關於 和同儕間發現他們有什麼問題需要調整 ，我們在網路上蒐集到這些相關的討論、資訊與評價

#11. 亞東紀念醫院青少年健康中心

與同儕相處不和諧的青少年，較容易出現心理健康方面的問題，也容易產生問題行為。因此，成人（特別是父母或老師）若發現青少年在團體中的適應有困難，父母或老師必須很敏感 ...

#12. Untitled

根據教師的學習歷程,發現工作坊所設計的「認知衝突」策略是可以調整參與 ... 成、問題澄清與策略教學的項目上,C 值爲正,表示連續的觀察值之間有正相關,且Z值大於臨界C.

#13. 該怎麼處理麻煩的比較心態與自卑情結？ 「每天面對90% 以上 ...

但不同的是，他們往往可以克服自己內心的不安，找出讓自己停滯不前的原因 ... 最近，有位讀者問了我這個問題：「不論在台灣或海外，面對周遭同儕大不 ...

#14. 改善團隊工作效率的九個方法 - Asana

「例如，有一天，支援團隊前來，發現產品在一夜之間發生了變化，他們需要以某種方式尋找問題。」Jina 就觀察所言。 8. 推廣全天無會議. 參加會議可能會有損效率，導致難以 ...

#15. 這容許同儕群體內的成員能跟其他人嘗試新的行為計劃，並可以 ...

同儕 並非基於精神醫療模式及診斷標準，同儕是透過分享情緒與心理上的痛苦，以 ... 當建立彼此信任後，如發現有重回舊有的病人角色時，雙方能夠以尊重的態度挑戰對方。

#16. 郵局面試考題大揭密！20題Q＆A：含筆試 - 1111人力銀行

在民國92年前的老員工仍保有公務員的福利與待遇，他們通稱「轉調人員」。 ... 看看吧，沒有實際寫在紙上過，是不會知道有沒有什麼地方是需要調整的。

#17. 注意力不足過動症的認識與處理 - 長庚醫院

定期評估改善程度，修改對策與計畫. 由於問題行為有輕重緩急之分，每個階段的孩子也各有其重要的學習. 課題，所以需定期評估目前的作法效果如何？是否需要調整？隨時發現.

#18. ୭ιबᇝፎ୶௰ᏠϋޏӓᏄϓ୍ࣲذ ၡࢋ - 清華教育學報

結果發現，學生在同儕互動中能更主動參與學習且學到更多。Kagan（1995）的. 研究更明確指出，學生透過同儕間頻繁的語言互動，更可輕易將所習得的語言轉化為長期.

#19. 面對「手足間的紛爭」、「同儕間的衝突」 調解SOP - 嬰兒與母親

邱惠瑄心理師表示，如果是孩子自己提出的辦法，而且孩子們都認同的時候，他們就一定會遵守，同時也可以讓他們培養自行解決問題的能力。 4.依特質調整應對 ...

#20. 合作學習的理論基礎

在合作學習中，學生主動學習，經由教師或同儕的引導，提供鷹架，透過本身的觀察與體驗，發現與思考，及同儕教師間的互動，建構自己的知識(吳啓輝，2007)。藉由有能力的同儕 ...

#21. 設計思考課程教材

在問題解決的過程中，常常進入後面的階段才發現需要回到上一階段再清楚的. 澄清。所以它是不斷地接近對問題的 ... 乳癌篩檢的民眾，他們有什麼樣使用該服務的經驗？

#22. 新課綱下學校的課程發展與領導

規劃上需要理解的重要問題，需要思考及規劃的策略與方法，以及其. 他校本課程發展所遭遇到但無法解決， ... 學校的課程與教學如何做出相應的調整，讓學校教育的功能依.

#23. 輔導團體運用自我調整學習策略促進國中學生學習動機與希望感 ...

(九) 存在性：在團體進行的中期，成員會逐漸發現，唯有自己負起責任、面對問. 題，才是解決之道。 (十) 團體凝聚力：團體輔導的初期需要透過領導者建立凝聚力，讓成員間 ...

#24. 職場衝突能避免？3原則，讓合作過的人，都對你讚不絕口！

我發現職場衝突多因此3點而起，如果可以避免，就能預防衝突的產生， ... 者與利害關係人考量的問題為何，解決他們心中的疑慮，再調整專案方向，才能讓 ...

#25. 學習區活動介入對混齡班幼兒同儕互動行為的影響

研究者在幼兒同儕互動相關文獻的研讀過程中,實證研究發現教師運用教學策略介 ... 師允許幼兒嘗試並調整,引發個別幼兒思考,促進幼兒[解決問題]爲意圖介入,當教. 師發現 ...

#26. 融合教室觀察訓練與自我調整學習策略於輔導活動教學實習課程 ...

正確應用有效教學學理、應用同儕合作進行教室觀察模式，並進行個人自我調整學習 ... 過程需要輔助，若在現象與學理之間有適當 ... 如何合作則需要一套教室臨床觀察訓練.

#27. 社工員視野的改變一、優勢觀點個案管理模式的導入歷程

在固有以解決問題為導向的社工技巧運用上，已經使社工員感到無力與疲 ... 主在會談時，有愉快的經驗和發現，我所服務的案主，在家人或同儕眼裡像是個火爆浪子，只.

#28. 從就業服務一探精障者在職場上的處境與需求| 人資充電

訪談者：精神疾病照顧者專線政策小組合理調整成員整理：劉佳融 ... 穩定就業，其實需要職場雇主、同儕及就服員等的協助，或是更完善的合理調整實踐。

#29. 市/縣 學年度 學期 國民小學 年級 領域教學計畫表設計者：

兒童能藉由分享，體認自己的角色與生活環境的關係，並能相互學習同儕的好方法。 ... 教師配合學生活動手冊引言：「你覺得自己所擔任的角色還有哪些部份需要調整？

#30. 壹、認識各類特殊教育需求學生一、智能障礙

的研究均有發現，使用大字課本和使用光學輔具閱讀一般字體課本，無論 ... 評估、治療與復健，幫助他們解決或(降低)溝通上的問題。 ... 同儕之間的互動。

#31. 課程查詢 - 國立臺灣大學服務學習網

為什麼我們需要有服務課程？ 對本服務課程的心得感想為何？ 這次的服務學習一存在的目的，我想除了有增進同儕間的情感並 ...

#32. 第一節自我決策的意涵與重要性

殊教育立法和推行自我決策運動，來促進和提高學生出席他們自己的IEP 會議，但學生 ... 動、調整目標或計畫等三階段實施，每個階段皆呈現一個問題讓學生嘗試解決，茲 ...

#33. 6歲前不調整孩子分心與過動，青少年時期問題行為多 - 天才領袖

6.但偶而你會發現，對於特定有高度興趣玩具或活動，他們還是可以專注於其中。 其實，以上表現對於2~3歲的兒童，也有可能是正常狀況，因此必須是和同儕相較 ...

#34. 注意力不足過動兒 - 祐華小兒科親子診所

由於問題行為有輕重緩急之分，每個階段的孩子也各有其重要的學習課題，所以需定期評估目前的作法效果如何？是否需要調整？隨時發現問題，隨時修改。大部份的問題行為都是 ...

#35. 融合教育在教學現場

有經驗的導師開學先跟任課老師說明班上特殊需求學生的狀況，並和一般生. 家長做充分溝通，不能讓他們事後才發現。若家長有抱怨的情況，要盡快做溝通處. 理。 特教家長部份 ...

#36. 教學輔導- 彰化縣特殊教育輔導團 - Google Sites

鼓勵學生與同儕間的互助學習。 ... 如此可以隨時發現學生學習上的可能困擾或問題所在，而予以適當的補救教學或其他輔導方式，而低 ... 挑最有需要協助的個案先做抽離。

#37. 領導人的特質 - Novapromotion

有能力選擇適合的人，並能讓他們進行調整See full list on cmoney. ... 曾寫過關於人才應有的特質、好上司特質，以及新創公司需要的員工特質，而今日 ...

#38. 工作壓力對身心健康之影響—社會支持之調節作用

獲得愈多社會支. 持的人，會有較好的社會融合性，較能獲得周遭人的尊敬、肯定和關心，. 因而直接強化其身心健康。 在社會支持的諸多研究中，均發現其與身心健康間存在正向 ...

#39. 幼兒自我概念與同儕互動關係之研究 - 學位論文上傳系統

情意、社會技能上的發展皆有助益(謝美惠譯，2001；江麗莉、蘇靖媛，2003)。 綜上所述，如何讓幼兒尊重別人、同理他人、解決幼兒同儕之間互動的問題，是. 幼兒階段需要 ...

#40. 注意力缺陷過動症

他們 在特殊的班級或學校應該會 ... 醫、服用藥物、普通教育、特殊教育，可能還需要家庭支持、心 ... 伸問題。普通班老師對於ADHD學生除了擔任發現的重要工作之.

#41. 【亞斯伯格族群系列】 我的父母有亞斯特質，但他們自己並不 ...

亞斯特質是遺傳來的，父母也從孩子確診後反觀自己，發現自身也有亞斯 ... 稍微好轉，因為同儕關係與支持進來了，他們改從同儕間學習過去未學到的情緒 ...

#42. 探討父母衝突對青少年社會支持與自我調整關係

父母婚姻衝突對子女內、外化問題的影. 響方式，目前學者區分為直接影響與間接影 ... 訪談離婚家庭的青少年，發現他們皆曾經驗 ... 主時，同時會更需要同儕的支持（郭.

#43. 如何協助聽覺障礙學生 - 學生事務處- 國立屏東科技大學

1、對於學校中各項學習活動或要求，較適當的方法是採用和一般同學一樣的期望標準，但允許聽覺障礙學生有較充裕的工作時間。 2、應注重聽覺障礙學生的生活教育，加強其 ...

#44. 視覺障礙學生身心特質與輔導原則

觸的事物外，盡可能刻意安排讓他們有實際的經驗，如觸摸展. 覽作品、讓學生操作實驗器材等，對學生將有 ... 完全理解社會角色與團體遊戲規則等，容易造成與同儕間的摩.

#45. 聰明又過動, 這樣教就對了! 40年經驗實證, 美國學習與專注力 ...

【專家分析】孩子散漫，是大腦的統整力與執行力出了問題！ ... 你會注意到擁有良好情緒控制力的孩子，他們能夠妥協、平靜地接受比賽結果的輸贏，並可能在同儕間發生 ...

#46. 心理衡論- 青少年價值觀的形成與發展價值的問題還是思考的 ...

引人深思的是，台灣青少年一方面在價值觀上比成年人更社會取向、比西方同儕更道德 ... 的行為，直覺便認為是青少年的價值體系出了問題，需要想辦法導正他們的價值觀。

#47. 基礎教育課程指引－ 聚焦‧深化‧持續（小一至小六）- 分章4

透過進行協作式學習，能激發學生的學習動機，鼓勵同儕間的協作學習，培養他們對 ... 調適並不等同剪裁課程，而是按個別需要，調整有特殊教育需要學生某些科目的學習 ...

#48. 給NF1兒童的教育者 - 台灣神經纖維瘤協會

NF1兒童可以享有良好的健康和學術成績，但他們也需要許多特殊的需求—特別是在學校 ... 本手冊主要是介紹NF1型，NF1除了會長出腫瘤，有些兒童也會有學習障礙的問題。

#49. 年級愈高孩子面對複雜的人際關係，同學之間分派系、小圈圈

但調查卻發現，高達95％的父母不認為孩子壓力很大。 2017年7月，衛福部公布台灣第一份兒少心智調查，發現有近1/3的孩子有行為情緒障礙問題，3％曾有 ...

#50. 出社會後，8個害慘你的「學生思維」

專案告一段落，我和另一位Mentor的共識就是，我們期待的不是同學們在技能上的進步，技能，再學就有了；但我們最在乎的是他們養成了什麼「思維」，因為一個 ...

#51. 母親與父親的情緒社會化行為及幼兒的情緒調節與同儕互動的關係

達，孩子可能模仿到或學習到較好的情緒調節方法，繼而促使他在同儕間的良好互動。 ... (1993) 發現父親與母親的溫暖都與幼兒的行為問題有負相關，但是父親.

#52. 青少年的同儕關係 - 普台國民小學

與同儕相處不和諧的青少年，較容易出現心理健康方面的問題，也容易產生問題行為。 因此，成人（特別是父母或老師）若發現青少年在團體中的適應有 ...

#53. PowerPoint 簡報 - 淡江大學師資培育中心

藉由本課程的設計，能讓學生知道，即便文本的年代離他們所處的時代較遠，但文章中所 ... 擇題等的表現較佳，然而在手寫題的部分卻多有問題，除了文字書寫上常會出現.

#54. 心理文章 - 微光心理諮商所

五、行政費用場地：心理諮商所和一般的房間其實不太一樣，需要經過政府審核種種 ... 她想要吸引他們的目光，那是M小姐成就感的來源，她發現若能將這些人的焦點擺回自己 ...

#55. 焦點話題正向管教與個案輔導

學兩個工具學科的學習問題為主。每個班級總有幾個這樣的學生，但特殊教育. 與心理諮商的協助都不很貼切，因為這些孩子需要的是學習輔導。其中有幾班.

#56. 你的煩惱不是我的煩惱?! - 兒福聯盟

對照孩子與家長的煩惱問題後發現：「課業壓力」與「同儕相處」皆是彼此主要煩惱之一，只是雖然雙方有共同的困擾，煩惱的內容卻不太一樣；以課業壓力為 ...

#57. 台灣學術倫理講義

如：據實地蒐集和處理研究資料、精確地報告研究發現、適當地運用研究資源並避免 ... 小妍和她的指導教授共同列名於一篇共同完成的學術論文，他們將要把該篇論文.

#58. 父母教育介入的助人模式初探~以家有青少年之親子溝通困境為例

但吾人總認為親子間的親密關係是得天獨厚與渾然天成的，根本不需要後天的培養與促進，然而，事實卻剛好相反，欲促進青少年和上一代之間的親密關係，建構親子間「良好的溝通 ...

#59. 教師專業成長之個案研究： 一位國中自然教師探究教學觀點的 ...

起發現問題、尋找解決策略與提出解釋，而不是讓學生獨力完成探究活動，教師必須瞭解不 ... 獨力進行探究我主張不要告訴學生怎麼做，他們需要比較多的時間摸索，平常.

#60. 糟糕的人際互動，常導致職涯脫軌…6種行為一定要注意！

當我的需要超越一個人對工作本該有的自豪感時，就會遇到麻煩，會變成一場自我和他人之間的戰爭。你做事的動機，有多少是為了自己做，又有多少是為團隊服務 ...

#61. 聽見你無聲的呼喊~了解青少年自傷行為

是什麼原因使得孩子會以自我傷害的方式，來解決或宣洩自己情緒？什麼樣的回應和協助方式，對他們是有幫助的？ 在病態之外的反思── 一個聽見、看見 ...

#62. Curtis， 作者LTTC課程網- 頁2，共2

不過因為CLIL教學有「雙重目標」（dual focus）和4C架構等框架準則，設計相對應的CLIL評量時，這些面向都需要納入考量。 設計及實施評量的主要目的在於配合課程目標、教學 ...

#63. 家長對注意力不足過動症(ADHD)孩子在評估前應有的認識

當孩子開始離開家進入學校就讀，會需要大量使用到他們的注意力去觀察 ... 事實上，孩子的注意力問題不僅僅影響他們的學習表現，亦可能影響到他們的 ...

#64. 朝陽科技大學幼兒保育系碩士論文

則是因為行為不夠外顯，需要教保服務人員細心觀察才能被發現，如撕. 指甲皮或緊張的神情等。 ... 同儕是社會化的重要媒介，孩子間的相處經驗，讓他們有學.

#65. 員工協助方案推動手冊 - 工作生活平衡網

1.如何找到需要被協助的. 同仁? 2.若有需被協助的同仁，. 誰可以協助他們？ 3.需求量已經明顯到必須. 由專人處理嗎? 1.藉由教育訓練培養主管發現員. 工問題的能力。

#66. 正視學習障礙學生的自尊問題

落，因此，如何從教育的環境著手，增加學習障礙學生成功的經驗，改善他們對 ... 有些國. 外研究也發現學習障礙學生與一般同儕比較起來，有較低的自尊或自我概念 ...

#67. 法國又爆新變種IHU！新病毒出現，你最需要問的4個問題 - 康健

通常，他們會藉由大量的資料庫數據，來統計出疫苗實質保護力。另外，專家也更有機會採集到各種人的血液：混打AZ和BNT，跟打2劑莫德納相比， ...

#68. 「青少年犯罪之家庭支持系統建構之研究」 期末報告 - 法務部

對於有問題亟待解決之非行少年家庭或危機家庭予以協助越是經. 濟景氣不佳時，越應該照顧弱勢 ... 197 名初犯少年及其父母進行危險評估之後，他們發現多重原因與少.

#69. 親子團～活動型態

讓孩子有做為孩子的自由，允許他們有時間、空間玩耍，親近大自然、探索生態奧秘、提升欣賞與創意 ... 讓他們能夠發現問題並同時養成解決問題能力，因擁有自信而快樂。

#70. 大學女性年少時期言語或關係霸凌經驗探究

Hunter 和Boyle (2002)發現，受害女性自認控制力較. 低者，遭遇霸凌之頻率愈高。 受害學童對霸凌受害認知評價與因應策略有差異性，且影響其願望式思考、. 問題解決、尋求 ...

#71. 如何克服遠距學習的挑戰- myViewBoard Blog

這套新功能被稱做「數位教室」。它備有師生之間的雙向麥克風功能、老師端的單向相機、和學生端的一鍵通話功能，確保老師與共同 ...

#72. 關懷情緒行為障礙生 - 國語日報社

教手冊」,提供有需要的教師和家長免費索取,已完成的特教手冊有《關 ... 克服好動、情緒不穩、脾氣暴動、專注力不佳等問題,這樣才能提高他們. 的學習成效。

#73. 李昱葳國小五年級學生數學解題歷程的自我調整學習策略與動機 ...

(2) 解決方法的執行：學生需要應用正確的程序性知識及算則去執行計算的. 工作。 此外，Bassaninic 和Duval (2006) 研究發現學生在數學應用題的表現和他們. 的閱讀理解力有 ...

#74. 國立東華大學TA 手冊 - 教學資源網

從同儕互動中學習. ... 外文類TA：為配合外文類課程之教學需要，在授課老師指導監督下，帶領 ... 準備實驗器材. ○ 試做實驗，了解實驗進行的步驟並發現問題予以改進。

#75. 有效溝通化解人際衝突 - 元智大學

脫離中學階段結構化的班級管理模式，廣大校園裡的大學生需要更主動與深思熟慮地經. 營人際關係。不只因社會價值觀可能期待大學生言行更成熟，還有他們自己對大學生活.

#76. 課程本位閱讀測量之研究現況與發展趨勢

課程本位測量是監控學生學習成長及評估教學效果的方法,能適時協助教師調整教 ... 測驗結果為常模參照,了解學生在同儕間測驗結果為個別參照與同儕參照,. 的相對地位.

#77. 108國民小學資格考-課程與教學試題解答 - 志聖文教

林老師對低程度組學生施測單位換算測驗，發現他們對於小數點位移概念不夠清楚，重新解說與練習後，才講解新概念。 在每一堂課快結束時，林老師根據課堂內容設計兩個問題， ...

#78. 壹、認識視覺障礙之學生 - 師資培育中心

協助的老師或家長在傾全力注意其學習的同. 時，極易忽視弱視孩子心理與社會層面（psychological and social aspects）的問題，事實上，處於視力正常學生和盲生之間的弱視 ...

#79. 第十二章、心理健康與發展第一節、心理健康促進

在不同生命週期的孩子，有其不同的發展任務與發展特性，也需要有相對應的合宜心理 ... 濟壓力、教養問題等，相較於同儕，本來應處於退休生活狀態，卻需為了生活繼續 ...

#80. 歷屆試題(108 教師資格檢定考試) - 阿摩線上測驗

郭老師發現小志身上常有傷痕，表情憂傷。郭老師懷疑小志有受虐待的現象。 1.試說明兒童虐待的類型。 認知層次. 瞭解. 題目性質基本. 命題內容參照適應問題與輔導.

#81. 臺灣學術倫理教育資源中心台灣學術倫理教育資訊中心題庫答案 ...

(1)王同學為人體試驗委員會委員,她發現最近有一個申請案件剛好是由母親投資的 ... (2)Chang & Lee (2012)的研究結果顯示,臺灣學生藉由網路與外國同儕進行文化交流,有助.

#82. 計劃經驗結集 - 大學與學校夥伴協作中心

綜觀示例2，師生間的對話起了鷹架作用，亦符合Bodrova &. Leong（1996）所提出的「教育性對話」（Educational Dialogue），有目標地運用問題引導. 學習者發現，並幫助他們 ...

#83. 目次

（一）在研究過程所收集的資料，是屬於人、地、和會談等軟性（soft）資料，且這些資. 料有豐富描述（thick description）。 （二）研究問題並不是根據操作定義的變項而發展 ...

#84. 親子｜孩子在研究剪刀你有甚麼反應？7個Q&A判斷你是哪類型 ...

放任型父母看起來好像沒甚麼問題，小孩也長得很好，但細看就會發現他們與孩子幾乎零 ... 需要修正，懂得同理孩子的情緒，並適時調整管教方式，才是照顧者應有的高度。

#85. 繪本教學融入幼兒園讀寫活動之協同行動研究

繪本延伸活動的深廣度應視幼兒的學習需要設計，延伸活動有不同的方式，教師可以就 ... 以及和家人老師與同儕間的溝通，都是讀寫經驗的累積。幼兒的語言發展是系統建構 ...

#86. 繽紛生活鬆餅趣

我發現孩子在這過程中投入相當的觀察，. 他們會知道組別間用了多少材料，且其對成品造成的影響有一定的歸因；他們也. 有一些疑惑，像是為什麼要放牛奶或蛋？不加又會怎樣？

#87. 融合教育的理想與挑戰- 國小普通班教師的經驗

Salend 和Duhaney（1999）就. 發現，融合情境中的障礙學生與普通學生之間的. 互動頻繁，有較高的社會支持及深厚的友誼，社. 會技巧獲得進步，不過也發現，互動質量隨年級.

#88. 目次 - 高雄市立成功特殊教育學校

能力，並能使用語文，充分表情達意，陶冶性情，啟發心智，解決問題。 ... 生理健康方面:因母親患有地中海型貧血病症，而阿諾也在健康檢查中發現有地.

#89. IEHP Search Results Search for "推荐在对方不会发现的情况下定位 ...

我們運用這項情報能快速找出高風險會員和提供者，並且使他們與我們的跨科別照護團隊合作，以利協助因應他們的需要，包括換個安全穩定的環境。」 為此，IEHP 與地理空間 ...

#90. 你知道Resilience 是什麼嗎？劉軒教你用正向心理學強化內在 ...

其實，人生中造成迷惘的原因有千奇百種，但我們今天所分享的，算是一個根源的原因，也就是你自己的內在韌性Resilience 和自我效能的感知能力。而我們今天 ...

#91. /21$OjMwoZa30ks - g0v

習慣和偏好的採納，則是一個緩慢的過程，需要再三接觸相關行為榜樣和同儕社群中的 ... 這當中的道理很清楚：因為社群成員之間的交流，對他們有很大的價值，所以我們 ...

#92. 必利勁能治愈陽痿嗎，德國必邦價格| 日本藤素官方網站| 德國拜耳 ...

這些問題都是生育二胎或者是打算生二胎的父母們需要考慮的現實問題，父母們生二胎 ... 當身邊存在一群有相同目標和相似計劃的同儕的時候，當他們都在為瞭自己的目標 ...

#93. 走進藥癮治療性社區 在這裡，生活即治療

負向事件是凸顯問題的鑰匙，山莊有套由居民和幹部執行的衝突處理SOP（標準作業流程），工作人員則負責接住當事人的情緒，鼓勵他們表達生氣的原因與感受。

#94. 人際關係困擾(青少年篇) - 灣ê 靜心課

「人際關係問題」是兒童青少年精神科診間裡孩子們常見的困擾，青少年時期 ... 讓他們更加焦慮，害怕別人對自己有負面評價，因而逃避去人多或需要社交 ...

#95. 面試問題:「遇到困難時如何解決?」靠3個階段來回答！ - Glints

當一個人有能力發現造成困難的問題，而後就能夠針對問題的核心，去討論並且試圖改善了它。一個團隊或是一間公司遇到困難是難免的，之所以面試官才會如此 ...

#96. 吸毒者關起來就好？社會安全網如何幫助孩子的毒癮與孤獨

這些法律與政策上的調整，對涉毒少年後續面臨的輔導與矯正措施產生不小影響 ... 透過他們的真實經驗帶你一步步了解實際情形，並探索當中可能的問題。

#97. 他辭6年工程師當房仲，卻跟客戶吵架開始懷念過往：虛榮心只 ...

現在的你可能已經發現，即便是同一間學校畢業的人，在工作歷經幾年、換幾份 ... 在無意義的猜忌，他們選擇面對現實，找出問題，並冷靜且理性地應對。

#98. 如何過你想要的生活？華頓商學院最受歡迎的人生整合課

... 家維克多法蘭可我們選擇如何回應的力量便在這個空間中在刺激和回應之間有個空間 ... 產品指導銀髮族跳舞同儕肯定你的成就教導孩童讀書建立值得信賴的名聲解決問題 ...

#99. 育兒生活 5月號／2013 第276期: 孩子說不出口的成長小祕密

讓孩子在與同儕互動中去了解別人眼中的自己,因為友伴的動力嘗試修正自己。 ... 當別人說不喜歡我的原因是什麼,若真的是我的問題,我應該怎麼做調整等行為。