴隨而來與之相反的事物，中譯多為「另一方面」、「相反」。
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搵到一篇喺上次停課時寫有關zoom同禮貌嘅專欄，因為之後都復課所以冇出到。頭先整理document時見到，咦乜同呢期zoom又係一樣冇改善？大家可以睇吓有冇同感：

英文的禮貌

Zoom得多，發覺很多小朋友說英文的時候都非常之「沒有禮貌」。他們應該不是真的沒有禮貌或根本沒有意識到自己沒禮貌。原因可能有兩個：一是家教問題，家長根本沒教或自己做了反面教材的身教；二是香港的小朋友很多時都用廣東話文法式的英文去回應，但不知道那些意思用廣東話說，是沒有問題的，但用英文說，就變成沒有禮貌了。

例如，最常聽到的是，當他們不明白或聽不清楚，就會說「What?」。大家可能覺得「What？」是廣東話「吓？」的意思，沒有甚麼不禮貌，但英文的「What？」意思其實似「咩料呀？」，沒有人會請老師說清楚時說「What？」，只會說「Pardon？」或「Sorry?」。又例如，小朋友想要支筆，會說出「I want the pen.」。可能大家都以為，這跟中文「我想要那支筆」一樣，很中性吧？但其實這也像被寵壞了的小霸王才會說的話，「I want」在英語世界被視為很自我中心，事事以自己為先的表現。正路的英文應該要說：「May I have the pen, please?」

不過，我相信老師都明白這是中英文差異或英文未成熟的表現，也可能是見慣了，都沒有因此發怒。但我跟我的兒子們聽到就特別覺得奇怪。

說到禮貌，不懂英文用法而無意間變成無禮，可以理解。但zoom時候總有些家長在咪打開時，在後面看電視、高談闊論或在教瞓子女，我就真的莫明其妙。都成年人了，連基本禮貌也不懂，阻礙老師和小朋友，甚至在咪前評論老師或其他同學，究竟他們是不知道怎樣關咪，還是覺得自已的所作所為光明磊洛，不怕全世界聽到？大抵他們不太明白「假是自己丟」的道理吧？

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#日本語能力試験

文法：～を経て

意味：～の時間や経験をした後

接続：名詞＋を経て

例文：

１．数々の苦難を経て、彼は偉業(いぎょう)を成し遂げた。

２．4000年の時を経て完成された中国料理の味は格別(かくべつ)だ。

３．3か国への留学経験を経て5か国語を習得した。

４．両親のけんかや離婚を経て、彼女は二人を反面(はんめん)教師(きょうし)とすることに決めた。

５．超人的なトレーニングやプロテインの摂取(せっしゅ)を経て、
彼は強靭(きょうじん)な体を作り上げた。

６．彼は20年の修業(しゅぎょう)を経て、空手の師範(しはん)になった。

７．店長は何度もの失敗を経て、
絶品(ぜっぴん)のラーメンを作り上げた。

８．考え得るあらゆる状況を想定(そうてい)した訓練を経て軍人になる。

９．この自動車部品は２万回ものテストを経てやっと合格し、
装着(そうちゃく)される。

１０．普段(ふだん)気にしない習慣が、実は何百年という時を経て
行われていることを知ると、驚嘆(きょうたん)する。


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