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🎒幼兒園招生季到來，孩子的爸媽準備好了嗎？
🏫台中市109年公立幼兒園及非營利幼兒園招生，3/21-4/11受理登記，第一階段(3/21-3/28)以五歲幼兒及特殊境遇家庭子女優先，若有餘額將於3/29後再辦理第二階段登記。
📚台中市過去公立幼兒園數量不足，對於經濟有不小的負擔，在托育政策的持續推行下，教育局109學年度已規劃再增設公共化幼兒園至少88班，非營利幼兒園新設9家，提供家長平價托育服務。網路另也公開各園登記報名動態及招生資訊，歡迎至 http://kids.tc.edu.tw/ 查詢，作為選擇幼兒園的參考。
#幼兒園寶貝們要上學囉
#台中市議員徐瑄灃
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敬平質疑究竟環保局是玩真的還是假的。以環保署統計到最近一期7月份的直轄市六都來做比對，六都環保局比較起來，桃園市稽查次數最多，是稽查次數，不是檢舉次數。
108年7月份桃園稽查汙染源10萬4669次，六都最高，其次是高雄市的2萬6474次，台北的2萬334次、新北9058次、台中4385次、台南3897次。
桃園以超高頻率的稽查次數輾壓其他5都，但是！罰鍰次數遠低於其他5都！平均查了104件才罰的到1次，處罰的機率小於百分之1！其他5都處罰率大約都落在2成左右，且不僅僅是７月份如此，前一個月或其他月份也幾乎是這樣的狀況。
環保局第一線稽查員上山下海出入各種場域確實很辛苦，敬平也很欽佩，可是會不會常常是查錯了方向?是因為事實認定錯誤、還是法令適用的不熟悉?環境稽查不是在拚出勤率，是真的要罰得到，才能遏止！請局長研謀改善，至少不要讓我們第一線稽查同仁做白工，這麼努力稽查，處罰率卻如此低，也難得百姓信賴，或造成民眾誤解，難怪民眾常常開玩笑說桃園到底有沒有環保局。
環保署今年8月1日開始，針對全台約8900名列冊資收個體業者進行補助，每人每月補助金上限至3500元，且補助資收物收購金額優於處理業回收的最低價格。
環保署列冊的資收個體戶其實比真實情況少算了很多，以黃敬平的服務處為例，光山仔頂地區就起碼有2個常看見的個體戶，常常戴著斗笠，推著推車出現於中豐路山頂段、南豐路、莊敬里，經過黃敬平服務處時，偶爾也會進來坐坐、喝個茶水，舉這2個個體戶為例，就是要明確指出他們並沒有於名列環保署的資收個體戶名單，環保局的每月補助金，對它們而言，僅是看得到吃不到。
敬平又說，這些個體業戶，都是年長者，也都是經濟弱勢，因為沒有雇主要任用，以至於無法透過工作獲得收入，無論颳風下雨、秋霜烈日，都在路邊推著手推車撿拾民眾扔棄的資源回收品，再賣給處理業回收，為的只是圖求溫飽。
敬平表示，桃園市108年的資源回收率將近有58%，雖然較往年有些微提升，但應該還有進步空間，環保署109年度編列的8584萬預算供全國資收個體戶支應，如果未來環保署沒有打算做為常態性計畫，黃敬平建議屆時桃園市可以「接著做」。
此外許多學校向敬平反映，由於人手短缺且學校經費也不足，是否可由教育局或環保局補助子母垃圾車，藉此解決人手及經費不足的問題，敬平請相關局處趕快討論研議，不要讓教學單位還為了這種小事而煩惱不已，應該讓學校回歸本質去煩惱教育的事才對！
影片連結：https://youtu.be/gV5K8gAxCYw
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巷口有長照？法令心態卡據點
聯合報 彭懷真／東海社工系副教授（台中市）
#長照
長照2.0版出爐，用一些新名詞如旗艦店、專賣店、柑仔店來說明Ａ、Ｂ、Ｃ級的服務。服務的地點是此計畫的重心，強調「服務網巷口就有」。然而，服務點的土地活化使用，牽涉到政府不同的單位、民眾的態度、既得利益者的盤算，還有司法體系的判決。
最近南投縣政府被判決要賠三億五千萬的案例，足以說明上述的荒謬：南投縣在七十七年徵收了一塊地要蓋小學，廿多年後因為南投沒有特教學校，就用這塊地蓋了特教學校，現在學生一百多名。當年的地主向高等行政法院提告，認為縣府當初徵收的是「文小」用地，不可以變更為「文特」用地。南投縣政府一、二審都敗訴，要賠三億五千萬，相當於全縣一年的營養午餐費。縣長趁著監察委員巡察時投訴，監委上周邀集教育部和內政部商量分攤賠償金，沒有結論。
大家都知道：孩子少了，老人多了、身心障礙者多了。許多小學沒人讀，許多老人和身心障礙者要有地方去。昔日有些土地政府徵收要蓋小學，卻發現學區內可能沒有夠多的學生，遲遲未動工，也不把土地還給地主。有些小學已廢校，任其荒蕪，四周的老人想去運動、去種菜種花，活化校園，但按照政府的規範，是不可能的。社會局或非營利組織想辦老人大學、社區關懷據點、身心障礙者社區資源中心、福利服務中心，當然都不行！
長照2.0版預計在四年內完成Ａ級四六九處，Ｂ級八二九處，Ｃ級二五二九處。加起來超過三千八百處。地點在哪？依照教育部最新統計，台灣的小學，六班以下的有九五七所，人數不到一百人的有八八五所。這些規模小的學校有可能面對關門退場，應早日規劃，與社政、衛政結合，使各種服務輸送網綿密。各縣市政府都窮，卻都是「坐在金山上的乞丐」。單單閒置小學的土地，若能活化使用，就能得到巨額收入。
長照2.0核心概念就是「近便性」，老人與身心障礙者能走出家門迅速獲得各種服務。最靠近家的服務點，就是小學。小學的空間設計，也最適合長輩與身障人士。教育部及地方教育局掌控這些土地校舍，受制於法令，尤其是官員害怕多做多錯的心態，因而無法創造高效能的土地使用。
台中市政府為將福利服務輸送到社區，有十四處家庭福利服務中心。多數中心設置許久，依然欠缺民眾就近洽公的地點。有些社工上班處離服務地區騎車超過四十分鐘，有些寄人籬下，民眾找不到。還有三個相距甚遠地區的服務中心，竟設在同個地點。老人或身心障礙者如何能順利進入這樣的服務地點得到所需的協助？我找一位研究生到某個中心蹲點，發現一天上門民眾只有個位數，多半是中年婦女。那裏沒有公車站，中心設在建築物的頂樓，如何使民眾樂於求助呢？
政府宣傳的長照不斷加碼，花樣很多，說詞很多。然而，經費不多，人力不多。更重要的是，過時法令框架和公務員心態根本不足以因應高齡化的社會。
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