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矽谷阿雅產品管理實戰指南

台科大AI研究中心資訊科技實務講座
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🎯 產品管理、矽谷經驗、科技巨頭
🎯 8/25 周三 台灣 10:30am-12pm

🔥 矽谷阿雅
現任 美國
AI新創Taelor 創辦人暨執行長
西北大學產品管理講師

曾任 美國
臉書總部產品經理
eBay 新興市場產品長
麥當勞全球電商資深總監

美國芝加哥大學MBA

台科大學生優先問答，開放一般大眾參加

臉書粉專直播
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🌟培養技職人才，是整個國家的事！教育部、經濟部和勞動部應共同攜手合作！💪

🔆產學攜手很重要，但跨部會合作不夠到位
技職教育是產業發展很重要的基礎，尤其技職人才培育，本來就應該對接產業需求。 #今天奕華擔任教育文化委員會召委，#特別排定教育部_勞動部及經濟部列席，就「 #我國技職教育推動產學訓合一現況及減少學用落差成效與檢討」進行專案報告。
教育部主管技職人才培育，但不會了解產業發展方向，更無法掌握未來五年、十年的產業人才需求。如果經濟部、勞動部不支援，未跨部會合作，如何培養技職人才？尤其形式上都有跨部會平臺或小組，但為何至今成效不彰？

⚠️教育部執行多年的「#產學攜手計畫」，但學用落差卻還是原地踏步：
近3年參加產學攜手的技高學生平均只有整體學生的1.19%，而且參加人數越來越少，不只學生數少，連產業案件數也未見起色。
推動產學攜手，結合高職、技專校院和產業界，才能解決學用落差和學生淪為廉價勞工的問題，但如果經濟部和勞動部不幫忙，只靠學校各顯神通孤軍奮鬥自己找廠商，怎麼可能會有進展？
➡️教育部長宣示將推出「產學攜手計畫2.0」
✅奕華提案：
要求教育部，每三個月應與國家發展委員會、經濟部、勞動部等會商討論，提供高中職與技專校院產業缺工需求和媒合報告，以利學校修正人才培育與科系調整方向。
➡️教育部、勞動部、經濟部允諾調整👏🏻

⚠️獲技優甄審、技優保送或特殊選才學生進入優質大專校院卻水土不服，無法一展長才？
許多技術專長的學生反應，透過技優甄審、技優保送或特殊選才等升學管道，如願進入優質技專校院就讀，比如台科大、北科大、雲科大等，但因大專校院端與技職端教學目標不同，導致以技術升學的學生，進入到偏重學術的技職校院會水土不服？甚至被退學或決定休學的所在多有，造成人才損失！這表示技職人才培育，理論與實務有著嚴重的落差！
✅奕華提案：
奕華要求教育部一個月內提出針對技優甄審、技優保送或特殊選才學生如何銜接技專校院課程，發揮所長，以利技職人才培育。
➡️教育部允諾研議👏

⚠️111年四技二專統測分數佔比竟學科分數重於專業科目，恐有違108課綱精神及高級中等教育法第五條之規定，要求教育部3個月內釐清：
🔆依據108課綱「高中建教合作班課程實施規範」闡明，專業科目與實習科目共應佔校訂科目80%以上，其中60%以上應為實習課程，可以看出對於學生實作能力之著重。
另依據「高級中等教育法」第五條之規定，普通型與技術型高級中等學校自有其核心差異。
🔎然而，依據111年四技二專甄選入學，學生需報名統測，而統測考試科目為國、英、數、專業一、專業二等五科。一般科目分數占五分之三，專業科目卻僅佔五分之二，與之前的國英數300分、專業一和專業二共400分不同，恐有違108課綱精神及高級中等教育法第五條之規定‼️
➡️教育部允諾於3個月內針對上述狀況檢討釐清，提交書面報告至本委員會。

今年三月透過袁孝維老師的邀請，在台大科技與人文的講座，完成了一場很棒的演講的分享，所以五月她再次邀請我到台大演講，對象是台大、台師大和台科大師生，另外也保留名額開放給社會人士報名，現場我也將與朋友們示範表演蘇菲旋轉，有興趣的朋友歡迎參加這場講座！

{台大講座報名訊息}
風潮音樂創辦人楊錦聰5/19（三）台大綜合教學館二樓錢思亮講堂，為您帶來一場豐富的音樂與舞蹈饗宴！
「創夢大叔vs.創藝音樂風潮-踏上心所嚮往的人生旅程」
｜台大報名系統: https://reurl.cc/kVAo63
｜社會人士請填-google報名表單 https://forms.gle/ixdqsSwsM9JrEPQz6

{推薦課程資訊}
|2021年蘇菲旋轉一日工作坊
「蘇菲旋轉在經歷的是一個愛的途徑，感覺有一群人支持著你去經歷更寬廣的世界。」不管外在事件如何改變，軸心永遠都是在一個定點，旋轉就自然穩定地運行。
日期：2021年6月5日(六)10:00-18:00 共6.5小時
地點：新北市三重區三和路（捷運出口步行約2分鐘）
■課程資訊與報名
https://reurl.cc/e9pWEM

台科大EMBA有22年的歷史，每年招收180位新生。課程包含六個不同program：
企業管理、工業管理、資訊管理、財務金融管理，以及管研所的企業經理人組
和科技與服務管理組。每一位教授皆有博士學位，其中更有許多教授都是美國受訓後回來，再將課程內容昇華；除了師資以外，與各屆學長姐也都有交流認識的機會，大大拓展吸收知識及實戰經驗的管道。更設立哈佛教室、網路課程、影音教學資源等等。

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