《夜.語錄.動物世界的親情》
* 沒有書籍,就不能打贏思想之戰,正如沒有艦隻不能打贏海戰一樣。
——小羅斯福《名人論讀書》
* 他頓時發現,世上除了索邦大學的思辨哲學,除了荷馬史詩,還存在別的東西;發現人需要感情,人生若是沒有親情,沒有愛心,那麼生活只會成為一種運轉的齒輪,軋軋直響,乾澀枯燥。—-雨果《巴黎聖母院》
* 人們總是習慣用一種特性去評價一個人,比如說善良、聰明、熱情、冷漠,但是人哪能是一成不變的呢?
就像是一條河流,有舒緩的時候,也有湍急的時候;有清澈的部分,也有污濁的部分;有的地方冰涼,有的地方溫暖。—-托爾斯泰《復活》
* 我用什麼才能留住你?
我給你貧窮的街道、絕望的日落、破敗郊區的月亮。 我給你一個久久地望著孤月的人的悲哀。—-博爾赫斯《英文詩兩首》
* 總有一天,我也會變老,時間掩蓋了我的熱情,吞噬了我的純真,收回了我的童趣,但它抹不去我身為女兒的快樂。—露西·莫德·蒙哥瑪麗《綠山牆的安妮》
* 我在每一天裡重新誕生,每天都是我新生命的開始。—-左拉
* 學會了死,就學會了活。—-米奇·阿爾博姆《相約星期二》
* 我不要你風生虎嘯,我願你老來無事飽加餐。——梁實秋
*那是他們的家。父母親胼手胝足建立的家,自己的房子。
沿著家,沿著房子,在四周散步。
沿著孩子成長的軌跡,在四周散步。
雞鳴,狗吠,日昇,日落。
他們選擇在自己熟悉的世界裡,慢慢老去。
.........
我沿路,找了一會。
見一個老人,撐著傘,腳步蹣跚。
我靠近去,從後邊喊他。
喊了第三聲,他才回頭。
黃昏了,夕陽餘暉,映在路面上,我們父子倆的身影。—-蔡詩萍《我父親》
*這個男人從教育界逐漸走入地方政治幕後,結交各路朋友兄弟,也身兼地方媒體主筆,每天憂國憂民剪報寫稿,直到成為花蓮閩、客兩派系相爭,台面下調和鼎鼐的中間關鍵橋梁。
只是我們父子倆一直「八字卡卡」,直到我高一長大後,兩人才慢慢靠近。
但隨即在升高二的暑假八月,他在恆春出遊時車禍過世。
不得不承認他的一些過人賦能,確實印留在我身上。
小時候逼迫我狂背唐詩宋詞元曲、平仄詞牌韻腳,沒背完不准睡覺的惡行種種,後來確實也成為我駕馭文字,連同音韻意象無有阻礙的養分。
家裡書太多了,小一就看完瓊瑤與玄小佛、小三就寫情書給女生,小五就在看李敖;小六因為寫一篇五千字短篇小說投稿報紙副刊,還因此獲得五千元獎金的文學獎。
而且家裡明明那麼窮,他也還是認為我有音樂天份,大方買鋼琴給我彈且學;他自己因為念師專也會彈,經常彈「花蓮港」,我就故意彈「總統蔣公紀念歌」打敗他。
如今一轉眼,我已越過他的人生短短告終於42歲,且又再過了12年了,我比他老了。
年輕當時他在花蓮東部角落努力窮圖、渴切想望的一個「全國視野」的人生目標,好像都被我輕易的、三倍五倍的走完,並且還實踐到了異國天涯。
⋯⋯
「父親」兩字,從小是距離且敬畏的記號,染著無數挨罵與毒打、罰跪與抄寫的光影場景。
他一直是幼年倔強的我每天回家,完全不想看到、不想打招呼的人。
直到高中以後,我們反而開始有許多談話,他溫柔歡喜的向家人描述,今後家境漸上軌道的餘裕,有車有別墅,風華幸福徬彿就在不遠。
一位父親滿眼星光的描繪著前景,可惜他有超能力的兒子當下卻什麼也看不見。
一個多月後,遠方傳來車禍的消息。
其實我沒有什麼「幼年傷痕」,想睡覺時才把詩背出來、挨藤條時一邊哭一邊想著楊麗花歌仔戲。
苦裡長出的孩子,通常都懂得某種「自得其樂」,即使生死無常一時湧來,也都召喚不了我任何一滴畏懼或眼淚。
我也有屬於我自己的巧妙修補,給自己設計人生量身重製的演出。
後來與有緣的多位乾爹乾媽,我總是經常親暱的拉手擁抱親吻,被他們稱讚是同時兼具「女兒的貼心,兒子的牢靠」。
父愛母愛都未曾在我心中失落,沒有欠缺、也無須補償。
也許我始終是一個天生狡猾的孩子,因為擁有抽離的能力,最終只要「人生故事」能比所有遭遇都更精采,那就好。
當時我在恆春殯儀館後面倉庫的三大塊冰塊上見到了僵硬的他,環境狼狽且粗糙,盛夏熱浪中蟬聲焦煩。
檢察官指著胸口致命處的血痕,然後要工人翻動屍體背後,繼續查看撞擊處。
那年我15歲,我蹲下靠近看完,我詢問他身上的皮夾證件在哪,然後繼續對檢察官說:
「我媽媽生病來不了,可是我還未成年,可以簽法律文件嗎?」
雙魚座有一片含蓄孤獨的大海,也有另一片熱情豐盛的汪洋。
我人生最早被融化的冰山,是所有的軟弱與堅強。——王尚智
—-圖片:美國國家地理雜誌:動物世界的親情
同時也有1部Youtube影片,追蹤數超過4,290的網紅Shuen-wen Tung,也在其Youtube影片中提到,今天練 E大調 (四個升記號)今天練 E大調 (四個升記號) Ab大調 (四個降記號) 確實不容易,12個調已經超過3/4了,堅持下去喔! 大調音階是西方音樂的基礎,為了將來能夠學習更多有關即興演奏、樂理相關的知識,一定要將大調音階熟悉,先從重複的練習當中讓手指產生肌肉記憶,為未來做更高的學...
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四個升記號是什麼調 在 Facebook 的最佳解答
2018年寫下了這篇音樂學習紀錄,二年多之後,逸安停止了樂器學習。迪安雖然還未確認,卻隱隱走向音樂專業之路。
安雅除了木笛,還上音樂劇課程與參加合唱團。
而睿安則是鬆散無為地又過了二年多,才考入州立音樂院,真正開始學習鋼琴。目前除了鋼琴與木笛之外,也上打擊樂器課。
教了睿安幾個禮拜,平常幾乎不陪練。一週上課二次,每次15到20分鐘。
每次上課都很享受教他的過程,也很順利。睿安進步也很快,與哥哥當年一樣,雖然起步不算早,但因為身心都準備好了,闖關速度極快,學琴二週就進入雙手同時彈奏的程度,而且欲罷不能,一首接一首,他常彈到不想停下來。
教他時,我是他的老師。很嚴格。
陪他時,我是他的媽媽。很寬鬆。
但因為幾乎不陪練,所以也極少在教與陪的角色轉換間掙扎。
我不會以媽媽的身分,執行老師做的事,因此也沒有衝突點。
許多人在「教」與「陪」之間,覺得無力,或與孩子起了衝突。我只能說,盡可能不以專業眼光去要求孩子一定得做到什麼。
本身是音樂專業的話,更容易有這種傾向:以針對天才與資賦優異的標準去要求才能中等或中上資質的自家孩子。
真的資質卓越,本身也興致高昂,父母就算有點放任,孩子大多數也會自主練習與進步。
若是中等資質,或本身興致不高,硬是強加英才教育,就容易搞得天怒人怨。
硬陪硬練,是絕對會有成果的。只是沒人知道,這樣的路能走多遠。而孩子又會將音樂放在心上的哪個位置呢?
自己喜愛的事,感染給孩子,我們一起走。
而自己都無法享受的事,就不強加給孩子。
不鞭策不督促,也不挑剔不陪練,只有無言陪伴與滿心欣賞,這是我面對孩子們習樂的原則。
這原則提供了身心沃土,讓演奏及練琴如識字看書般,成為生活的一部分,也讓孩子本身的資質發展到極致。
孩子們的表現,不是因為陪練或敦促而好的。
而是他本來就好,而家長被宇宙允許參與那個美好的歷程,用欣賞的心灌溉出孩子的一切美好。
2018年舊文:
『孩子們最近的音樂學習紀錄/我對幼童鋼琴啟蒙的教學原則』
我一直覺得, 學樂器就像孩子們寫字塗鴉,是基本素養。音樂之路上,我們沒有「望子女成龍鳳」的野心,也不想以「學音樂沒前途」這種消極想法來打壓他們的興趣,更不先入為主地只叫他們「玩玩就好」。
而是因材施教。只要感興趣,我們就支持。若是真的只想玩音樂,我們也縱容。好比逸安,是家中四個孩子裡,花在樂器與學音樂支出裡最高的,還同時學小提琴和薩克斯風。但是他不喜歡練琴也不想上台,只想每個禮拜去上課,偶爾摸一下樂器就好,甚至有音樂會演出還要求我們不准去聽,我們也由著他。
因此之前在音樂學習上偶爾有特別狀況才會紀錄,後來由朋友處才知道,因著我和我的他都是音樂家的身分,而四個孩子都學了樂器的情狀來說,其實對好些於此感興趣或正在迷惘掙扎中的朋友來講,這些絮叨居然有點參考的價值。比方什麼是專業與業餘學習的分野,音樂家的生活到底是如何,練琴怎麼練,身為父母/老師該秉持怎樣的態度等等,所以有時間時,我就簡單紀錄下來,也好讓我們自己從中檢視思考。
畢竟在工作及家務中,想持續自我成長,還要兼顧四個孩子的品格教養、課業、休閒生活與音樂學習,讓他們對音樂保有興趣並發揮天賦,加上我們自己的工作還與此相關,其中的時間安排,與角色分寸拿捏,實在不算容易。一般來說,要支持一二個孩子學樂器,都是樣挑戰了。我們也是亦步亦趨且戰且走十來年才找到平衡,得出些許心得。
因為此次的奧地利全國音樂比賽沒有古典吉他獨奏形式,迪安確定將以二重奏與室內樂的組合參賽。
而且,參與的是三組。
一組是吉他長笛二重奏,第二組是吉他木笛六重奏。
而第三組則是完全的意外之喜。
三週前的週日早餐桌上,安雅突然說道:「木笛老師問我要不要去比賽耶,我跟她說我要考慮一下。」
安雅並沒有問我們的意見,彷彿我們的看法並不能左右她的決定。雖然她才八歲,但我們知道,有些事情她「可以」也「應該」自己選擇。至少我們願意很開放地聽聽她的感覺。
不過這不妨礙我們說出我們的看法,因為知道,無論再怎麼篤定獨立,八歲的女孩兒還是需要父母的支持肯定。
最終,她喜滋滋地決定出賽,並風掣雷行地立刻取出木笛吹了一首曲子以明心志。
在與她的木笛老師討論之後,因爲木笛聲音略為單薄,加上獨奏曲目需求,演奏時肯定需要伴奏,後來決定不加入鋼琴或大鍵琴伴奏,而是吉他。
於是哥哥迪安義不容辭地接下這個重大的任務,將在妹妹的木笛獨奏比賽中替她擔任伴奏職責。
也因此,迪安目前手裡有五套曲目:
1. 跟爸爸學習的古典吉他曲目
2. 跟另一位老師上課的爵士及流行即興歌曲
3. 吉他與長笛二重奏比賽曲目
4. 吉他與木笛六重奏比賽曲目
5. 為妹妹的木笛獨奏比賽而伴奏的曲目
如果要培養紮實的能力,就要學習如何合理分配時間精力去分頭練好這些東西,這是以專業態度面對樂器學習的初步試煉。
無法學會分配時間的技巧、克服惰性、盡可能穩定身心、再怎麼緊張都不丟失基本演奏能力、並超越那些精神壓力及體力挑戰的話,也不用再提專業音樂之路,就開心以業餘愛樂者的角度去玩耍就好。
見慣哥哥面對樂器的樣子,有了比賽心理準備的安雅,也更為嚴謹起來了。排時間練完所有參賽曲,還有平時正規曲目,已是她的每日既定行程。除此之外,她參加了音樂院的合唱團,前陣子密集排演練唱,在耶誕期間,跟哥哥們當年一樣,有著數次在超過四百年歷史的老教堂演唱的機會,這讓她興奮雀躍無比。
哥哥姊姊在音樂學習上,都有一些新計劃,那些動靜無形中也影響到睿安。
五歲大寶寶睿安吵著要學鋼琴有好一陣子了。自從木笛演奏初登場後,他就說了,「我好想再上台演奏!」
之後一次次地要求學鋼琴,而自己開琴摸琴的次數也越來越多,已經到了每日數次只要看見鍵盤就會撲上去按幾個音的狀態。
感受到他那對鋼琴無法抑止的熱情,終於在前天,正式為他啟蒙。
20年的教學經驗,這些年下來讓我有著自己的幼童鋼琴啟蒙原則和方向。
我的學生們,一開始是不看譜的,最先訓練的是聽力、想像力與表現力。
以非常非常慢的速度聽聲音和唱歌。什麼曲調都是要聽了唱了後,沒有譜子地自己在琴鍵上摸索出來。
一開始會引導他們一些方法,但之後慢慢減少助力,達到讓他們學會「聽聲辨位」的能力。
而不是照著譜乖乖一個音一個音彈出來背下來。而且一邊彈,還要一邊將曲調或歌詞唱出來。
無論音調有多簡單,曲子有多單調,每個音都要彈得美,也唱得美。手放上琴鍵的那一刻,由開始到結束的每個細節都要完整從容。就算曲子只有四個音,也要有表情,有著起承轉合,而不是不帶感情地砸完音就好。
聽聲辨位並能準確唱出每個音,與無誤地找到他們在琴鍵上的位置之後,接下來就是要移調。(移調的意思簡單來說,就好像我們去KTV唱歌,歌曲太高或太低時讓我們唱得不順,我們就會按升降Key那個鍵來調整,找到一個盡可能讓我們高音飆得上而低音也下得去的調子,起音不同,但整首歌的曲調聽起來還是一樣的。)
所以我的學生們要能將初學者時期學到的每首簡單曲子,都能在每個調子上彈出來。比方,目前學「小星星」,要能從琴鍵上的每個音都可以當起音,把這首歌幾乎一音無誤地移調邊彈邊唱,而不是看著譜學完這首就好了。
像彈C調的話,因為沒有升降記號,所以很容易。但有些調子的升降記號很多,手指必須一直在黑鍵白鍵之間穿梭,就很考驗學生的聽力和專注力,這也需要理解力和記憶力來交相配合。
這樣的教法,想見的,需要比看譜教學多出三五倍的時間心力。一開始進度也非常非常緩慢。
老師沒有足夠的耐心,實在沒辦法重複唱一個音十來遍,還聽著學生為了找一個音就按上十來個錯音,而且還不斷鬼打牆地重複一樣的錯音還聽不出來。😰
但是經過這樣的嚴格魔鬼訓練,學生會擁有比較好的音感,唱歌的基本能力也訓練到了, 日後對於樂曲中的線條、斷句更能夠理解表現。將來就算不再學琴,這些能力都能伴隨著他們。而可以耐得住這幾週到幾個月的孩子,就會留下來。這也是為什麼我多年下來終於擁有「可以挑選學生的自由」的原因,總要老師、學生、家長三方合拍了,才能溝通順暢地繼續學習之路。這第一個關口就是彼此的試金石。
於是,雖然才龜速教了睿安五首極短的曲子,但他已經可以只靠著聽力,將那五首都只有2到4小節的短曲,在每一個調子上做移調。
也慢慢培養,聽到什麼音,不需要譜,自己在琴鍵上摸索出正確的音的基礎能力。
但是不要覺得他天賦異稟家學淵源什麼的,因為這是我將他抱在懷裡十幾分鐘,耐著性子一個音重複幾十次不斷誤試又重新再來而得到的小小進步。
我覺得大寶寶做得最好的是:不斷犯錯還願意反覆嘗試,不鬧脾氣不願放棄。而且,結束了還說,「太好玩了,明天還要彈!」
四個升記號是什麼調 在 一線三的日常 Facebook 的最佳貼文
#一線三的心情抒發
最近有一篇文章在Dcard很紅,
雖然我不太喜歡使用那個平台,
但很多讀者轉文給我看,希望我發表看法。
稍微看了一下新聞整理的,
那位學姊在《DCARD》PO文內容大致是:
當初花了幾個月時間準備特考,
考上之後卻發現幾個缺點,包括:
排好的休假可能被取消
造成很多預排好的事情無法實行,
而且如果不同意取消休假,
可能就會被長官列為黑名單。
長官無法被挑戰,思考過於迂腐,
所說的話就是金科玉律,反對就是忤逆,
容易被點名作記號,就此在單位黑掉。
輪班制,晚班過幾小時就要接早班,
身體負荷太大,造成不可逆的傷害。
同事間素質落差太大,素質參差不齊,
不只不好溝通,上起班來事倍功半。
對女警不友善,有些長官會叫女警應酬陪笑,
還會言語上開黃腔,甚至無意間透露歧視。
社會對警察不友善,像是開罰單,
很多人下意識脫口而出「警察缺業績喔」等等。
文末也提到,遇到攻擊警察,只能消極抵抗,
「再危險的事情也不能開槍」
因為開了槍,你面對的是無數的報告,
爹不疼娘不愛,倒楣的還要上法院纏訟數年。
然後表示她已經離開警界,
找了一個薪水少一點點、卻快樂很多的工作,
並表示給她月薪十萬元也不願意回來當警察。
其實這位學姊說的完全正確,
提到的缺點也非常寫實,感同身受,
能夠離開警界是十分勇敢的決定,
我敬佩她,因為我沒有她這樣的勇氣。
BUT,同為不當警察不會餓死的人,
成為警察,薪水也許是個誘因,
但不會是最主要的原因。
常常停休是事實,這在成為警察前就知道了,
基本上當上警察就是把自己賣給國家了,
契約一簽三十年,且有提早中斷的可能;
長官思想迂腐也是常態,也眾所皆知,
但不得不說,很多有想法的年輕人慢慢覺醒了,
再過個幾年,等到低能兒死的死退的退,
只要熬到有心改革的人上位,上下一心,
警界制度才有可能慢慢改善,很慢很慢的那種。
輪班制跟素質都是不爭的事實,
畢竟派出所必須24小時不間斷運作,
唯一能改善的就是拉長休息時間跟一段班制,
不要再天地番、拆班拉班、上六休四。
同事間素質我倒覺得每個職業都差不多,
有好的,自然就有壞的,良莠不齊,
只能管好自己、督促自己不要往壞的那邊靠。
至於對女警的不友善及歧視,
我必須很主觀的說,看個人。
如果一個警察憑著自己的外貌而非能力,
享受因外在條件帶來的優勢而有所懈怠,
不管性別,在職場上都容易被說閒話。
警察是個需要體力的工作,極度需要,
本身性質對女性就已經無法公平或友善,
簡單來說,女警要被認同需要花更多力氣,
但相對的,男警工作能力一樣會被放大檢視,
這時候調整好自己的心態就很重要,
無法控制別人會用什麼樣的眼光看自己,
就是把自己份內的事情做到最好,然後放寬心。
我可以理解官方找正妹女警去拍宣傳照,
但叫一個從來沒交整過的巡官去站路口,
假裝穿著勤務腰帶(全身空裝)去指揮交通,
然後叫大家注意保暖,到底是什麼意思呢?
沒辦法,這個世界就是這麼現實¯\_(ツ)_/¯
最後講到,這個社會對警察的不友善,
我認為警察自己要負一半的責任,
另一半是台灣媒體需買單。
前面說到,警方高層思想迂腐且固化,
在科技進步及自媒體發達的狀況下,
被攻擊時無法第一時間出面反擊或說明,
甚至慢了好幾拍之後又提油出來滅火,
加上愛打自己小孩給外人看的亙古作法,
警方自己要負一半的責任。
扣除直接接觸,民眾對警察的觀感來自媒體,
台灣媒體不負責任帶風向已成陋習,
而民眾被聳動的標題及腥羶色吸引也是事實,
所以我支持將媒體不適任淘汰的制度。
只有同時提升人民、媒體及警察的素質,
警民對立才會有真正消弭的一天。
很難我知道,長官知道,獨眼龍也知道,
很難很難掛在嘴邊,說到現在民國109年了,
若還只停在說的階段,我們還在白色恐怖。
就是因為很難,卻還有人願意投身進入改革,
這個社會、這個國家才會慢慢進步,不是嗎?
離開警界,很棒,我支持,也給予祝福,
我認為你很勇敢,你有勇氣向未知踏出第一步;
留下來的人也很棒,我支持,也給予祝福,
不管你是為了穩定薪水,為了混吃等死當肥貓,
為了懲奸除惡、為了報復社會,其實都可以。
若是為了實踐心裡那一點點尚未被磨滅的理想,
那就一起加油,因為你並不孤單。
沒有什麼事情是忍一下過不去的,
努力了,忍耐了,受夠了想清楚了就離開。
剩下的人,腰帶揹起來,槍枝裝備領一領,
繼續出門,去守護你的轄區吧。
📷MD 張麻子
Photo by 一線三
Written by 一線三
Post by M編
Refine by Jun
延伸閱讀:
建議不要考警察
https://www.dcard.tw/f/job/p/234880533
四個升記號是什麼調 在 Shuen-wen Tung Youtube 的最讚貼文
今天練
E大調 (四個升記號)今天練
E大調 (四個升記號)
Ab大調 (四個降記號)
確實不容易,12個調已經超過3/4了,堅持下去喔!
大調音階是西方音樂的基礎,為了將來能夠學習更多有關即興演奏、樂理相關的知識,一定要將大調音階熟悉,先從重複的練習當中讓手指產生肌肉記憶,為未來做更高的學習做好準備!
練習用節奏3, 75/110/150,3段加速練習
https://youtu.be/WZ4t4vMVrrA
注:這個影片聲音的部分,是用iPhone收音的,沒有處理,直出!
董舜文使用樂器設備:
H. Selmer Reference 54 Alto (Dark Gold) (法)
H. Selmer 80II Soprano (法)
Beechler Mouthpiece (美)
Saxxas Ligature (德)
Hemke Reeds (2.5) (美)
Haynes Flute (美)
ROLAND AE-10 Aerophone (日)
Ab大調 (四個降記號)
確實不容易,堅持下去喔!
大調音階是西方音樂的基礎,為了將來能夠學習更多有關即興演奏、樂理相關的知識,一定要將大調音階熟悉,先從重複的練習當中讓手指產生肌肉記憶,為未來做更高的學習做好準備!
練習用節奏3, 75/110/150,3段加速練習
https://youtu.be/WZ4t4vMVrrA
注:這個影片聲音的部分,是用iPhone收音的,沒有處理,直出!
董舜文使用樂器設備:
H. Selmer Reference 54 Alto (Dark Gold) (法)
H. Selmer 80II Soprano (法)
Beechler Mouthpiece (美)
Saxxas Ligature (德)
Hemke Reeds (2.5) (美)
Haynes Flute (美)
ROLAND AE-10 Aerophone (日)
四個升記號是什麼調 在 鋼琴教學- 如何找到樂曲的調性(個性) - Facebook 的推薦與評價
假如這首樂曲有2 個升記號 那就代表整首曲子的Fa、Do要升高假如是3 個升記號 ... 下前 四個升記號 的順序分別是Fa、Do、Sol、Re 好的,最後是停在Re這個升 ... ... <看更多>
四個升記號是什麼調 在 七分鐘學會所有大調音階調號!! (利用鋼琴簡單記住) - YouTube 的推薦與評價
... 歡迎來到小人物彈鋼琴今天要教各位如何看懂樂曲的「調號」什麼 是調 號呢? ... 調性的 記號 簡單說就是告訴我們這首曲子是什麼個性的樂曲透過找到調性 ... ... <看更多>
四個升記號是什麼調 在 Re: [問題] 兩個八度的三升三降以內大小調音階及琶音 的推薦與評價
※ 引述《Engracia7711 (妞妞)》之銘言:
: 請問 什麼是 兩個八度的三升三降以內大小調音階及琶音?
: 因為我看坊間有很多管樂團招考都要考這一個
: 請問有人可以為我詳細解答
: 這到底要怎麼吹奏 要吹奏什麼呢?
三升三降是指調號,
你應該知道音階有12個大調與12個小調吧?
每個調有專屬的調號,
有些是用升記號,有些是用降記號.
"三升三降以內"就是指下面這些調:
C大調與a小調:無升無降
F大調與d小調:一個降記號
降B大調與g小調:兩個降記號
降E大調與c小調:三個降記號
G大調與e小調:一個升記號
D大調與b小調:兩個升記號
A大調與升f小調:三個升記號
以上總共7個大調與7個小調,共計14個
所以他們就是要你會這14個調的音階與琶音.
其餘的5個大調和5個小調,它們的調號都有四個以上的升記號或降記號,
樂團在試聽時不會要求你演奏.
好了,所以你現在知道"三升三降"是指什麼了,
接下來講"八度".
"八度"是指音程,也就是音與音之間的距離.
C到D是二度,C到E是三度,C到F是四度,以此類推,C到下一個C就是八度
兩個八度的音階以C大調為例,就會是這樣:
.
........
CDEFGABCDEFGABC
.
. .
其中C到C就是一個八度,C到C則是兩個八度.
至於其他調的音階和琶音長怎樣,
孤狗就有了,我不在此贅述,況且用文字表達也不比五線譜來得清楚.
而要怎麼吹奏,如果你是說"指法與運舌",那就是各個樂器不同,
你沒提供樂器名的話,很難回答.
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 24.142.153.41
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