#選擇看什麼樣的卡通_決定孩子的氣質
有幾個幼兒界很紅的卡通，是在孩子成長的任何階段，我從來就不主動讓孩子接觸到的。
一個是巧虎，一個是喜羊羊。（對不起我實話實說了）
巧虎主打為了讓父母輕鬆教養，表面上教了許多教養與自理的內容，但其實內容接觸過後，感覺到它都是給孩子指示一個最直接的結果，通常就是大人希望孩子做到的事情，洗臉、刷牙、擦屁股，做乖，變好...之類的，而非引導孩子去達到這個結果。
非引導式教養的話，簡單講就是洗腦的感覺，所謂防堵式的教養。
我的擔憂是孩子會失去培養一個習慣時，過程中應有的思考辯證。再簡單的事情都應該被辯證，要給孩子充足的時間與機會去問「為什麼？」。「為什麼」不是在挑戰父母，也不是叛逆，它是一個思辨的過程，溝通對話，引導的開始。有引導，有思考，一件事的結果才會被內化。
所以當一個卡通，教導孩子每件事只有一個結果，可能無形中扼殺了其他發展及選項，讓孩子盲從勝於表現出個人性格與特色的時候，我會很直覺地排斥它。
喜羊羊...唉，都不知道該從哪裡說起。就是給人一個封閉社會思想下的產物的感覺。
所有的角色都很鮮明，但是都只表現在非常表面的地方。女生的羊就是愛漂亮，喜羊羊很聰明但接近投機，老是是愛作弄老的羊這個我不懂。懶羊羊就等於愛吃零食，討厭勞動...整個卡通充斥著許多的刻板印象。每集大概都有灰太狼被老婆打的橋段，每次都有無聊當幽默的笑點。
觀後感就是太多不可取的地方。沒有太多有學習價值的正能量在裡面。
我讓孩子接觸3C是採取階段性開放的-
四、五歲前的幼兒期間完全不主動提供。
國小開始一天可看30分鐘電視節目。
小二之後提供孩子可用電腦搜索的網路區。有書本上或討論中出現的問題才能使用。
小二開始，週末可以看一個電影長片。
孩子始終沒有機會接觸大人的手機或平板，也養成不依賴3C來娛樂自己的習慣。
到達這個孩子能夠自律，不會沉溺的階段，我就可以開始放心地給他們更多自由使用的空間，也可以放心接受遊戲機這類的東西進到家裡。
不依賴3C的時候，一包玉米粉就可以玩得很開心😆
今天也要加油，我們一起繼續為孩子把關喔！
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