《斯卡羅》一二集觀後感與小彩蛋分享
公視粉絲團真壞,斯卡羅 SEQALU:Formosa 1867一次就上兩集,真的是逼人一口氣看完吶!我還真的看完了...根本停不下來~
心得:
超精緻的史詩劇,只看兩集就可以說,是我所見過最用心的台灣史詩劇。
對於19世紀末的台灣生活,尤其是房舍的考究十分仔細,還有劇中不斷穿插的5種語言:原、台、客、華、英,真的是聽得很過癮啊~雖然只聽得懂三種XD
其實看片尾的致謝名單,就知道他們聯繫了多少在地部落的耆老進行調查甚至協助,一部戲劇能做到這個程度,除了感動已經沒什麼話好說了,還原度真高。
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這邊小小幫大家整理一下「斯卡羅」事件的背景:
「斯卡羅」是一個由許多部落組成的部落邦聯,位於中文文獻中稱呼此區眾部落的「瑯嶠下十八番社」範圍之內。(感謝眾高人指點與《傀儡花》作者陳耀昌醫師臉書分享)
斯卡羅是一個很特別的統治實體,族群的主體為排灣族,所以劇中族人使用排灣族語與穿著,然而他們的統治階級是從知本社(卡大地布)南遷的卑南族,雖然好幾百年前因打輸普悠瑪部落而來此,但因為他們仍武力高強、善於使用巫術(強弱果然是比較出來的),而使得恆春半島南方的排灣族等民族臣服,形成一種有點類似島內殖民的統治組織。但也因為被排灣族環繞的關係,耳濡目染下這支卑南族人的文化也漸漸被排灣化了。這裡要注意的是,因為不是所有南恆春排灣族都臣服於斯卡羅,所以不適合直接拿來代稱整個地區;當時台灣清國勢力範圍外的狀況,可以想像成歐洲那種小國林立的狀態。
早在荷蘭時代,《熱蘭遮城日誌》(江樹生,2003,已絕版)中就有提到「瑯嶠君主」這個用法,也提及該族群的強大。
然而,為拓展殖民地事業的荷蘭,在1642年底,由荷蘭東印度公司任命戰地指揮官Johannes Lamotius率軍前往基隆淡水等地,想奪走西班牙人的城堡(淡水紅毛城等等,不過今天的淡水紅毛城是荷蘭人在西班牙人原址上重建的就是了),也征服北部的居民。而在任務結束返回台南時,也順路征討虎尾、二林等不順從的聚落,就這樣回到安平古堡。放假一陣子之後,他率領了一支300人的軍隊再次向南挺進,目標:征服瑯嶠君主。
結果,該次遠征大敗數個瑯嶠十八番社成員,毀了許多舊社,君主更敗逃知本。(因荷蘭時期年代久遠,此部分其實存在多種不同解釋,本文僅取其一)
這應該就是正片開頭,龜仔甪(音作「鹿」)社族人宣稱「為祖先報仇」、12分鐘搶先看版中「幾百年前,斯卡羅被洋人殺的家都沒有了」的由來。這新仇舊恨的糾葛,原來是起源于荷蘭,羅妹號船難的美國人不管是劇中還是史實中,真的都死得莫名其妙... 被報錯仇了...
沒辦法,現代人都會臉盲了,也就別為難人家分不出來美國人和荷蘭人了(其實我也分不出來啊!!)
好啦,大概就是這樣,剩下的自己看~ 否則又會變成萬言書喔~
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*小彩蛋:
1. 柴城=車城,社寮=射寮=屏東海生館旁邊
2. 龜仔甪=龜仔角=社頂公園一帶
3. 羅妹號船員上岸的地方,大概在墾丁青年活動中心到墾丁福容大飯店之間的海岸。(自李仙得手稿比對地圖地形推測)
4 .那個第二集突然開口講很標準很出戲的英文的總兵劉明燈啊...他大人就是在草嶺古道寫「雄鎮蠻煙」和「虎字碑」的那位啦!下次去走草嶺古道,記得多看兩眼真跡啊~或者可以直接看我和Joeman 去走的影片就好,空拍超精彩喔:https://youtu.be/QnmYd9ieJzM
5. 我說那個梅花鹿的部分... 溪裡那幕那隻中央大公鹿,鹿角的叉好像有點不自然XD 然後在任何有狩獵活動的地方,鹿群都不會等到人離那麼近才跑掉喔~ 這邊有違事實,比較像卡通常見的「人與自然共融共處」的烏托邦世界觀裡,但那是不存在的;或者只存在於沒有狩獵人又多的地方,比如說能高安東軍(扶額頭
6. 根據伊能嘉矩「臺灣文化志」,羅妹號是在七星岩附近觸礁失事,距離台灣還有8海哩遠(14.8K),船員是乘坐救生艇登陸的,而不是片頭「大船就擱淺在海岸邊」的樣子。
7. 第一集龜仔甪社把船長夫人的頭丟回海中,但史實上,那是李仙得和卓杞篤簽訂條約之後,他們才把頭還給美國人。
8. 另外,羅妹號那名倖存的船員,並不是直接被送到府城。而是不知受何人幫助,逃到打狗(高雄)後自己向官府稟報,消息上呈台灣府,經英國領事館傳遞至北京辦事處,再由該國公使移牒美國公使蒲安臣(Burlingame)。當時,一艘停泊在安平港的英國軍艦哥爾摩蘭號(Cormorant)有前往墾丁進行搜救任務,但一接近海岸就被龜仔甪的族人攻擊,只能趕緊躲回船上,甚至向陸地開砲擊退族人(居然有這段,怕),最後無功而返。經歷這段插曲後,才輪到李仙得上場,來到台灣,要找龜仔甪族人算帳,但龜仔甪首領不買單,加上清廷敷衍,才有後續美國派兵殺來台灣的故事。
9. 李仙得這趟來台灣的故事他自己有寫成書,有中譯版《南台灣踏查手記:李仙得台灣紀行》,對這段歷史有興趣的朋友,這是一本不可錯過的著作。不過很遺憾...博客來最後一本現貨被我買走了,明天到貨,椰(欸
10. 我年初去山型者 Wilder在那山那谷辦的WILDER LAND有遇到温貞菱 Wen Chen-Ling 本人,那時候她和謎卡 Mika on the road 一起在溪邊放空,我那時候有眼不識泰山... 還問她是誰(眼神死)記得跟她講過幾句話的感覺... 她本人根本就是劇中蝶妹的感覺,輕飄飄的啊~這次看《斯卡羅》,真的很佩服她能背好講好這麼多種語言的台詞,太強了!!而且那帶一點英文的口音,有夠自然!讚讚!
我吐槽到這邊,你可能會覺得「欸等等,這時間軸怎麼差有點多?」但是畢竟《斯卡羅》可是經過兩次改編的歷史(陳耀昌改編一次,劇組再改編一次),而導演接受訪談時也已表示:「一部片不需要去、也不可能去承載所有歷史的真相。」
這部分我是認同的,本來就不應該把《斯卡羅》當成一部正史來看,而是以看《三國演義》那樣的心情,去欣賞當代影視劇作如何將150年前的台灣生活樣貌、族群互動、服裝居住乃至語言樣態,活生生的還原到眼前。
我可不會說《三國演義》因為不符合史實所以不好看哪...
而這部劇最大的價值是,《斯卡羅》可以是個起點,喚起我們的意識,去探究那些固著於這片土地上,長的硬邦邦,卻有著記憶溫度的真實歷史,深切的認識流在自己血液中的台灣基因。
台灣沒有史詩?滿腦子中國五千年?
講這種話的人,只是沒看書罷了。
今年起,也可以說,他只是沒看公視罷了。
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誰說台劇沒人才、不好看、沒質感?那個時代早過去了,《斯卡羅》證明了,你如果還沒看到好看的台劇,就只是經費不足而已啦~一集1550萬,總算能摸到韓劇邊邊的製作費,果然可以拍出國際級的水準啊!!!
我會繼續追下去的(腦粉貌),
期待下週六(我是日,Netflix)!
#圖片來源中央研究院台灣百年歷史地圖1924日治地形圖
同時也有1部Youtube影片,追蹤數超過11萬的網紅黑皮,也在其Youtube影片中提到,00:00 開頭 00:33 板橋的發展緣起 01:05 台北縣治的設立 03:03 板橋原先的發展定位 04:15 新板特區計畫與難題 07:18 近年來迅速發展的新板特區 09:59 府中雙城與未來的台北都會區 ⭐️特別感謝"凡凡"參與合作 ⭐️特別感謝"公路邦JJ Li , anddy"...
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【🇹🇼臺灣囡仔都要認識的臺灣歷史】
文末有線上資源和相關讀物,不要太快滑走
今天出場的書籍是
🔖故事臺灣史1~4套書
出版社:親子天下
購買位置👉https://reurl.cc/EzRp6K
套書共有四本
《01故事臺灣史:10個翻轉臺灣的關鍵時刻》適合高年級以上
《02故事臺灣史:22個改變臺灣的關鍵人物》適合中年級以上
《03故事臺灣史:20個奠基臺灣的關鍵地點》適合高年級以上
《04故事臺灣史:22個代表臺灣的關鍵事物》適合中年級以上
這套『故事臺灣史』的特色:
✅內容扣合108中小學社會領域新課綱及課程內容
✅附有十二年國教社會領域課綱對應表適合國小國中生閱讀
✅跨領域跨科素養學習
✅知識專欄+臺灣吧影音QR code
✅可愛的出場人物帶領認識書內主題內容。
我當時看到這本書上市時,內心莫明的小感動,
因為很少看到有把臺灣的歷史、地理、人文、事件,都結合在一起的書籍,
孩子們如果要認識臺灣歷史,除了到歷史博物館,閱讀民間故事以外,再來就是靠學校的課本內容了,所以學起來很生硬。
曾經跟一位社會科名師討論過怎麼讓孩子用比較上手的方式認識臺灣歷史。
老師說,
臺灣歷史本來就像美國歷史,比較破碎。
在我們這一代的小時候念社會科時,都著重在中國的歷史,臺灣本身的歷史著墨很少。這也是有些用心的父母,在孩子上中高年級時會對社會科緊張的原因,因為我們大人自己都不事很清楚。
可惜的就是在這裡,孩子具體認識臺灣歷史只能靠學校教育,靠社會課本。
臺灣歷史在小學課本上,五六年級就會開始教。
108課綱的孩子們還要在看看明年之後,改版到中高年級時,小學的社會科會改版幅度多大。(小學課本的教學單元見圖)
國中七年級上下學期都是在上臺灣史。
帶孩子一起認識臺灣史先不用要學科補強的角度去帶,大部分的孩子都會反感。
儘量利用課餘時間可能多走走多旅行,例用認識地點和現存古蹟,讓孩子從中有興趣去了解歷史。
小學的社會科每周表訂學習時間是3小時,到國中社會科的3小時拆成地理、歷史、公民,所以相對的學習上壓力較大,所以歷史之是從中年級開始就可以讓孩子開始接觸,變成印象中的一部分,之後再往上到國中學科,才不會太吃力。
之前常利用市圖的線上資源放歷史故事的音檔給小子聽,
最近常利用『故事臺灣史』的
第2集《22個改變臺灣的關鍵人物》和
第4集《22個代表臺灣的關鍵事物》和小子一起共讀。
這兩本裡面的內容因為和人物、飲食、建築、娛樂.....有關,所以小子對內容的吸收上較其他兩本容易許多。
像近期李登輝辭世,第2集《22個改變臺灣的關鍵人物》中的第22章就有介紹李登輝,所以就跟小子講解了一下李登輝對臺灣重要的貢獻。
講解給小子聽的同時,我自己也趁機學習一次,好好的認識臺灣。
以前上學沒學到、沒學過的,這時就跟孩子一起學習。
小子現在走走臺北火車站、萬華那一代,
很喜歡問我房子的故事,很喜歡問以前我的用的前、上學的樣子,甚至在更早以前的人走路從家裡出發要多久之類的問題,
所以我常利用假日帶小子走一趟,讓他慢慢了解這些古建築的歷史,還會沿路帶著書或事查手機跟他一起了解以前這地點的樣貌。
以下列上一些相關讀物和線上資源,大家可以搭混合搭配和孩子一起共讀、學習。
「#讀萬卷書不如行萬里路」,建議史地類的知識還是要多和孩子出外走走,才能更加深印象。
=============其他相關讀物============
🔖臺灣歷史一本通︱出版社:幼福︱有注音
🔖臺灣歷史故事1~5集︱出版社:聯經
🔖傳奇故事系列有5本︱出版社:聯經
🔖有廖添丁傳奇、劉羅鍋傳奇、濟公傳奇、包公奇案、施公奇案
🔖說給兒童的臺灣歷史︱出版社:天衛文化
🔖馬爺爺說台灣民間故事︱出版社:巴巴文化
============相關線上資源=============
✅【社會科:台灣地理相關資源】👉https://reurl.cc/6lgK2k
✅臺北市圖、新北市圖都有「小魯文化有聲電子書」
◆臺北市圖「小魯有聲電子書」 👉https://reurl.cc/Oq4X2v
◆新北市圖「小魯有聲電子書」 👉https://reurl.cc/Z7b7jA
有聲書的內容是天衛文化出版《說給兒童的臺灣歷史》和《說給兒童的世界歷史》。
還沒申請過網路借閱證的可以看這篇【 臺北、新北市圖_網路借閱證辦理】 👉https://reurl.cc/QdQVpb
✅我們家的睡前故事
◆大臣奉旨吃飯之天狗吃的餅
https://youtu.be/IKEsEjQc-q4
◆青蛙點天燈
https://youtu.be/ljvFx0JmawQ
◆白油漆學說謊
https://youtu.be/WSyEkaLMGwE
◆傻瓜變城隍
https://youtu.be/nWk-m2095Jk
✅台灣百年歷史地圖網站
http://gissrv4.sinica.edu.tw/gis/twhgis/
可以查詢台灣各大縣市的歷史地圖,也可以利用左測工具選擇,歷史地圖可以疊加在現今的 Google 地圖上,做出古今的對比。
✅文化資產導覽地圖
👉https://nav.boch.gov.tw/cpl2/
🔸Android APP
👉https://reurl.cc/r8R86x
🔸IOS APP下載
👉https://reurl.cc/WL1LGy
出去玩的時候很好用,可以認識身邊的古蹟和古老建築
✅均一平臺
課程>社會>歷史
https://www.junyiacademy.org/junyi-society/history
課程內容由台灣吧製作,之前介紹均一暑假課程時有介紹過
從均一上看臺灣吧的影片,不會有YT廣告,而且課程中間的影片會有小測驗,讓孩子不只是看影片也能進行觀念的複習。
✅台灣觀光資訊兒童網
👉https://child.taiwan.net.tw/
✅翰林臺灣搜cool
👉https://taiwan-cool.hle.com.tw/
這是給老師備課用的,裡面的資源很完整,要下載列印資料都很齊全
#鄰家小書蟲 #小子的書單 #小學 #社會科 #國中 #歷史 #地理
#廣泛閱讀 #線上資源 #親子天下
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明(10)日縣史館活動照常舉辦
https://www.facebook.com/341819939300826/posts/1420075561475253
【活動公告】
宜蘭縣史館【地圖裡的宜蘭史-運用歷史地圖探索城鄉空間演變與文史研究】
第三場次專題演講,明天(8/10)如期舉行,邀請各位地圖控、歷史控的朋友前來參加!
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講題: 【運用歷史地圖探索城鄉空間演變與文史研究】
講師:廖泫銘(中央研究院地理資訊科學研究專題中心研究副技師)
日期:2019年8月10日(六)
時間:14:00─17:00
地點:宜蘭縣史館一樓會議室
喜愛地圖的你,應該聽過「台灣百年歷史地圖」這個深受大家歡迎、愛用的網站,這是中央研究院地理資訊科學研究專題中心傑出的工作成果。地理資訊科學研究專題中心近幾年來收集大量的歷史與現代地圖並予以數化,建立資料甚為豐富的「台灣百年歷史地圖」網站供大眾使用,不論是學術界的研究、學校老師的教學、社區文化工作者,均從中獲得許多的幫助。
本次專題演講講師廖泫銘老師,即為「台灣百年歷史地圖」的推動者與管理者,本館特邀廖老師分享他的工作經驗,讓我們能更有效的掌握數位地圖與研究材料,如果你是地圖控、歷史控,那你就非來不可了!!!
本場次預計送給與會朋友,由本館典藏的摺頁地圖「東海バス路線案內圖」所轉製而成的精美海報,數量有限,送完為止!!
不必預先報名,免費參加,於活動開始前半小時入場,歡迎大家一起來認識地圖裡的宜蘭!!
計畫名稱:文化部委託公立博物館辦理博物館系統及在地知識網絡整合計畫
指導單位:文化部、宜蘭縣政府
主辦單位:宜蘭縣史館
聯 絡 人:宜蘭縣史館 李先生 03-9255488 #5008
#地圖裡的宜蘭史
#宜蘭歷史地圖研究與地理資訊工具運用
台灣百年歷史地圖 在 黑皮 Youtube 的精選貼文
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01:05 台北縣治的設立
03:03 板橋原先的發展定位
04:15 新板特區計畫與難題
07:18 近年來迅速發展的新板特區
09:59 府中雙城與未來的台北都會區
⭐️特別感謝"凡凡"參與合作
⭐️特別感謝"公路邦JJ Li , anddy"審查影片內容 : https://www.facebook.com/groups/twroadclub
⭐️黑皮工作/合作邀約 : [email protected]
⭐️影片素材來源:
https://www.chinatimes.com/realtimenews/20170803003238-260405?chdtv
https://www.cna.com.tw/project/20200416-metro/page5.html
由 Heeheemalu - 自己的作品, CC BY-SA 4.0, https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=77402156
https://house.udn.com/house/story/5888/4279171
https://homeplusone.com.tw/masion
由 Heeheemalu - 自己的作品, CC BY-SA 4.0, https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=78791796
由 Art PH Chen - 自己的作品, CC BY-SA 4.0, https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=94612771
由 未知 - 國史館/中國國民黨黨史館, 公有領域, https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=53318960
由 Luuva - Luuva, CC BY-SA 3.0, https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=19969587
由 Liaon98 - 自己的作品, CC BY-SA 3.0 tw, https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=29829662
由 淀川喜代治 板橋街役場 - 板橋街誌 (1938), 公有領域, https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=81444093
https://www.ntp.gov.tw/history02-detail?program=37&S=5A=5&C=169
由 山东文艺出版社 - 老照片画册,山东文艺出版社, 公有領域, https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=6560689
由 Changlc - 自己的作品, 公有領域, https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=1713045
https://www.ca.ntpc.gov.tw/home.jsp?id=2e4894a6ee013a04
由 行政院, Attribution, https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=53553652
https://zh.wikipedia.org/wiki/%E5%8D%81%E9%A0%85%E9%9D%A9%E6%96%B0
由 Solomon203 - 自己的作品, CC BY-SA 4.0, https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=62320142
由 Changlc - 自己的作品, 公有領域, https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=507259
https://www.facebook.com/UDNtime/posts/946643912447358
由 own work. - Own photo taken., CC BY-SA 3.0, https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=18990046
由 來源, 合理使用, https://zh.wikipedia.org/w/index.php?curid=5535103
由 Swimjay228 - 自己的作品, CC BY-SA 4.0, https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=52439422
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