《文茜的世界財經周報》記者屈繼堯、王雅倫、汪彥超法國採訪報導
【程式編碼已成為人工智慧時代基礎能力 蘋果執行長認為程式編碼甚至比英文更為重要 部分國家已將其列為國家戰略 從小學三年級甚至幼稚園就開始教授 法國電信業鉅子Xavier Niel為在職人士 創辦免費.24小時不休的程式編碼學校“School 42” 希望勞工也能適應人工智慧時代】
法國沒有24小時營業的便利商店,卻有一所全世界獨創,24小時日夜無休的程式編碼學校,「School 42」。
300台蘋果電腦,交錯式地整齊羅列,這裡以和傳統決絕斷裂的手段,培育孵化下一代的全方位人才,沒有老師,沒有教材,沒有上下課時間,不用學費,不提供正式學歷文憑,每年吸引七萬多名,18到30歲年輕人報名,近四成入學生沒有高中學歷,由白手起家 高中畢業的法國電信業鉅子,澤維爾尼爾(Xavier Niel)全資創立,校長是曾在2000年高調「駭」進,法國總理府資訊系統聞名的電腦高手,薩迪拉克,「在法國,90%電腦科系的學生來自理工背景,這實在是極端可惜的事,因為事實上,我們認為,我們首先認為電腦和理工毫不相干,除此之外,我們認為創新來自多元,來自於不同背景的相遇,來自於混合和交流,而這種統一系統的通才教育,扼殺了很大一部分的多元性。」
畢業於史丹福大學,和巴黎高等商學院,有著亮眼學歷的薩迪拉克,試圖顛覆一般人對電腦科技的傳統印象,他說「School 42」,甚至不是一所學校,編程科技不是一種技術,「最重要的訊息,第一個要傳遞的訊息是,對我們而言是要讓大家了解,IT(網路科技)是一種藝術,必須要以藝術教育來處理,所以我們創立了一個,不是以累積知識為主的學習環境,我們要傳達的不是知識,所以我們不需要教授,教授傳授的是知識,試著要複製給學生,而我們希望能夠塑造出找到下一步的人,能夠創造的人。」
因為既有的知識會禁錮人的自由,所以他不想用「學習」這個詞彙,「學習」是面向過去 靠攏既有體系,創造和想像才有突破現狀的無限可能,「第二個非常重要的觀念是我們相信,創造力只有在樂趣中才能被開發,各種約束只會扼殺創造力,也就是說,我們強迫一個年輕人在固定的時間,在一個他不想來的教室裡 無聊的發呆,塞給他不想聽的東西,我們是在降低他的創造力。」
所以這是一個24小時日夜無休的學校,白天夜晚隨時進出,不來也沒人點名,至於校名,因為不想取任何和電腦有關的名字,「School 42」,來自英國小說家道格拉斯亞當斯,「銀河便車指南」中,主角問電腦,「宇宙和生命的意義是什麼」,作家在書中隨便掰出的一個數字,「42」。
來自阿爾及利亞,28歲的依絲瑪茵,是這所學校裡少數的女孩,「我發現「42」的時候,它才剛剛成立,我告訴我自己,我終於找到我一直在找的學校了,所以我先完成了我在阿爾及利亞的學業,然後來這裡試試看有沒有機會,我就這樣來了,我一年以前來參加「游泳池」,結果我被錄取了,所以我就為了「School 42 」搬到這裡,」她是已經有工作經驗的碩士,這裡對她的影響不只是程式設計,也讓她應用在生活上,即使遇到困難,她知道一定會有解決的辦法。
「School 42」目前和羅馬尼亞,烏克蘭,荷蘭和南非的學校都有校際合作,2016年在矽谷成立第一間海外分校,今年九月在布魯塞爾也有分校,薩迪拉克表示,希望透過不同文化間的交流,改變看待事情的邏輯和方法,薩迪拉克把自己定義為,「成功的養殖者」,讓所有弱勢非主流的人,能夠找到自己存在的價值感,重新站穩在社會中該有的位置。
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