《為什麼選擇當華師》
之前Grace 的開放問答
有網友問我來美國後
為什麼不做之前台灣做過的工作
人到中年還要辛苦轉行當老師
這問題的答案其實很單純
下面用複雜的方式解答一下
先來說說Grace 的職業生涯吧
簡單來說我年輕的時候
傳統 早婚 覺得人生就是以先生工作為重
同時也是一個很不會想的人
沒有目標 渾渾噩噩 隨波逐流
抱怨現狀卻又不願意做改變
聚焦於雞毛蒜皮的小事 小確幸
而不懂得看大方向
把自己平庸的原因歸咎於別人
而不是反省自身努力不足
以下列出Grace 做過並且有賺到錢的工作
早期我中文系畢業 因為沒專長
為了賺錢什麼都試著做
後來發現自己還算可以寫作
就在文案/企劃界工作了十年以上
直到到美國還繼續接台灣的廣告公司的案件
到我找到第一份正職工作才結束
以下是大學時的工讀工作
1. 牙醫助理（遞器械、掛號、key in 病例）
2. 寵物店小姐（上貨、洗貓）
3. 中文家教（當時時薪150）
4. 某大KTV接線客服
5. 教科書公司輸入員
以下是台灣畢業後在台灣的工作經驗
6. 某知名樂團教材研究部職員
8. 商業廣告公司文案
9. 不動產廣告公司文案
10. 某候選人競選廣告文案
11. 補習班閱卷老師
12. 上櫃建設公司行銷企劃
13. 某藥局店員兼司機
14. 不動產廣告公司行銷企劃
15. 某安養中心掛牌照顧服務員
以下是在美國讀書至畢業後的工作經驗
16. 卡森紐曼大學graduate assistant
17. 比爾頓國小FFF teacher
18. 音響公司財務平台資料庫維護
19. 雷諾爾郡substitute teacher
20. 艾文約克高中world language teacher
21. 繆思博物館 playologist
22. 民航局education offer
23. 美國兒童中文家教
從就業軌跡可以看出來
Grace 非常努力的賺錢
也不排斥多方嘗試
但來美國後唯一的不同
就是Grace 因為婚變
終於開始明瞭
自己的人生/職涯不該依賴別人
不管為任何人付出時間成本或是金錢/精力
都是自己思考後做出的選擇
沒有什麼誰欠你的問題
如果會不甘願一開始就不要做
更不要把自己的期望加諸在他人身上
在現代社會中不見得人人都會感恩
因此 求人不如求己 有什麼目標
不如自己去努力比較快
畢竟人跟錢財會因為種種原因離開
自身的教育/經歷才是自己的優勢跟資本
也是別人唯一拿不走的東西
而當剛成為為單親媽媽的Grace
清楚知道在台灣的收入
養兩個小孩生存不下去
不離開台灣只會發生以債養債的慘劇
於是想著要到對單親友善的美國重來
接著想著在美國要怎麼賺錢才好
也明白自己的中文文案企劃技巧在美國行不通
因為我的英文能力沒有非常好
況且Grace 沒有美國工作簽證
無法合法直接找工作
於是Grace 決定拿學生簽證闖蕩
既然要當學生那就重新找個專業重來
Grace 不知哪裡看到美國缺老師跟護士
護士離我之前的專業比較遠
要背很多專業名詞
即時口說能力要很強
況且要輪大小夜班
在單親且美國舉目無親的狀態下
根本無法兼顧小孩
老師是一個可以有穩定收入
可以切合小孩下課時間和寒暑假行程的職業
而且「聽說」門檻不會很高
當時的Grace 就草率的決定
既然我是中文系畢業
應該可以成為一位華語老師
於是Grace 就跑去上華語師資班
上完華語師資班
發現只能經過教育部短期選派到美國
一年後就得歸國
這不是我想要的
我想要在美國重新開始
接著Grace 開始研究
發現要當上美國公立學校的老師
必須經過類似台灣的教育學程訓練
以及實習 考照等歷程
於是Grace 就決定申請研究所
來美國長期奮鬥
後面就是各位都熟悉的故事啦！
圖: Grace 繼續為未來努力中，暑期博士班的課還是拿到A+喔！大家跟我一起努力吧！
台 師 大 華語 研究 所 在 師大華語教學研究所考取心得- 看板ChineseTeach - 批踢踢實業坊 的推薦與評價
非相關領域背景，能夠順利考取，很開心也很意外，因為決定報考的時間很晚，大概從12
月開始念書，扣掉中間報考前就安排好的出國行程天數，實際能念書的時間大約一個半月
，加上只能利用下班時間或周末看書，我的書單或念書方式，相較於歷年來的考取者，確
實不夠扎實，請大家酌量參考，希望我的準備心得能夠提供有興趣於這項考試的人一點幫
助。
一、成績
(一)師大(正取)
語言學概論：34
華語文教學概論：75
口試：84
總分：63.35(正取標準：54.8；備取標準：42.8)
(二)台大(正取)
英文(A)：82
語言學概論(B)：37
中華文化概論：58
專業國文：66
口試：94
總分：282.9(錄取標準：246.9)
二、準備方式
(一)筆試
英文及專業國文我沒有特別準備，因為準備的時間很短，加上我欠缺基礎知識，所以我的
讀書策略是，專業科目每科挑選一或兩本書，然後每本書念很多次，通常前兩次是概覽，
後面幾次才會全覽細讀，盡可能徹底理解書中所寫的每個單元，選書的標準除了參考歷年
來的上榜心得外，也有實際到書店翻閱，我選擇的書如下：
1.語言學概論：當代語言學概論-鍾榮富(五南)、漢語語言學-李子瑄、曹逢甫
2.華語文教學導論：華語文教學導論-何淑貞(三民)、華語文教學講義-舒兆民
3.中華文化概論：華人社會與文化-何修仁
語概的兩本書我都讀了6次以上，華語教學導論的兩本則分別讀了4次跟2次，華人社會與文
化印象中讀了3次，讀到後來確實可以對書的大部分內容印象深刻，當然這些書都是屬於概
論、導論類型的書，不會深入分析特定議題，有時間的話，我應該會再多讀一些像對比分
析或教學現場經驗分享的書。
此外，我完全沒有作筆記，因為作筆記常常會很在意排版或美觀與否，甚至會作的太鉅細
靡遺，花費過多時間，反而沒有時間吸收，所以我只會在讀書的過程中隨手摘要關鍵字或
畫體系圖，其目的在加強記憶，風格比較像塗鴉，我通常都是使用辦公室廢紙，寫完隔天
就用碎紙機碎掉。
(二)口試
1.師大
師大今年報名人數180人，筆試兩科成績在全部到考考生前1/2者可以進到口試，2/9公佈名
單，2/10就是口試，地點在系所辦公室，口試時間10分鐘，口試委員有5位，流程依序是自
我介紹→中文抽答→英文抽答→口委提問，抽答是左右兩側各有8張綠色(中文題)、紅色紙
片(英文題)，我抽中的中文題目是「年齡對語言習得的關係」，英文題目是「What Chine
se festival do you like the best,why?」，後者我在自我介紹時就有說我喜歡參加節慶
活動，尤其元宵節，所以英文答題就隨便講了幾句；至於前者我有些緊張，答得零零落落
的，老師提問時的延續問題甚至幾乎答不上來，還被老師安慰說沒關係......口試氣氛很
友善，真是非常謝謝師大老師們的包容。
2.台大
台大今年報名人數65人，筆試前23名可以進到口試(相當於前1/3就可以進到口試)，名單在
3/9公布，3/16中午前必須繳交大學歷年成績單正本、畢業證書影本、自傳(A4紙2頁以內)
、研究計畫(A4紙5頁以內)。
撰寫研究計畫前，我有到國圖尋找靈感，看看各校近年來的畢業生是作什麼樣的研究，發
現雖然有很硬底子的語言學研究類型，但也有很有創意的教學提案發想類型，基本上蠻多
元的。此外，我覺得研究計畫畢竟是計畫而非論文，所以設定主題後，我就把撰寫重點放
在研究動機跟問題意識上面。
3/20口試當天，地點在校史館1樓華研所辦公室裡面，口試時間15分鐘，口試委員有4位，
就是學程網站上除學程主任以位的那4位老師，先是3分鐘自我介紹，接著每位口委依序提
出1-2個問題，大部份都聚焦在我的研究計畫上，面試氣氛很和善，只要說出自己的想法就
好了，老師不會打斷或批評。
三、最後一點心得
因為非相關背景領域，當時報考研究所時，並沒有想到能夠順利考取，不過也因此準備起
來沒什麼壓力，大多是抱持著吸收業外知識的心情在念書，尤其是語言學概論，雖然不論
是台大或師大，這一科我都考得不好，但是在念的時候常常有「啊~原來是這樣啊」、「好
有趣的知識啊」、「這個問題我以前從來沒想過呢」之類的想法，所以準備過程蠻開心的
，考試時也只是很單純的想要讓改題者看到我所讀到的東西，能夠順利考取確實是意外的
收穫，很感謝兩校的老師。
開始工作之後，覺得單純的念書吸收知識，真的是件很愉快的事情，希望看到這篇文章的
人，也能夠帶著這樣的心情學習。祝福大家金榜題名！
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