台中男童遭柔道教練重摔的新聞，男童一次次的呼喊，卻無人理會，我相信，沒有一個家長不心痛。
現在，越來越多家長會將孩子送到各式各樣的運動課後班，希望讓孩子在繁忙的課業之餘，能培養運動的習慣、釋放平時壓力；像是游泳、足球、體操、直排輪、跆拳道、柔道等，都是相當熱門的選項。
不過，家長在選擇時能否有更多的依據，來為孩子把關？
尤其是武術這種相對有危險性的運動時，不是應該更需要嚴格把關嗎？
然而，根據報導指出，肇事的柔道教練並沒有柔道教練證，但卻能在台中柔道委員會借用的場地裡進行無償教學。
柔道總會在事發後緊急切割，聲稱該名教練並沒有取得總會發放的教練證；台中市柔道協會甚至還說，此事件和有沒有教練證無關。
那，家長在挑選這樣子的運動班、運動營時，到底該以什麼為標準來選擇？
無論是師資或是場地，目前都沒有嚴格的檢驗機制；另外，隨著越來越多幼兒體能活動出現，幼兒體能訓練專業，也應該受到重視，若僅以訓練成人的專業背景來訓練幼兒，這樣的悲劇，可能再次重演。
除此之外，在這次事件中，我也想討論另一個議題。
先前我曾到某縣市代表隊的練習場合，諾大的體育場裡，卻充滿了孩子隱忍的哭泣聲。
我看到許多國小低年級的孩子，一邊練、一邊哭。
但是，場邊的家長們卻跟我說，這教練很棒，甚至建議我也可以讓我的孩子們加入。當時我微笑著拒絕，因為心裡實在有難以言喻的不舒服。
「這些孩子真的快樂嗎？真的喜歡這個運動嗎？」
過去，台灣的體育教學傳統，總以「苦練」為主，根深柢固的「吃苦當吃補」思維，彷彿教練操得越兇、孩子哭得越慘，就代表越有用，甚至認為，這樣才能吃得苦中苦，這樣才能成為人上人。
有些孩子幸運地撐過來了，在這樣的訓練環境之下還能保有健康的身體、表現出不錯的成績，也在比賽中展露頭角，彷彿，過去的苦練都值得了。
但是，那些沒能被看見的孩子呢？他們可能在苦練的過程中，早已喪失了對運動的熱情，更可能磨損了自己的身體。
最終換得的，只剩下「吃不了苦」、「草莓族」的惡名。
不久前我在質詢時，就曾跟體育署長說過，我認為孩子的體育訓練，應該是教育的一環，更是人生觀的培養。讓孩子接觸運動、學習運動，應該是希望讓孩子在過程中挖掘自己的興趣，從而積極參與並熱衷於其中，無論輸贏、無論勝負，都能從中學習到更多，這才是我認為孩子應該從運動裡學習到的精神。
但現在的體育訓練，卻似乎與此大不相同。
各位家長們或許可以一起想想，我們為何會想讓孩子接觸運動、學習運動呢？
我們對於體育、對於運動的想像，是不是應該改變了？
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