高三教室悲喜人生 大官知否
周玉娟／高三生家長（台中市）
大學個人申請統一分發放榜，台大今年缺額為148名。 聯合報系資料照
大學個人申請入學統一分發放榜了，高三教室內有人笑有人哭，也有人從備審面試焦慮變成天人交戰是否放棄錄取轉向指考，更有一群抑鬱掩耳苦悶埋首教材講義的指考生。時值高三期末考，榜單無疑是考前老天爺恩賜大禮，快樂解脫？惆悵哀怨？連考生家長都感到壓力煎熬，更況考生本人。
甄選會公告今年整體分發錄取率五十九點六二％，創下新高，然缺額數也創新高，甚至有頂尖校系無人分發。雖說個人申請是希望學生找到有志趣校系，但在申請篩選倍率和選填校系限制過程中，就充滿變數和運氣，造成高分族群重複錄取有更多選擇，中低學生卻被壓縮排擠於外，如果前段學生再放棄錄取轉戰指考或選擇出國讀書，名額就這樣白白被占缺浪費了。
最近大學考招新制吵得沸沸揚揚，高中端和大學端意見不同調，至今仍無共識，高中學生只能繼續當白老鼠、俎上肉，任由大人擺布宰割，專家學者們真的看見孩子的苦惱壓力和吶喊心聲嗎？
期末考後高三教室將分崩離析，考上學校的可能請假不來了，去補習班參加戰鬥營拚指考的也不來了，剩下的同學每天每節都是自習或到校閒晃枯等畢業，教育主管機關應該到教育現場看看，多聽聽校園師生的無奈。即使新課綱新考招已延後上路，但空窗過渡時期，是否也該有所處置？積極微調個人申請制度也好，妥善規畫先修大學數位課程也好，讓高三教室五月天翻轉虛擲歲月、充滿教育希望。
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