[ #設計思考|手把手將設計思考帶入應用場景]
當你已經聽到設計思考和UIUX的應用不下500次的時候,開始想要將這些概念套用在應用場景中,例如 #遊戲化設計 #行為設計 #服務設計,但是苦於找不到台灣的學習資源嗎?
Thammasat Design Center (TDC)作為泰國法政大學設計學院附屬的設計中心,主張「鍛鍊你的設計肌群」,以設計思考為中心,提供一系列 #線上線下 的設計課程,包含使用者體驗設計、科技產品管理、遊戲化設計、行為科學、商業設計等課程。
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❍ 我真的好想要上TDC課程 ❍
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Thammasat Design Center 匯聚泰國國內外最知名的業界人士作為課程的講師,包含 agoda Spotify 產品經理、 Grab 行為科學經理、 Facebook 資料科學家、IDEO 和MIT認證的設計思考專家,還有泰國最大UX臉書社群與 UX Academy 的共同創辦人(私心大推TDC的UX課程,因為是由泰國的UX始祖授課)。
除了模組化的課程之外,在當代萬事不可只靠科系的單一學習歷程作為履歷,TDC提供了 #微型認證 和歷屆校友、設計社群串連的平台,並且作為泰國首屈一指的官方設計教育機構,常會有最新的國內外設計方法論和設計師發表的講座( #粉專超值得追)。
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❍ 2021年線上英語授課課程 ❍
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原本TDC是純線下教學,但因為COVID-19疫情與曼谷今年封城近三個月的緣故,TDC便展開了線上課程的機會。
明年上半年會有以下 #線上英語授課課程:
▨ 遊戲化設計 ⇉ http://www.tds.tu.ac.th/gamificationdesign/
▨ 行為設計 ⇉ http://www.tds.tu.ac.th/behaviordesign/
▨ 服務設計思考(資訊尚未公布)
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❍ 台灣泰國設計需要舞台交流❍
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「雖然媽媽說那裡太危險」 致力於台灣泰國雙邊設計交流與推廣的自媒體,期待能夠喚起設計圈、乃至於跨領域背景、一般大眾,對於設計的意識。
Instagram ⇉ https://www.instagram.com/itissaidtobedanger/
▶︎▶︎▶︎ 寫在撰稿之後
近十年來,設計思考、UIUX不論在產品、服務中,都成為顯學,身旁非本科系(多為社科院、圖資系)的同學也都紛紛轉戰UI/UX設計師的職場。
我覺得泰國法政大學設計學院創立設計中心,聰明提供學生和上班族課程外和應用性質高的設計課程,以回應當前就業市場的變化。
但即便就業市場明顯提升設計思考基本思維的需求與UIUX的職缺,台灣大學課程裡真的很少提及,在台大我只上過一堂使用者體驗設計的課程,以及 台大創新設計學院 的設計思考工作坊。向學校外尋求 Hahow 好學校 數位教學平台,其中課程大多是偏向工具類型的設計思考(例如如何用各種軟體畫介面),不太像是TDC因為有業師的同步線上指導,提供了應用場景實作的機會。但相對的,TDC的學習費用頗高,一堂課程(4個假日)就要15,000泰銖。
(還沒有去上過 UserXper 悠識數位 的課程,期待大家的推薦!)
但總之,2020年最後悔的事情(沒有之一)就是沒有趕在疫情期間,透過線上同步課程,參加TDC的課程(把零用錢都拿去上泰文ಥ_ಥ),明年預計想要上遊戲化設計,歡迎大家來當我同學(⁎⁍̴̛ᴗ⁍̴̛⁎)
#台泰設計 #泰國設計 #TWTHDesign #thammasatdesigncenter #designthinking #gamification #behaviourdesign #servicedesign
同時也有1部Youtube影片,追蹤數超過10萬的網紅親子天下,也在其Youtube影片中提到,名師出馬,專業保證 凱斯英語執行長 吳敏蘭x台大外文系教授 吳敏嘉 聯手精選10篇人生必讀經典英語童話 聽敏蘭老師說英文故事,跟外師學習道地英文發音。 和童話角色一起練習口說能力,全方位打造沉浸式學習環境! 附贈親子手冊收錄35種日常對話句型, 隨時隨地陪孩子說英語, 讓孩子學習不再唉唉叫,痛點...
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【#城市教育】區塊鏈畢業證書來了!20間教育聯盟 共組「台灣學習履歷聯盟」
2020年受到疫情影響,台灣出國留學人數銳減,但因教育部推動108課綱、將學習歷程設定為全國高中生升學規則,台灣開始重視學習履歷。由新創團隊「圖靈鏈」發想、資策會輔導、中華民國全國商業總會與AI金融科技協會協助下,台灣學習履歷聯盟成立,要讓所有學齡人士履歷能夠串連,預計明年第二季整合全台大專院校到幼兒園,以及所有制度外學習平台的個人資訊。
「台灣學習履歷聯盟」不止串連所有學齡人士的履歷,更能達到安全防偽、跨境即時查驗、數位實體並行、個資隱私保護等重要國際系統指標。
聯盟共同發起人、圖靈鏈執行長胡耀傑,今年因疫情提早結束,從美國加州柏克萊大學返台,研擬數位認證在家鄉台灣的技術落地,並計畫於明年第二季串連全台 150 間教育機構。
「區塊鏈技術一直沒有在台灣妥善落地,除了純金融,也能透過教育界被台灣認識。」圖靈鏈是今年科技部創新創業激勵競賽的最高獎項得主,也曾在微軟創夢盃與阿里巴巴創業者基金為台灣爭取到兩次難得的美國區賽總冠軍,這次希望為台灣深入到各鄉鎮做些更落地的數位發展。
「能想像我們現實虛擬只用一個身份,不再填十幾頁申請表,所有背景查驗只要15秒且資訊零偽造的那天嗎?」胡耀傑執行長以自身求學申請經歷出發,並藉聯盟與各院校之力,誓將台灣改造成零用紙與零造假的科技都市。
數位學歷從2015年美國麻省理工學院研究團隊,開始著手「防偽學歷」後,就在美國東岸逐漸被各校接受與採用。研擬數位認證在家鄉台灣的技術落地,並計畫於明年第二季串連全台 150 間教育機構。
2017年開始,法國企業 BCDiploma與新加坡企業OpenCerts開始於當地佈局,並各自陸續獲得歐盟與新加坡政府的支持,目前已廣佈超過 50 餘間院校,成為當地學歷的主要參考指標與查驗通道,也為數位教育推廣帶來長足的進步。
跟隨全球學歷數位化之趨勢,台灣許多大專院校以防偽及傳遞便利性為兩大考量規劃數位學歷。今年因疫情影響加速推動並達成多方共識,以聯盟為起點帶領台灣教育體系加入數位學歷領頭羊行列。
在聯盟創始之初,就收到國立清華大學學習科學與科技研究所、東吳大學教學資源中心、國立臺中教育大學、銘傳大學金融科技學院、中華大學、世新大學企業管理學系、中原大學創新創業發展中心的認可與加入,並同步開始於校內證書發放以及校外跨域查驗等兩大路線進行推動。
資策會聯手全國商業總會、AI金融科技協會與新創圖靈鏈,為智慧市民體系做鋪路資策會數位教育研究所在數位學歷領域深耕已久,今年恰逢矽谷新創公司圖靈鏈返台,便開啟由資策會做政策指導,圖靈鏈研發之圖靈證書做技術核心的合作模式。
後續聯盟邀請到全國商業總會區塊鏈應用及發展研究所協助其在商會、工會、協會網絡中的數位轉型與普及,也在AI金融科技協會的支持下開拓數位證書入主金融與人工智慧產業相關應用與證照的趨勢。
永續學習在台灣逐日成為熱門議題,學習不再只局限於傳統教育機構。聯盟成立之初也邀請到VoiceTube 看影片學英語、AIAA 中華民國台灣人工智慧應用發展協會、猿創力程式設計學校、WillStudy 留學計畫、台灣瑞科教育、stanCode-標準程式等教育機構成為創始成員,除垂直外也水平整合所有自學平台的歷程資訊,讓數位學經歷成為台灣所有學生生活習慣的一環。「你不再會忘記人生光輝的每一刻,因為有區塊鏈,他幫你永恆記著。」
#台灣學習履歷聯盟 #區塊鏈
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【傑出校友】
走上台的時候,我還是哭了出來,然後轉身面對眾人,又趕快吞下眼淚。只有自己知道,從徬徨遊蕩的青春,到走上受獎台,自己跟自己打了多少場仗。
人生拿過幾座獎,今年拿到一個新的名稱,就是「傑出校友獎」。我讀的高中,南山高中,昨天七十四週年校慶,我獲頒此殊榮。
我畢業二十年了,離開學校的日子,南山高中有了劇變,變成指標學校。指標有很多,只說一個,就是人數。全校國中、高中和應用英語科,共102班、4572名學生,已經傲視全台。
最輝煌的是國中部,每個年級22班不說,每班還能有50人,共2917 名國中生,佔全校三分之二。
校門口對面,我能看到就開了兩間補習班,直接打著「南山專班」的名號招生,就是專門輔導國小學生考上南山國中部。
今天在永安市場捷運站,一踏進去立刻看見一個建案廣告,打著南山中學靜巷的名號,儼然具有學區房優勢,成為建商廣告訴求。
為了因應爆增的學生,我當年的操場早已就地蓋起大樓,另外拆了一棟大樓重蓋成教室,整座校區宛如香港般高樓林立。
在少子化的時代,還能有這般逆勢成績,這拔地而起的「南山現象」是一個非常值得研究的教育專題。
這一切看在我們這些「校友」眼中,實在是不敢置信!因為當年我們進南山,幾乎是被投以「異樣眼光」。我是高中部第四屆,當時學校正從流氓高職,努力轉型成普通高中。
二十年前跟別人說你讀南山,人家只會對你抱以「祝福」。當年我考進世新,已經是可以放鞭炮的成績,現在學校去年已經出現七位醫學系學生,還有第一人考進台大醫學系。
當初我可是聯考名落孫山,才來讀這間學校。同時期在中和地區,還有兩所老牌私立高中,當時名聲都比南山好,二十年過去,現在這些學校已經看不見南山的車尾燈。
我一直好奇,二十年來,學校「何以至此」?學校說,在每一次教育政策改革的路口,不斷,不斷地跟上時局。在其他學校還在猶豫教改的成效,走十步,退三步,南山只往前進,二十年後,才能回看這條路,發現自己走對了,卻也不敢自喜,因為戰戰兢兢,自己深知稍有不慎,就開到別的方向了。
人生,何不如此?其實在當下,根本不知道自己在路口,還是斷崖?但你就是知道,要往前。只有走過去了,才有機會回頭看。
我在二十年前,根本不知道人生要往哪裡走?那張聯考落榜成績單,重重壓在人生道路上,我媽問我要讀高中?還是五專?
我根本不知道。
最後世俗地選了高中,就只能找私立。我爸壓著我,在截止前一刻,搭計程車,在晚上八點前完成登記。是緣分,讓我跟南山結緣。
今天,我也特別帶我爸媽一起回來參加頒獎典禮。我開玩笑地說,「你們在這花了三十幾萬,還是來參加一下好了。」
我媽參加完典禮,聽老師們說我當年的事情,開玩笑說「沒想到你這麼傑出喔」。
我跟我媽說,其實是現在教育對「傑出」的定義已經不同,做好你自己,就很傑出。
#謝謝南山高中的師長們
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怕被大學同學認出引戰 故用分身帳號
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這個標題有些令人討厭 但為了避免更多人將來後悔 還是決定說一下"現實"的狀況
先想一下 你想要就讀外文/英語/英文的"動機"是什麼?
1.單純喜歡英文--> 只要你夠喜歡 相信你念別的科系也會想加強英文的
2.數學太爛--> 除非財金 商用數學不如想像中難
3.英文不佳希望可以加強--> 去地球村補習 文學語言學理論跟英文進步關係不大
4.喜歡西方文化、想要與國際接軌--> 完全沒有關係
如果你的動機是以上幾點 外文相關科系沒有一定的必要性
但是如果想從事以下工作 念這類科系我想應該是很適合的
1.想要以後從事英文教育事業--> 雖然少子化 正式老師缺額越來越少
但如果你打從內心熱愛教育事業喜歡教英文且願意培育國家棟樑 那應該算是適合的
除了學校教師 如果你英文"好到頂尖" 補習班教多益、托福也是個不錯的選擇
2.走學術路線,從事語言學、文學研究 或是英語編輯
3.專業口譯筆譯人員--> 如果這是你的目標 我非常推薦你就讀此類科系!!
不過想要此專業市場有一席之地 大學四年"務必認真" 培養接近母語人士的英文程度
我是外文本科系出身的 大學念某師培學校 研所念新竹語言學名校 目前從事教職已五年
在新竹念研究所時 教授問我未來想做什麼
我想都沒想就回答想要教書
他說 相信我的能力 就算考不上公立正式 優質的私校也考得上
不過對於大學部 他會鼓勵他們輔系或是雙主修以培養更多的專長
我現在當老師 面對國中生或是社會組高中生問我外文相關科系的出路時
我通常都會建議"盡量"選商管
(通常會問這類問題的學生 外文程度都是不錯的 若以後只會外文有些可惜)
雖然英文好一定找的到工作 但是 你要的是怎樣的工作?
(大家都是常態分佈的普通人 我不想舉特例)
台灣學生從小一開始學習英文 英文不錯的大有人在
扣除教育事業 可能要想一想怎樣的工作 英文>>>>>專業
(口譯我認為是選項之一 XD)
我私心認為 如果你真的喜歡英文 選商管輔系英文也可以
(現實點就是 外文轉商管的難度 > 商管轉外文)
另外 若真的大學就是想唸外文系 應該要選擇"校名"好聽的還是"英語"資源豐富的呢?
(這邊不討論台大外文 因為台大外文兩者兼具)
我自己認為 是看你對英語的愛好程度
如果以後想從事專業翻譯 "英語"資源豐富、系上訓練紮實還蠻重要的
(再次叮嚀 想從事此項工作 英文務必接近native speaker!)
如果想從事國中小教職甚至是其他工作 我自己是覺得差別不大 也不必特別念師培學校
(憑良心講 學校資源一堆 又有幾個大學生會去使用 靠自己最重要)
第一年加緊練習英文聽說讀寫四大基本能力最重要
雖然我很不想承認 但是西洋文學概論跟語言學概論大概未來沒什麼實用性
說個小插曲 我念大學時 曾有不同校的朋友詢問
"英文系的英文真的很強嗎? 我們學校英文系的我覺得英文能力還蠻弱的..."
(該校為四中之一)
由此可見 念了英文系其英文造化是看個人的 四年出來普普通通的大有人在
畢竟教授也沒有時間每天叫你到辦公室逼你念英文啊!!!!!!
你可能會覺得
"我念了商管、甚至理工 也有可能專業科目都全都被當掉 念的一點都不好啊!"
但是 在你第一次找工作時 所念科系就是一張門票
(我們都知道 資工系畢業=/=會寫程式 但是業主不這樣認為)
我舉我弟弟的例子好了
某大財務相關科系差點被二一 六年才畢業 每年都叫著要休學 專業學的超級爛
但還是輕易的申請上銀行MA 現在也發展得很好
(弟弟說全部都是從頭學起 當初能申請上MA靠的也是那張畢業證書)
提供一篇悲慘的新聞 https://news.ltn.com.tw/news/life/paper/812659
看到有點難過 什麼時候二十年前當紅的科系變成這種下場...
不過又有誰預測的到未來呢?
當然可能很多英文文學愛好者不同意 覺得大學不應該是就業導向的
但是身為一線教育人員 我不想讓學生帶著粉紅泡泡的幻想(?)面臨四年後就業的窘境
這是我身為國高中教師的一點小看法
希望學弟妹都可以選你所愛 愛你所選 :)
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 123.193.217.123
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/SENIORHIGH/M.1423041740.A.F20.html
因為"喜歡英文"、"希望英文變好"這個因素而選擇英語系
(我在這邊指的外文系只有英文 不包括其他第二外語)
就讀以後跟"想像"有點落差而提不起勁念書
英文很重要 但只有英文好比較吃虧一點
如果能在"學生時期"多看多聽 培養第二專長 更有相輔相成之效
※ 編輯: ydnak (123.193.217.123), 02/04/2015 20:34:55
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