【中秋烤肉不要干預別人的人生】
我一直是個不乖的學生,高中時候唸的是嘉義女中自然組,為什麼唸自然組,其實沒有為什麼,當時覺得數理強感覺比較屌,家人說可以當數學老師,如果能考上醫生當然最好。
我國中數理不錯,因為家裡管很嚴,所有參考書都寫過一遍,成績自然還可以,可是高中後外宿,壓抑太久的靈魂就變成自由的小鳥,每天都翹課,雖然參加補習班,大多數都是跟同學朋友嬉鬧,或看看隔壁學校的帥哥。
段考臨時抱佛腳,到聯考的時候就死定了。因為我有很多小聰明,而這些小聰明在聯考時就成了致命傷,就一個自然組的孩子來說,我國文很好,因為我從小就特別喜歡唐詩宋詞古文之類,暑假還會借詩詞回家看的那種,覺得能把意境寫進短短幾行,再加上押韻對仗,我就特別喜歡,照理說這樣的我,應該是要唸文組,但我偏偏就唸了自然組。
覺得化學式很無聊,物理老師講什麼都霧煞煞,數學老師每天都在炫富,國文老師因為我們是自然組的也就不那麼上心,英文老師算是對我最好奇的一個,他總是搖頭說為何你國文那麼好,英文那麼爛。其實就是因為沒背單字,我那時覺得反正很多單字不都是相同意思,那就背一個就好了。
聯考到了,我終於如所報應的考到一個很爛的分數,唯一能去的大概是去山上修行之類的系所,想想什麼電機工程、資工土木的我想到就頭疼,後來我就重考了,還好我重考社會組。
重考那年我想了很多,考慮社會組其實還有很多選項,我那時自我剔除了商科,只考慮中文系跟法政,因為想想商學院妹子太多很難被看見,文法政的正妹相對少一點,比較好混吃喝,再加上我認為法政掌握相對的國家運作,所以那時我除了中文系,就填法政,後來就去唸了政治系,開始了學長都很帥氣有成,同學都怪怪的大學生活。
大部分的同學都不是因為想要唸政治而來的,這種分數掉到哪只能唸哪的無奈將就,基本上是沒什麼興趣可言,所以後來大部分的同學不是去考公務員,就轉進各行各業,像是時尚婚禮顧問公司老闆,當空服員後來組了工會,去澳洲回來變成結實肌肉的青農之類,而我算是離政治稍為近一點,有實際參與過政治工作及服務,我想那是因為我在選科系的時候,考慮過自己的興趣,是自己想去,而不是被安排或將就。
大學的時候,我依然玩得不可開交,同時打幾分工,還可以派工給學妹,當大家汲汲營營準備研究所的時候,我很漠然,平常都作弊的同學,也上補習班做準備,最後大家都考的不錯,繼續念研究所,我沒什麼心唸書,那時覺得自己文筆好點子多,就找行銷企劃的工作,因為政治系的專業不足,狂被打槍,我不死心的打電話一直問某間沒直接拒絕我公司,剛好有個新人做兩天就跑了,我就遞補去上班。
我們常被社會的推擠走上看似安穩的軌道,毫無意識的前進再深深懊惱有太多未完成的遺憾,而我這些年來,換了不少工作,終於到現在,活成自己最滿意的樣子,有想做的事情,有能賺錢的方式,今年還考上台大在職專班的研究所,這是我學生時代完全不敢想像的學校,雖然比同學慢了許多年去念研究所,但是自己各方考量的決定,特別感恩珍惜。
為什麼想聊這些,中秋節大家都會團聚烤肉,不管是自己的孩子還是親友的小孩,他們的人生怎樣才能活得自在開心,不是旁人去臆測指點的,不如好好吃烤肉,不用沒話硬要聊,人前講得一嘴好人生,人後靠北誰誰誰怎樣。
這一路來,我也有過許多焦慮徬徨跟自我懷疑,但社會真的變得太快,快到我們不該只用既有觀念去套用,人生太短,短到你的時間只能聽從自己內心聲音,而不是被外在訊息轟炸。
讀書是種提升自己,強大內化心靈,跟外在技能,如果要跟賺錢綁在一起,真的不是那麼相干,不要用趨勢來選科系,因為趨勢你沒在研究,根本無法預測。
祝福大家中秋佳節愉快,吃多人不胖。
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我一直是個不乖的學生,高中時候唸的是嘉義女中自然組,為什麼唸自然組,其實沒有為什麼,當時覺得數理強感覺比較屌,家人說可以當數學老師,如果能考上醫生當然最好。
我國中數理不錯,因為家裡管很嚴,所有參考書都寫過一遍,成績自然還可以,可是高中後外宿,壓抑太久的靈魂就變成自由的小鳥,每天都翹課,雖然參加補習班,大多數都是跟同學朋友嬉鬧,或看看隔壁學校的帥哥。
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覺得化學式很無聊,物理老師講什麼都霧煞煞,數學老師每天都在炫富,國文老師因為我們是自然組的也就不那麼上心,英文老師算是對我最好奇的一個,他總是搖頭說為何你國文那麼好,英文那麼爛。其實就是因為沒背單字,我那時覺得反正很多單字不都是相同意思,那就背一個就好了。
聯考到了,我終於如所報應的考到一個很爛的分數,唯一能去的大概是去山上修行之類的系所,想想什麼電機工程、資工土木的我想到就頭疼,後來我就重考了,還好我重考社會組。
重考那年我想了很多,考慮社會組其實還有很多選項,我那時自我剔除了商科,只考慮中文系跟法政,因為想想商學院妹子太多很難被看見,文法政的正妹相對少一點,比較好混吃喝,再加上我認為法政掌握相對的國家運作,所以那時我除了中文系,就填法政,後來就去唸了政治系,開始了學長都很帥氣有成,同學都怪怪的大學生活。
大部分的同學都不是因為想要唸政治而來的,這種分數掉到哪只能唸哪的無奈將就,基本上是沒什麼興趣可言,所以後來大部分的同學不是去考公務員,就轉進各行各業,像是時尚婚禮顧問公司老闆,當空服員後來組了工會,去澳洲回來變成結實肌肉的青農之類,而我算是離政治稍為近一點,有實際參與過政治工作及服務,我想那是因為我在選科系的時候,考慮過自己的興趣,是自己想去,而不是被安排或將就。
大學的時候,我依然玩得不可開交,同時打幾分工,還可以派工給學妹,當大家汲汲營營準備研究所的時候,我很漠然,平常都作弊的同學,也上補習班做準備,最後大家都考的不錯,繼續念研究所,我沒什麼心唸書,那時覺得自己文筆好點子多,就找行銷企劃的工作,因為政治系的專業不足,狂被打槍,我不死心的打電話一直問某間沒直接拒絕我公司,剛好有個新人做兩天就跑了,我就遞補去上班。
我們常被社會的推擠走上看似安穩的軌道,毫無意識的前進再深深懊惱有太多未完成的遺憾,而我這些年來,換了不少工作,終於到現在,活成自己最滿意的樣子,有想做的事情,有能賺錢的方式,今年還考上台大在職專班的研究所,這是我學生時代完全不敢想像的學校,雖然比同學慢了許多年去念研究所,但是自己各方考量的決定,特別感恩珍惜。
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#格理台灣 格外世界
與他們對話的目的,不是想要成為跟他們一樣的國家。事實上,訪談的目的是想要知道台灣跟丹麥怎麼的不同。哪些是我們可以引以為傲的,哪些不同之處是值得我們參考的。在知道我們的差異之後,再去思考,我們想要成為什麼樣的國家。
接下來我要談談,與這兩位父子聊到的「教育」與「工作觀」。
我問Michael:你認為我們台灣的工程師非常優秀,是不是代表我們的教育很好,能夠向世界輸出優秀的人才?我們的學生在國際評鑑表現很好,比方說PISA 2015的評鑑中,台灣「數學素養」排名第4,「科學素養」排名也是第4名,(不過「閱讀素養」則是23名)。台灣在數學以及科學方面的考試成績,都非常前面,這是代表我們表現得好、教育成功,或者我們其實只是先修呢?
Michael想了一下,接著問我,你認為什麼是學習?
他接著說:對我來說,把子女教育好,讓他們能夠成熟的面對這個世界,能夠獨立自主,這就是他認為教育最大的目的,也是父母最大的工作、責任(job)。
所以他的兒子,就坐在他的左邊, 18歲的時候就開始完全的經濟獨立自主。Macus會來台灣,也是靠自己工作,做出對自己負責的選擇。他現在在哥本哈根商學院學習,他的學費也是他自己支付。這是他自己選擇的生活方式。
談到父母的工作,父母的「責任」,我就順便問他們的工作觀。
我問他們,丹麥是一個擁有豐富社會福利資源的國家,但是怎麼感覺你們還是非常喜歡工作是創業?
他的回答還是令我非常驚艷。
Michale:我不認為我們喜歡工作,或者說我對工作的定義跟你們對工作的定義不太一樣。我會說我們比較active(活躍)。我們看得比較是「整個人生」。如果你真的對你的工作有熱情,我不認為你會把工作當成是工作,我想我們對工作的定義真的不太一樣。另外一點,在丹麥,我們有高強度的社交生活,我們玩很多運動,而且從幼稚園就開始。Macus在旁邊接著說,他每天一定會到戶外玩一種運動,這是他們從兒童養成的習慣。也是從小就開始熟悉的一種社交活動。
Michael:我們認為這也是一種讓學童發展心智的一種方式,所以這都是一種均衡搭配。事實上,我們丹麥人很忙,但是不是你們想像的那種忙。我們總是都在做些什麼事情,他笑道。
我接著問:部分台灣人講到工作的時候,總是會想到很長的工時,沮喪、希望趕快下班,你們的說法確實讓我有很不同的衝擊。很多時候也不是沒看過談論北歐模式的書,只是跟你們面對面談之後,感受更深。
Michael回我:我談談過去我在韓國的經驗。這些在韓國大企業工作的人,從早上八點做到晚上九點、十點甚至更晚,在他們的上司離開之前,沒一個敢走。對我來說,這是非常沒有效益的。事實上,正是因為這一種習俗與文化,讓他們的工作效率更低。因為如果你提早把事情完成了,你還是不能回去,那為什麼要提早把任務完成呢?對我們來說,只要能夠快速完成工作,我們就可以趕快到沙灘去享受,我們是以任務為導向,我們依照你的表現,而不是依照你工作的時數去評斷工作成就。什麼是效率?不就是你放了多少資源input,產出多少產品或服務output,時間也是一種資源,如果能夠以更少的時間得到更多的產品與服務,有何不可?有些時候你放入更多的時間,無法產出更好的產品,甚至產出更少,那就是不效率了。
很不錯的答案,個人挺喜歡的。我最後問了一個開放性的問題:
在我們台灣的教育環境裡,念完國中就是念高中,唸完高中就是念大學。這是直線型、升官圖的走法,我們的菁英,一定要建中北一女,台大或者是哈佛,至少我們這幾位總統都是。我發覺到你兒子是高中畢業之後沒有直接升學,反而先到台灣學中文,甚至是在台灣先工作,你怎麼看待這些事?
Macus:我們高中畢業的時候,才18或19歲,我不太怎麼知道我能做什麼,我想做什麼,為什麼要讓這四年來定義我?我想要多看看時間再做決定。
Michale:我看到Macus在18歲的時候,已經感覺到疲累,甚至厭惡學習。如果你開始感到疲累或厭惡某些事情,你就絕對做不好。現在Macus自己選擇繼續學習,他肯定能夠學得更好,不是嗎?
我同意,來自自我非外力動力,永遠能夠使一個人更向前。
但是我接下來挑戰他。
我問:你們之所以能夠做這些選擇,是因為來自比較富裕,比較發展的國家不是嗎?
Michael說:當然或許可以這麼說。但我自己的觀察是,你們的決定很多來自於你們父母的壓力,你們自己也順從父母的決定。你說台灣不發展嗎?你們的基礎建設、各項經濟表現,很難說是開發中國家吧。你們說你們是小國嗎?那是因為你們跟中國比較,我們丹麥才600萬人,對我來講你們很大耶。你們比較的對象有點比例上不太對。談到教育,我另一個兒子現在在仁愛國小學習,我發覺到,其實在他的課堂上不鼓勵發問,這就回到我最開始所說到的,台灣有很多優秀的工程師,我的小孩也好,工程師也好,他們將都會遇到一個問題,他們很難在非既有的知識領域裡面去做突破、探索。
我的小兒子如果回到丹麥,他會在任何的科學、數學的考試上面,得到很好的分數。但是他會遇到一個問題,他可能比起同齡的丹麥同學,比較不知道如何安排自己想要學的科目,比較不知道如何安排自己的生活規劃。對我來說,這才是最重要的。工程師當然也一樣。如果我給丹麥、台灣工程師同樣的考卷,而這些考卷所考試的內容,全部都在他們已經閱讀過的教科書裡面,我相信台灣的工程師一定會做得很好。但是如果只要考試的範圍,超越了教科書的範圍,我相信丹麥的工程師,大概會表現得更好。因為我們會不斷尋找解決方法的方式,我們習慣觀察生活週遭的問題。
對我來說,教育非常重要,我認為教育必須要是公平,而且免費的。我們丹麥人口不多,所以我們更無法承受任何一個有才能的人不受到應有的教育的代價。教育就是要讓他們有獨自思考,尊重別人的能力。這跟有沒有錢無關
我最後問他,怎麼看待我們台灣,有部分人常常會有針對依照聯考(或指考)、學歷、專業主修去評價一個人的看法。
他說:用一個人的一小部分的歲月去評價一個人的人生,是非常荒謬的。
希望大家喜歡這次的訪談,也希望大家能夠從中學習到什麼。
全文請大家到我SOS專欄
#陳冠廷 格裡台灣 格外世界
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零、前言與各科成績,大家好~我是今年台大工商管理學系榜首, ... 一直在意去年的錄取分數我重考的時候每天睡前都會評估一下我現在的程度來計算對應到 ... ... <看更多>